1.3 第2课时误差长度的特殊测量-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（沪科版2024）

第2课时误差 A知识分点练 夯基础、 知识点1误差 1.(教材习题变式)下列关于误差的说法正确的是 A.测量时未遵守操作规则会引起误差 B.认真细致地测量可以避免误差 C,多次测量取平均值可以消除误差 D,选用精密的测量工具能减小误差 2.小明用同一把刻度尺测量某物体长度，共测了 三次，结果分别是L1=9.90cm、L2=9.91cm和 L3=9.89cm。最后小明取平均值9.90cm作为 测量结果。以下分析中正确的是 () A.L1=9.90cm的测量结果没有误差 B.L1=9.90cm也可以记录成L1=9.9cm C.L2=9.91cm中0.01cm是准确值 D.物体长度可能略大于9.90cm 3.误差是测量值与 之间的差异，误差 （选填“是”或“不是”)错误，是 (选填“可以”或“不可以”)消除 的。某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共 测了四次，结果分别为17.49cm、17.50cm、 17.48cm、17.48cm,该物理课本的宽度应该记 作 cm。 知识点2长度的特殊测量 4.(2025·安徽宿州月考)如图所示的测量硬币直径 的做法中，正确的是 可可T平 C D 12一本·初中物理8年级全一册（上）HK版 长度的特殊测量 5.要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差 较小，下列做法你认为最好的选择是() A.用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度，求平均值 B.用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求 平均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度， 求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的 总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的 厚度 6.(2025·安徽六安期中)要想比较准确地量出地图上 两点间铁路线的长度，比较好的方法是() A.用三角板直接测量 B.用量程较大的直尺直接测量 C,用分度值较小的直尺直接测量 D,将软棉线与铁路线重合，拉直后再用直尺测 出线的长度 7.(2024·安徽准北月考)从高空俯 拍到的一条弯弯的道路的照 片如图所示，我们可以使用多 种方法粗略地测出照片中道 路的长度。其中一种方法如下（测量步骤已被 打乱)，正确的测量步骤是 （) ①取一圆规，将它的两个支脚张开0.3cm; ②计算图上道路的长度为nX0.3cm; ③数出道路被分成的段数n; ④用圆规在图上将所要测量的道路分段，每段 长度为0.3cm。 A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.①④③② 8.(2025·安徽毫州月考)某同学想要测量学校操场 跑道的长度，他的做法如下：他先以均匀的步 伐沿着直线走了20步，测出所走的距离刚好 是12m。接着他以同样的步伐沿着操场跑道 走了一圈，数出刚好走了500步。他估测出的 跑道长度是 m。 9.(教材习题变式)某同学将一段细铜丝在一支铅笔 上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再 用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度，测量情况 如图所示。该铜丝圈的长度为 cm,该 细铜丝的直径为 cm。 (mmmmmmmmmmmmm cm6 8 9 10 11 B综合应用练 提能力 10.身高为160cm的小明，利用自己的身体进行 了以下估测，其中接近真实值的是 A.教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平 伸时，两手中指尖之间的距离) B.教室长10步长，约30m(步长：走路时，两 脚尖之间的距离) C.课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖 到中指尖之间的距离) D.物理课本厚1食指宽，约10cm 11.小华对一支铅笔的长度进行了四次正确测量， 记录的数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、 17.57cm,该铅笔的长度是 cm,所用刻 度尺的分度值是 mm。 12.已测得一根钢管的内径为7.4mm,用三角尺 和刻度尺测量钢管的外径，如图所示，则钢管 的外径是 cm,钢管壁的厚度是 mm。 Smjmtmmmjmm 7 8 cm 第12题图 第13题图 13.(教材习题变式)小宁同学为了测定物理课本每 张纸的厚度，采用了如下步骤进行测量： (1)选用学生用直尺和三角板，检查确保零刻 度线没有磨损； (2)取物理课本第1页到第120页并压紧； (3)如图所示，刻度尺的分度值为 用直尺和三角板测量出总厚度为 mm; (4)计算出每张纸的厚度d= m; (5)补充：测量物体长度时，应多次测量取平 均值，这样可以 C拓展探究练 练思维 14.(科学探究)某同学家里装修， D2 所用墙纸的规格是“0.53m× 10m(宽×长)，厚度0.63mm”, 他想测量一下墙纸厚度是 否属实，实验步骤如下： A用刻度尺测出一张废弃 的墙纸长度为L1。 B把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出 圈数为n,如图所示。 C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1。 D.用刻度尺测出圆环的直径为D2。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是 ；实验步骤合理的顺序 是 (2)墙纸厚度h的表达式是 (3)该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕 过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果 三次读数都不相同，产生误差的原因有 。 （多选) ①每次绕的松紧程度不同 ②刻度尺的刻度不均匀 ③墙纸厚度不均匀 ④读数时小数点读错 第一章运动的世界13参考答案 第一章运动的世界 第一节动与静 1.B2.发生机械3.C4.A5.D6.乙他画出了作为参照物的树 7.地面自己8.D9.A10.不能静止11.静止运动相对12.D13.D 14.汽车向右运动汽车向左运动相对于参照物 15.(1)向左(2)①向右运动②静止③向左运动，但运动速度小于风速(3)向 左运动，且速度大于风的速度 第二节快与慢 第1课时速度 1.相同时间比路程相同路程比时间2.B3.D4.D 5.运动快慢客机每小时通过的路程是920km6.20.8 7.该路段车速不能超过60km/h408.509.C10.D11.1:4逆 12.1.213.9025314.5 15.解：(1)汽车以10km/小的逵度行驶，根据=得， 行驶的路程s1=w1t1=100km/h×0.2h=20km (2)由标志牌知，区间距离为34km,则汽车前后以70km/h的速度行驶的总路程 S2=s-s1=34 km-20 km=14 km 报据得，汽车前后以70kmh行驶的总时间t:一=70=0,2h (3)汽车在该区间测速路段行驶的总时间t=t1十tz=0.2h十0.2h=0.4h 汽车在测速区同的平均速度。；-34km=85km/h 由题图可知，限定速度为80km/h,则平均速度v=85km/h>80km/h,所以，该 汽车的平均速度超出限定速度。 第2课时直线运动 1.D2.C3.C4.20匀速直线小汽车在相同时间内通过的路程相等 5.A6.A7.C8.6.000.3 9,解：①)由v=可知，前20m运动的时间=怎=0皿=25 v 10 m/s (2)由0=可知，后4s物体运动的路程5=02=15m/sX4s=60m (3)物体运动全程的总路程s=s1十s2=20m十60m=80m 所用的总时间t=t1十t2十t3=2s+4s+10s=16s s_80m=5m/s 物体全程的平均速度0=：=165 10.D11.B12.①2.4 13.解：(1)已知路程51=334km,0,=100km/h,由0=三得全程所需时间 t 61=5=334km 、01100km/h-3.34h (2)若选择“方案二”，路程s2=300km, 时间t2=3h45mim=3h+45X60h=3.75h 汽车的平均速度，-兰-300km=80km/h t23.75h (3)早上7：00出发，到达上海博物馆的时间是12：00，所用时间为5h,由0= t 得，实际通过的路程sa′=vata=75km/h×5h=375km 比预计的“方案三”路径多走的路程s=s,′-5=375km一324km=51km 14.解：(1)设总路程为5，则前、后一半路程均为75，由0=可知 1 25s 前一半路程所用的时间4=一20 1 2 后一半路程所用的时间t2= 全程时间t=t1十t2=)十2U2 全程平均速度v= 20102 t 01十v2 (2)前一半时间和后一半时间相同都设为t,则全程时间为2t 由0=可知，前一半时间内通过的路程51=0t 后一半时间内通过的路程s2=v2t 总路程s=51十s2=1t十2t 全程平均速度0=2： sU1t十v2tU1十v2 2t 2 第三节测量：长度与时间 第1课时长度、时间及其测量 1.(1)cm(2)dm(3)mm(4)cm2.C3.C4.C5.C 6.5×1092.5×10-6 7.1cm1.68m不可以8.B 9.(1)min(2)0.04(3)241440(4)2×10-32×106 10.(1)分度值(2)左(3)A5.00(4)大于(5)0.199.8 11.C12.B13.A14.C15.s0.1s99.5 16.1.0321mm【变式】估读值不同分度值不同17.B 第2课时误差长度的特殊测量 1.D2.D3.真实值不是不可以17.494.C5.D6.D7.D8.300 9.3.800.1910.A11.17.57112.1.302.8 13.(3)1mm(或0.1cm)4.8(4)8×10-5(5)减小误差 14.(1)ACBD(2h=D,-D 2n (3)①②③ 第四节测量：物体运动的速度 1.D0=÷ (2)刻度尺秒表(3)让小车在同一位置停下，便于测量时间 (4)40.00.250.5变速直线运动 2.0=。(1)变速间接(2)某段路程或某段时间 3.D4.D5.加速8.000.106.(1)较小时间(2)前部2(3)错误 7.(1)0=三(2)1(3)45.0(4)1(5)<8.(1)先变大后不变0.16(2)A t 专项训练1运动图像问题 1.A2.D3.63:264.大于202005.静止26.200 7.(1)匀速33m/s×20s60路程(2)加速速度相等 8平均步幅1【解析】整程是指每一步的平均距离，即平均步幅，与图乙中平 步幅是相对应的；平均配速是指跑1千米所用的平均时间，此数值越大，运动越 慢，此数值越小，运动越快，由图丙知1时刻的平均配速值最小，运动速度最快。 专项训练2速度的计算 1.解：(1)列车完全穿过隧道时通过的路程 s1=L隧罐十L车=1200m十400m=1600m 列车行驶的速度0==208=80m/S (2)列车完全驶过桥时通过的总路程 s2=l2=80m/s×10s=800m 所以桥的长度5桥=52一L车=800m一400m=400m 物理8年级全一册（上）(HK版)17 (3)列车全部在隧道中行驶时通过的路程 53=L题道-L$=1200m-400m=800m 列车全部在隧道中行驶的时间，三二-0n四。108☐ 2.解：(1)由题图知，s=30km,限速v=60km/h, 由。=可得，驾车到萍乡北站所用的最少时间 s 30 km i=。=60km/h-0.5h 他们8：20开车出发，到达萍乡北站的时间最早为8：50，根据题表中信息可知，爷孙 俩只能赶上G1482车次。 (2)根据列车时刻表可得，来坐G1482到达南昌西所月时间：'=1h20min=号h 总路程s'=240km,高铁列车运行的平均速度 s'_240km=180km/h 3 3.解：(1)司机的反应时间是1.2s,且这段时间内保持15m/s的原速前进， 根据0=可得，这辆汽车的反应距离5=0t红=15m/sX1.2s=18m (2)汽车在此过程共用时ts=t十t=1.2s十1s=2.2s 汽车在此过程中的平均速度 s_30m≈13.6m/s 0=-2.2m (3)在这段时间内，行人行走的路程s人=0人ts=1.5m/s×2.2s=3.3m 而车头中央距马路边沿3，车的宽度为1.8m,如果行人不被撞，行人走过的路程 应大于3.9m或小于2.1m,可见汽车有撞上行人的可能。 4.A 5.解：(1)该摩托车的最大速度v1=180km/h 加满油能够连续行驶的时间t1=2h 所以摩托车加满油后，以最大速度行驶，可以连续行驶的路程 s1=v1t1=180km/h×2h=360km (2)本次巡逻的平均速度v2=36km/h=10m/s 街道的长度s2=2000m,所以在本次巡逻中，骑警所用时间 4-合-800-0。 (3)骑警追击嫌疑车的速度v=25m/s,追击的时间t=3min=180s 假设嫌疑车的平均速度为v',那么900m十v't=t 900m+v'×180s=25m/s×180s 解得v'=20m/s 6.解：(1)该车行骏的平均速度，=1=-1,2X100m_20 t1 180s 3 m/s=24 km/h 由题图可知，“绿波通行”的速度为50~55km/h,所以该车不能绿波通行。 (2)根据题意可知，沿人民路从花园口(C)到电视塔(B)的总路程 s=s1+s2=1.2km+0.45km=1.65km 绿波通行的最快速度v=55km/h,以绿波速度通行的最短时间 4=三=165km=0.03h=1.8min 55 km/h 一题一实验测量物体运动的速度 (1)0=三(2)长度1(3)减小(4)便于测量时间(5)4.5(6)80.00.16 ()偏大(8)加速(9)C10)2:(11)C(12)不正确所测的时间不是运 U1十02 动过程中的下半程的时间，小车从A点运动到C点过程中到达B点时速度不为0 实践设计一个研学旅行方案 1.(1)123.5(2)70.6 2.解：(1)交通标志牌60的含义表示限速60km/h;交通标志牌45km的含义表示距 离郑州东站的路程为45km。