第1章 走进实验室章末整合复习-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（教科版2024）

参考答案 第1章走进实验室 1走进实验室 课内精讲精练 知识点1实验室原因规律观察有规律重复 知识点21.刻度尺2.托盘天平和砝码3.机械秒表4.温度计 5.量筒6.电流表7.弹簧测力计 例1力长度体积时间 知识点3猜想与假设进行实验、收集证据交流、评估和反思 例2A 课后分层作业 1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.规律观察8.规律重复 测量9.设计实验、制订方案进行实验、收集证据仪器10.丙 物理实验是检验物理理论是否正确的最终标准 2测量：实验探究的基础 第一课时长度与时间的测量 课内精讲精练 知识点11.实验探究测量比较单位2.米m千米 分米毫米微米纳米3.103101010103 10310-9 特别注意1×1051×10-52.5×10-3 例1(1)1.6816.8(2)7.3×1037.3×1012 方法点拨十进千进 知识点21.(1)分度值量程磨损(2)零刻度线平行 紧贴 例2D 2.垂直分度值3.数字单位 例30.1cm1.3cm0.05cm例4B1.35 知识点31.秒小时(h)分(min)2.603600103106 例536021600 3.(1)smin337.537.5(2)h min s2.01 例6337.5 课后分层作业 1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.A8.D9.(1)m(2)dm D参考答案 NCES (3)cm(4)mm(5)mm10,mmm11.12.3512.1.95 1.9cm0.05cm13.使刻度线更贴近被测物体2.80 2.80×10414.5.50187.515.D16.A17.A 第二课时误差与长度的特殊测量方法 课内精讲精练 知识点11.差异2.避免（或消除）消除减小3.平均值 精密的方法特别注意相同 例1B例21.80B例31000.012102.002 例4(1)完全重合起点和终点(2)拉直 课后分层作业 1.A2.D3.A4.A5.B2.706.②④7.1.858.C9.B 10.B11.0.80 =12. .上偏大134.5045偏小14.2 启动和停止秒表的反应时间6715.D,二D1偏大16. 2n 甲偏小 3跨学科实践：降落伞 知识梳理 1.量程分度值(1)机械秒表(2)刻度尺(3)刻度尺 (4)托盘天平2.调零修正3.方格纸方格纸方格数 一 实践应用 (1)A(2)降落伞的形状控制变量法(3)CD(4)94 (5)一 面积越大(6)五伞绳长度(7)三形状(8)二 总质量(9)四高度(10)材料，风速等(11)B(12)A (13)A 章末整合复习 知识回顾 实验室原因规律刻度尺托盘天平和砝码机械秒表 量筒温度计弹簧测力计电流表猜想与假设进行实验、 收集证据交流、评估和反思米m千米(km)分米(dm) 毫米(mm)微米（μm)纳米(nm)103101010103 10310一9量程分度值磨损平行紧贴垂直分度值 数字单位平移法化曲为直法累积法秒小时(h) 同步训练初中物理8年级上册JK版 分(min)603600103106差异避免（或消除）减小 消除平均值更精密的方法某几个因素其中一个因素 达标小练 1.D2.A3.C4.D5.D6.A7.C8.D9.D10.(1)0≈10 第2章运动与能量 1认识运动 课内精讲精练 知识点11.运动组成相互作用2.机械运动分子运动 知识点21.位置2.直线运动曲线运动 例1CDI 知识点31.分子原子2.运动3.固态液态气态4.原子 卢瑟福原子核电子 例2A例3丙、甲、乙液固气例4乙 课后分层作业 1.C2.C3.C4.B5.A6.自行车、小轿车、卡车7.运动 运动静止8.A9.C10.是 2运动的描述 第一课时参照物运动的相对性 课内精讲精练 知识点11.参照物静止运动2.(1)研究对象(2)地面 例1C例2小明变化运动 例3同学们运动列车列车 知识点31.参照物2.参照物相对 例4运动静止相对 课后分层作业 1.C2.A3.A4.A5.C6.BD7.静止运动相对 8.运动静止9.运动静止10.岸静止11.静止风 12.马相对13.D14.B15.左右静止16.D17.B 18.D19.西 第二课时速度 课内精讲精练 知识点11.短快2.长快3.大快 例1相同时间内通过的路程相同路程所用的时间路程与时 间的比值 知识点21.比2.快慢快慢3.(1)0=÷(2) _vt 4.米/秒千米/小时3.63.6 1 (2)乙(3)3.8011.1mmB5.2012.18.5213.4.00187.5 14.1mm不同窄弹性好15.(1)猜想一(2)3、4 支架的高度越高(3)2、3无关 例2(1)18(2)20例31.251500例4A 例5解：由口=：得，从标志牌到南通的最快时间 t=之=40km/历=0.45h=27min。 t= 答：小明的爸爸驾车从此标志牌到南通最快要用27min。 课后分层作业 1.A2.B3.C4.C5.A6.小军相同路程比较时间 7.(1)0.25(2)3.02×103(3)18(4)308.该路段最高速度不 能超过60km/h没有违反9.(1)时间路程路程时间 (2)控制变量法 s_600m=6m/s。 10.解：(1)小明骑车的速度0=立=100s (2)骑行1500m的路程需要的时间 /=-1500m=250s. v6m/s (3)骑行10min通过的路程 s"-t"-6m/s×10×60s-3600m。 答：(1)小明骑车的速度为6m/s;(2)小明以这个速度骑行 1500m的路程需要的时间为250s;(3)小明以这个速度骑行 10min通过的路程为3600m。 11.D12.A13.C14.158向西15.37.5 16.0甲<0乙<o丙南风17.变大相同时间比路程 3物体运动的速度 课内精讲精练 知识点1直匀速变速曲 知识点21.直线相等2.大小方向3.不变正v= 例1A 知识点31.直线不相等变速直线运动2.大小方向 3.1)路程时间(2)万=÷(3)县-1十2 l总t1+t2 例2变速1例348 知识点41.可=÷2刻度尺秒表3.(1)小(2)释放 停止计时 课后分层作业 1.D2.C3.D4.A5.变速5：36.800.5第1章走进实验室同步训练 章末整合复习 A知识回顾 科学探究： 是科学探究的基地，科学探究的目的是找出物理现象发生的 和 测量长度的仪器： 、千分尺（螺旋测微器）、游标卡尺等 测量质量的仪器： 等 测量时间的仪器： 电子秒表等 认识科学 实 测量体积的仪器： 量杯等 探究的工具 室 测量温度的仪器： 等 测量力的仪器： 、力传感器等 测量电的仪器： 、电压表等 科学探究的环节：提出问题→ →设计实验、制订方案→ →得 出结论、作出解释→ [单位：在国际单位制中，长度的基本单位是 ,符号是 常用的长度单位还有 等 长度 单位换算：1km= m;1m= dm;1 dm= cm;1 cm= mm; 1mm= um;1 um= nm;1 nm= m 进实验室 使用前：要观察刻度尺的 以便选择合适规格的刻度尺；检查零 刻度线是否 使用时：刻度尺与被测长度 (放正)、 被测物体 测量长度 读数：视线正对刻度线（与尺面 ),估读到 的下一位 验 记录：记录的结果包括 (准确值十估计值)和 究 长度的特殊测量方法： 等 [单位：在国际单位制中，时间的基本单位是 (s),其他常用单位还有 时间 毫秒(ms)、微秒(us)等 单位换算：1h= min= s,1s= ms= us 概念：测得的数值和真实值之间的 误差与错误的区别：错误是由于测量过程中的不规范操作造成的，可以 误差 误差是测量时规范操作也会产生的，可以 误差，但不能 误差 减小误差的方法：多次测量求 (至少3次)；选用 仪器；改进测量 控制变量法：把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制 不变，只让 改 变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的研究方法 11 同步训练初中物理8年级上册JK版 B达标小练 6.某同学测得物理课本的长为25.91cm,宽为 一、选择题 18.35cm,那么他所用刻度尺的分度值为 ( 1.下列仪器可用于测量时间的是 A.1 mm B.1 cm C.1 dm D.1 m 7.下列说法中不正确的是 ( A.刻度尺读数时，视线应正对刻度线 A.卷尺 B.游标卡尺 B.用一把受潮膨胀的木尺测量物体的长度， 会导致测量值与真实值相比偏小 65 C.不可以使用零刻度线磨损的刻度尺测量 C.螺旋测微器 D.挂钟 物体的长度 2.小刚同学正在游乐场观察一位小朋友荡秋 D.用一根没有弹性的棉线在圆柱上绕一圈， 千，他注意到：小朋友在来回摆动时，每一次 量出绕过圆柱的棉线的长即是圆柱的 摆动的时间似乎相等。这一过程属于科学探 周长 究中的 ) 8.体育课上，小明为了测量投铅球的距离，应选 A.猜想与假设 用的测量仪器是 () B.进行实验、收集证据 A,三角尺 B.1.5m的皮尺 C.得出结论、作出解释 C.200cm的钢卷尺D.15m的皮尺 D.交流、评估和反思 9. 降落伞是一种使人或物从空中安全降落到 3.端午赛龙舟的情景如图所示，图中龙舟的长 地面的航空工具，广泛应用于航空、航天和 度约为 ( 救援等领域。某校开展了关于降落伞的跨 A.10mm 学科实践活动，下列关于活动的总结正确 B.10 cm 的是 () C.10m A.制作降落伞时，只要测量仪器足够精密， D.10 km 就可以消除测量的误差 4.下列有关日常生活中的长度与时间的估测， B.制作降落伞时，所选测量仪器的分度值越 符合实际的是 ( 小越好 A.中学生的身高约为165dm C.释放降落伞时，在空中飞行的时间越短， B.中学生正常呼吸一次的时间约为20s 降落伞的性能越好 C.中学生立定跳远的成绩为10m D.研究影响降落伞在空中飞行时间的因素 D.中学生正常心跳一次的时间约为1s 时，用到了控制变量法 5.下列是小丽学完长度单位后写出的单位换算 二、填空题 计算过程，其中正确的是 () 10.在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两 A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m 位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图 B.15m=15×106=1.5×107um 所示。 C.2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cm 木块 木块 D.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0× 0 2 3 410cm 104m 乙 12 第1章走进实验室同步训练 (1)他们所用刻度尺的量程是 cm。 三、实验探究题 (2)从刻度尺的放置而言， 同学的测量 15.小阳在观看北京冬奥会的滑雪比赛时，发现 方法不正确。 不同运动员从某平台滑出后落地点不同。 (3)测得木块的长度为 这引发了小阳的思考：是什么因素造成运动 cm 11.小明同学测量一小段铅笔的长度的实验如 员落地点到滑出点的水平距离不同呢？为 探究该问题，他将运动员从平台滑出至落地 图所示。他用的刻度尺分度值为 的运动进行简化，用如图所示的装置进行实 他分别从A、B两个角度来读数，（选 验探究。他对小球运动的水平距离s的影 填“A”或“B”)的读数正确，这段铅笔的长 响因素提出了以下猜想： 度应是 cm。 代弧形轨道 一小球 A 巾iT 支架 14cml51617181920 (高度可调) 12.小明用刻度尺测量物体的长度时，记录的数据 猜想一：可能与小球释放位置距离轨道末端 为18.51dm、18.50dm、18.53dm、18.64dm、 的高度h有关； 18.52dm,物体长度的测量值应记为 dm。 猜想二：可能与支架的高度H有关； 13.如图甲所示，小芳用刻度尺和两个三角尺测 猜想三：可能与小球的质量m有关。 他先将弧形轨道末端调节水平，再先后改变 量某个乒乓球的直径，由图甲可知，这个乒 释放小球的位置、选用不同质量的小球、调 乓球的直径为 cm。她用秒表测量自 整支架高度，分别进行实验得到的数据如表 己绕操场跑一圈所用的时间，某时刻秒表的 所示： 示数如图乙所示，则秒表显示的示数为 小球释放位 小球的 小球运动 实验 置距离轨道 支架的高 质量 的水平距离 次数 末端的高度 度H/m m/g s/m h/m 1 25 0.16 1.00 0.79 2 25 0.25 1.00 0.98 3 15 0.25 1.00 0.98 em 4 678910111213 甲 4 15 0.25 0.64 0.79 14.小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽 (1)比较1、2两次实验的数据，可验证 窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽 (选填“猜想一”“猜想二”或“猜想三”)，得到 为7.00cm,他使用的刻度尺的分度值是 的结论是：在其他条件相同时，小球释放位 为了得到该裂缝的平均宽度，小 置距离轨道末端的高度越高，小球运动的水 平距离越大。 明应该在裂缝的 (选填“同一”或“不 (2)比较 两次实验的数据，可验证猜 同”)位置多次测量取平均值。从冬季到夏 想二，得到的结论是：在其他条件相同时， 季，由于温度升高，该裂缝会变 (选填 ,小球运动的水平距离越大。 “宽”或“窄”)，为便于车辆通行，裂缝内应填 (3)比较 两次实验的数据，可验证猜 补 (选填“硬度大”或“弹性好”)的 想三，得到的结论是：小球运动的水平距离 材料。 与小球的质量 13