3.3 气候与人类活动-【地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步PPT课件（中图版2024）

该初中地理课件以“气候与人类活动的关系”为核心，通过《长安的荔枝》情境导入，从荔枝运输谜题引出气候对农业的影响，进而展开南北方农作物分布、熟制差异等探究活动，延伸至工业、生活及人类活动对气候的反作用，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合情境教学与探究活动，通过对比南北方农作物（区域认知）、分析新疆绿洲农业（综合思维）、讨论“双碳”目标（人地协调观），培养学生核心素养。丰富案例与活动设计，助力学生提升地理实践力，也为教师提供实用教学支架，提高课堂效率。

1 结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 课程标准 2 学习目标 1、结合实例，说明天气和气候对农业生产和工业生产的影响。 2、结合实例，说明天气和气候对人们衣、食、住、行的影响。 3、在认识气候与人类活动相互影响的基础上，形成保护自然环境的意识，培养正确的人地协调观。 3 《长安的荔枝》—— 情境导入 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”​​ 杜牧的诗句，道尽了贵妃的骄奢。最近热播剧《长安的荔枝》中，长安小吏李善德跨越千山万水运送荔枝的情节扣人心弦…… 长安城里，上林署的小监事李善德，终日与算盘账本为伍，所求不过温饱。一场“醉局”成了他命运的转折点——醉眼迷离间，他签下了运送​​十斤岭南鲜荔枝到长安​​的催命符！ 4 当观众为这场“古代物流大作战”屏息凝神时， 一个地理谜题浮出水面： 《长安的荔枝》—— 让贵妃展颜的荔枝，究竟来自何方？ 为什么将荔枝从岭南运输到千里之外的长安？ 长安不能种植荔枝吗？ 5 劳动 对象 气候与生产 气候 影响 生产活动 工业 农业 最为显著 动物 植物 关系密切 为我们提供粮食、副食品和工业原料的重要生产部门 农业 6 7 一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物、养殖何种牲畜。 晏子曰:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 叶徒相似,其实味不同。水土异也。” 8 粮食作物 糖料作物 油料作物 水果 南方 北方 气候影响农作物 探究活动一： 我国南方和北方的主要农作物。 9 粮食作物 糖料作物 南稻 北麦 南甘 北甜 10 南方种油菜 北方种花生和大豆 油料作物 东北 华北 11 南方 水果 北方 12 粮食作物 糖料作物 油料作物 水果 南方 北方 水稻 小麦、玉米 油菜 花生、大豆 甘蔗 甜菜 柑橘、香蕉、芒果 荔枝、龙眼 苹果、梨、枣、杏、山楂等 总结 13 非 季 风 区 非 季 风 区 季 风 区 季 风 区 气候影响农业部门 探究活动二： 季风区和非季风区主要的农业部门分别有哪些？ 种植业 林业 畜牧业 东耕西牧 14 新疆——绿洲农业（指干旱荒漠地区依靠水源灌溉的农业） 思考：干旱的新疆地区，能否发展种植业？ 15 坎儿井结构示意 千百年来，坎儿井一直是吐鲁番、哈密等干旱、半干旱地区重要的灌溉系统。 从空中俯瞰，戈壁滩上点缀着一串串土丘，它们蜿蜒着伸向远处绿洲中的村落，这些土丘就是坎儿井的竖井口。当地人利用地形优势，将山麓地带富集的地下水通过暗渠引出，灌溉农田。 空中俯瞰坎儿井 竖井口 16 中国农作物熟制 探究活动三：读中国农作物熟制图，举例说一说不同农作物熟制下是如何进行农业生产的呢？ 在降水丰沛的地区，热量决定农作物一年中可以播种的次数。 气候影响农作物熟制 17 中国农作物熟制 早稻 4月种植，7月收获 晚稻 7月种植，10月收获 11月种植，次年5月收获 油菜 案例：“稻—稻—薯”模式 地点： 广东省湛江市 一年三熟 18 冬小麦 9月下旬至10月上旬播种 次年5月下旬至6月中旬收获 夏玉米 次年6月中旬播种 次年9月下旬至10月上旬收获 中国农作物熟制 案例：“冬小麦—夏玉米”模式 地点：华北地区 一年两熟 19 棉花 春季播种，秋季收获 中国农作物熟制 案例：新疆棉花 一年一熟 日照充足，最长可达16小时以上 昼夜温差大，植物白天充分进行光合作用，夜晚生长代谢缓慢，利于能量向果实积累 气候干燥，可以蒸发掉植物大量的水分，提升棉花纤维的柔韧度 无霜期长，给棉花生长提供了充足时间 新疆种植棉花的优势条件 20 水稻 春季播种，秋季收获 中国农作物熟制 案例：东北水稻 一年一熟 为什么人们常说东北的大米更好吃？试结合所学知识，从气候、土壤、灌溉水源等方面归纳原因。 讨论 21 中国农作物熟制 思考：对比中国农作物熟制的变化，思考一年三熟的范围北移的原因？ 一年三熟 一年两熟或两年三熟 一年三熟 一年两熟或两年三熟 洪涝 气象灾害 干旱灾害 寒潮灾害 洪涝灾害 1、葡萄是喜光作物，对热量要求极高，在地中海地区有大面积种植。结合地中海气候的特点，说出葡萄为什么适合在地中海地区种植。 思考 地中海气候，夏季炎热干燥，光照充足，热量充足。 2、水稻主要适宜在什么气候条件下种植？ 温暖、湿润 法国的葡萄种植园 中国南方水稻田 工厂的选址、生产过程、材料和产品的运输等均受气候的影响 高温多雨地区 寒冷干燥地区 精密仪器厂 热带水果加工厂 高山风电厂 服装纺织厂 不适合 适合 适合 不适合 26 气温 太阳辐射 降水量、降水天数 风速、风力、风向 …… 思考 图示工业生产过程需要考虑哪些气候条件？ 海盐晾晒 远洋货运 露天采矿 城市基建 27 气候对露天生产的工业部门影响尤其显著 俄罗斯的石油开采 俄罗斯冬季漫长且寒冷，冻土分布广泛，给石油开采带来诸多难题。例如，冻土的存在使得开采设备难以稳定作业，增加了基础设施建设的复杂性和成本；极端低温会增加设备故障的风险，导致开采效率降低；低温环境下石油会变得黏稠，会增加石油开采和运输的难度。 俄罗斯的石油开采 28 随着科学技术的发展，人们对 光能、热量、水分和风能等气候资源的开发利用越来越多 光能 热量 水分 风能 气候资源不但可以再生，而且不会造成环境污染 29 中国的太阳能、风力发电 中国贵州风力发电 中国福建太阳能发电 2022年，风力发电量占全球电力的7.6%。中国是世界风力发电量最大的国家，风力发电量占中国总发电量的9.3%。 2022年，太阳能发电量占全球电力的4.5%。中国是世界太阳能发电量最大的国家，太阳能发电量占中国总发电量的4.7%。 30 衣 食 住 行 探究活动四： 读图：根据气温曲线图和降水量状图，说出利雅得和巴罗的气候特征？并思考气候对当地人们衣食住行会产生什么影响？ 沙特阿拉伯人身着长袍、头戴头巾，以遮挡烈日和风沙。 因纽特人使用动物的皮毛制作衣服，以抵御严寒。 衣 椰枣树耐旱、耐热，是沙特阿拉伯人重要的食物之一。 因纽特人生活的地区气候严寒，农作物无法生长。他们主要依靠捕鱼和狩猎为生。 食 沙特阿拉伯人的传统民居屋顶 多为平顶；墙体厚实，窗户较小。 因纽特人外出狩猎时会搭建冰屋避寒。冰屋低矮、无窗，保温效果好。 住 骆驼耐炎热、耐干渴、耐饥饿，是沙特阿拉伯人重要的传统交通工具。 因纽特人的传统交通工具 是犬拉的雪橇和兽皮船。 行 利雅得 巴罗 分布地区 气候类型 气候特点 传统服饰特征 传统饮食特征 传统民居特征 传统交通工具 结论 总结 北回归线附近阿拉伯半岛 热带沙漠气候 美国北部北冰洋沿岸 寒带苔原气候 长冬无夏，终年严寒 白色长袍 椰枣 终年炎热干旱 动物皮毛制作的衣服 鱼、动物 平顶屋，墙厚、窗小 冰屋，低矮、无窗 骆驼 犬拉雪橇和兽皮船 气候影响着人们传统服饰、饮食、民居和交通方式 合理的人类活动：改善气候 中国的“三北”防护林 大悟仙舞湖湿地公园 中国主要林业生态工程 中国“三北”防护林 思考：人类哪些不合理的活动会造成气候恶化？ 不合理的人类活动：气候恶化 过度砍伐 工业废气 汽车尾气 气候变暖 2024年夏季，全国平均气温22.3℃，较常年同期偏高1.1℃，为1961年以来历史同期最高。空间分布上，除广东、广西和黑龙江部分地区气温接近常年同期外，全国其余大部地区气温较常年同期偏高0.5℃至2℃，江苏大部、安徽北部、新疆东部等地偏高2℃至4℃。有18个省（区、市）气温为历史同期前三高，其中山东、山西和新疆均为最高。 气候恶化主要表现在哪些方面？ 2024年夏季全国平均气温创历史新高 气候变暖 2024年夏季最强暴雨过程为1961年以来最强。2024年夏季 （6月1日至8月31日），全国平均降水量352.4毫米，较常年同期偏多6.2%。 极端暴雨 极端干旱 2024年8月以来湖北省平均降水量76.7毫米，较常年同期偏少近七成，排历史同期倒数第1位，其中鄂州、应城、石首、监利、潜江、安陆等地偏少9成以上，随州8月30日至9月29日连续31天无降水。 极端高温 2024年 8月以来湖北省平均气温27.4℃，较历史同期偏高2.8℃，排历史同期第1位，日最高气温≥35℃累计日数29.5天，与2022年同期持平，并列历史第1位。 应对全球气候变暖， 中国采取了什么政策和措施？ 任务三：人类活动对气候的影响 什么是碳中和、碳达峰？ 减少排放 增加吸收 节约用能 使用清洁能源 绿色出行 探究活动五： 实现“碳中和”需要每个人的共同努力。作为中学生，你能采取哪些实际行动？ 植树造林 气候 人类活动 生产 生活 农业生产最显著 工业 衣、食、住、行 植树造林 改善 乱砍滥伐 恶化 异常 灾难 板书设计 1.推断橄榄树生长理想的气候环境 ( ) A.夏季炎热干燥,冬季温和多雨 B.全年高温多雨 C.冬冷夏热,干旱少雨 D.全年多雨,温和凉爽 课堂练习 油橄榄主要种植在地中海沿岸地区，以“高产、优质、高效益”闻名,所产橄榄油是世界优质食用油的代表，也具有很高的药用价值。读图，完成1~3题。 2.该地位于 ( ) A.热带 B.亚热带 C.南温带 D.北寒带 3.除橄榄榨油外,地中海沿岸利用当地典型农产品,还可发展 ( ) A.甜菜制糖 B.葡萄酿酒 C.橡胶制轮胎 D.菠萝制罐头 A B B 植物消亡比例从8%升至16%，导致生物多样性不断减少。 课堂练习 4. 发现气候与你我的联系 资料1:2018年，联合国气候变化专门委员会发布了《全球升温1.5℃特别报告》，明确指出全球气温升高2.0℃与升高1.5℃相比，影响大不一样。 (1)全球气候变暖与我们息息相关。依据资料，参照示例写出一条全球气候变暖的影响。 示例:北极永久冻土解冻面积由480万km2增加到660万km2，解冻面积扩大。释放二氧化碳量增加，加剧气候变暖。 随手关灯；多乘坐公共交通工具； 拒绝使用一次性餐具；节约纸张…… 课堂练习 资料2:碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国在联合国大会上做出承诺，努力争取2060年前实现“碳中和”。 （2）实现”碳中和“需要政府、企业和每个人的共同努力。在节能减排方面你能采取哪些行动？ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm tailor v0.2.6 $ 《气候与人类活动》以热播剧《长安的荔枝》为情境导入，通过“气候与农业”、“气候与工业”、“气候与生活”、“人类活动对气候的影响”这四个环节，聚焦气候与人类活动之间的相互关系、相互影响的辩证关系。气候作为自然环境的基础要素，已经全面渗透到人类生活的各个方面；而随着人类社会的发展，人类活动已成为影响气候变迁的重要因素，对局部乃至全球气候产生了显著影响，引发气温变化、极端天气事件增多等问题。课件通过大量实例，引导学生清晰认知气候与人类活动的双向关系，树立人地协调的可持续发展观念。 学科网（北京）股份有限公司 $