第17讲 遗传综合实验分析（复习课件）（江苏专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第17讲 遗传综合 实验分析 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 基因位置的判断 知识点1 判断两对等位基因位于1或2对同源染色体上 知识点2 利用已知基因定位某基因的位置 知识点3 外源基因整合到宿主细胞染色体上的位置判断 知识点4 探究基因位于常染色体上还是X染色体上 知识点5 探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上 知识点6 探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上 05 学以致用·能力提升 含2025高考真题 长句作答类 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 高考真题 探究不同对基因在常染色体上的位置 选择题 非选择题 2023·江苏卷，23； 基因在染色体上位置的判定方法 选择题 非选择题 2024·甘肃卷，20；2023·山东卷，23；2022·广东卷，19；2022·海南卷，18；2022·湖南卷，15 4 考情解码·考点定标 考情分析 1.从命题题型和内容上看，遗传综合实验分析题是高考的必考与难点，极具综合性。它深度融合了基因分离、自由组合及连锁交换定律，用以解析后代的基因型与表型比例;同时，也将系谱分析与现代基因诊断技术相结合。此类题目旨在全面考查学生的逻辑推理与信息处理能力，常见于选择题、填空题、实验设计及大型遗传计算题中。 2.从命题思路上看，其特点鲜明:(1)注重核心遗传规律的应用，其中分离定律和自由组合定律是基石，常围绕后代比例的计算与解释设问;(2)融合分子遗传学技术，如 PCR、限制性酶切(RFLP)和凝胶电泳图谱分析;(3)提供文字、表格或图示(如电泳条带)等多种信息形式，要求考生综合推断基因位置、遗传方式及亲缘关系等。 复习目标 1.掌握基因位置判断的方法 2.理解孟德尔定律的验证思路，能分析杂交后代比例是否符合预期。 3.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 考点一 基因位置的判断 1.位置关系 (1)两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a，B、b表示)，位置如图丙： 产生4种配子 即 AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 (2)两对等位基因位于一对同源染色体上(基因用A、a，B、b表示)，位置如图甲和乙： 产生2种配子 即 AB:ab=1:1 产生2种配子 即 Ab:aB =1:1 知识夯基 考向研析 知识点1 判断两对等位基因位于1或2对同源染色体上 知识点1 判断两对等位基因位于1或2对同源染色体上 基因位置的判断 考点一 2.判断方法 (1)自交法：如果双杂合子（ ）自交，后代表型分离比符合3∶1或1∶2∶1，则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果后代表型分离比符合9∶3∶3∶1，则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。 (2)测交法：双杂合子与双隐性纯合子测交，如果测交后代表型比符合1∶1，则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果测交后代表型比符合1∶1∶1∶1，则控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。 知识夯基 考向研析 3.基因的完全连锁(不发生互换) 连锁类型 基因A和B在一条染色体上，基因a和b在另一条染色体上 基因A和b在一条染色体上，基因a和B在另一条染色体上 图解 配子类型 AB∶ab＝1∶1 Ab∶aB＝1∶1 自交 后代 基因型 1AABB、2AaBb、1aabb 1AAbb、2AaBb、1aaBB 表型 性状分离比3∶1 性状分离比1∶2∶1 测交 后代 基因型 1AaBb、1aabb 1Aabb、1aaBb 表型 性状分离比1∶1 性状分离比1∶1 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 4.连锁和互换的分析判断 (1)连锁互换产生的配子(以精原细胞为例) ①每个精原细胞发生一次图示互换，可得到一半重组类型和一半非重组类型的配子。例如，10%的精原细胞发生了图示互换，重组率是5%。 ②互换后基因数目不变，仅是基因位置发生改变。 ③互换发生在减数分裂Ⅰ四分体时期的同源染色体的非姐妹染色单体之间。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 (2)连锁和互换的判断：测交比例直接反映配子的基因型比，因此可以用测交来验证是否连锁和互换。 例：AaBb×aabb，若子代为AaBb∶aabb＝1∶1，则AaBb产生的配子基因型及比例为AB∶ab＝1∶1，推测AB连锁；若子代为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶1∶1∶4，推测AaBb产生的配子基因型及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4，可判断A、B在一条染色体上，a、b在一条染色体上，且发生了互换。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 例1. (2025·江苏如皋中学期初，节选)若番茄的果实颜色由两对等位基因(A和a、B和b)控制，且基因的表达与性状的关系如图1所示，为探究这两对等位基因是否位于同一对同源染色体上，某学生设计了如下实验： 实验步骤：让基因型为AaBb的植株自交，观察并统计子代植株上番茄果实的颜色和比例(不考虑染色体互换)。实验预测及结论： ①若子代番茄果实颜色红色∶黄色为________，则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。 3∶13 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　据图1分析，红色基因型为A_bb；黄色基因型为A_B_、aa_ _。 ①若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则遵循自由组合定律，基因型为AaBb的植株自交，子代红色基因型为A_bb，概率为3/4×1/4＝3/16，黄色基因型为A_B_、aa_ _，概率为1－3/16＝13/16，红色∶黄色＝3∶13。 ②若子代番茄果实颜色为________，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上。 ③若子代番茄果实颜色红色：黄色为________，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体。 黄色 1∶3 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 ②若A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上，基因型为AaBb的植株只能产生两种配子，其类型及比例为AB∶ab＝1∶1，雌雄配子随机结合后，子代基因型及比例为AABB∶AaBb∶aabb＝1∶2∶1，均为黄色。 ③若A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体，基因型为AaBb的植株只能产生两种配子，其类型及比例为Ab∶aB＝1∶1，雌雄配子随机结合后，子代基因型及比例为AAbb∶AaBb∶aaBB＝1∶2∶1，即红色∶黄色＝1∶3。 例2.某种植物花的颜色由两对基因和、B和 控制,A基因控制色素合成 （和的效应相同）,B基因为修饰基因,能淡化颜色的深度（和 的 效应不同）。其基因型与表型的对应关系见下表,请回答下列问题: 基因型 或 花的颜色 粉色 红色 白色 （1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株的花色全为 粉色。请写出可能的杂交组合:_______________________________。 或 解析：由题意可知,纯合白花植株有、和 种基因型,纯合红花植株的基因 型为,若两者杂交产生的子一代全为粉色花 ,则亲本杂交组合为 或 。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 16 （2）为了探究两对基因和、B和 是在一对同源染色体上,还是在两对 同源染色体上,某课题小组选用基因型为 的植株进行自交实验。 ①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请 将未给出的类型画在方框内。如下图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因 在染色体上的位置。 答案：如下图所示： 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 17 ③实验可能的结果（不考虑互换）及相应的结论: .若__________________________________________________,则两对基因在两对 同源染色体上（符合第一种类型）。 .若子代植株花色及比例为粉色∶白色 ,则两对基因在一对同源染色体 上（符合第二种类型）。 .若__________________________________________________,则两对基因在一对 同源染色体上（符合第三种类型）。 子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色 子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色 ②实验步骤:第一步:粉花植株自交。 第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 18 解析：基因型为 的植株自交,若符合第一种类型,则子代的基因型为 （白色花）、（粉色花）、 （粉色花）、 （白色花）、（红色花）、 （红色花）、 （白色花）、（白色花）、 （白色花）,即子 代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色 ;若符合第二种类型,则子代的 基因型为（白色花）、（粉色花）、 （白色花）,即子代植株花色及比例为粉色∶白色 ;若符合第三种类型, 则子代的基因型为（粉色花）、（红色花）、 （白色花）,即子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色 。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 19 例3. (2025·江苏南京零模)某种昆虫的长翅(A)对截翅(a)为显性，体色灰体(B)对黑檀体(b)为显性，眼色(C/c和D/d基因控制)有红眼、朱砂眼、猩红眼。已知与体色及眼色相关的等位基因位于不同对常染色体上且性染色体上相关基因遗传不在同源区段。现将某一对长翅灰体红眼雌虫与截翅黑檀体猩红眼雄虫作为亲本进行杂交，获得的F1表型及比例为长翅灰体红眼∶截翅黑檀体红眼＝1∶1，且各表型雌、雄比例也为1∶1。请回答下列问题： (1)若只考虑眼色，F1随机交配，F2中红眼∶朱砂眼∶猩红眼＝9∶6∶1，则红眼昆虫的基因型有________种，朱砂眼昆虫中纯合子占________。 4 1/3 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　(1)由题干信息可知，亲本为红眼和猩红眼，F1全为红眼，说明红眼对猩红眼为显性。F2中红眼∶朱砂眼∶猩红眼＝9∶6∶1，为9∶3∶3∶1的变式，根据基因自由组合定律，F1基因型为CcDd，则红眼昆虫的基因型有CCDd、CcDD、CCDD、CcDd，共4种，朱砂眼昆虫基因组成可能为C_dd、ccD_，猩红眼基因型为ccdd，F2朱砂眼(3C_dd、3ccD－)昆虫中纯合子占1/3(1CCdd＋1ccDD)。 (2)若只考虑翅型，亲本中长翅昆虫的基因型为_________。若利用F1中翅型相同的昆虫通过一次杂交实验确定A、a基因的位置，应采取的实验方案为：________________________。若子代昆虫中_______________________________ ____________，则基因A、a位于X染色体上。 Aa或XAXa 让F1中长翅雌、雄昆虫杂交 雌性全为长翅，雄性中既有长翅 又有截翅　 解析(2)长翅(A)对截翅(a)为显性，F1中出现了截翅个体，说明亲本中的长翅昆虫是杂合子，但基因位置不确定，所以其基因型为Aa或XAXa。用一次杂交实验确定A、a基因位置，且选子代中翅型相同的，只能选显性的长翅昆虫，若选隐性截翅昆虫，则子代全为截翅个体，不能确定基因的位置。让长翅(♀)×长翅(♂)杂交，若是常染色体遗传，后代截翅个体中雌、雄均有(或雌雄昆虫中都有长翅和截翅)，若是伴X染色体遗传，子代表型为雌性全为长翅，雄性中既有长翅又有截翅。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 (3)若已确定控制该昆虫翅型的基因位于常染色体上，且与控制体色的基因位于同一对同源染色体上，让F1中长翅灰体雌虫与截翅黑檀体雄虫交配，子代中长翅灰体∶长翅黑檀体∶截翅灰体∶截翅黑檀体＝23∶2∶2∶23。 根据实验结果推断，该昆虫的体色和翅型的遗传都遵循孟德尔的________定律。F1雌虫产生的亲本型配子共占比例为________。F1雌虫在产生配子时，发生互换的初级卵母细胞所占比例为________。若通过杂交实验证明雄性昆虫在产生配子时不发生互换，则应选用的实验方案是______________________________ ______________________，预测实验结果：_____________________________ ____________________。 分离 92% 16% 选用F1中的长翅灰体雄性与截 翅黑檀体雌性杂交 子代的表型及比例为长翅灰体∶ 截翅黑檀体＝1∶1 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析(3)孟德尔的遗传定律包括分离定律和自由组合定律。由于控制该昆虫翅型的基因与控制体色的基因位于同一对同源染色体上，属于连锁遗传，符合分离定律。亲本型配子是指与亲本基因型相同的配子，已知子代中长翅灰体∶长翅黑檀体∶截翅灰体∶截翅黑檀体＝23∶2∶2∶23，则亲本长翅灰体雌虫的基因型为AaBb，产生的配子类型及比例为AB∶aB∶Ab∶ab＝23∶2∶2∶23，截翅黑檀体雄虫的基因型为aabb，产生的配子为ab，所以亲本型配子AB和ab共占23/25＝92%。由于亲本型配子AB和ab共占23/25，所以发生互换产生的Ab和aB配子共占2/25，发生互换的初级卵母细胞会产生Ab和aB配子，未发生互换的初级卵母细胞产生AB和ab配子，假设发生互换的初级卵母细胞所占比例为x，则产生Ab和aB配子的比例为x/2，可列出方程：x/2＝2/25，解得x＝4/25＝16%。要证明雄性昆虫在产生配子时不发生互换，可以选用F1中长翅灰体雄虫与截翅黑檀体雌虫进行杂交，若雄性昆虫在产生配子时不发生互换，则F1中长翅灰体雄虫(AaBb)产生的配子为AB、ab，截翅黑檀体雌虫(aabb)产生的配子为ab，杂交后子代的表型及比例应为长翅灰体∶截翅黑檀体＝1∶1。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 知识点2 利用已知位置的基因定位未知位置的基因 1.已知基因A与a位于5号染色体上，判断B基因的位置 AaBb 互交 性状分离比为 9:3:3:1(或其变式) B/b不位于5号染色体上 性状分离比非9:3:3:1 B/b位于5号染色体上 3:1 1:2:1 A与B连锁a与b连锁 A与b连锁a与B连锁 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 2.利用单体定位 例:正常隐性(aa)个体与5-单体(5号染色体单体)显性纯合子杂交得F1，统计F1的表型及比例 F1的表型比例为1:1，则 基因位于5号染色体上 F1全为显性，则基因不位于5号染色体上 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 知识点2 利用已知位置的基因定位未知位置的基因 例4.(2025·江苏无锡一中质检)利用SSR技术可以进行基因在染色体上的定位。SSR是DNA中的简单重复序列，不同染色体的SSR差异很大，可利用电泳技术将其分开，用于基因的定位。请分析回答下列问题： (1)小麦雄性育性性状由等位基因R、r控制。为确定基因R、r是否位于4号染色体上，研究者提取亲本及F2中雄性不育植株和可育植株4号染色体的DNA，检测4号染色体上特异的SSR部分结果如图所示： 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 据此判断，雄性不育基因为________(填“显性”或“隐性”)基因，且________(填“位于”或“不位于”)4号染色体上，判断依据是______________ _____________________________________________________________________。 F2可育植株中电泳结果与个体1相同的个体占________。 隐性 位于 F2中不育植株电 泳带与亲本不育植株相同，而可育植株存在杂合现象 1/3 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　(1)对比亲本、F2中可育与不可育植株4号染色体SSR的电泳结果，所有不育植株的电泳带均相同，可知基因R、r位于4号染色体上，且部分可育植株为杂合子，因此雄性不育基因为隐性基因。由电泳结果可知，亲本的雄性育性基因均为纯合子RR×rr，F1基因型为Rr，自交得到的F2中，RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1，因此F2可育植株中电泳结果与个体1(RR)相同的个体占1/3。 (2)水稻的紫粒和白粒受1对等位基因A/a控制， 研究人员将纯种紫粒和白粒水稻杂交，F1全为紫粒，F1自交后提取F2中结白色籽粒的50株单株的叶肉细胞DNA，利用4号染色体上特异的SSR进行PCR扩增，结果如图所示。 ①根据图中扩增结果推测：基因A/a________(填“位于”或“不位于”)4号染色体上，判断依据是___________________________________________________ _____________________________________________________________________。 位于 结白色籽粒的F2单株的4号染色体的SSR扩增结果与白粒水稻亲本4号染色体的SSR扩增结果基本一致 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 ②2号和47号单株出现特殊的扩增结果，原因是____________________________ ___________________________________。 F1产生配子时基因A与a(或 两种SSR标记)发生了染色体片段互换 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　(2)分析PCR扩增结果，结白色籽粒的F2单株的4号染色体的SSR扩增结果与白粒水稻亲本4号染色体的SSR扩增结果基本一致，所以判断控制果皮颜色的基因位于4号染色体上，2号和47号同时含白色果皮基因和紫粒水稻亲本SSR标记，最可能是在F1形成配子的过程中，种皮颜色基因与SSR标记之间发生了交叉互换，形成了同时含白色果皮基因和紫粒水稻亲本SSR标记的配子， 知识点3 外源基因整合到宿主细胞染色体上的位置判断 由于外源基因整合到宿主细胞染色体上的位置是随机的，因此需先绘出简图明确可能的位置情况，再利用自交或测交法判断基因的位置和位置关系。以导入两个抗病基因为例，如图所示： 图1 产生含抗病基因的配子的概率为1/2 图2产生含抗病基因的配子的概率为3/4 图3产生含抗病基因的配子的概率为1 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 例5. (2025·江浙皖联考，节选)为了改良小麦的性状，育种专家通过向小麦染色体中插入抗锈病基因和抗倒伏基因，以培育出抗病抗倒伏品种，为了探究该两种目的基因插入的部位，进行了系列实验，选取表型为抗病又抗倒伏的个体进行自交，请预测实验结果得出结论。 (1)如果自交后代既抗病又抗倒伏占________，说明这两种目的基因导入同一条染色体上； (2)如果自交后代既抗病又抗倒伏占________，说明这两种目的基因导入____________________________上； (3)如果自交后代既抗病又抗倒伏占________，说明这两种目的基因导入________________________________上。 3/4 1/2 一对同源染色体的两条染色体 9/16 非同源染色体(或两对同源染色体) 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　(1)若这两种目的基因导入同一条染色体上，则该个体相当于杂合子，不考虑互换，则子代中表现为既抗病又抗倒伏的个体占3/4； (2)若这两种目的基因分别导入到一对同源染色体的两条染色体上，假设抗病性状由A基因控制，抗倒伏由B基因控制，则相关基因型可表示为AaBb，且A和b、a和B连锁，则自交后代既抗病又抗倒伏的小麦占1/2。 (3)如果这两种目的基因导入到非同源染色体上，即相关基因型可表示为AaBb，即A/a、B/b分别位于两对同源染色体上，则根据自由组合定律可推测，其自交后代既抗病又抗倒伏的小麦占9/16。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 知识点4 探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本为纯合子时： 正反交实验 若正交反交子代雌雄表型相同 位于常染色体上 位于X染色体上 若正交反交子代雌雄表型不同 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 提醒　此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。 纯合隐性雌× 纯合显性雄 (2)“同型为隐×异型为显”(亲本纯合子，显隐性已知) 若子代中雌、雄均为显性 位于常染色体上 位于X染色体上 若子代中雌全为显性，雄全为隐性 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 (3)在确定雌性（♀）个体为杂合子的条件下（XY型） 例6.(2025·江浙皖联考节选)某种羊的性别决定为XY型。黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛＝3∶1，该同学认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若____________________，则说明M/m是位于X染色体上；若____________________________，则说明M/m是位于常染色体上。 白毛个体全为雄性 白毛个体中雄性∶雌性＝1∶1 解析　若M/m位于常染色体上，则白毛个体中雌雄比例为1∶1；若M/m位于X染色体上，则子二代的基因型为XMXM、XMXm、XMY、XmY，其中白色个体均为雄性。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 例7.某昆虫的长翅与残翅是一对相对性状，由基因A/a控制，刚毛与截毛是一对相对性状，由基因B/b控制，两对基因均不位于X、Y染色体的同源区段，且独立遗传。现有长翅刚毛雌性个体与残翅截毛雄性个体作亲代杂交，子一代均为长翅刚毛，子一代随机交配，子二代表型及比例见下表，则两对相对性状中， 雌性个体 表型 长翅刚毛 长翅截毛 残翅刚毛 残翅截毛 数量比例 3/4 0 1/4 0 雄性个体 表型 长翅刚毛 长翅截毛 残翅刚毛 残翅截毛 数量比例 3/8 3/8 1/8 1/8 属于显性性状的是长翅和刚毛，基因A/a位于____染色体上，基因B/b位于____染色体上。确定上述两对基因的位置的理由：_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 据表格信息：长翅与残翅的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故基因A/a位于常染色体上；刚毛与截毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故基因B/b位于X染色体上。 常 X 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 ①思路一：用“同型纯隐×异型纯显”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 若子代中所有雄性（♂）均为隐性性状 仅位于X染色体上 位于XY染色体同源区段上 若子代中所有雄性（♂）均为显性性状 【温馨提示】若Y染色体上含有隐性基因，则其遗传结果与伴X染色体遗传相似，所以设计实验时应选择Y染色体上带有显性基因的个体进行杂交，如XaXa×XAYA、XaXa×XaYA、XAXa×XaYA等。 知识点5 探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 ②思路二：用“同型杂合显×异型纯显”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 例8．科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。 (1)请完成推断过程： ①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为          和刚毛。 ②预测结果：若子代雄果蝇表现为            ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为               ，则此对基因仅位于X染色体上。 截刚毛 刚毛 截刚毛 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 例9.(2025·江苏无锡四校检测，节选)果蝇的有眼与无眼由一对等位基因A、a控制，正常毛与短毛由另一对等位基因B、b控制，两对基因独立遗传且有一对位于X染色体上(不考虑X、Y同源区段)。一群有眼正常毛雌蝇与一群有眼正常毛雄蝇交配，F1的表Z型及比例如下表。   有眼正常毛 有眼短毛 无眼正常毛 无眼短毛 F1雄蝇 2 2 1 1 F1雌蝇 4 0 2 0 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 回答下列问题： (1)无眼对有眼为________性，控制有眼与无眼的A(a)基因位于________染色体上。 (2)亲本雌蝇的基因型为________。让F1自由交配，F2的基因型共有________种。 隐 常 AaXBXb 10 解析　(1)根据题意可知，有眼与无眼由一对等位基因A、a控制，正常毛与短毛由另一对等位基因B、b控制，两对基因独立遗传且有一对位于X染色体上。一群有眼正常毛雌蝇与一群有眼正常毛雄蝇交配，F1果蝇中无论雌雄均有有眼和无眼，且比例均为2∶1，该比例为3∶1的变形，说明有眼对无眼为显性，且存在显性纯合致死现象，控制该对性状的基因位于常染色体上，那么亲代果蝇在该性状上的基因型均为Aa；F1的子代果蝇中雄蝇中既有正常毛又有短毛，而雌蝇中只有正常毛，说明控制该对性状的基因位于X染色体上，且亲代雌蝇正常毛为杂合子，则关于该性状的基因型为XBXb，亲代雄蝇关于该性状的基因型为XBY。 (3)摩尔根的果蝇眼色杂交实验首次将白眼基因定位到了X染色体上。有人认为控制果蝇眼色的基因可能不是仅位于X染色体上，而是位于X、Y染色体的同源区段。已知果蝇的红眼对白眼为显性，请利用纯合的红眼雄蝇、白眼雄蝇、白眼雌蝇、红眼雌蝇，设计一个一代杂交实验，判断眼色基因的基因座位。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 杂交实验方案：____________________________________________________ _______________________________________________________。 预期结果及结论： ①____________________________，则眼色基因位于X、Y染色体的同源区段。 ②________________________________________________，则眼色基因仅位于X染色体上。 选择纯合的红眼雄蝇和白眼雌蝇进行杂交得到F1，统计F1的表型及比例(答案合理即可) 若F1全为红眼(或F1雌雄表型相同) 若F1雌蝇全为红眼，雄蝇全为白眼(或F1雌雄表型不同) 解析(2)根据以上分析可知，亲本雌蝇的基因型为AaXBXb，亲本雄蝇的基因型为AaXBY；两对性状分开考虑，则F1有眼与无眼方面的基因型及比例为2/3Aa和1/3aa，那么产生的配子为1/3A和2/3a；F1正常毛与短毛方面的基因型及比例为1/4XBXB、1/4XBXb、1/4XBY和1/4XbY，那么产生的雌配子种类及比例为3/4XB、1/4Xb，产生雄配子种类及比例为1/4XB、1/4Xb、1/2Y，那么F1自由交配，有眼与无眼方面F2的基因型有1/9AA、4/9Aa、4/9aa，由于AA致死，因此F2的基因型为1/2Aa、1/2aa；正常毛与短毛方面F2的基因型有3/16XBXB、4/16XBXb、1/16XbXb、6/16XBY、2/16XbY。因此F2的基因型共有2×5＝10(种)。(3)判断基因位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段，通常选择隐雌显雄杂交法，那么根据题意，则选择纯合的红眼雄蝇和白眼雌蝇交配，假设用R、r表示控制该性状的基因，若该性状的基因仅位于X染色体上，则亲代果蝇的基因型分别为红眼雄蝇(XRY)、白眼雌蝇(XrXr)，子代雌果蝇均为红眼(XRXr)，雄果蝇均为白眼(XrY)；若该性状的基因位于X、Y染色体的同源区段，则亲代果蝇的基因型分别为红眼雄蝇(XRYR)、白眼雌蝇(XrXr)，子代雌果蝇均为红眼(XRXr)，雄果蝇也均为红眼(XrYR)。因此统计F1的表型及比例即可确定基因的位置。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 （1）设计思路:纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交,获得的<m></m>全表 现为显性性状,再选<m></m>中的雌雄个体杂交获得<m></m>,观察分析<m></m>的性状。即: （2） 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 知识点6 探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上 例10 (2025·江苏华罗庚中学质检)小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性，控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体上(Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段，Ⅱ1、Ⅱ2分别为X、Y染色体的特有区段)。现有两个纯合品系，一个种群中雌雄鼠均为灰色，另一个种群中雌雄鼠均为黑色，某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题： (1)根据种群中小鼠的表型，该小组认为B、b基因不位于Ⅱ2区段上，原因是____________________________________________。 (2)该小组欲通过一次杂交确定B、b基因位于Ⅰ区段还是Ⅱ1区段，可选择_________________________________杂交，观察后代的表型及比例。 两种群中雌雄鼠均有灰色和黑色，不随雄性遗传 黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 解析　(1)因种群中雌雄鼠均有灰色和黑色，不随雄性遗传，故可认为控制该性状的基因不位于Ⅱ2区段上。(2)黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交，如果子代雄性中出现了黑色个体，则说明B、b基因位于Ⅱ1区段上，如果子代雌雄个体均为灰色，则说明B、b基因位于Ⅰ区段上。 (3)若另一小组欲通过杂交实验(包括测交)，确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上。 实验步骤： ①黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交； ②__________________________________； ③统计后代的表型及比例。 结果分析： ①若后代的表型及比例为____________________________，则B、b基因位于Ⅰ区段上； ②若后代的表型及比例为________________________________，则B、b基因位于常染色体上。 选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交 雌性均为黑色，雄性均为灰色 灰色∶黑色＝1∶1且与性别无关 解析(3)若选择黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交获得F1，不管B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上，F1均表现为灰色，则还需测定F1个体的基因型，才能确定B、b基因的位置。故选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交，如果后代中雌性个体均为黑色，雄性个体均为灰色，则B、b基因位于Ⅰ区段上，即XbYB×XbXb→XbXb和XbYB；如果后代中雌雄个体均出现灰色∶黑色＝1∶1，且与性别无关，则B、b基因位于常染色体上，即Bb×bb→Bb和bb，表型与性别无关。 考点一 基因位置的判断 知识夯基 考向研析 04 真题感知·命题洞见 1.(2024·湖北卷，18)不同品种烟草在受到烟草花叶病毒(TMV)侵染后症状不同。研究者发现品种甲受TMV侵染后表现为无症状(非敏感型)，而品种乙则表现为感病(敏感型)。甲与乙杂交，F1均为敏感型；F1与甲回交所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1。对决定该性状的N基因测序发现，甲的N基因相较于乙的缺失了2个碱基对。下列叙述正确的是(　　) A.该相对性状由一对等位基因控制 B.F1自交所得的F2中敏感型和非敏感型的植株之比为13∶3 C.发生在N基因上的2个碱基对的缺失不影响该基因表达产物的功能 D.用DNA酶处理该病毒的遗传物质，然后导入到正常乙植株中，该植株表现为感病 D 真题感知·命题洞见 解析　已知品种甲受TMV侵染后表现为无症状(非敏感型)，而品种乙则表现为感病(敏感型)。甲与乙杂交，F1均为敏感型，说明敏感型为显性性状，F1与甲回交相当于测交，所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1，说明控制该性状的基因为两对独立遗传的等位基因，A错误； 根据F1与甲回交所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1，假设相关基因用A/a、B/b表示，可知F1基因型为AaBb，甲的基因型为aabb，且只要含有显性基因即表现为敏感型，因此F1(AaBb)自交所得F2中非敏感型(aabb)占1/4×1/4＝1/16，其余均为敏感型，即F2中敏感型和非敏感型的植株之比为15∶1，B错误； 发生在N基因上的2个碱基对的缺失会导致基因的碱基序列改变，使表现为敏感型的个体变为了非敏感型的个体，说明发生在N基因上的2个碱基对的缺失会影响该基因表达产物的功能，C错误； 烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，由于酶具有专一性，用DNA酶处理该病毒的遗传物质，其RNA仍保持完整性，因此将用DNA酶处理后的病毒导入到正常乙植株中，该植株表现为感病，D正确。 真题感知·命题洞见 2.(2024·广东卷，14)雄性不育对遗传育种有重要价值。为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番茄材料，研究者用基因型为AaCcFf的番茄植株自交，所得子代的部分结果见图。其中，控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传，雄性可育(F)与雄性不育(f)为另一对相对性状，3对性状均为完全显隐性关系。下列分析正确的是(　　) C A.育种实践中缺刻叶可以作为雄性 不育材料筛选的标记 B.子代的雄性可育株中，缺刻叶与 马铃薯叶的比例约为1∶1 C.子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄 性不育株的比例约为3∶1 D.出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是基因突变的结果 真题感知·命题洞见 解析　根据绿茎株中绝大多数雄性不育，紫茎株中绝大多数雄性可育，可推测绿茎(a)和雄性不育(f)位于同一条染色体，紫茎(A)和雄性可育(F)位于同一条染色体，由控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传可知，缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)位于另一对同源染色体上。因此育种实践中绿茎可以作为雄性不育材料筛选的标记，A错误； 子代雄性可育株中，缺刻叶与马铃薯叶的比例约为3∶1，B错误； 由于基因A和基因F位于同一条染色体，基因a和基因f位于同一条染色体，子代中紫茎雄性可育株(A_F_)与绿茎雄性不育株(aaff)的比例约为3∶1，C正确； 出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体互换的结果，D错误。 真题感知·命题洞见 3.(2024·甘肃卷，20)自然群体中太阳鹦鹉的眼色为棕色，现于饲养群体中获得了甲和乙两个红眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式，某课题组选取甲和乙品系的太阳鹦鹉做正反交实验，F1雌雄个体间相互交配，F2的表型及比值如下表。回答下列问题(要求基因符号依次使用A/a，B/b) 表型 正交 反交 棕眼雄 6/16 3/16 红眼雄 2/16 5/16 棕眼雌 3/16 3/16 红眼雌 5/16 5/16 真题感知·命题洞见 (1)太阳鹦鹉的眼色至少由两对基因控制，判断的依据为_________________________________________________________________________________________；其中一对基因位于Z染色体上，判断依据为_______________________________________________________________。 (2)正交的父本基因型为________，F1基因型及表型为_____________________________________________________。 (3)反交的母本基因型为________，F1基因型及表型为__________________________________________。 F2的性状分离比为6∶2∶3∶5和3∶5∶3∶5，符合两对独立遗传基因的排列组合数16(合理即可) 正反交的结果不同，性状与性别相关联 aaZBZB AaZBZb(棕眼雄性)和AaZBW(棕眼雌性) aaZBW AaZBZb(棕眼雄性)和AaZbW(红眼雌性) 真题感知·命题洞见 (4)下图为太阳鹦鹉眼色素合成的可能途径，写出控制酶合成的基因和色素的颜色。 ①A　②B(或①B　②A)　③红色　④棕色 真题感知·命题洞见 解析　(1)依据表格信息可知，正交F2的性状分离比为6∶2∶3∶5，反交F2的性状分离比为3∶5∶3∶5，两者均是9∶3∶3∶1的变式，故可判断太阳鹦鹉的眼色至少由两对基因控制；但正交和反交结果不同，说明其中一对基因位于Z染色体上。 (2)依据正交结果，F2中棕眼∶红眼＝9∶7，说明棕眼性状为双显性个体，红眼为单显性或双隐性个体，鹦鹉为ZW型性别决定，在雄性个体中，棕眼为3/4，在雌性个体中，棕眼为3/8＝3/4×1/2，故可推知，F1中的基因型为AaZBZb、AaZBW，表型均为棕色，亲本为纯系，正交亲本基因型为：aaZBZB(父本)、AAZbW(母本)。 真题感知·命题洞见 (3)依据反交结果，结合第二小问可知，反交亲本的基因型为AAZbZb、aaZBW，则F1的基因型为AaZBZb、AaZbW，对应的表型依次为棕色、红色。 (4)结合第二小问可知，棕眼性状为双显性个体，红眼为单显性或双隐性个体，故可知基因①为A(或B)，控制酶1的合成，促进红色前体物合成红色中间物，基因②为B(或A)，控制酶2的合成，促进红色中间物合成棕色产物。 真题感知·命题洞见 4.(2023·江苏卷，23)科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点，进行了一系列杂交实验。请回答下列问题： (1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，杂交实验及结果如下： 据此分析，F1雄果蝇产生     种配子，这两对等位基因在染色体上的位置关系为        。 真题感知·命题洞见 P        灰体长刚毛♀    ×   黑檀体短刚毛♂ ↓ F1                  灰体长刚毛 测交     F1灰体长刚毛♂  ×  黑檀体短刚毛♀ ↓ 测交后代     灰体长刚毛     黑檀体短刚毛 1        ：      1  2      两对等位基因在同一对同源染色体上 【解析】（1）控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，亲本灰体长刚毛与黑檀体短刚毛杂交，F1全为灰体长刚毛，说明灰体与长刚毛均为显性性状，且F1为双杂合子，由F1测交结果灰体长刚毛：黑檀体短刚毛=1 ： 1可知，F1灰体长刚毛仅产生2种配子，说明控制灰体与长刚毛、黑檀体与短刚毛的基因连锁，不遵循自由组合定律，故这两对等位基因在染色体上的位置关系为两对等位基因在同一对同源染色体上。 (2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系（突变基因位于Ⅱ号染色体上）。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下： P        A1×A2 ↓ F1        野生型 P        A2×A3 ↓ F1        突变型 P        A1×A3 ↓ F1        野生型 据此分析A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型，在图中标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置     （A1、A2、A3隐性突变基因分别用a1、a2、a3表示，野生型基因用“+”表示）。 真题感知·命题洞见 解析（2）由题干信息可知，果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系且突变基因位于Ⅱ号染色体上，则A1的基因型为a1a1、A2的基因型为a2a2、A3的基因型为a3a3、野生型的基因型为++，A1和A2杂交，后代都是野生型，说明a1和a2两个基因位于Ⅱ染色体的不同位置，a1和a2基因与野生型基因之间的相对位置图示为： A2和A3杂交，后代都是突变型，说明a2和a3两个基因位于Ⅱ染色体的相同位置，a2和a3基因与野生型基因之间的相对位置图示为： 故突变型F1的基因型为a2a3，图示为： A1和A3杂交，后代都是野生型，说明a1和a3两个基因位于Ⅱ染色体的不同位置，a1和a3基因与野生型基因之间的相对位置图示为： 故A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型的图示为： (3)果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下： P           截刚毛♀    ×    正常刚毛 ↓ F1      截刚毛♀    截刚毛     正常刚毛 3    ：    1       ：    4 据此分析，亲本的基因型分别为       ，F1中雄性个体的基因型有      种；若F1自由交配产生F2，其中截刚毛雄性个体所占比例为       ，F2雌性个体中纯合子的比例为     。 真题感知·命题洞见         2/5  TtXbXb、TtXbYB      4  1/12 解析（3）由题干信息可知，果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体，截刚毛♀和正常刚毛♂杂交，截刚毛♀：截刚毛♂（tt引起的XX个体成为不育雄性个体）：正常刚毛♂=3：1：4，即不考虑tt影响的情况下，雌性全截毛、雄性全正常刚毛，则B和b基因位于X和Y的同源区段，且亲本基因型为XbXb、XbYB，截毛♀：截毛♂=3：1，说明子代中，T_：tt=3：1，则亲代相关基因型组合为Tt、Tt。综上所述，亲本基因型为TtXbXb、TtXbYB；F1中雄性个体的基因型有4种，分别为ttXbXb（不育）、TTXbYB、TtXbYB、ttXbYB，可育雄性个体的比例为1：2：1；F1中雌性个体的基因型有2种，TTXbXb：TtXbXb=1：2，故F1中雄性个体的精子类型及比例为TXb：tXb：TYB：tYB=1：1：1：1，F1中雌性个体的卵细胞的基因型及比例为TXb：tXb=2：1，若自由交配产生F2，其中截刚毛雄性个体（ttXbXb）所占比例为1/4×1//3＝1/12；F2雌性个体的基因型及比例为TTXbXb：TtXbXb=2：3，纯合子的比例为2/5。 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 59 $