5.1长度与时间的测量 同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级上册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第五章　物体的运动 一、 长度与时间的测量 第1课时　长度的单位及测量 【知识梳理】 1. 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行______。这个公认的标准量叫作______。  2. 在国际单位制中,长度的单位是______,用符号______表示,常用的长度单位还有______、______、______、______、______和______等。  3. 长度单位的换算关系:1km=______m;1m=______dm=______cm=______mm;1mm=______μm=______nm。  4. 测量长度的基本工具是______。  5. 正确使用刻度尺,要做到五会: ① 会认:认清刻度尺的零刻度线、_________和__________________。 ② 会放:刻度尺的位置要放______,刻度尺的____________要与被测物体的一端对齐,使刻度尺_________的一边紧靠被测物体。 ③ 会读:读数时视线与尺面______,测量值要估读到______的下一位。 ④ 会记:记录测量结果时,要写出______和______。 【课堂练习】 1. 完成下列单位的换算: (1) 6370km=_________m=_________cm。(2) 36nm=_________μm=_________mm。  (3) 32m=_________cm=_________μm。 (4) 3.5cm=_________nm=_________m。  2. 在下列数值后填上合适的单位: (1) 小明的身高为17.4______。 (2) 教室的高度约为3.5______。  (3) 乒乓球的直径为4.0______。 (4) 一根头发的直径约为70______。 3. 图中刻度尺的分度值为______mm;物体的长度为______cm。 4. 下列是使用刻度尺的几种情况,其中使用方法正确的是(　　) 5. 测量跳远成绩时,下列测量工具合适的是(　　) A. 分度值是1cm的15m的卷尺 B. 分度值是1mm的米尺 C. 分度值是1cm的1.5m的钢卷尺 D. 分度值是0.1mm的游标卡尺 【基础巩固】 1. 我们所用的物理课本的长度约为(　　) A. 25mm B. 25cm C. 25dm D. 25m 2. 下列最接近1cm的是(　　) A. 一枚1元硬币的厚度 B. 一本初中物理课本的厚度 C. 一个篮球的直径 D. 一张课桌的高度 3. 我国著名地质学家李四光,经年累月奋斗在地质勘探的一线,练就了快速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的,其步幅合理的是(　　) A. 85m B. 85dm C. 85cm D. 85mm 4. 用刻度尺测量物体的长度时,下列要求不必要的是(　　) A. 测量时,刻度尺不能歪斜 B. 记录测量结果时,必须在数字后面注明单位 C. 测量时必须从刻度尺的零刻度量起 D. 读数时,视线要与尺面垂直 5. 如图所示,铅笔长度测量结果记录正确的是 (　　) A. 12.0cm B. 12.2cm C. 12.02cm D. 12.20cm 6. 小明对物理课本的宽度进行了测量,记录数据为18.35cm,那么他所用的刻度尺的分度值为(　　) A. 0.01mm B. 0.1mm C. 1mm D. 1cm 7. 在下列数值后填上合适的单位: (1) 一元硬币的厚度约为1.5______。 (2) 人走一步约为5______。  (3) 万里长城全长约为6700______。 (4) 一张纸的厚度约为0.1______。  8. 完成下列单位的换算: (1) 长江全长6300km=6300×______m=_________m。  (2) 珠穆朗玛峰的高度约为8848m=8848×______km=_________km。  (3) 人头发的直径约为0.07mm=_________μm=_________nm。 【能力进阶】 9. 目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列,“纳米”是一种长度单位,1.76×109nm可能是 (　　) A. 一座山的高度 B. 一个篮球场的长度 C. 一个人的身高 D. 一本物理课本的长度 10. 四名同学做同一道单位换算题,其中正确的是(　　) A. 41.3cm=41.3×0.01=0.413m B. 41.3cm=41.3cm×0.01m=0.413m C. 41.3cm=41.3×100m=4130m D. 41.3cm=41.3×0.01m=0.413m 11. 如图所示为戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪,它的长度最接近(　　) A. 5cm B. 15cm C. 30cm D. 40cm 12. 如图所示,三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3,它们的大小关系是(　　) A. L1<L2<L3 B. L1<L2=L3 C. L1=L2=L3 D. L1=L2<L3 13. 如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景,下列说法正确的是(　　) A. 物体长为9.60cm,分度值为1cm B. 物体长为9.6cm,分度值为1mm C. 物体长为4.60cm,分度值为1mm D. 物体长为4.6cm,分度值为1mm 14. 四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是(　　) A. 171.2mm B. 1.712dm C. 0.01712km D. 0.1712m 15. 小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列尺子最合适的是(　　) A. 量程为0~15cm、分度值为0.5mm的尺子 B. 量程为0~10m、分度值为1dm的尺子 C. 量程为0~30cm、分度值为1mm的尺子 D. 量程为0~3m、分度值为1mm的尺子 16. 一木板的真实长度是1.05432m,甲同学用分度值是1cm的刻度尺去测此木板的长度,测量结果接近______m;乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.0543m,则乙同学所用刻度尺的分度值是______,估读到_________。 17. 用如图甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度,如果用甲尺测量,那么该物体的长度应记为_________cm。如果用乙尺测量,那么该物体的长度应记为_________cm。体育课测量同学们跳远距离时,一般选用与_______(甲/乙)尺分度值相同的尺。 18. 某同学测量长度的方法如图所示,他在测量中的错误有: (1)_______________________________________。 (2)_______________________________________。 (3)_______________________________________。 第五章　物体的运动 一、 长度与时间的测量 第2课时　误差　时间和特殊长度的测量 【知识梳理】 1. 任何测量都存在________(误差/错误),误差和错误是________(不同/相同)的。________不能消除,但可以________,而________是不应该发生的。 2. 对同一测量对象的估读值有时偏大、有时偏小,这种________(误差/错误)可以通过________________的方法减小。  3. 在国际单位制中,时间的基本单位是________,用符号________表示。生活中常用的时间单位还有________、________。它们的换算关系:1h=________min=________s。  4. 实验室常用的计时工具有____________、____________。 【课堂练习】 1. 完成下列单位的换算:(1) 45min=________h=________s。 (2) 0.4h=________min=________s。  2. 如图所示为某种机械秒表的表盘实物图,大表盘一圈度量的时间是________,分度值是________;小表盘一圈度量的时间是________,分度值是________。图中记录的时间是________。 3. 物理书中一张纸的厚度约为70________(填合适的长度单位),图中圆的直径为________cm。 4. 小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量,记录数据如下:17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm,小华对同一支铅笔的长度进行多次测量的目的是________________,该铅笔的长度是________cm,所用刻度尺的分度值是________。 5. 下列过程中,经历的时间最接近1s的是(　　) A. 人的眼睛眨一下的时间 B. 人呼吸一次的时间 C. 人打一次哈欠的时间 D. 人的心脏跳动一次的时间 6. 想要测1枚硬币的厚度,下列方法中最能减小误差的是(　　) A. 仔细地测量1枚硬币的厚度 B. 多次测量1枚硬币的厚度,再求平均值 C. 分别测量10枚相同硬币的厚度,再求平均值 D. 测量10枚相同硬币重叠起来的总厚度,再除以10,求出1枚硬币的厚度 【基础巩固】 1. 下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精确测时的是 (　　) A. 日晷 B. 滴漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 2. 做完一套完整的眼保健操的时间大约是(　　) A. 3h B. 30s C. 300s D. 30min 3. 用刻度尺测量物理课本的长度,产生误差的原因是(　　) A. 刻度尺没有跟课本的长边平行 B. 观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直 C. 刻度尺没有紧贴课本 D. 读数时,分度值的下一位数值估计不准确 4. 某同学用一把刻度尺测量某一工件的宽度,在同一位置先后进行了4次测量,结果如下:2.34cm,2.36cm, 2.35cm,2.37cm。该工件的宽度应记为(　　) A. 2.355cm B. 2.36cm C. 2.35cm D. 2.45cm 5. 下列测量圆的直径的做法中,正确的是 (　　) 6. 在下面数据后填上合适的单位: (1) 小明100m赛跑的成绩是14.5________。 (2) 人的心脏正常跳100次的时间约为1.4________。  7. 图甲手表的时刻为________h________min________s;图乙电子表的时刻为____________;图丙秒表的读数为________min________s。 8. 某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了30圈,形成一个铜丝圈,再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度,测量情况如图甲所示,该细铜丝的直径为________cm。图乙中纸带绕铅笔n圈,则纸带厚度为_______(填写表达式)。 【能力进阶】 9. 小张的脉搏在正常情况下每分钟跳动75次,为了测小李跑50m所用的时间,小张用脉搏跳动的次数来估算。经测量,小李跑完50m时,小张的脉搏跳动次数为10次,则小李跑50m所用的时间大约是(　　) A. 10s B. 8s C. 5s D. 7.5s 11. 下列关于误差和错误的说法,正确的是(　　) A. 测量中的误差和错误都是可以避免的 B. 测量中的误差和错误都是不可避免的 C. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的 D. 改进实验方法,选用精密的测量工具,可以减小误差 12. 小刚五次测量课本的宽度,记录结果:17.29cm、17.51cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm,则课本宽度为(　　) A. 17.33cm B. 17.30cm C. 17.305cm D. 17.31cm 13. 某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤: a. 量出一本书的厚度,记为L。b. 选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设没有磨损)。 c. 翻看物理课本最后一页的页码,记为n。d. 用L/n表示物理课本内每张纸的厚度,记为d。 (1) 上述各步骤中错误的是______和______,应分别改为_____________________________________ 和__________________________________________。 (2) 实验步骤改正后,正确的实验顺序应改为_______________(填字母)。 14. 某同学模仿伽利略研究单摆的运动规律,他用同一小球,保持摆幅相同,只改变摆绳长度,做了三次实验,下表是这个同学三次实验的测量结果。 (1) 摆绳长度为28cm时,连续摆动10次的时间如图所示,请将时间填入表中空格。 (2) 摆绳长度为45cm时,摆动周期为________s。  摆绳的长度/cm 51 45 28 连续摆动10次的时间/s 14.5 13.3   (3) 若要使摆动周期恰好为1s,则摆绳长度应该________(大于/等于/小于)28cm。 (4) 由表格中的数据分析可知,摆绳长度对摆动周期________(有/无)影响。 参考答案 第1课时　长度的单位及测量 【知识梳理】 1、比较；单位；2、米；m；千米(km)；分米(dm)；厘米(cm)；毫米(mm)；微米(μm)；纳米(nm)；3、1000；10；100；1000；1000；106；4、刻度尺；5、分度值；测量范围(或量程)；正；零刻度线；有刻度；垂直；分度值；数字；单位； 【课堂练习】 1、6.37×106；6.37×108；3.6×10-2；3.6×10-5；3.2×103；3.2×107；3.5×107；3.5×10-2 2、dm；m；μm；cm；3、1；3.50；4、D；5、A； 【基础巩固】 1、B；2、B；3、C；4、C；5、C；6、C；7、mm；dm；km；mm；8、103；6.3×106；10-3；8.848；70；7×104；9、C；10、D；11、B；12、C；13、C；14、C；15、D；16、1.054；1mm；0.1mm；17、2.8；2.80；甲；18、零刻度线没有对准被测物体的一端；刻度尺上的刻度线没有紧靠被测物体；读数时斜视,视线没有与尺面垂直； 第2课时　误差　时间和特殊长度的测量 【知识梳理】 1、误差；不同；误差；减小；错误；2、误差；多次测量取平均值；3、秒；s；分(min)；时(h)；60；3600；4、机械秒表；电子秒表； 【课堂练习】 1、0.75；2700；24；1440；2、30s；0.1s；15min；0.5min；145.3s；3、μm；1.20；4、减小误差；17.57；1mm；5、D；6、D； 【基础巩固】 1、D；2、C；3、D；4、B；5、C；6、s；min；7、10；9；41；10h 9min 36s；5；43；8、0.12；（D2−D1）/2n 【能力进阶】 9、B；10、B；11、D；12、D；13、a；d；量出一本书的厚度,记为L(不含书皮)；用2L/n表示物理课本内每张纸的厚度,记为d；bacd；14、11；1.33；小于；有； 1 学科网（北京）股份有限公司 $