内容正文:
绝密★启用前
2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷提高卷01(青岛版)
考查范围:第一单元~第二单元
注意事项:
1.本试卷共3页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(每空1分,共10分)
1.昆虫的身体分为 、胸、腹三部分,昆虫的 就是它的“鼻子”。
2.分类是科学家研究动物常用的方法,蜻蜓属于 (填“鸟类”“昆虫”或“哺乳动物”,下同),猫属于 ,天鹅属于 。
3.气体有确定的 ,没有确定的 。
4.在水晶、水银、水母中 属于固体。
5.固体、液体都占据 ,都有固定的 。
二、判断题(每题1分,5分)
6.电子秤的单位是毫升(mL)。( )
7.所有固体的形状都是固定不变的,无论怎么用力都不能改变。( )
8.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。( )
9.制作图册时,需要先收集动物的信息。( )
10.蝙蝠会飞,所以它不是哺乳动物。( )
三、单选题(每题1分,共5分)
11.蚕蛾和蝴蝶有很多相似之处,以下说法正确的是( )。
A.都属于昆虫,都有三对足 B.都不会飞
C.触角形状完全一样 D.体型大小完全相同
12.昆虫的胸部共有( )只足。
A.3 B.4 C.6 D.8
13.以下动物属于昆虫的是( )。
A.蜘蛛 B.蟋蟀 C.蜈蚣 D.蝎子
14.小柯和小雪在玩“你说我猜”的游戏。小雪只能通过小柯的描述,猜到“固体”这个词。小柯该怎样描述,才能让小雪又快又准地猜到这个词?( )
A.所有有颜色的物体
B.所有有确定形状的物体
C.所有有确定体积的物体
D.所有有确定质量的物体
15.像花生油这样的物体属于( )像木材这样的物体属于( )。像空气这样的物体属于( )。
①固体 ②液体 ③气体 ④不明体
A.①②③ B.②①③ C.②③④ D.①③④
四、实验题(共30分)
16.科学课上,老师带来了几瓶不同的液体,让大家仔细观察并比较它们的特征。请你根据所学知识,完成以下任务:
(1)老师拿出一瓶水和一瓶洗发液,让你比较它们的颜色。你观察到水是( )。
A.白色 B.无色 C.蓝色
(2)接着,老师让你闻一闻水和洗发液的气味。水的气味是( )。
A.有明显香味
B.无气味
C.有刺鼻气味
(3)水是 、 、 的液体,它没有固定形状,会随着容器的形状而改变。
17.为了比较不同液体的性质,科学研究小组进行了如下实验:
(1)把食用油、水和牛奶分别倒在小烧杯中观察,发现食用油的颜色是( ),水的颜色是( ),牛奶的颜色是( )。
(2)取食用油、水和牛奶分别20ml,同时倒在斜放的木板上,发现( )流动的速度最快,( )流动的速度最慢。
(3)把50ml的水和50ml的食用油放在平衡的天平上,发现放( )的一端下沉。
18.俊希在养蚕时拍了一些照片,请根据这些照片回答相关问题。
图一 图二 图三
(1)分别在三张照片下面的括号里写出蚕各个阶段的名称。
(2)图一与图二相比,主要的不同点是什么?(至少写出3点)
(3)下列昆虫与图三身体结构相似的是 。
蚂蚁 蜻蜓 甲虫
蜈蚣 蜘蛛 螳螂
第 1 页 共 4 页
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此卷只装订不密封
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
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2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷提高卷01(青岛版)
考查范围:第一单元~第二单元
注意事项:
1.本试卷共3页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(每空1分,共10分)
1.昆虫的身体分为 、胸、腹三部分,昆虫的 就是它的“鼻子”。
2.分类是科学家研究动物常用的方法,蜻蜓属于 (填“鸟类”“昆虫”或“哺乳动物”,下同),猫属于 ,天鹅属于 。
3.气体有确定的 ,没有确定的 。
4.在水晶、水银、水母中 属于固体。
5.固体、液体都占据 ,都有固定的 。
二、判断题(每题1分,5分)
6.电子秤的单位是毫升(mL)。( )
7.所有固体的形状都是固定不变的,无论怎么用力都不能改变。( )
8.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。( )
9.制作图册时,需要先收集动物的信息。( )
10.蝙蝠会飞,所以它不是哺乳动物。( )
三、单选题(每题1分,共5分)
11.蚕蛾和蝴蝶有很多相似之处,以下说法正确的是( )。
A.都属于昆虫,都有三对足 B.都不会飞
C.触角形状完全一样 D.体型大小完全相同
12.昆虫的胸部共有( )只足。
A.3 B.4 C.6 D.8
13.以下动物属于昆虫的是( )。
A.蜘蛛 B.蟋蟀 C.蜈蚣 D.蝎子
14.小柯和小雪在玩“你说我猜”的游戏。小雪只能通过小柯的描述,猜到“固体”这个词。小柯该怎样描述,才能让小雪又快又准地猜到这个词?( )
A.所有有颜色的物体
B.所有有确定形状的物体
C.所有有确定体积的物体
D.所有有确定质量的物体
15.像花生油这样的物体属于( )像木材这样的物体属于( )。像空气这样的物体属于( )。
①固体 ②液体 ③气体 ④不明体
A.①②③ B.②①③ C.②③④ D.①③④
四、实验题(共30分)
16.科学课上,老师带来了几瓶不同的液体,让大家仔细观察并比较它们的特征。请你根据所学知识,完成以下任务:
(1)老师拿出一瓶水和一瓶洗发液,让你比较它们的颜色。你观察到水是( )。
A.白色 B.无色 C.蓝色
(2)接着,老师让你闻一闻水和洗发液的气味。水的气味是( )。
A.有明显香味
B.无气味
C.有刺鼻气味
(3)水是 、 、 的液体,它没有固定形状,会随着容器的形状而改变。
17.为了比较不同液体的性质,科学研究小组进行了如下实验:
(1)把食用油、水和牛奶分别倒在小烧杯中观察,发现食用油的颜色是( ),水的颜色是( ),牛奶的颜色是( )。
(2)取食用油、水和牛奶分别20ml,同时倒在斜放的木板上,发现( )流动的速度最快,( )流动的速度最慢。
(3)把50ml的水和50ml的食用油放在平衡的天平上,发现放( )的一端下沉。
18.俊希在养蚕时拍了一些照片,请根据这些照片回答相关问题。
图一 图二 图三
(1)分别在三张照片下面的括号里写出蚕各个阶段的名称。
(2)图一与图二相比,主要的不同点是什么?(至少写出3点)
(3)下列昆虫与图三身体结构相似的是 。
蚂蚁 蜻蜓 甲虫
蜈蚣 蜘蛛 螳螂
第3页(共4页) 第4页(共4页)
第1页(共4页) 第2页(共4页)
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解析版
1. 头 触角
详解:昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角、眼、口器等,胸部有三对足,一般卵生。昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的触角,触角就是它们的“鼻子”。
2. 昆虫 哺乳动物 鸟类
详解:蜻蜓具有昆虫的典型特征,身体分为头、胸、腹三部分,有三对足,两对翅 ,体表有外骨骼等,所以属于昆虫。 猫具有胎生、哺乳的特征,这是哺乳动物区别于其他动物类群的重要特征,所以猫属于哺乳动物。天鹅体表被覆羽毛,前肢特化为翼,有喙无齿,靠肺呼吸,体温恒定,卵生等,这些都是鸟类的典型特征,所以天鹅属于鸟类。
3. 质量 体积
详解:气体是没有形状、没有一定的体积、可以流动,但是有质量的物体。
4.水晶
详解:固体与液体和气体最大的区别是有固定的形状,并且不具有流动性,水晶符合这些特点,故在水晶、水银、水母中水晶属于固体。
5. 空间 体积
详解:液体具有固定的体积,无固定形状,不易被压缩,具有流动性;固体具有确定的形状、体积和质量,不易被压缩,不具有流动性。因此固体、液体都占据空间,都有固定的体积。
6.×
详解:电子秤用于测量物体的质量,常用单位为克(g)或千克(kg)。毫升(mL)是体积单位,通常用于量筒、量杯等测量液体体积的工具。题目中将电子秤的单位误认为毫升,混淆了质量与体积的概念,因此判断为错误。
7.×
详解:固体通常有固定形状,但并非所有固体都无法改变形状。例如橡皮泥、黏土等固体在外力作用下可被捏成不同形状,金属等材料通过足够力量也能弯曲或变形。题目中“所有”一词过于绝对,存在反例,因此判断错误。
8.×
详解:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。分层饮料是根据重的液体容易下沉,轻的液体容易漂浮的原理调制出来的。
9.√
详解:制作图册需先了解动物的特征、习性等,收集信息是整理和呈现内容的基础步骤。只有掌握足够资料,才能准确分类、描述并设计图册,确保内容的科学性和完整性。因此题目描述正确。
10.×
详解:哺乳动物的特征包括胎生、哺乳、体表有毛发等。蝙蝠虽会飞,但符合哺乳动物特征:胎生、用乳汁哺育幼崽,体表有短毛。鸟类则卵生、体表覆羽毛。因此蝙蝠属于哺乳动物,与是否会飞无关。
11.A
详解:A.昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分,有三对足。蚕蛾和蝴蝶都符合昆虫的特征,都有三对足。
B.蚕蛾和蝴蝶都有翅膀,是会飞的。
C.蚕蛾的触角呈羽毛状,蝴蝶的触角多为棒状等,触角形状不完全一样。
D.蚕蛾和蝴蝶的体型大小存在明显差异,并非完全相同。
故选A。
12.C
详解:昆虫是小动物里种类最多的一类,比如我们常见的蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、瓢虫都是昆虫。它们虽然长得各不相同,但身体都有一个共同的结构,可以分为头、胸、腹三个部分。它们的足都长在胸部这个部位,而且数量都是一样的,不是4只也不是8只,所有昆虫都长着6只足。所以,6只足是昆虫最重要的特征之一。故选C。
13.B
详解:判断一个小动物是不是昆虫,最关键的标准是看它有没有长着6只脚。蟋蟀(也叫蛐蛐)的身体分为头、胸、腹三部分,并且长着6条腿,所以它是昆虫。而蜘蛛有8条腿,它的身体只分为头胸部和腹部两部分;蜈蚣的腿就更多了;蝎子也有8条腿,尾巴上还有一根毒刺。它们腿的数量都不对,所以蜘蛛、蜈蚣和蝎子都不是昆虫。记住“6只脚的才是昆虫”这个特点,就很容易分辨啦。故选B。
14.B
详解:固体具有确定的形状和体积,而液体和气体没有固定形状。题目中需要描述“固体”的关键特征。选项B“所有有确定形状的物体”直接对应固体的核心属性,能明确与其他状态物质区分。选项A涉及颜色,与物质状态无关;选项C中“体积”是固体和液体的共有特征,无法单独区分;选项D的“质量”是所有物质的属性,与状态无关。故选B。
15.B
详解:花生油具有一定的流动性,没有固定的形状,会随着容器的形状而改变,符合液体的特征,所以像花生油这样的物体属于液体。木材有固定的形状和体积,质地坚硬,具有固体的特性,因此像木材这样的物体属于固体。空气没有固定的形状和体积,能够充满整个空间,容易被压缩,具有气体的典型特点,所以像空气这样的物体属于气体。故选B。
16.(1)B
(2)B
(3) 无色 透明 会流动
详解:(1)水是透明的,没有颜色,因此正确的描述是“无色”。
(2)纯净的水没有特殊气味,而洗发液通常有香味或其他添加的气味。通过对比可知,水的气味应为“无气味”。
(3)水的基本特征是:无色、透明、无味。这些特征说明水是流动性强且没有固定形状的液体,会随着容器形状改变。
17. 黄色 无色 白色 水 食用油 水
分析:液体的共同特点是能流动、有固定的体积和质量。
详解:(1)食用油是黄色的,水是无色的,牛奶是白色的。
(2)三种液体都具有流动性,水的流速最快,食用油的流速最慢。
(3)水的密度比食用油的密度大,等体积的水和食用油相比,水比较重,因此放水的一端下沉。
18.(1)蚕(幼虫) 蚕蛹 蚕蛾
(2)(1)蚕(幼虫)的身体呈长圆筒形;蚕蛹的身体呈纺锤形。
(2)蚕(幼虫)的身体多是青白色;蚕蛹的身体多是黄褐色。
(3)蚕(幼虫)吃桑叶;蚕蛹不吃食物。
(3)蚂蚁、蜻蜓、甲虫、螳螂
分析:蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,这个过程称为完全变态。
详解:(1)图一:蚕(幼虫)这个阶段的蚕身体细长,颜色多为青白色,主要以桑叶为食。
图二:蚕蛹 - 这个阶段的蚕身体呈纺锤形,颜色多为黄褐色,不吃食物,处于休眠状态。
图三:蚕蛾(成虫) - 这个阶段的蚕拥有翅膀和触角,可以进行交配和产卵。
(2)图一与图二的主要不同点:
身体形状:图一的蚕(幼虫)身体呈长圆筒形,而图二的蚕蛹身体呈纺锤形。
身体颜色:图一的蚕(幼虫)身体多是青白色,而图二的蚕蛹身体多是黄褐色。
食性:图一的蚕(幼虫)需要不停地吃桑叶,而图二的蚕蛹不吃食物。
活动状态:图一的蚕(幼虫)能够蠕动爬行,而图二的蚕蛹基本不运动。
(3)蚂蚁:与蚕蛾一样,蚂蚁也属于昆虫,身体分为头、胸、腹三部分,拥有六条腿和一对触角。
蜻蜓:蜻蜓也是昆虫,身体结构相似,但翅膀较大,形状与蚕蛾不同。
甲虫:甲虫的身体结构也相似,但通常拥有硬壳保护。
螳螂:螳螂的身体结构也分为头、胸、腹三部分,但前肢特化为捕捉足。
蜈蚣:身体由许多相似的体节组成,每个体节都有一对或多对足,与蚕蛾的身体结构不相似。
蜘蛛:身体分为明显的两部分——头胸部和腹部,与蚕蛾的身体结构不相似。
第 3 页 共 8 页
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参考答案
1. 头 触角
2. 昆虫 哺乳动物 鸟类
3. 质量 体积
4. 水晶
5. 空间 体积
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
11.A
12.C
13.B
14.B
15.B
16.(1)B
(2)B
(3) 无色 透明 会流动
17. 黄色 无色 白色 水 食用油 水
18.(1)蚕(幼虫) 蚕蛹 蚕蛾
(2)(1)蚕(幼虫)的身体呈长圆筒形;蚕蛹的身体呈纺锤形。
(2)蚕(幼虫)的身体多是青白色;蚕蛹的身体多是黄褐色。
(3)蚕(幼虫)吃桑叶;蚕蛹不吃食物。
(3)蚂蚁、蜻蜓、甲虫、螳螂
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答题卡姓 名:__________________________
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、学号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
准考证号:
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
一、填空题(每空1分,共10分)
1. . 2.
3.
4. 5.
二、判断题(请用2B铅笔填涂,每题1分,共5分)
6. [×] [√]
7. [×] [√]
8. [×] [√]
9. [×] [√]
10. [×] [√]
二、单选题(请用2B铅笔填涂,每题1分,共5分)
11. [ A ] [ B ] [ C ] [D]
12. [ A ] [ B ] [ C ] [D]
13. [ A ] [ B ] [ C ] [D]
14. [ A ] [ B ] [ C ] [D]
15. [ A ] [ B ] [ C ] [D]
四、实验题(共30分)
16.科学课上,老师带来了几瓶不同的液体,让大家仔细观察并比较它们的特征。请你根据所学知识,完成以下任务:
(1)老师拿出一瓶水和一瓶洗发液,让你比较它们的颜色。你观察到水是( )。
A.白色 B.无色 C.蓝色
(2)接着,老师让你闻一闻水和洗发液的气味。水的气味是( )。
A.有明显香味
B.无气味
C.有刺鼻气味
(3)水是 、 、 的液体,它没有固定形状,会随着容器的形状而改变。
17.为了比较不同液体的性质,科学研究小组进行了如下实验:
(1)把食用油、水和牛奶分别倒在小烧杯中观察,发现食用油的颜色是( ),水的颜色是( ),牛奶的颜色是( )。
(2)取食用油、水和牛奶分别20ml,同时倒在斜放的木板上,发现( )流动的速度最快,( )流动的速度最慢。
(3)把50ml的水和50ml的食用油放在平衡的天平上,发现放( )的一端下沉。
18.俊希在养蚕时拍了一些照片,请根据这些照片回答相关问题。
图一 图二 图三
(1)分别在三张照片下面的括号里写出蚕各个阶段的名称。
(2)图一与图二相比,主要的不同点是什么?(至少写出3点)
(3)下列昆虫与图三身体结构相似的是 。
蚂蚁 蜻蜓 甲虫
蜈蚣 蜘蛛 螳螂
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