期末综合素养学情检测卷-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步阶段测试卷（统编版2024）（部分书稿）

检测卷 小学语文三年级上册RJ 期末综合素养学情检测卷 时间：90分钟 满分：100分 得分： [活动一：校园环境我介绍] 1.学校要举办“最美校园推荐官”的选举活动。下面是雨泽写的推荐文，请你帮 他补全片段。(9分) 我们的校园一年四季都很美。春风一吹，huātn( )里各种各样的 花朵gian zI bai tài( ),散发着幽香。夏天，树荫下一片qing liang ),不知名的虫子在午后zhan ling( )草地。秋雨不声不响地染黄 树叶，飘落的金叶如奇异的蝴蝶，zhǎyn( )间铺满xiǎo jing( )。 寒冬降临，孩子们在操场上堆雪人，打雪仗，寒意chong man( )指尖，孩子 们却依然xing fèn( )极了，上课了，知识的热度驱散寒意，大家一起zhǔn bei( )迎接期末考试。 [活动二：学习能力大比拼] 2.下列词语与你积累的成语“指手画脚”特，点不同的一项是( )。(4分) A.牵肠挂肚 B.提心吊胆 C.狼吞虎咽 3.下列句子中加，点词语使用正确的一项是( )。(4分) A.体育课上，他俩总是形影不离，成群结队。 B.音乐课上，一向沉默的她却登台唱起了歌，着实让同学们大吃一惊。 C.阅读课上，他总是嬉皮笑脸、一本正经地诵读文章，有趣极了。 4.去图书馆看书。（14分) 周末的图书馆里看书的人虽然很多，但也是静悄悄的。阳阳正在看书时， 突然听到楠楠大声地说：“嗨！没想到咱们在这里相遇了。”阳阳连忙提醒道： !”楠楠点了点头，开始在书架旁找与科学相关的童话 书。可他找了半天也没有找到，于是，他小声向阳阳请教：“ ?” —37 (1)请你根据语境把阳阳和楠楠的对话补充完整，写在横线上。(4分) (2)请用你学过的修改符号，帮楠楠修改日记中的两处语病。（其中一处是 错别字)(4分) 十十十十十十十十十十十十十十十 十十十十十十十 十十一十十十十十 2025年8月16日 星期六 晴 一走进图书馆，我惊得睁大了眼睛一书的数量真多啊！童话 类像魔法森林，科学类似星空迷宫，连烹饪类都藏着奇秒知识… 我瞧瞧这本，翻翻那本，每一本都让人爱不释手。不知不觉竟沉醉 在书海里，直到闭馆音乐响起才恍然回神！ (3)下列最能概括上题日记中心意思的关键词语是( )。(2分)》 A.沉醉 B.丰富 C.奇妙 (4)关于第(2)题日记格式评改正确的是( )。(4分) A.正文首句无需空格。 B.日期和星期保留一项就行。 C.结尾添加心情符合日记要求。 [活动三：知识成果大展台] 5.句子世界丰富多彩，请按要求完成下面的句子练习。(9分) (1)秋天的雨，是一把钥匙。（用相同的修辞手法写句子） (2)丽丽说：“节日期间的游乐园好热闹，真是人山人海！”（改为提示语在中间） (3)弯弯的小桥下面是清清的溪水，清清的溪水里游动着欢快的小鱼， 。（注意加，点部分，发现规律，接着往 下写)》 6.根据积累填空。（10分) 教室是一只蜂巢，桌椅就是一格一格的蜂房。你一格，我一格，井然有序。 在老师的引领下 (1)我们循着历史长河感受“光持石击瓮破之， ,儿得活”的机智：熟 —38 记《墨子》爱自己就像爱别人的名言：“ ”;体会袁枚笔下 “意欲捕鸣蝉， ”的童真童趣。 (2)我们飞翔在大自然的天地，倾听大自然的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便 一起唱着歌，从一首 ,唱到波澜壮阔的 ；感受 “欲把西湖比西子， ”的西湖美景，领略“两岸青山相对出， ”的壮阔天门山，体验“ ,潭面无风镜未磨”的 洞庭风光，享受“停车坐爱枫林晚， ”的寒山美景，畅游“两岸 猿声啼不住 ”的壮丽三峡。 我们在知识的海洋里采集、探索，在各自的蜂房里忙碌地储存蜂蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 [活动四：课余生活乐分享] 7.口语交际。(4分) 我们的身边每天都会发生很多“小事”，有令我们感到温暖的事情，也有不 文明的事情，选择其中的一样写下来，注意写清楚自己对这件事的看法。 [活动五：游历奇妙的童话] 8.阅读童话故事，完成第(1)~(5)小题。(16分) 草地上的空罐(guàn)子 ①森林里一块可爱的绿草地上，除了长着绿绿的草，还有一些小野花。 ②可是这一天，突然有个空罐子大模大样地躺在绿草地上，让人怎么看都 不顺眼。 ③猴子说这么好的草地，弄得不像样子了猴子捡起罐子狠狠地扔 了出去—罐子飞呀飞，最后咚的一声，砸到野猪的头上。 ④野猪说：“怎么能乱扔废物？还好我的皮厚。”为了别人的脑袋不会被这 罐子打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐子埋了起来。 ⑤住在地底下的鼹(yǎn)鼠正要上来换换空气，却发现通道被堵住了。 ⑥鼹鼠很生气地说：“怎么能把自已不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家 喜欢不喜欢！”鼹鼠又把罐子挖出来，用脑袋一拱— -39 ⑦罐子咕隆咕隆滚开去，滚到兔子家门口。 我预测免子可能会这样说：“ 可能会这样做： ⑧罐子顺着山坡滚到了一条小河里，河边有一对乌龟兄弟。 ⑨乌龟弟弟瘸(qué)了腿，哪儿也不能去。他指着空罐子，垂头丧气地说： “这是个废物，和我一样没有用！”“不，这是个好东西。”鸟龟哥哥说。 ⑩乌龟哥哥让弟弟趴在罐子上面。借助着空罐子的浮力，乌龟弟弟就能向 前游啦！鸟龟哥哥说：“看，你现在想去哪里就去哪里。你不是废物，它也不是 废物。” (1)请在第③段的“”内填写正确的标，点符号。（2分) (2)边读边预测真有趣。请你根据提示把预测的内容写在文中的横线上。(4分) (3)我用 的方法知道，“垂头丧气”是指 。(3分) (4)小动物们是怎么处理空罐子的？选择正确的序号填入方框内。(3分) ①捡起罐子扔出去 ②挖出罐子，用头拱出去 ③挖坑埋罐子 (5)大家都不喜欢空罐子，可乌龟哥哥却说它是好东西，这是为什么呢？下面 说法正确的一项是()。（填序号）(4分) A.空罐子能带乌龟哥哥去他想去的地方。 B.因为乌龟哥哥喜欢收集空罐子。 C.空罐子能带鸟龟弟弟去他想去的地方。 D.因为空罐子很漂亮。 [活动六：校园生活习作大赛] 9.习作。（30分) 同学们，紧张而充实的一个学期又结束了。回忆这学期的学习、生活之旅， 请选择你印象特别深刻，特别开心的一件事或一次活动，写一篇习作，要把事情 或活动的经过和你的感受写清楚。 要求：①题目自拟：②内容清楚，语句通顺：③不少于300字。 —40—课时优练(R) 小学语文三年级上册 4a4a0s400984s0s4s40年e年e0800年n040ese0800es80006s0e年040e48se0年4e00年e4e48 00040080964s08044000e4044s400e040年0040年0000 3.(1)A (3)B (2)示例：我想向您请教一个问题，“足 (4)C 跌没水中”一句中的“没”字应该怎 5.（1)示例：春天的风，是一把梳子。 (2)“节日期间的游乐园好热闹，”丽丽说， 么理解呢？ 淹没（一个小孩）失 “真是人山人海！” 足掉进了水中 (3)示例：欢快的小鱼吐着小小的泡泡 【解析】在向别人请教时，应注意把 6.(1)水迸爱人若爱其身忽然闭口立 需要解决的问题说清楚，还应有礼 (2)轻快的山中小曲海洋大合唱 貌的请教。故选A。 淡妆浓抹总相宜 孤帆一片日边来 四、1.不但…而且… 湖光秋月两相和霜叶红于二月花 2.C 轻舟已过万重山 7.示例：今天，在公交车上，车上坐满了人。车 3.听到抗美援朝战场上传来我军某高地遭 到站的时候，上来一位老爷爷。我看见一位 受百余架敌机狂轰滥炸，全连战士壮烈 阿姨站了起来，给老爷爷让座。我感觉很温 牺牲的消息后，她悲愤难眠 暖，尊老爱幼是美德，每个人都这样做的话， 4.ABD 这个世界将会更美好。我也要向这位阿姨 5.因为常香玉在国家危难之际主动提出捐 学习，今后也要给老爷爷或者老奶奶让座。 飞机，为此克服困难筹钱，以实际行动展 8.(1):“!” 现爱国的热忱与义务，所以毛泽东称攒 (2)示例：这是谁干的，破罐子挡住我家门口 了一脚踢开了罐子 她“了不起”。 (3)联系上下文情绪低落，失望沮丧的样子 期未综合素养学情检测卷 (4)①③② 1.花坛千姿百态清凉占领 (5)C 眨眼小径充满兴奋准备 【解析】本题考查对短文内容的理解 2.C 与概括。结合短文中“乌龟哥哥让弟 3.B 弟趴在罐子上面。借助着空罐子的 4.（1)示例：图书馆要保持安静 浮力，鸟龟弟弟就能向前游啦！乌龟 阳阳，我想问一下，你知道与科学相关的 哥哥说：‘看，你现在想去哪里就去哪 童话书在哪个区域吗 里。你不是废物，它也不是废物’。” 种类 妙 可知，在空罐子的帮助下，鸟龟弟弟 (2)数量 奇秒 想去哪里就去哪里。故选C。 23