第五单元素养学情自查卷-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步阶段测试卷（统编版2024）（部分书稿）

课时优练(RJ) 3.D 4.示例：哈尔滨冰雪大世界每年都会在采 冰季挑选出一批冰块储存，供下一届冰 雪大世界建设时使用。这些存冰为哈尔 滨冰雪大世界提前开工提供了充足的冰 源。因此虽然还没采冰，但可以用储存 的冰块来建造冰雕。 第五单元素养学情自查卷 一、1.(1)①静悄悄 ②观察③翠绿 ④喜爱⑤蒲公英⑥合拢 (2)B 2.(1)D(2)B(3)A(4)C 3.C 4.C 5.(1)示例：彩色绿色鲜红 (2)汪汪叽叽喳喳 (3)又酸又甜又香又甜又香又脆 6.(1)示例：美丽的桂花树飘散着浓郁的 香气。 (2)示例：炎热的夏天，蝉大声地唱着歌。 (3)示例：我观察小鱼已经有好几天了， 我看到小鱼的头部靠下一点的位置， 有小小的像翅膀一样的东西在划着 水，小尾巴也跟着一起动，游得可 快了。 7.(1)V(2)V(3)× 二、1.BC A 2.美丽翠绿翅膀蓝色红色长嘴 3.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在 21 小学语文三年级上册 004ee4eee年eee00490s0900e809e4●ss004es8年0ee0年09ee0年0年0e4s4e●0 船头不知有多久了。它站在那里做什么 呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父 家里去吗？ 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那 个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么 拉过去的飘 4.不同点：①不会飞翔，但它能够把网凌空 结在半空中②示例：勤奋、坚忍 相同点：③动物④动作 ⑤细致长时间思考 、1.BADC 2.B 第六单元素养学情自查卷 ·、1.海滨浅棕色庭院刮 严严实实透风景优美 2.(1)h 1a0 (2)fúa和sa0 (3)沁眼滚 3.(1)慢腾腾笑眯眯 (2)C 4.（1)示例：像一面镜子 (2)示例：一排排杨树就像挺立的哨兵。 5.（1)季节变换丰富的物产海上 庭院公园海底多样的生物 风景优美、物产丰富 万国市场 美食天堂旅游胜地 璀璨夜景 (2)两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 唐李白早发白帝城检测卷 小学语文三年级上册RJ >第五单元素养学情自查卷 时间：90分钟 满分：100分 得分： 一、积累与运用。(49分)] 1.阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。(9分) 外祖父家在乡下的一个小村庄，那里有一条小河，河边有一棵枇杷树。 他经常去那边钩鱼，我常常跟着他去河边玩耍，我①jing qiao qiao地在树 底下仔细②guānchá，发现批杷叶子上长满了③cuiIù的、细细的绒毛，真 是惹人④xiài。傍晚，回到屋子里，窗前的⑤púgong ying吸引了我的眼 球，它的花瓣竞然⑥héIǒng了。 数 (1)根据拼音写出相对应的词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)文中加点字书写错误的是( )。(填序号)(3分) A.外祖父 B.钩鱼 C.玩耍 2.给下列句子中加，点的字选择正确的解释。（填序号）(8分) 张：A.铺排陈设。 B.看，望。 C.量词。 D.展开，打开。 (1)捕虫草一张一合，真有趣。 ( ) (2)老师说：“上课时要认真听讲，不要东张西望。” ( ) (3)植物博览会现场张灯结彩。 ( ) 安 (4)我们家的相册夹里装满了一张张充满回忆的照片。 () 3.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢瘳沙！’”这句话中“一 本正经”的意思是()。（填序号）(3分) A.一本厚重、正规的书。 B.非常仔细的样子。 C.做出十分认真的样子。 D.站着一动不动的样子。 4.下列句子对应的观察方法错误的是( )。(4分) A.路上的蚂蚁正在吃力地搬着食物。（用眼睛看） B.风儿呼呼地刮，屋顶上的铁皮咣咣地响。（用朵听) -21 C.小兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀！（用心想) D.刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用 鼻子闻) 5.我会用不同的方法观察事物，并发现很多有趣的东西，请你填一填。(9分) (1)看五彩的颜色。（填与颜色有关的词语）》 ( )的鸟 ( )的草地 )的汁水 (2)听有趣的声音。（填拟声词） 小狗( )叫 小鸡( )叫 小鸟( ）叫 (3)尝别样的味道。（填与味道有关的词语） ( )的杨梅 ( )的芒果 ( )的花生 6.我们一起学着把珍贵的观察所得记录下来吧！（10分) (1)例：果园里结满了果子。（3分) 用上形容词，让 记录更加生动！ (美丽的)果园里结满了（沉旬甸的）果子。 8 桂花树飘散着香气。 (2)例：晨风吹拂，小草垂挂下来。(3分) 把小草当作 晨风吹拂，小草（害羞地）低下头。 人来写，让记 炎热的夏天，蝉叫个不停。 录更有趣！ 8 (3)照样子，把生活中的观察用几句话写下来。(4分) 雨停了，我和妈妈去买 菜，在路上看到好几只小蜗 牛正慢悠悠地过马路… 7.根据课文中作者的观察发现，判断下面说法的对错，对的画“V”,错的画 “X”。（每题2分，共6分) (1)《搭船的鸟》中，作者通过细致观察写出了翠鸟的美丽外形以及捕鱼的 情景。 () (2)《金色的草地》中，作者通过观察一天中不同时间段的蒲公英，揭开了 草地颜色变化的秘密，从中可以体会到作者观察得十分细致。（) (3)本单元的两篇课文都描写了留心观察后发现的事物之美。这让我明 白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。 () —22 二、阅读短文，完成练习。(21分) [甲]搭船的鸟（节选） 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽 毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那 里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 [乙]“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根 线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。 后来，我细细地观察，才发现它走了许多弯路一从一个檐头起，打结， 顺墙而下，一步一步向前爬行，( )地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石 或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满 意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一 根丝的安置要快多了。尽管这很复杂，但蜘蛛对此()，操作起来，仿佛 是一种愉快开心的表演似的。 蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默 而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些( )的智者。 我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着创造的。 1.选择合适的词语填到乙文中的括号里。（填序号)(3分) A.深藏不露 B.小心翼翼 C.十分熟练 2.根据甲文作者对翠鸟外形的描写，完成下面的思维导图。(6分) 只 的翠鸟 的羽毛 带着一些 的 —23 3.用“”画出甲、乙两文中表示作者思考的句子。(5分) 4.[新思维·逻辑推理]对比阅读甲、乙两文，完成表格。（7分) 短文 不同点 相同点 对翠鸟的外形进行了详细 甲文 ③描写对象都是 观察和描写 (动物植物)。 着重对蜘蛛“① ④都运用了 描写。 ”的原因 ⑤都进行了 乙文 进行观察，对蜘蛛② 的观察，在观察时加 的精神品质进行阐释。 入了 、0 三、初试身手。(30分) 习作课上，老师为了让大家学会观察，出示了“花生的成长图”。请你一 起来学习吧！ 1.看图，联系生活实际，按照花生的生长过程填一填。（填序号)(2分) A.长叶 B.发芽 C.结果 D.开花 十十十十十十十十十十十 )→()→( )→( 2.同学们调动多种感官，观察并描写了花生的果实。下列表述不正确的一项 是()。（填序号）(3分) A.淘淘：花生的形状像个“8”字。 B.依依：花生的外壳雪白，摸上去很光滑。 C.壮壮：花生仁外面包着一层薄薄的红衣。 D.苹苹：我发现炒熟的花生吃起来又香又脆。 3.同学们，通过前两题的图片和描述，我们一起探索了花生的生长过程和果 实的特点。现在，让我们化身“观察小达人”，拿起笔，把你观察到的、触摸 到的、闻到的、尝到的、感受到的关于花生的一切，详细记录下来，完成一篇 关于观察小达人的习作—《我与花生的亲密接触》。记得运用你的多种 感官哦！(25分) -24