第四单元素养学情自查卷-【课时优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步阶段测试卷（统编版2024）（部分书稿）

检测卷 小学语文三年级上册RJ >第四单元素养学情自查卷 时间：90分钟 满分：100分 得分： 叮咚！ 你收到了一张来自童话小镇的体验卡！ 激活体验卡片 、请你完成下面的任务，激活体验卡，进入童话小镇。 (35分) 童话小镇 凭此卡免费体验以下活动项目：体验卡使用须知： 1.扮演童话角色：吞云吐雾的小精灵，1.请ǚ客们妥善保guǎn juan wěiba的调皮龙，kělidn的向 此卡，如有遗失请联系工 日葵…你想扮演哪个角色呢？ 作人员。 2.阅读童话故事：感受童话世界的纪2.儿童需听从指令，不能单 律性。 独行动。 3.创编童话故事：当一名小作家、创作3.严禁携带危险物品，家长 有生ming的新故事。 应注意，请勿让儿童吞咽 危险物品。 [任务一]请你仔细阅读体验卡，回答下面的问题。（15分) 1.请你为体验卡中的加，点字注音。(6分) 给 吞( )云吐雾 向日葵() 纪( )律性( 联系( ) 严禁( 吞咽( ) 2.请你根据拼音，将体验卡中缺失的字词补充完整。（5分) juan wěiba( ) kělian( ) 生ming( ) ǚ客( ) 保guǎn( ) 3.瞧，小兔在小镇津津有味地吃着胡萝卜。下列可以用来形容小兔吃东西时 的动作的是( )。(填序号)(4分) A.吱呜哗 B.咽吞嚼 C.喊啼吵 —13— [任务二]请你完成工作人员给出的练习。（填序号)(20分) 4.下列加，点的多音字读音相同的一项是（)。 A.假期假装B.中枪中间C.处罚处分 D.冲击冲压 5.下列加，点的成语使用有误的一项是( )。 A做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫，好比吃饭，要嚼得慢，才能消化。 B.一阵风吹过，发出大呼小叫的声音，真令人害怕。 C.小朋友们争先恐后地挑选自己想要扮演的角色。 D.小镇的道路通向四面八方，非常容易迷路。 6.下列句子的朗读语气有误的一项是()。 A.“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”王葆想着。 (期盼) B.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（悲哀) C.红头！不要怕，你会出来的。（坚定） D.蚂蚁队长宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚 谁。”（温和） 7.小镇的古树下，大家正在分享学到的知识，下列分享有误的是()。 A.《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有以身作则，关心弱小的美好品质。 B.《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后，先利用它参加科学小组竞赛， 再用它解决算术难题。 C.《在牛肚子里旅行》既让我们了解到有关牛的科学知识，又让我们体会 到了青头和红头之间真挚的友情。 D.“二人同心，其利断金。”让我们懂得了如果两个人合作，那么两个人一 条心，团结一致，就会产生强大的力量，进而攻克各种难题。 ◆◆◆◆◆◆料◆◆ 扮演童话角色 二、请你回答下面的问题，扮演你喜欢的童话角色吧！(14分) 1.下面是三张童话人物卡，搭配有误的一项是( )。(填序号)(6分) 又又又义又文文又又文名 仪又又文又又文又文文农 A.《安徒生童话 D名军入】 ⑧C.《格林童话》月 人物：拇指姑娘 人物：锡兵 人物：灰姑娘月 性格：善良 性格：勇敢 公AXX 性格：坚定 AK4KAXAKA34X476 8西X西xx达 -14 2.你想要扮演哪个童话角色呢？请你将自己的想法写下来。（8分) 我想要扮演的童话角色： 想要扮演的原因： 阅读童话故事 三、童话小镇的图书室正在举办“童话阅读比赛”的活动，请你参加。(21分) 小仙女的落花汤（节选） 夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩 子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课 文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不 同寻常。 其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。 小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味 道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道…她总是变着花样 煮落花汤。 那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声 音：“终于背熟啦！”小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书 声，像清泉从石间流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它似乎还散发 着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着 她回家了。不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花 汤呢。 小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻 啼鸟…”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去学校收集 读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记 自己要背的内容。 有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌(k©) 睡把书偷…”小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧(ku)》 疚（心ù），脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。 -15 喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母 留给她的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自 己背一段。想吃咸的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背一些表达 快乐的句子… 秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原凉了她。后 来，他们经常一起喝落花汤… (有删改) 1.“寻常”和“平常”是近义词，所以“不同寻常”的意思是 。(3分) 2.小仙女喝落花汤的故事真有趣，梳理故事内容，补充下面的思维导图。（10分) 十十种十十十十十一十 十十十”十4十十十十w十十十十十十 十十十十十十十”十十十十十 小仙女 小仙女听到童谣，了 小仙女请孩子 带走 解了真相，感到很 们 ,并 慢慢地，她学会用 得到了 去做落花汤。 做落花汤。 十十十十十 3.下列对短文内容的理解有误的一项是( )。(填序号)(4分) A.画“”的句子将孩子们的读书声比作清泉流淌和清晨的钟声，写出 了读书声的动听。 B.准备背课文的孩子忽然一脸茫然，是因为他们忽然忘记了背熟的课文。 C.小仙女是个不安好心的人，她把读书声带走是为了捉弄那些孩子。 4.小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢？展开想象，写一写。(4分) 创编童话故事 四、童话小镇的有奖征文活动正在进行，请你阅读征文要求，试着投稿吧！(30分) 十十一十十十"十十”十十十十十十十”十十”十十一“十十一十”十十”十十十十一“十十十十十十十十十十十十 狮子国王小鹿餐厅河边森林周末寒冬 傍晚… 征文要求：请你从上面的词语中任选几个，也可以自己补充其他词语， 编写一个童话故事吧！想象故事的主人公是谁？他们之间会发生什么有趣 的事？结局是什么？请发挥大胆合理的想象编写吧！题目自拟，不少于 300字。 —16-参考答案及解析 出春级香每号而年后香●8年带香级年海级年年泰年面年车康88用年年带8号后年年8想表香8用春5香年8中年香●● 4044406800400844000e4008040eee00000esse0e0 2.巴士光秃秃的石头自己爬着去旅行 期中综合素养学情检测卷 另一只蜗牛它通过自己的努力，看到 一、1.凉爽印洁白图案介绍热闹 非常多而美丽的风景，收获很大 暴雨 3.D 2.身体部位示例：面红耳赤手忙脚乱 4.示例：蜗牛们决定爬着回家，好好欣赏沿 3.秋高气爽示例：秋风习习万物复苏 途的风景。 烈日炎炎 银装素裹 第四单元素养学情自查卷 4.（1)我穿着yin着jie bai tàn的上衣， -1.tun kui ji xing lian xi jin 戴着 顶棕色帽子。 yan 2.卷尾巴可怜命旅管 (2)挂满了许许多多数不清的) 沉甸 3.B4.C5.B6.D7.B 甸的果子。 二、1.B 5.示例：几丛活泼的迎春花在篱笆旁招手， 【解析】锡兵是《安徒生童话》中的形 催我去看它们新编的舞蹈。 象，是《坚定的锡兵》中的主人公，单腿 6.日期星期 天气正文停车坐爱枫 的小锡兵无论遭受多多少磨难，都坚 林晚霜叶红于二月花刘禹锡湖光 定挺直腰身，稳稳站着，即使最后被 秋月两相和潭面无风镜未磨 烧，都拥有着坚不可摧的心。故选B。 二、1.D2.C3.B 2.示例：稻草人我觉得稻草人日夜站立三、1.C 在田野里，可以看到很多人和动物的喜 2.“,0”,“？。” 悦、辛酸和悲伤。我想多了解别人的故 四、（一）1.王葆回忆奶奶讲宝葫芦的故事 事，所以想扮演稻草人。 2.远足旅行时从龙宫得到的因为是好孩 三、1.不同于平常 子，肯让奶奶给他换衣服所以得到的 2.孩子们的读书声愧疚自己的读书声 3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要 喝落花汤孩子们的凉解 什么有什么。 3.C 4.示例：张三想建一座房子，这个念头刚产 4.示例：小仙女和孩子们会喝到云彩味道 生，一座美丽的房子便出现在他的眼前。 的落花汤，白雾味道的落花汤，还会喝到 (二)1.2025二 藏着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 2.用来覆盖冰块以保温的隔热塑胶布、防 花”等诗句的落花汤。 晒网、岩棉板等保温材料 20