专题04简答题、辨析题&综合题（期中专项训练）一年级道德与法治上学期（统编版五四制·新教材）

专题04简答题、辨析题&综合题 （期中专项训练） 一年级道德与法治上学期（统编版） 一、简答题 1．我是小法官，判断对错。 在校园花坛用石头扔小鸟( )    学校的少先队队室( )    见到老师不主动打招呼( ) 小女孩感谢校医给自己擦拭伤口( ) 交警护送我们过马路，这是路上的温暖( ) 2．成为大家喜欢的“开心果”，你是怎样做的？请写出两点。 3．你最喜欢的游戏叫什么名字？说说为什么喜欢？ 4．将下列学校的各个角落与其对应的内容相搭配，只选序号。 （1）我看到自己的作品在学校的 里展出了，感到很自豪。 （2）体育课上， 是我和同学们“激战”的地方，也见证了我和他们之间的友谊。 （3） 是大家学习、交流的空间，温馨的环境，和谐的同学关系，让大家感觉很温暖。 （4）在 里，我认识了许多植物和昆虫，还可以捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。 5．观察如图，小明的爸爸送他和小朋友上学。 （1）小明的爸爸违反了什么交通规则？( )。 （2）请你告诉他这样做的危害：( )。 （3）请你告诉他正确的做法：( )。 6．说说图中的妈妈违反了什么交通规则？图中的小朋友做的对吗？把你所知道的交通规则写一写。 二、辨析题 7．晚上红红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。你认为红红的爸爸做得对吗？你想对他说些什么？ 8．下图为红灯亮时人们集体闯红灯现象，他们的做法对吗？你想对他们说些什么？ 9．7岁的小红上一年级了，她有一些生活和学习习惯如：晚上11点才睡觉：早上必须要妈妈给她穿衣服；吃东西挑三拣四，奶奶不喂她就不吃：上课时总是走神；不喜欢和同学玩。你觉得她的这些习惯好不好，如果不好，她应该怎么做？ 三、综合题 10．认真默读完成问题。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这首古诗对我们对待不同意见有什么启示？ 11．阅读材料，思考回答。 周末，爸爸带着明明去参加爸爸的同学聚会，他们见面后特别高兴，晚宴上，爸爸和同学们喝了好几杯酒。餐后，爸爸坚持要自己开车回家。 （1）爸爸这样做对吗？这是一种什么行为？ （2）你知道酒驾会带来哪些危害？ （3）明明应该怎样制止这种行为呢？ 12．放学后，李鸣想去马路对面的文具店，但是看到下一个路口还很远，于是翻过马路中间的护栏。李鸣的做法对吗？如果你正好看到了，你想对李鸣说什么？ 13．朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，在生活中探求友谊的真谛。 小华性格内向，喜欢独来独往。刚入学的第一天，看到同学们都在互相打招呼，他认为“我和他们不熟悉，没必要交往，自己挺好的。”一个月后，他看到同学们在一起有说有笑，感到自己没有朋友很孤独。请你运用朋友及友谊的相关知识多角度对小华进行劝导。 参考答案 1．× √ × √ √ 【解析】本题旨在考查学生识记辨认能力。 图中是在校园花坛用石头扔小鸟，不正确，我们要爱护花草，保护小动物； 图中是学校的少先队队室，正确； 见到老师不主动打招呼，不正确，见到老师应主动打招呼； 小女孩感谢校医给自己擦拭伤口，正确； 交警护送我们过马路，这是路上的温暖，正确。 2．①在别人有困难时，我主动去帮助他。②在别人伤心时，我唱歌给他听。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从快乐幽默、待人真诚、热心帮助别人、孝敬父母等方面任选两点作答即可。 3．我喜欢的课间游戏是丢沙包。因为这个游戏既可以锻炼我们的身体，又可以培养我和同学之间的默契，增进我和同学之间的感情。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己喜欢的游戏阐述即可，理由可以从锻炼身体和增进与同学之间的友谊的角度阐述。 4．D A C B 【解析】本题旨在考查学生对于学校的认识， （1）作品一般会在宣传栏展出。 （2）与体育课有关的是乒乓球台。 （3）学习的地方是教室。 （4）认识植物和昆虫的地方是小花园。 5．违反了摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不可载人的规定 容易引发交通事故 小明的爸爸可以开车送他们去学校 【解析】本题旨在考查遵守交通规则相关知识。学生根据课本知识，结合材料信息，首先回答小明的爸爸违反了什么交通规则，然后回答这样做的危害是什么，最后回答正确的做法是什么，言之有理即可。 6．妈妈违反了红灯停的交通规则。图中的小朋友做的对。 （1）过马路要走斑马线； （2）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩； （3）在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据课本知识，结合材料信息，首先说说图中的妈妈违反了什么交通规则，然后回答图中的小朋友做法是否正确，最后从走斑马线、不要翻越护栏等角度，把自己所知道的交通规则写一写，言之有理即可。 7．不对。爸爸，我们应该遵守公共交通规则，这也是对我们自己的生命负责呀！ 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。首先表明自己的观点爸爸做得不对，对爸爸的劝说可以从遵守交通规则的重要性方面阐述。 8．不对。红灯亮起应该禁止通行，等绿灯亮了再过马路。他们没有遵守交通规则，很危险。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从遵守交通规则等方面作答即可。 9．她的这些习惯不好。她应该早睡早起，每天保证10个小时的睡觉时间；应该学会自己穿衣服，自己的事情自己做；吃东西要注意营养均衡，不能挑食，更不让别人喂；上课要保持注意力集中，要多交朋友。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从自己的事情自己做、上课要保持注意力集中，要多交朋友等方面作答即可。 10．启示：观察或者对待同一种事物，由于观察或者思考的角度不同，可能会有不同意见或者看法。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。启示可从与人沟通交流时会有不同的看法的角度答。 11．（1）不对。这是一种违反交通法规的行为。 （2）不仅是自己不安全，还有可能撞到别人。 （3）明明应该劝爸爸不要开车，说明酒驾的危害，让爸爸找代驾开车。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。 （1）首先回答爸爸这样的做法是不对的，然后说明这是一种违反交通法规的行为。 （2）结合常识，可知酒驾很危险，不仅自己不安全，还有可能危害别人的生命安全。 （3）劝说爸爸不要开车，从酒驾的危害及找代驾方面阐述。 12．不对。我会告诉他，过马路随意翻越护栏很危险，很容易发生交通事故。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。首先回答李明的做法不对，然后说理由，从翻越护栏带来的危害阐述。 13．角度一：友谊的重要力量（作用） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 ④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 角度二：怎样建立友谊 ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 ③建立友谊，需要掌握有助于建立友谊的方法。 角度三：怎样呵护友谊 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】本题是开放题，旨在考查友谊及其作用。友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。学生围绕友谊的作用、如何和朋友进行交往和沟通、如何维护友谊的角度去回答即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $