第一单元 阅读2.我是什么&快乐双休阅读(一)-【课时优练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步课时作业（统编版2024）（部分书稿）

课时优练(R) 小学语文二年级上册 a4tt004中0004年t0000090g4小中004040904tt00es00040e00000中940444年e04e44044tt0ee44e04e4t4g0年s0e400at9004年00044中940年049000t00中00e4000 四、1.③②④① 正文答案及解析 2.复杂、多变①③②④ 第●单元 3.示例：妹妹有时候很高兴，有时候很 1.小蝌蚪找妈妈 伤心。 -、1.ying shuǎihuo2.guT jio6 4.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工 二、宽孩两条短成 作。坏事：淹没庄稼，冲毁房屋给人们 1.子尸巾步皮 带来灾害。示例：“我”还能发电、灭火、 2.示例：口袋沙袋 洗衣服。 3.⑤⑥④③① ② 5.水②③① 三、1.遍 【解析】本题考查的是对生活常识的掌 2.哪里那里 握。根据生活常识可知，雾是在山间 四、示例：1.森林里 2.大树织网 出现的，霜是在秋季的早晨出现的，冰 五、1.②①③2.③ 是晶莹剔透的。所以答案是②③①： 3.21534 快乐双休阅读（一） 【解析】此题考查小蝌蚪的成长过程。 1.3 排序时要记住：小蝌蚪先长出两条后 2.③ ②① 腿，再长出两条前腿；然后尾巴变短； 3.泥土太阳雨水 最后尾巴消失成为青蛙。所以答案是 4.②③① 21534。 【解析】通过理解诗歌内容，确定大树的生 4.③ 长顺序。诗歌中描述了种子如何钻出地 2.我是什么 面，长出枝叶，最终变成大树的过程。根 一、1.连作 据过程，可以很容易地排出正确的顺序。 2.许办法 5.示例：一只小鸟张开翅膀飞翔在蓝色的 二、1.④ 天空中 2.④ 3.云雨 雪③② ① 3.植物妈妈有办法 三、③①④② -、1.zhflǚgua li zuan dr de cu 【解析】这句话写了“我”存在的地方及 dédei ting 状态。“睡觉”指“我”平静时的样子， 2.已经别如轻发肚 “散步”指“我”缓缓流淌时的样子，“奔 二、1.② 跑”指“我”在奔腾，“跳舞，唱歌，开大 2.④ 示例：只要明天不下雨，我们就去 会”指“我”波涛汹涌时的样子。 爬山。第一单元 2.我是什么 一、[学科融台]看拼音，写字词。 1 这些ian 线题是佳宁的数学zuò 业 2为了解决这个问题，他想出了ù 多好banf 二、根据要求选择填空。（填序号） 1下列加，点字的读音错误的一项是( 月0 我发现：“滴、温、没” ①水滴(d) ②衣服还没干(mi) 的偏旁都是 ③温和(wen)④水没过了台阶(mi) 这样的字一般和水有关。 2下列与“高一低”关系不同的一项是( )。 ①升一降 ②好一坏 ③温和一暴躁 ④平常一平时 3“我”会变成各种形态。写一写，选一选。 ◆山 ◆川◆ ◆ 889 ①打 ②飘 写名字：( (冰雹) ③落 ④飘浮 选动作： ④ ◆◆川◆ ◆川◆ ◆◆◆◆川◆川◆川◆ ◆◆ ◆◆川◆川◆川◆◆◆ ◆◆川◆ 三、品读句子，选一选。（填序号） appppapagygpyggop 剪 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋 使 里跳舞，唱歌，开大会。 时的“我”在“睡觉”， 时的“我“在“散步” 时的“我”在“奔跑”，“跳舞，唱歌，开大会”就是 时的“我”。 ①缓缓流淌 ②波涛汹涌 ③平静 ④奔腾 3 课时优练(RJ) 小学语文二年级上册 年99年0每●8每年0●●90年0年每9年年单每年每●0章●年00g0年年9005年009年年年年99年每年9导0中年年中009年年00年9年0年9e0年0命年●8●0布年00年年800●年●年年00年年0年年 四、阅读课文片段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， 田地， 机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事， 庄稼， 房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做 好事，不做坏事。 口把下列词语填在文中的横线上。（填序号） ①冲毁 ②发动 ③灌溉 ④淹没 2文中画线的句子写出了“我” 的性格特点。下列词语中， 描述“我”温和的有 (多选，填序号)，描述“我”暴躁的有 (多选，填序号)。 ①风平浪静 ②狂风巨浪 ③和风细雨 ④山洪暴发 3从下列反义词中选出一组，用文中加点的词语的句式写一句话。 喧闹一安静 高兴一伤心 圆一缺 4请用“ ”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏 事。你知道“我”还能做什么好事吗？写一写。 5[“我”是谁]大家知道了“我”是 小朋友们还在很多地方 找到了“我”，选一选（填序号）。 ①冰 ②雾 ③霜 可剪下使用 “我”在山 “我”在秋 有时“我” X 间散步，变成了 季的早晨出现， 晶莹剔透，又变 )o 变成了( )。 成了( )。 第一单元 快乐双休阅读（一） 积累并运用 我是一颗种子 我是一颗种子， 我是一颗种子， 整天( )在泥土里， 我一定要努力( )出地面， 日积月累 泥土给我养分， 慢慢长出茂密的枝叶， ◆ 伸懒腰 太阳让我温暖， 变成一棵人见人爱的大树。 雨水使我解渴。 呼吸空气 长出枝叶 我是一颗种子， 新鲜的空气 我想要( )开双臂， 伸伸懒腰， 茂密的枝叶 呼吸新鲜的空气。 ①这首诗有( )个小节。 2选择恰当的动词填入诗歌中。（填序号） ①钻 ②张 ③躺 3种子钻出地面需要什么？填一填。 ( )给种子养分( ）让种子温暖 )使种子解渴 4大树是怎样长成的？请按照生长顺序排序。（填序号） 剪 ①大树 ②种子 ③枝叶 使 5照样子，写一写。 例：我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。 ☆我是 我想要 52