第5单元 14 搭船的鸟(精华版)-【七彩课堂】2025-2026学年三年级语文上册同步课件（五四制）

搭船的鸟 14 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 1 你知道这是什么鸟吗？ 翠鸟 我们一起走进课文，去认识一下它吧！ 第一课时 全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。 翠 鸟 自由朗读课文，读准生字新词，读通句子。 船舱 沙啦沙啦 鹦鹉 衔着 cāng lā yīng wǔ xián 拼音开关 初读课文 点击图标， 听范读 默读课文，思考：作者对哪些事物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的吧！ 自读提示 雨天船上的场景 翠鸟的外貌 翠鸟捕鱼的样子 雨天船上的场景 船舱 船篷 船橹 雨声 船夫 翠鸟的外貌 外貌美丽 对比，突出翠鸟的美丽。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。 仿照例句，用对比的写法，描述下面的小动物。 小练笔 看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？ ？ ？ ？ 三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。 留心观察这个世界，能引发我们的思考，通过细致观察，还会不断发现生活带给我们的惊喜。 课堂小结 点击生字观看生字视频 学写字 亲 搭 祖 披 摇 停 羽 静 悄 捕 吞 蓝 翠 yǔ cuì “翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字区分开。 重难点字书写指导 搭 亲 父 沙啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 13 披着　　  小鱼 衔着        裙子 背着        书包 提着         蓑衣 搭　　 橹 摇         船  捕       嘴  张        鱼 连一连。 课堂演练 观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。 课后作业 观察记录单 观察对象 观察时间 观察地点 观察所得 课文回顾 第二课时 雨天船上的场景 翠鸟的外貌 翠鸟捕鱼的样子 默读第4自然段，说说这只翠鸟给你留下了怎样的印象，圈一圈给你带来这样的印象的词。 自读提示 翠鸟捕鱼的样子 动作敏捷 我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。 换词好不好？ 翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。 作者观察细致 换词比较 动词运用准确 20 翠鸟捕鱼视频 点击图片，播放视频 动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。 冲进水里 飞起来了 衔着小鱼 站在船头 吞 运用动作描写，写一写你放学后进家门时的样子吧！ 我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会儿，妈妈把门打开了。 小练笔 这只鸟为什么要搭“我们”的船？ 文末点题 “搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 24 课堂小结 外貌 翠绿的羽毛 蓝色的翅膀 红色的长嘴 动作 冲进水里 衔着小鱼 搭船的鸟 人鸟和谐共相处 亲近美好大自然 飞起来 吞下去 结构梳理 站在船头 《翠鸟》（节选） 菁 莽 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 拓展阅读 一、仿写。 例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。 雨点儿____________，__________地响。 落在树叶上 淅沥淅沥 课堂演练 二、根据课文内容填空。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。 外形 羽毛 翅膀 长嘴 选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰富自己的观察记录单，用一系列动词将它的活动写清楚。 课后作业 $