第4单元 12 在牛肚子里旅行(精华版)-【七彩课堂】2025-2026学年三年级语文上册同步课件（五四制）

在牛肚子里旅行 12 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 1 家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。 (打一昆虫) 蟋蟀 第一课时 有两只小蟋蟀是好朋友，一只叫“青头”，另一只叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀经历了一次在牛肚子里的旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。 自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方停下来多读几遍。 点击图标， 听范读 初读课文 嚼烂 一骨 碌 jiáo ɡū lù 牙齿 chǐ 吞咽 tūn 胃室 wèi 细嚼慢咽 yàn 答 应 dā yìnɡ 拼音开关 学认字 来得及 jí 卷进去 juǎn 5 答 我要是一答应，就会被青头发现。 dā 小刚完整地回答了老师提出的问题。 dá 应 yìnɡ 我们应该做个听话的孩子。 yīnɡ 多音字 骨 青头不顾疼痛，一骨碌爬起来。 ɡū 小狗正在啃骨头。 ɡǔ 多音字 识字游戏 答应 牙齿 胃 吞咽 嚼 一骨碌 课文讲了两只小蟋蟀在（ ），叫（ ）的小蟋蟀不幸误入（ ），经过一次在牛肚子里惊险的（ ），最后在叫（ ）的小蟋蟀帮助下侥幸逃脱危险的经历。 “青头” 牛肚子里 玩捉迷藏 “旅行” “红头” 默读课文，借助提示，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 朗读课文 点击图标， 听范读 默读课文，说一说：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？ 红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。 小组讨论 10 红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的? 默读课文7～19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。 自读提示 11 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。 红头随着一团草一下子给喷了出来…… 红头奇妙之旅 牛嘴里 第一个 胃室 第二个 胃室 牛嘴里 红头先被牛卷进了（ ），再被吞进（ ），接着来到（ ），然后回到（ ），最后（ ）。 嘴里 第一个胃室 第二个胃室 嘴 被喷了出来 红头历险 牛肚子里 喷了 出来 13 草刚进牛嘴时牛不会细嚼，它会把草先吞进肚子里，过一会儿重新送回嘴里细嚼慢咽这就叫“反刍”。 小知识 反刍现象 chú 旅 另 刚 睛 及 卷 救 胃 管 齿 尾 点击生字观看生字视频 学写字 咬 命 一、在变色字正确的读音下画“______”。 答应(dā　dá)　　 一骨碌(ɡū　ɡǔ)　　　　 胃口(wèn　wèi)　 牙齿(chī　chǐ) 课堂演练 二、根据课文内容填空。 牛的胃有（ ）个胃室，前三个主要是（ ）食物的，第四个才是管（ ）的！ 四 储存 消化 　 （1）抄写生字三遍。 　 （2）阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。 课后作业 红头在牛肚子里旅行的路线：（ ） B A.牛嘴里→牛肚子里→第一个胃室→第二个胃室→第三个胃室→喷了出来 B.牛嘴里→牛肚子里→第一个胃室→第二个胃室→牛嘴里→喷了出来 课堂回顾 第二课时 朗读课文第7～19自然段，画出描写红头表情、动作的词语，体会红头的心情。 自读提示 20 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 紧张、害怕 “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 无助 害怕 “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。 感激 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 悲哀、绝望 感激 红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈画关键词。 自读提示 青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊…… 着急，勇敢 24 “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” 安慰 25 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 鼓励 26 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 机智 乐观 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？（课后第二题） 写青头不顾危险蹦到牛背上…… 写青头安慰红头…… 写青头指挥红头，而红头相信青头。 写红头脱险，青头高兴地安慰它。 第11自然段 第13自然段 第15自然段 第21自然段 当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。 想象红头旅行的惊险，试着用自己的话讲讲这个故事吧！ （1）借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。 （2）借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，把故事讲得更加丰富、生动。 牛嘴里 第一个 胃室 在牛肚子里旅行 红头：紧张、害怕、悲哀、绝望、感激 青头：着急、勇敢、安慰、鼓励、机智、乐观 牛肚 子里 第二个 胃室 牛嘴里 喷了 出来 这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友 ，以及____________的精神。 真诚的关爱 智慧 勇敢无畏 主题概括 $