精品解析：浙江省浙共体2024-2025学年七年级上学期期末考试社会与法治试卷

七年级（上）“浙共体”社会学科期末学能诊断卷 考生须知： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答案必须填写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 昼夜交替的自然现象是地球自转造成的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天．我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象，故正确。 2. 全球大致划分为六大板块，板块内部比较活跃，板块与板块交界处比较稳定。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据板块构造的理论，全球大致划分为六大板块；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山地震；故表述错误。 3. 三国时期吴国造船业发达，已经可以到达夷洲。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，三国时期孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，故题干正确。 4. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利。社会成员之间的分化加剧，一部分人从生产劳动中脱离出来，专门从事管理，出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。因此，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。故原题正确。 5. 西汉时期丝绸之路海上航线最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，汉朝时，中国已形成了多条海上航线，最重要的一条航线从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。本题正确。 6. 张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，还发明了麻沸散。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，华佗发明了麻沸散本题错误。 7. 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查生命特点。根据所学，生老病死是人生发展的自然规律，我们每个人都无法抗拒，所以我们要向死而生，珍惜这份好好活着的感动，更加热爱生命，故题文观点正确。 8. 接纳自己不满意的部分就意味着裹足不前，所以只能接纳自己的优点。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的相关知识，依据教材，纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故判断为错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 地球仪是地理学习的重要工具。同学们在地理课上做了一个简易地球仪，阅读下列题目，回答小题。 9. 借助地球仪，我们可以（ ） ①演示地球自转和公转 ②直观感知地球近似球体 ③明确所有的纬线都等长 ④看到共有180条经线 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 观察地球仪，下列说法错误的是（ ） A. 北京位于北半球的中纬度带 B. 堪培拉位于南半球的南温带 C. 北京和堪培拉都在东半球 D. 北京在堪培拉的东北方 【答案】9. A 10. D 【解析】 【9题详解】 借助地球仪，我们可以演示地球的自转和公转，①正确；观察地球仪可发现，地球是一个球体，我们能直观感知地球近似球体，②正确；并不是所有的纬线都等长，③错误；经线有无数条，④错误。故选A。 【10题详解】 观察地球仪，得知北京位于北半球的北纬30°至60°之间，位于中纬度带，A正确；堪培拉位于南纬30°至60°之间，位于五带中的南温带，B正确；北京和堪培拉都位于20°W至160°E之间，位于东半球；北京在堪培拉的西北方，D错误。故根据题意，选D。 【点睛】在地球仪上，纬线是垂直于地轴并环绕地球一周的圆圈，纬线的长度不一定相等，最长的纬线是赤道，长约4万千米。经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。0°纬线的长度约是0°经线长度的两倍。 11. 下列关于下图的解读，正确的是（ ） ①甲洲是跨经度最广的大洲 ②乙洲东临大西洋，西临太平洋 ③a是四大洋中面积最小的洋 ④丙与丁之间的分界线是巴拿马运河 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】读图可得，甲是亚洲，乙是北美洲，丙是南美洲，丁是南极洲。南极洲是七大洲中跨经度最广的大洲，亚洲是七大洲中跨纬度最广的大洲，①错误；乙是北美洲东临大西洋，西临太平洋，②正确；a北冰洋是四大洋中面积最小的洋，③正确；巴拿马运河，是北美洲与南美洲的分界线；丙南美洲与丁南极洲的分界限是德雷克海峡，④错误。故选C。 12. 下列对图中信息的解读，错误的是（ ） A. ①处是大陆架，是人类开发最多的海底地形 B. ②处是大陆坡，是大陆架外缘的巨大陡坡 C. ③处是海沟，是最深的地方，但一般不超过200米 D. ④处是洋中脊，四大洋的洋中脊相互连通 【答案】C 【解析】 【详解】①处是大陆架，是大陆向海洋的自然延伸，海水深度一般不超过200米，是人类开发最多的海底地形，A不符合题意；②处是大陆坡，是大陆架外缘 的巨大陡坡，海水深度从几百米陡增到几千米，B不符合题意；③处是海沟，海沟是大洋底部最深的地方，常常出现在大陆坡与洋盆的交界处，超过200米，C符合题意；④处是洋中脊，四大洋的洋中脊相互连通，是分布在大洋中部的海底山脉，D不符合题意；故选C。 13. 2023年11月，“远古江南·海陆山河——河姆渡文化发现50周年考古成果特展”在中国国家博物馆向公众开放，以下文物属于此次展览的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“远古江南·海陆山河——河姆渡文化发现50周年考古成果特展”和结合所学知识，河姆渡人懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，还运用雕刻等技术，猪纹陶钵是河姆渡先民的典型陶器，D项正确；人面鱼纹彩陶盆是半坡先民的陶器，排除A项；山顶洞骨饰反映山顶洞人的生活，排除B项；良渚玉琮反映良渚文化的成就，排除C项。故选D项。 14. 下列内容与原始社会与中华文明的起源有关，其推论最不准确的是（ ） A. 北京人遗址发现了大量用火的遗迹，反映了北京人已会人工取火 B. 河姆渡遗址发现了大量水稻的遗存，反映了当时出现原始种植业 C. 良渚遗址出土神人兽面纹相当统一，反映可能形成统一的崇拜对象 D. 二里头遗址发现了大量的高贵礼器，反映了当时的文明发展水平 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学知识，北京人遗址发现了大量用火的遗迹，反映出北京人已经会使用火，A项符合题意，选择A项；河姆渡遗址发现了大量水稻的遗存，反映了当时出现原始种植业，B项不符合题意，排除B项；良渚遗址出土的神人兽面纹相当统一，反映可能形成统一的崇拜对象，C项不符合题意，排除C项；二里头遗址发现了大量的高贵礼器，反映了当时的文明发展水平，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 西周时期，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”，卿大夫统治的采邑叫“家”，天下、国、家的层次得以落实。这表明分封制的实行（ ） A. 巩固了统治秩序 B. 强化了中央集权 C. 确立了世袭制度 D. 开发了边疆地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“天下、国、家”和结合所学知识可知，题干中描述了西周时期，“天子”、“诸侯”和“卿大夫”各自统治的地域范围，形成了“天下”、“国”和“家”的层次结构，这种明确的层次结构有利于各级统治者明确自己的权力和责任，从而巩固了统治秩序，A项正确；分封制并没有强化中央集权，反而削弱了中央政府的控制力，中央集权制度是在秦朝确立的，排除B项；世袭制度是指权力或地位按照家族世袭的方式传承的制度，题干内容主要描述的是分封制下的统治层次结构，与世袭制度无直接关联，夏朝与传位于启开创了王位世袭制，排除C项；题干中并没有提及分封制与边疆开发之间的关系，虽然分封制可能导致一些贵族被分封到边疆地区，但这并不意味着分封制的主要目的是为了开发边疆地区，排除D项。故选A项。 16. 世界上最有影响力的100人，孔子名列第五。他对世界文化的发展影响深远，下列观点中最能体现其公平精神的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“最能体现其公平精神”和结合所学知识，孔子是大教育家，兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，认为人人都应该有接受教育的要机会，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，体现了公平精神，C项正确；因材施教是孔子的教学方法，没有体现教育公平，排除A项；温故知新是孔子提出的学习方法，排除C项；仁者爱人是孔子的核心思想，排除D项。故选C项。 17. 先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《春秋》 D. 《黄帝内经》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌，这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，A项正确；《离骚》是楚国屈原的代表作，排除B项；《春秋》是孔子编订的编年体史书，排除C项；《黄帝内经》是中医学的奠基之作，排除D项。故选A项。 18. 秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ） A. 教化是社会治理的重要工具 B. 教育引导是理政的唯一途径 C. 入仕途径决定社会稳定与否 D. 儒法结合是强化皇权的根本 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉代尊崇儒术重在‘尊’，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位”和结合所学知识，汉武帝实行尊崇儒术，通过教育和入仕途径传播儒家思想，无形中儒家思想被接受和认可，成为封建社会的正统思想，这说明教化是社会治理的重要工具，A项正确；教育引导是理政的唯一途径，表述绝对，排除B项；入仕途径决定社会稳定与否，强调的是入仕的影响，材料强调的是汉武帝采取的措施影响，排除C项；材料强调的是汉武帝采取的措施影响，没有体现儒法结合是强化皇权的根本，排除D项。故选A项。 19. 历史漫画能简明地反映一定的历史现象。如下图漫画反映的历史现象是（　　） A. 豪强势力膨胀 B. 外戚和宦官交替专权 C. 农民起义爆发 D. 社会安定，经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干给出图片中的“外戚、宦官”等内容，结合所学知识可知，它反映的是东汉外戚与宦官交替专权，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，B项符合题意；ACD三项的内容与题干漫画的内容无关，排除；故选B。 【点睛】解题的关键是协商正确分析图片选择题的解题方法，题干没有详细解述的图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。 20. 翦伯赞在《秦汉史》中说：“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑大疠疫的时代”。这旨在说明佛教的传入和道教的流行（ ） A. 适应了社会发展的趋势 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 见证了中外交往的成果 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑大疠疫的时代”和结合所学知识，东汉末年人民生活是比较悲苦的，而佛教的传入和道教的产生给广大苦难人民带来了希望，迎合了苦难人民的心理，受到广泛的欢迎，C项正确；材料强调的是佛教传入和道教产生的背景，没有体现适应了社会发展的趋势，排除A项；东汉末年宦官和外戚轮流专政，君主权力不断削弱，排除B项；道教是中国本土产生的宗教，不属于中外交往，排除D项。故选C项。 21. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”，“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 ①：眼睛不大但是视力很好体现了从生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：比较粗心，做事缺乏耐心体现了从心理特征来认识自己，故②符合题意； ③④：材料中未体现从社会关系和他人评价来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选A。 22. 一直以来，习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。总书记的话启示我们（ ） A. 少年梦想与中国梦密不可分 B. 专业素养越高，对国家贡献越大 C. 关注社会变化经常改变梦想 D. 只要付出努力，梦想一定能实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 A：“习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献”启示我们少年梦想要与时代脉搏紧密相联，与中国梦密不可分，故A说法正确； B：“专业素养”和“对国家贡献”二者不是简单的正比关系，故B说法错误； C：我们要坚定理想信念，立长志，不能经常改变梦想，故C说法错误； D：“只要，一定能”说法过于绝对，付出努力，有利于我们实现梦想，故D说法错误； 故本题选A。 23. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是 （ ） A. 初中生活重新塑造一个完美的“自我” B. 初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C. 初中生活能彻底改变我们的人生目标 D. 只要努力学习，就一定能成为科学家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，袁隆平的话语说明了中学时代对人一生有重要意义，中学时代能为我们的一生奠定重要的基础，故B说法正确； A：完美的“自我”的说法太绝对，人无完人，故A说法错误； C：“彻底改变我们的人生目标”的说法夸大了初中生活的作用，故C说法错误； D：“只要、就”说法太绝对，努力学习也不一定能成为科学家，故D说法错误； 故本题选B。 24. 某著名作家说：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 志同道合就不能讲原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果”强调友谊的基础是共同的志向和兴趣，告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故C说法正确； AB：这句话主要体现友谊是心灵相遇，并未直接体现“亲密关系”、“平等和双向”，故AB不符合题意； D：友谊不能没有原则，志同道合也要讲原则，故D说法错误； 故本题选C。 25. 天下之本在家。下列能体现勤俭节约良好家风的古语是（ ） A. 家和万事兴，邻睦百年福 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 一粥一饭，当思来之不易 D. 百善孝为先，兄弟和为贵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家风的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，一粥一饭，当思来处不易的意思是即使是日常生活中最简单的一口粥或一口饭，我们也应该意识到它们的获取并不容易，这句话强调了对食物的敬意和对劳动成果的珍视，提醒人们在消费时要养成勤俭节约的习惯，故C说法符合题意； ABD：“家和万事兴，邻睦百年福”不仅是对家庭和谐与邻里友好的赞美，也是对人们行为的一种指导。它提醒我们要珍惜家庭和邻里之间的关系，努力创造和谐的社会环境；“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年，悲伤懊悔也没有用了，它是对人们珍惜时光、趁年少积极努力的一种劝诫；“百善孝为先，兄弟和为贵”这句话强调了孝顺父母和兄弟之间和睦相处的重要性，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 26. 针对下图中的情境，我们应该采取的正确方法是（ ） A. 相信老师，置之不理 B. 委婉礼貌，提出质疑 C. 同桌议论，笑而不语 D. 大声打断，直接指出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：当自己对老师提出的观点有不同见解时，我们应真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。因此，面对老师板书出现错误，我们应委婉礼貌地向老师提出疑问，故B符合题意； AC：选项的做法不利于解决问题，故AC说法错误； D：选项的方式是不礼貌、不恰当的，不利于解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 27. 读经典著作（如图），穿时空脉搏。融当代血液，启行为选择。材料启迪我们要（ ） 孔子的“仁爱”思想； 朱熹的“格物致知”论； 王阳明的“知行合一” 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责” A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的做法。 A：材料中，古人的智慧影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线，说明了我们要以优秀的文明成果滋润生命，丰富自己的精神世界，故A说法符合题意； BC：守护好自己的生命健康安全、在身体上接续祖先的生命体现的是守护身体上的生命，题文中旨在强调丰富精神世界，故BC不符合题意； D：每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关，我们要成为社会关系中独特的生命，但题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 28. 人民网发布数据显示，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中未成年人溺水死亡人数占比95%。防止溺水事故，我们应该做到（ ） A. 遇到有人落水，立刻下水去施救 B. 提高安全意识，去正规的游泳馆游泳 C. 在父母的陪同下，可以去河里游泳 D. 独自在水浅的河里游泳，很安全 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：遇到有人落水，我们首先要考虑自身安全的情况下，采取最恰当的方式救人，而不是立刻下水施救，故A错误； B：防止溺水事故，我们应该提高安全意识，去正规的游泳场所游泳，故B符合题意； C：虽然在父母陪同下，我们也要选择安全正规的地方游泳，而不能到河里游泳，故C错误； D：独自在水浅的河里游泳会有危险，故D错误； 故本题选B。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 浙江某校七年级同学开展了“走进未来乡村，感受改革魅力”的地理实践研学活动，以下是他们准备的研学单，请你参与完善。 【具体活动】 （1）该区域平均海拔最高的村是______，该村的地形类型是______。 活动二：区域认知 （2）李、吴两村的图上距离约为3厘米，实际距离是______米，该区域最高峰大青山的海拔约为______，______（选填“a”“b”或“c”字母）处不可能发育成河流，悬崖在李村的______方向。 活动三：项目堪舆 （3）受地形、交通等影响，____________村更能较快的发展成城镇，因为____________；为改善李、吴两村之间的交通设施，当地政府准备修建一条平缓的公路，经考察方案______（填“甲”或“乙”）比较合适，因为________________________。 祝贺你完成了地理研学活动，提升了地理实践能力！ 【答案】（1） ①. 李村 ②. 丘陵 （2） ①. 1500 ②. 大于550米，小于600米 ③. b ④. 东北 （3） ①. 王 ②. 地形是平原，地形较平坦开阔；附近有铁路和公路经过，交通更便利，发展空间更大，有可能优先发展为城市 ③. 甲 ④. 沿等高线修建，坡度相对较为平缓 【解析】 【分析】本题以某地区的等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读，比例尺，等高线地形图的应用等知识点，考查学生对相关知识点的掌握和读图分析能力。 【小问1详解】 读图可得，图中等高距是50米，李村海拔在300至350米之间，位于500米以下，是平均海拔最高的村，地形类型是丘陵。 【小问2详解】 两村庄图上距离约为3厘米，图上比例尺是1:50000，则实地距离为3×500=1500米。由图和上述分析可知，图中等高距是50米，大青山的海拔在550至600之间，故大青山的海拔大于550米，小于600米。图中“a”“c”处等高线向海拔高处凸为山谷，已形成河流；图中“b”处等高线向海拔低处凸为山脊，不易形成河流。等高线重合的部位是陡崖，据图中指向标的箭头可得，悬崖在李村的东北方向。 【小问3详解】 由图和所学知识分析可知，王村海拔位于200米以下，地形较平坦开阔，为平原；附近有铁路和公路经过，交通更便利，发展空间更大，有可能优先发展为城市；在李、吴两村之间修建一条平缓的公路，甲处基本位于同一等高线上，地势平坦，更合适；乙处经过河谷和山脊，资金投入大，地势不平，不合适。 30. 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读材料，回答问题。 材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一，分析推行郡县制的历史作用。 （2）面对材料二中的问题，汉武帝下了哪一道诏令来解决？结合所学知识，分析推行该诏令的影响。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么会被汉武帝采纳？ （4）三则材料所反映的历史事件有何共同作用？ 【答案】（1）作用：郡县制的推行加强了中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治。 （2）诏令：“推恩令”；原因：基本解除了诸侯王对中央的威胁，巩固了西汉政权。 （3）建议：尊崇儒术；原因：有利于汉武帝加强思想控制，加强中央集权，巩固统治等。 （4）作用：均有利于巩固统治，国家统一，中央集权等。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志”和结合所学知识，郡县制的推行加强了中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治。 【小问2详解】 诏令：根据材料二“西汉初期中央与封国力量对比”分析可知地方势力增强，结合所学知识，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。 原因：结合所学知识，汉武帝颁布“推恩令”，削弱了地方势力，基本解除了诸侯王对中央的威胁，巩固了西汉政权。 【小问3详解】 建议：根据材料三“春秋大一统者，天地之常经”和结合所学知识，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议， 尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。 原因：结合所学知识，董仲舒的尊崇儒术的思想有利于汉武帝加强思想控制，加强中央集权，巩固统治。 【小问4详解】 作用：根据材料一反映秦朝时期郡县制，根据材料二反映西汉实行“推恩令”，根据材料三反映尊崇儒术，结合所学知识，三者均有利于巩固统治，国家统一，中央集权等。 31. 社会经济在社会发展中具有极为重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 材料三 西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终使江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说春秋时期生产力提高的主要标志是什么。 （2）根据材料二并结合所学，谈谈扭转魏晋以来帝国颓势的史实。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。 （4）综合上述材料，促进中国古代经济发展的主要因素有哪些？ 【答案】（1）标志：铁农具、牛耕的出现和推广。 （2）史实：北方地区的民族交融。 （3）原因：南方相对稳定；北方人口南迁为南方带来大量的劳动力和先进生产技术；江南地区自然条件的优越；统治者实行了有利于农业生产的政策；重视兴修水利；人民的辛勤劳动等。 （4）因素：改进生产工具；民族交融；学习先进文化；保持安定的环境；引进人才；引进技术等。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料一“铁制农具、春秋时期的青铜牺尊”和结合所学知识，春秋时期，铁农具、牛耕的出现和推广，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问2详解】 史实：根据材料二“北朝的强盛来自……变替的‘胡化’和‘汉化’……扭转了魏晋以来的帝国颓势”分析可知北方地区的民族交融，促进了民族的交融，推动社会的发展。 【小问3详解】 原因：根据材料三“晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本”分析可知南方相对稳定；根据材料三“北人相继南移，同时携来高级栽培技术”分析可知北方人口南迁为南方带来大量的劳动力和先进生产技术；结合所学知识，江南地区自然条件的优越，统治者实行了有利于农业生产的政策和南方地区人民的辛勤劳动；根据材料三“南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑”分析可知重视兴修水利。 【小问4详解】 因素：根据材料一分析可知铁制农具和牛耕的出现促进生产力发展说明改进生产工具促进经济发展；根据材料二分析可知民族交融和学习先进文化促进经济发展；根据材料三分析可知保持安定的环境、引进人才、引进技术等促进经济发展。 32. 七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 【美好集体有我在】某校七年级（1）班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧？ （2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。 初中生活规划书 初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①学业方面： ②身心发展： ③劳动与社会 实践方面：④ 【答案】（1）交友需要真诚和热情；需要学会关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 （2）①“班级管理实行学生自治，共同制定班规”，建设美好集体，要确定共同的愿景；②“自己设计班徽、自行调换座位……”，建设美好集体，要树立主人翁意识；③“大家共同遵守、共同管理”，建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，共筑我们成长；④“无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长”建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 （3）【示例】品德方面：①成为具有高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人。学业方面：②养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，具备批判性思维能力，为未来职业生涯奠定坚实的知识技能基础。身心方面；③锻炼身体，养护心灵，强健体魄，保持身心健康。劳动与社会实践方面：④掌握基本的生活技能，积极参与社会实践，形成自立自强的人生观。 【解析】 【分析】考点考查：交友的方法；建设美好集体的方法；规划初中生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交友既需要热忱、激情→可链接交友需要真诚和热情； 关键词②：交友也需要方法、智慧→可链接需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座→可链接需要确定共同的愿景；需要营造和谐有序的集体环境； 关键词②：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗→可链接要树立正确的合作与竞争观念；需要发扬集体主义精神； 关键词③：每个人都能各尽其能，发挥所长→可链接需要树立主人翁意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查在品德方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查在学业方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查在身心发展方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问4：本问考查在劳动与社会实践方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校学生日常行为调查表 全校学生日常行为调查表 项目 是否经常购买马路摊贩的不洁食品？ 课间是否常与同学相互追逐打闹？ 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能？ 是 56.2% 31% 36.9% 否 43.8% 69% 63.1% 材料二 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。 材料三 近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024年“五一”假期期间，全国6000多家博物馆，共接待观众5054万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。 （1）上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题？ （2）阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。 （3）综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。 【答案】（1）部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱等。 （2）①生命是不可逆的；②生命是有限的。 （3）①守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。课下锻炼身体，强健体魄；②守护生命还要养护精神，需要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界。通过参观博物馆文化馆等方式，丰富精神世界；③增强安全意识、规则意识、风险意识，提高防护能力（或提高危险预判能力、避险逃生能力） 【解析】 【分析】考点考查：增强自我保护能力、生命的特点、守护生命、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强自我保护能力的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：56.2%的学生经常购买马路摊贩的不洁食品、31%的同学常与同学相互追逐打闹、63.1%没有认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能→可链接部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：严禁削减、挤占体育课时间，各地各校要确保学生每天锻炼一小时，保障学生的锻炼权→可链接生命是不可逆的，生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：严禁削减、挤占体育课时间，各地各校要确保学生每天锻炼一小时→可链接要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。 关键词②：56.2%的学生经常购买马路摊贩的不洁食品、31%的同学常与同学相互追逐打闹、63.1%没有认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能→可链接增强安全意识、规则意识、风险意识，提高防护能力。 关键词③：博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地、让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果→可链接要养护精神，需要保持心理健康，不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（上）“浙共体”社会学科期末学能诊断卷 考生须知： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答案必须填写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 昼夜交替的自然现象是地球自转造成的。（ ） 2. 全球大致划分六大板块，板块内部比较活跃，板块与板块交界处比较稳定。（ ） 3. 三国时期吴国造船业发达，已经可以到达夷洲。（ ） 4. 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。（ ） 5. 西汉时期丝绸之路海上航线最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。（ ） 6. 张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，还发明了麻沸散。（ ） 7. 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（ ） 8. 接纳自己不满意的部分就意味着裹足不前，所以只能接纳自己的优点。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 地球仪是地理学习的重要工具。同学们在地理课上做了一个简易地球仪，阅读下列题目，回答小题。 9. 借助地球仪，我们可以（ ） ①演示地球的自转和公转 ②直观感知地球近似球体 ③明确所有的纬线都等长 ④看到共有180条经线 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 观察地球仪，下列说法错误的是（ ） A. 北京位于北半球的中纬度带 B. 堪培拉位于南半球的南温带 C. 北京和堪培拉都在东半球 D. 北京在堪培拉的东北方 11. 下列关于下图的解读，正确的是（ ） ①甲洲是跨经度最广的大洲 ②乙洲东临大西洋，西临太平洋 ③a是四大洋中面积最小的洋 ④丙与丁之间的分界线是巴拿马运河 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 下列对图中信息的解读，错误的是（ ） A. ①处是大陆架，是人类开发最多的海底地形 B. ②处是大陆坡，是大陆架外缘巨大陡坡 C. ③处是海沟，是最深的地方，但一般不超过200米 D. ④处是洋中脊，四大洋的洋中脊相互连通 13. 2023年11月，“远古江南·海陆山河——河姆渡文化发现50周年考古成果特展”在中国国家博物馆向公众开放，以下文物属于此次展览的是（ ） A. B. C. D. 14. 下列内容与原始社会与中华文明的起源有关，其推论最不准确的是（ ） A. 北京人遗址发现了大量用火遗迹，反映了北京人已会人工取火 B. 河姆渡遗址发现了大量水稻的遗存，反映了当时出现原始种植业 C. 良渚遗址出土的神人兽面纹相当统一，反映可能形成统一的崇拜对象 D. 二里头遗址发现了大量的高贵礼器，反映了当时的文明发展水平 15. 西周时期，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”，卿大夫统治的采邑叫“家”，天下、国、家的层次得以落实。这表明分封制的实行（ ） A. 巩固了统治秩序 B. 强化了中央集权 C. 确立了世袭制度 D. 开发了边疆地区 16. 世界上最有影响力的100人，孔子名列第五。他对世界文化的发展影响深远，下列观点中最能体现其公平精神的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 17. 先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《春秋》 D. 《黄帝内经》 18. 秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（ ） A. 教化是社会治理的重要工具 B. 教育引导是理政的唯一途径 C. 入仕途径决定社会稳定与否 D. 儒法结合是强化皇权的根本 19. 历史漫画能简明地反映一定的历史现象。如下图漫画反映的历史现象是（　　） A. 豪强势力膨胀 B. 外戚和宦官交替专权 C. 农民起义爆发 D. 社会安定，经济繁荣 20. 翦伯赞在《秦汉史》中说：“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑大疠疫的时代”。这旨在说明佛教的传入和道教的流行（ ） A. 适应了社会发展的趋势 B. 体现了专制统治的强化 C. 迎合了苦难人民的心理 D. 见证了中外交往的成果 21. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”，“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 22. 一直以来，习近平总书记多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。总书记的话启示我们（ ） A. 少年梦想与中国梦密不可分 B. 专业素养越高，对国家贡献越大 C. 关注社会变化经常改变梦想 D. 只要付出努力，梦想一定能实现 23. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是 （ ） A. 初中生活重新塑造一个完美的“自我” B. 初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C. 初中生活能彻底改变我们的人生目标 D. 只要努力学习，就一定能成为科学家 24. 某著名作家说：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 志同道合就不能讲原则 25. 天下之本在家。下列能体现勤俭节约良好家风的古语是（ ） A. 家和万事兴，邻睦百年福 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 一粥一饭，当思来之不易 D. 百善孝为先，兄弟和为贵 26. 针对下图中的情境，我们应该采取的正确方法是（ ） A. 相信老师，置之不理 B. 委婉礼貌，提出质疑 C. 同桌议论，笑而不语 D. 大声打断，直接指出 27. 读经典著作（如图），穿时空脉搏。融当代血液，启行为选择。材料启迪我们要（ ） 孔子的“仁爱”思想； 朱熹的“格物致知”论； 王阳明的“知行合一” 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责” A. 用优秀文明成果滋润生命 B. 守护好自己的生命健康安全 C. 在身体上接续祖先的生命 D. 成为社会关系中独特的生命 28. 人民网发布数据显示，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中未成年人溺水死亡人数占比95%。防止溺水事故，我们应该做到（ ） A. 遇到有人落水，立刻下水去施救 B. 提高安全意识，去正规的游泳馆游泳 C. 在父母的陪同下，可以去河里游泳 D. 独自在水浅的河里游泳，很安全 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 浙江某校七年级同学开展了“走进未来乡村，感受改革魅力”的地理实践研学活动，以下是他们准备的研学单，请你参与完善。 【具体活动】 （1）该区域平均海拔最高的村是______，该村的地形类型是______。 活动二：区域认知 （2）李、吴两村的图上距离约为3厘米，实际距离是______米，该区域最高峰大青山的海拔约为______，______（选填“a”“b”或“c”字母）处不可能发育成河流，悬崖在李村的______方向。 活动三：项目堪舆 （3）受地形、交通等影响，____________村更能较快的发展成城镇，因为____________；为改善李、吴两村之间的交通设施，当地政府准备修建一条平缓的公路，经考察方案______（填“甲”或“乙”）比较合适，因为________________________。 祝贺你完成了地理研学活动，提升了地理实践能力！ 30. 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读材料，回答问题。 材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一，分析推行郡县制的历史作用。 （2）面对材料二中的问题，汉武帝下了哪一道诏令来解决？结合所学知识，分析推行该诏令的影响。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么会被汉武帝采纳？ （4）三则材料所反映的历史事件有何共同作用？ 31. 社会经济在社会发展中具有极为重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 材料三 西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终使江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说说春秋时期生产力提高的主要标志是什么。 （2）根据材料二并结合所学，谈谈扭转魏晋以来帝国颓势史实。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。 （4）综合上述材料，促进中国古代经济发展的主要因素有哪些？ 32. 七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 【美好集体有我在】某校七年级（1）班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧？ （2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。 初中生活规划书 初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①学业方面： ②身心发展： ③劳动与社会 实践方面：④ 33. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校学生日常行为调查表 全校学生日常行为调查表 项目 是否经常购买马路摊贩的不洁食品？ 课间是否常与同学相互追逐打闹？ 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能？ 是 56.2% 31% 36.9% 否 43.8% 69% 63.1% 材料二 国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。 材料三 近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024年“五一”假期期间，全国6000多家博物馆，共接待观众5054万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。 （1）上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题？ （2）阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。 （3）综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $