学易金卷：九年级化学上学期期中模拟卷（新教材北京版）

2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-4单元（新教材北京版） 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．通过定量实验测定了空气组成的科学家是 A．牛顿 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．达尔文 【答案】C 【详解】A、牛顿总结出牛顿三定律、得出了万有引力定律，故选项错误； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误； C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确； D、达尔文的主要贡献是提出生物进化论，故选项错误； 故选C。 2．下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】B 【详解】试题分析：空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故图中“a”代表的是氮气，故选B 3．氮气是空气成分之一。下列氮气的性质属于化学性质的是 A．无色无味 B．沸点低 C．具有稳定性 D．难溶于水 【答案】C 【详解】A、氮气无色无味，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故A不符合题意； B、氮气沸点低，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故B不符合题意； C、氮气具有稳定性，该性质需要通过化学变化体现，属于化学性质，故C符合题意； D、氮气难溶于水，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故D不符合题意； 故选C。 4． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 【答案】B 【详解】A、元素符号书写时，应一大二小，则钾的元素符号为K，故A正确； B、元素符号书写时，应一大二小，则钠的元素符号为Na，故B错误； C、元素符号书写时，应一大二小，则镁的元素符号为Mg，故C正确； D、元素符号书写时，应一大二小，则磷的元素符号为P，故D正确。 故选B。 5．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 【答案】A 【详解】A、H2是由一种元素组成的纯净物，属于单质； B、H2O由氢元素、氧元素组成的，属于化合物； C、CO2由碳元素、氧元素组成的，属于化合物； D、KMnO4是由钾元素、氧元素和锰元素组成的，属于化合物。 故选A。 6．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 【答案】C 【详解】A、水体有一定的自净能力，超过水体的自净能力水质会恶化，故A选项说法不正确； B、实验室的废水应处理后再排放，直接排入下水管道可能会腐蚀管道，造成水污染，故B选项说法不正确； C、工业废水需要处理达标后才能排放，防止水污染，故C选项说法正确； D、大自然的水循环中，水在固、液、气三态之间相互转化，故D选项说法不正确。 故选C。 7．下列操作可以降低水硬度的是 A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．搅拌 【答案】B 【详解】A、静置只能使悬浮的杂质沉降，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意； B、可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故煮沸可以降低水的硬度，符合题意； C、过滤可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意； D、搅拌不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意。 故选B。 8．下列氢气(H2)的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．密度比空气小 【答案】C 【详解】A、难溶于水不需要化学变化表现出来，是物理性质。 B、无色气体不需要化学变化表现出来，是物理性质。 C、能燃烧需要化学变化表现出来，是化学性质。 D、密度比空气小不需要化学变化表现出来，是物理性质。 故选C。 9．人体主要由C、H、O、N四种元素组成，它们的本质区别是 A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．最外层电子数不同 【答案】A 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，故它们的本质区别是质子数不同。 故选A。 10．下列方法能区分氧气和空气两瓶气体的是 A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 【答案】D 【详解】A、氧气和空气均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意； B、氧气和空气均是无色的，观察颜色无法区分，不符合题意； C、氧气和空气均不能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，无法区分，不符合题意； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气不能使带火星的木条复燃，现象不同，可以区分，符合题意。 故选D。 11．现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器 A．托盘天平和药匙 B．10mL量筒和胶头滴管 C．50mL量筒 D．50mL量筒和胶头滴管 【答案】B 【详解】量取10mL过氧化氢溶液应用10mL的量筒和胶头滴管配合使用。故选B。 12．下列物质的化学式中，书写不正确的是 A．氧化铁Fe2O3 B．氮气N2 C．二氧化碳CO2 D．氢氧化钙CaOH 【答案】D 【详解】A、氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，根据化合物中，正、负化合价代数和为零，其化学式为：Fe2O3，故书写正确； B、一个氮气分子是由两个氮原子构成的，氮气化学式为N2，故书写正确； C、二氧化碳中，碳元素显+4价，氧元素显-2价，其化学式为CO2，故书写正确 D、氢氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氢氧根离子的化合价为-1价，根据化合物中，正、负化合价代数和为零，其化学式为Ca（OH）2，故书写错误。 故选D。 13．下列关于催化剂的说法正确的是 A．催化剂在反应后质量减少 B．催化剂能改变化学反应速率 C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂在反应后化学性质会发生改变 【答案】B 【分析】催化剂在反应过程中能改变反应的速率，而质量和它的化学性质都不会改变。 【详解】A、催化剂在反应前后质量不变，故选项错误； B、催化剂能改变化学反应速率，故选项正确； C、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不需要使用催化剂，故选项错误； D、催化剂在反应前后化学性质不会发生改变，故选项错误。 故选B。 14．用如图装置验证水的组成。下列说法不正确的是 A．水发生了分解反应 B．用燃着木条检验a管气体，观察到气体燃烧 C．b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明水中含有氧气 D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 【答案】C 【详解】A、水在通电条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。A正确； B、电解水时，与电源负极相连那端产生氢气，即a管气体是氢气，氢气具有可燃性，所以用燃着木条检验a管气体，观察到气体燃烧。B正确； C、电解水时，与电源正极相连那端产生氧气，即b管气体是氧气，氧气具有助燃性，b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明电解水生成氧气。C不正确； D、水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以该实验证明水由氢元素和氧元素组成。D正确。 综上所述：选择C。 15．下列安全措施不正确的是 A．楼道里禁止堆放纸箱等易燃物 B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C．油锅着火，立即用锅盖盖灭 D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 【答案】B 【详解】A、为了安全，楼道里禁止堆放纸箱等易燃物，故做法正确； B、正在使用的家用电器着火，不能立即用水浇灭，以防发生触电，故做法错误； C、油锅着火后，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，故做法正确； D、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，故做法正确。 故选B。 16．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的 A．质量增大 B．间隔增大 C．体积增大 D．数目增多 【答案】B 【详解】将滴有酒精的塑料袋放入热水中，酒精发生了气化，从液态变成了气态，发生的是物理变化。从微观角度看，酒精气化的过程中，酒精分子本身的质量、体积、数目都没有改变，只是分子间隔增大和运动速率加快，故选：B。 17．下列行为不符合“低碳”理念的是 A．垃圾焚烧处理 B．自备购物布袋 C．减少使用一次性餐具 D．乘坐公共交通工具 【答案】A 【详解】A、垃圾焚烧处理会产生有害气体，不符合“低碳”理念，故A符合题意； B、自备购物布袋可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故B不合题意； C、减少使用一次性餐具可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故C不合题意； D、乘坐公共交通工具，减少资源的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故D不合题意； 故选：A。 18．液态氮是一种深度冷冻剂，可用于超低温实验和医疗手术等。下列微观示意图能表示两个氮分子的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该图表示2个氮原子，不符合题意； B、该图表示4个氮原子，不符合题意； C、该图表示1个氮分子，不符合题意； D、该图表示2个氮分子，符合题意。 故选D。 实验是化学研究的基础。完成下面小题。 19．下列仪器不能加热的是 A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙 20．下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸边缘 C．玻璃棒要靠三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 21．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．用手直接抓取药品 B．凑近试剂瓶口闻药品气味 C．实验结束后，剩余药品倒入下水道 D．加热后的试管，不能立即接触冷水 22．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．称量固体 D．滴加液体 23．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定不会用到的仪器是 A． B． C． D． 24．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集的主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。正确的操作顺序是 A．①②③④⑤⑦⑥ B．②①③④⑤⑦⑥ C．②①③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 25．用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是 A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 【答案】19．C 20．B 21．D 22．B 23．C 24．B 25．D 【解析】19．A、烧杯垫陶土网能加热，故选项不符合题意； B、试管能直接加热，故选项不符合题意； C、量筒不能加热，故选项符合题意； D、燃烧匙能直接加热，故选项不符合题意； 故选：C； 20．A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止滤纸变形，故选项说法正确； B、过滤时液面要低于滤纸边缘，以防液体没有经过滤纸就流至下方烧杯，故选项说法错误； C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防戳破滤纸，故选项说法正确； D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，故选项说法正确； 故选：B； 21．A、实验室不能用手直接抓取药品，以免受到腐蚀等，故选项不符合题意； B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到瓶口去闻气体的气味，故选项不符合题意； C、实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器内，不能随意丢弃，也不能倒入下水道，故选项不符合题意； D、加热后的试管，不能立即接触冷水，否则试管会突然遇冷而炸裂，故选项符合题意； 故选：D； 22．A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，所示操作错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确； C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误； D、使用胶头滴管滴加液体时，注意胶头滴管不要伸到试管内或接触试管内壁，应该垂直悬空在试管口上方滴加，图中所示操作错误； 故选：B； 23．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，该反应属于固液常温型，不需要加热，一定不会用到的仪器是酒精灯，故选：C； 24．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，要先②检查装置的气密性，①装药品，③固定装置，④点燃酒精灯加热，⑤用排水法收集气体，⑦先从水槽中取出导管，⑥再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，造成试管炸裂。故选：B； 25．红磷燃烧集气瓶中产生大量白烟，红磷燃烧一段时间后熄灭，待冷却到室温后，烧杯中的水倒吸进入集气瓶，集气瓶中水面最 终上升至1处，说明空气中氧气体积约占五分之一，能表明氧气含量的是集气瓶中水面最终上升至1处，故选：D。 第II卷（非选择题 共35分） 二、填空题（共5小题，共35分） 26．生活处处有化学。 (1)氮气可用于食品防腐，是因为氮气化学性质 。 (2)蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是 。 (3)利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是______。 A．小容器中的水为淡水 B．获得淡水的速度与温度有关 【答案】 (1)分子在不断运动 (2)AB 【详解】 （1）能闻到蛋糕散发出阵阵香味，是因为蛋糕中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到蛋糕的香味，故填：分子在不断运动； （2）A、海水中的水受热蒸发变成水蒸气，在小石块处又凝结成小水滴滴落下来，所以小容器中的水为淡水，故选项说法正确； B、获得淡水的速度与温度有关，温度高，蒸发速率越快，故选项说法正确； 故选AB。 27．用下图实验验证可燃物燃烧的条件。从导管口通入氧气至a、b露出水面后停止，观察到只有a处白磷燃烧。 已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 (1)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，能证明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 (2)能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。 (3)该实验中，热水的作用有 。 【答案】(1)温度需要达到可燃物着火点 (2)a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧 (3)提供热量，隔绝氧气 【详解】（1）a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，只有白磷与红磷的着火点不同这个变量，其他条件相同，所以燃烧时，温度需要达到可燃物着火点； （2）a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，只有白磷是否与氧气接触不同这个变量，其他条件相同，所以燃烧时，需要与氧气接触； （3）热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气。 28．用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)实验1中，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热， 。反应的文字表达式为 。 (2)实验1中，集气瓶内水的作用是 。 (3)实验2中，观察到木炭在氧气中剧烈燃烧， ，放热。反应的文字表达式为 。 (4)实验2中，为进一步检验木炭燃烧的产物，需进行的实验操作是 。 【答案】(1) 生成黑色固体 (2)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 (3) 发出白光 (4)向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡 【详解】（1）实验1中，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热，生成黑色固体； 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； （2）实验1中，铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； （3）实验2中，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热； 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：； （4）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故为进一步检验木炭燃烧的产物，需要进行的实验操作是：向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成了二氧化碳。 29．阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 【答案】(1)+4 (2)涂料 (3)BC (4) 对 对 在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高 【详解】（1）TiO2中氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可知，设Ti的化合价为x，则x+(-2)×2=0，x=+4； （2）由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是涂料，占61%； （3）TiO2是由钛元素和氧元素两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物，故选BC； （4）①由图2可知，在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%，该说法对； ②目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛，因此TiO2具有广阔的应用和发展前景，该说法对； ③由图2数据分析，在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高，所以图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一。 30．实验小组同学对密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素进行探究。 【猜想与假设】蜡烛高度、烛芯长度、氧气的体积分数会影响蜡烛燃烧的时间。 【进行实验】 将点燃的蜡烛放置于玻璃片上，将集气瓶倒扣在玻璃片上(见图)，记录从倒扣集气瓶至蜡烛熄灭的时间。实验1、实验2集气瓶中气体均为空气。 实验1：用烛芯长度均为0.5cm、不同高度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 1-1 1-2 1-3 1-4 蜡烛高度/cm 1 3 5 7 燃烧时间/s 17.58 10.28 8.99 7.84 实验2：用高度均为2cm、不同烛芯长度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 2-1 2-2 2-3 2-4 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.90 11.40 8.49 实验3：用高度均为2cm、烛芯长度均为0.5cm的蜡烛进行实验，集气瓶中的气体用不同体积比的氧气和氮气填充。实验结果如下图： 【解释与结论】 (1)蜡烛燃烧的同时，观察到蜡烛熔化。蜡烛熔化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)实验1的目的是 。 (3)实验2的结论是 。 (4)实验3中a点对应的实验与实验2-2中蜡烛燃烧时间接近，原因是 。 【反思与评价】 (5)小组同学证明了蜡烛燃烧能产生二氧化碳。请补全实验方案：待实验1-1中的蜡烛熄灭后，取下集气瓶正放在桌上， 。 (6)关于蜡烛燃烧你还想研究的问题是 。 【答案】(1)物理 (2)探究氧气体积分数和烛芯长度相同时，蜡烛高度对蜡烛燃烧的时间影响 (3)在氧气体积分数和蜡烛高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短 (4)a点对应的氧气的体积分数为20%接近于空气，且蜡烛高度均为2cm (5)滴加少量的澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能产生二氧化碳 (6)蜡烛芯粗细对蜡烛燃烧时间的影响（合理即可） 【详解】（1）蜡烛熔化，是石蜡状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； （2）实验1：用烛芯长度均为0.5cm、不同高度的蜡烛进行实验。目的是探究氧气体积分数和烛芯长度相同时，蜡烛高度对蜡烛燃烧的时间影响； （3）实验2：用高度均为2cm、不同烛芯长度的蜡烛进行实验。随着烛芯长度变长，蜡烛燃烧时间变短，因此说明在氧气体积分数和蜡烛高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短； （4）实验3中a点对应的实验与实验2-2中蜡烛燃烧时间接近，原因是a点对应的氧气的体积分数为20%接近于空气，且蜡烛高度为2cm； （5）证明了蜡烛燃烧能产生二氧化碳，待实验1-1中的蜡烛熄灭后，取下集气瓶正放在桌上，滴加少量的澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能产生二氧化碳； （6）关于蜡烛燃烧，还可以研究蜡烛芯粗细对蜡烛燃烧时间的影响（合理即可）。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一章~第四章（新教材北京版） 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．通过定量实验测定了空气组成的科学家是 A．牛顿 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．达尔文 2．下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．氮气是空气成分之一。下列氮气的性质属于化学性质的是 A．无色无味 B．沸点低 C．具有稳定性 D．难溶于水 4． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 5．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 6．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 7．下列操作可以降低水硬度的是 A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．搅拌 8．下列氢气(H2)的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．密度比空气小 9．人体主要由C、H、O、N四种元素组成，它们的本质区别是 A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．最外层电子数不同 10．下列方法能区分氧气和空气两瓶气体的是 A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 11．现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器 A．托盘天平和药匙 B．10mL量筒和胶头滴管 C．50mL量筒 D．50mL量筒和胶头滴管 12．下列物质的化学式中，书写不正确的是 A．氧化铁Fe2O3 B．氮气N2 C．二氧化碳CO2 D．氢氧化钙CaOH 13．下列关于催化剂的说法正确的是 A．催化剂在反应后质量减少 B．催化剂能改变化学反应速率 C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂在反应后化学性质会发生改变 14．用如图装置验证水的组成。下列说法不正确的是 A．水发生了分解反应 B．用燃着木条检验a管气体，观察到气体燃烧 C．b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明水中含有氧气 D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 15．下列安全措施不正确的是 A．楼道里禁止堆放纸箱等易燃物 B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C．油锅着火，立即用锅盖盖灭 D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 16．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的 A．质量增大 B．间隔增大 C．体积增大 D．数目增多 17．下列行为不符合“低碳”理念的是 A．垃圾焚烧处理 B．自备购物布袋 C．减少使用一次性餐具 D．乘坐公共交通工具 18．液态氮是一种深度冷冻剂，可用于超低温实验和医疗手术等。下列微观示意图能表示两个氮分子的是 A． B． C． D． 实验是化学研究的基础。完成下面小题。 19．下列仪器不能加热的是 A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙 20．下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸边缘 C．玻璃棒要靠三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 21．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．用手直接抓取药品 B．凑近试剂瓶口闻药品气味 C．实验结束后，剩余药品倒入下水道 D．加热后的试管，不能立即接触冷水 22．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．称量固体 D．滴加液体 23．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定不会用到的仪器是 A． B． C． D． 24．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集的主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。正确的操作顺序是 A．①②③④⑤⑦⑥ B．②①③④⑤⑦⑥ C．②①③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 25．用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是 A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 第II卷（非选择题 共35分） 二、填空题（共5小题，共35分） 26．（2分）生活处处有化学。 (1)蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是 。 (2)利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是______。 A．小容器中的水为淡水 B．获得淡水的速度与温度有关 27．（3分）用下图实验验证可燃物燃烧的条件。从导管口通入氧气至a、b露出水面后停止，观察到只有a处白磷燃烧。 已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 (1)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，能证明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 (2)能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。 (3)该实验中，热水的作用有 。 28．（12分）用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)实验1中，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热， 。反应的文字表达式为 。 (2)实验1中，集气瓶内水的作用是 。 (3)实验2中，观察到木炭在氧气中剧烈燃烧， ，放热。反应的文字表达式为 。 (4)实验2中，为进一步检验木炭燃烧的产物，需进行的实验操作是 。 29．（6分）阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 30．（12分）实验小组同学对密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素进行探究。 【猜想与假设】蜡烛高度、烛芯长度、氧气的体积分数会影响蜡烛燃烧的时间。 【进行实验】 将点燃的蜡烛放置于玻璃片上，将集气瓶倒扣在玻璃片上(见图)，记录从倒扣集气瓶至蜡烛熄灭的时间。实验1、实验2集气瓶中气体均为空气。 实验1：用烛芯长度均为0.5cm、不同高度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 1-1 1-2 1-3 1-4 蜡烛高度/cm 1 3 5 7 燃烧时间/s 17.58 10.28 8.99 7.84 实验2：用高度均为2cm、不同烛芯长度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 2-1 2-2 2-3 2-4 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.90 11.40 8.49 实验3：用高度均为2cm、烛芯长度均为0.5cm的蜡烛进行实验，集气瓶中的气体用不同体积比的氧气和氮气填充。实验结果如下图： 【解释与结论】 (1)蜡烛燃烧的同时，观察到蜡烛熔化。蜡烛熔化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)实验1的目的是 。 (3)实验2的结论是 。 (4)实验3中a点对应的实验与实验2-2中蜡烛燃烧时间接近，原因是 。 【反思与评价】 (5)小组同学证明了蜡烛燃烧能产生二氧化碳。请补全实验方案：待实验1-1中的蜡烛熄灭后，取下集气瓶正放在桌上， 。 (6)关于蜡烛燃烧你还想研究的问题是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一章~第四章（新教材北京版） 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．通过定量实验测定了空气组成的科学家是 A．牛顿 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．达尔文 2．下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．氮气是空气成分之一。下列氮气的性质属于化学性质的是 A．无色无味 B．沸点低 C．具有稳定性 D．难溶于水 4． 符号是化学学科中一种重要的表征。下列元素符号书写不正确的是 A．钾K B．钠NA C．镁Mg D．磷P 5．分类观是化学学习中的一种重要思维方式。下列物质属于单质的是 A．H2 B．H2O C．CO2 D．KMnO4 6．地球是我们的家园，我们应该认识和保护它。水是地球上的重要资源，下列说法正确的是 A．水体具有自净能力，所以水质不会恶化 B．实验室的废水可以直接排入下水管道 C．工业废水要处理达标再排放 D．大自然的水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 7．下列操作可以降低水硬度的是 A．静置 B．煮沸 C．过滤 D．搅拌 8．下列氢气(H2)的性质中，属于化学性质的是 A．难溶于水 B．无色气体 C．能燃烧 D．密度比空气小 9．人体主要由C、H、O、N四种元素组成，它们的本质区别是 A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不同 D．最外层电子数不同 10．下列方法能区分氧气和空气两瓶气体的是 A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 11．现欲量取10mL过氧化氢溶液进行实验，应选用仪器 A．托盘天平和药匙 B．10mL量筒和胶头滴管 C．50mL量筒 D．50mL量筒和胶头滴管 12．下列物质的化学式中，书写不正确的是 A．氧化铁Fe2O3 B．氮气N2 C．二氧化碳CO2 D．氢氧化钙CaOH 13．下列关于催化剂的说法正确的是 A．催化剂在反应后质量减少 B．催化剂能改变化学反应速率 C．所有的化学反应都需要催化剂 D．催化剂在反应后化学性质会发生改变 14．用如图装置验证水的组成。下列说法不正确的是 A．水发生了分解反应 B．用燃着木条检验a管气体，观察到气体燃烧 C．b管气体能使燃着木条燃烧更旺，说明水中含有氧气 D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 15．下列安全措施不正确的是 A．楼道里禁止堆放纸箱等易燃物 B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C．油锅着火，立即用锅盖盖灭 D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 16．在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子的 A．质量增大 B．间隔增大 C．体积增大 D．数目增多 17．下列行为不符合“低碳”理念的是 A．垃圾焚烧处理 B．自备购物布袋 C．减少使用一次性餐具 D．乘坐公共交通工具 18．液态氮是一种深度冷冻剂，可用于超低温实验和医疗手术等。下列微观示意图能表示两个氮分子的是 A． B． C． D． 实验是化学研究的基础。完成下面小题。 19．下列仪器不能加热的是 A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙 20．下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸边缘 C．玻璃棒要靠三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 21．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．用手直接抓取药品 B．凑近试剂瓶口闻药品气味 C．实验结束后，剩余药品倒入下水道 D．加热后的试管，不能立即接触冷水 22．下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．称量固体 D．滴加液体 23．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定不会用到的仪器是 A． B． C． D． 24．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集的主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。正确的操作顺序是 A．①②③④⑤⑦⑥ B．②①③④⑤⑦⑥ C．②①③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 25．用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列现象能表明氧气含量的是 A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 第II卷（非选择题 共35分） 二、填空题（共5小题，共35分） 26．（2分）生活处处有化学。 (1)蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是 。 (2)利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是______。 A．小容器中的水为淡水 B．获得淡水的速度与温度有关 27．（3分）用下图实验验证可燃物燃烧的条件。从导管口通入氧气至a、b露出水面后停止，观察到只有a处白磷燃烧。 已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 (1)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，能证明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 (2)能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。 (3)该实验中，热水的作用有 。 28．（12分）用下图所示实验研究氧气的性质。 (1)实验1中，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热， 。反应的文字表达式为 。 (2)实验1中，集气瓶内水的作用是 。 (3)实验2中，观察到木炭在氧气中剧烈燃烧， ，放热。反应的文字表达式为 。 (4)实验2中，为进一步检验木炭燃烧的产物，需进行的实验操作是 。 29．（6分）阅读下面料普短文。 二氧化钛（TiO2）具有无毒、遮盖力强和价格便宜等优点，被认为是最重要的白色颜料，其应用领域分布如图1。 此外，TiO2可作为光催化剂促进工业污水和生活污水中有害物质的降解。研究表明向TiO2中掺杂某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员用水热法制备了铜掺杂二氧化钛（Cu-TiO2）复合材料，比较了TiO2和Cu- TiO2复合材料对某污染物的光催化降解性能，实验结果如图2。图中降解率越高，表明材料对该污染物的光催化降解性能越好。 目前，科研人员还在致力于TiO2性能的改进研究，其应用领域也会越来越广泛。 依据文章内容回答下列问题。 (1)TiO2中Ti的化合价是 。 (2)由图1可知：TiO2应用占比最高的领域是 。 (3)TiO2属于_____ （ 填序号）。 A．混合物 B．化合物 C．氧化物 (4)判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①在研究的材料用量范围内，当材料用量超过1.2 g时，光能化降解性能趋于稳定，Cu- TiO2复合材料对污染物降解率接近100%。 ； ②TiO2具有广阔的应用和发展前景。 ； ③图2数据可作为Cu-TiO2复合材料对该污染物的光催化降解性能优于TiO2的证据之一，理由是 。 30．（12分）实验小组同学对密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素进行探究。 【猜想与假设】蜡烛高度、烛芯长度、氧气的体积分数会影响蜡烛燃烧的时间。 【进行实验】 将点燃的蜡烛放置于玻璃片上，将集气瓶倒扣在玻璃片上(见图)，记录从倒扣集气瓶至蜡烛熄灭的时间。实验1、实验2集气瓶中气体均为空气。 实验1：用烛芯长度均为0.5cm、不同高度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 1-1 1-2 1-3 1-4 蜡烛高度/cm 1 3 5 7 燃烧时间/s 17.58 10.28 8.99 7.84 实验2：用高度均为2cm、不同烛芯长度的蜡烛进行实验。记录如下： 实验序号 2-1 2-2 2-3 2-4 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.90 11.40 8.49 实验3：用高度均为2cm、烛芯长度均为0.5cm的蜡烛进行实验，集气瓶中的气体用不同体积比的氧气和氮气填充。实验结果如下图： 【解释与结论】 (1)蜡烛燃烧的同时，观察到蜡烛熔化。蜡烛熔化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)实验1的目的是 。 (3)实验2的结论是 。 (4)实验3中a点对应的实验与实验2-2中蜡烛燃烧时间接近，原因是 。 【反思与评价】 (5)小组同学证明了蜡烛燃烧能产生二氧化碳。请补全实验方案：待实验1-1中的蜡烛熄灭后，取下集气瓶正放在桌上， 。 (6)关于蜡烛燃烧你还想研究的问题是 。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 2 5 个小题，每小题 1 分，共 2 5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. [A][B][C][D] 2. [ A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [ A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D ] 12 .[A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D ] 17 . [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 21. [A][B][C][D ] 22 . [A][B][C][D] 23. [A][B][C][D] 24. [A][B][C][D] 25. [A][B][C][D] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共5个小题，共35分。 ( 26 ． （ 2 分） （ 1 ） （ 2 ） 2 7 ．（ 3 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 8 ．（ 12 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 2 9 ．（ 6 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 30 ．（ 1 2 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B A C B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B C B B A D C B 题号 21 22 23 24 25 答案 D B C B D 二、填空题(共35分) 26．（每空1分，共2分） (1)分子在不断运动 (2)AB 27．（每空1分，共3分） (1)温度需要达到可燃物着火点 (2)a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧 (3)提供热量，隔绝氧气 28．（每空2分，共12分） (1) 生成黑色固体 (2)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 (3) 发出白光 (4)向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡 29．（每空1分，共6分） (1)+4 (2)涂料 (3)BC (4) 对 对 在研究的材料用量范围内，其他条件相同时，Cu-TiO2复合材料对某污染物的光催化降解率比TiO2高 30．（每空2分，共12分） (1)物理 (2)探究氧气体积分数和烛芯长度相同时，蜡烛高度对蜡烛燃烧的时间影响 (3)在氧气体积分数和蜡烛高度相同时，烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短 (4)a点对应的氧气的体积分数为20%接近于空气，且蜡烛高度均为2cm (5)滴加少量的澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能产生二氧化碳 (6)蜡烛芯粗细对蜡烛燃烧时间的影响（合理即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期中模拟卷 化学.答题卡 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共25个小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A]BC]D1 2.[A][BI[CIID] 3.IAIBIICIID]4.[Al[BIICIID] 5.AB[C]D1 6.[AI[B][CIID] 7.[AI[BIICIID]8.[AJ[BIIC]ID]9.[AJIBIIC]ID] 10.[A][B][C]ID] 11.[A][B][C][D]12.[A][BIIC][D]13.[AJ[B][CI[D]14.[A][B][C][D]15.[A][B][CI[D] 16.[Al[BI[CI[D]17.[AlIB]ICI[D]18.[A][B][CI[D]19.[A][BJIC]ID]20.[A][B][C]ID] 21.[A][BI[C]ID]22.[A][BI[C]ID]23.[AJ[BI[C]ID]24.[A][B][C]ID]25.[A][B][CIID] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共5个小题，共35分。 26. (2分) (1) (2) 27.(3分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28. (12分) (1) (2) (3) (4) 29.(6分) (1) (2) (3) (4) 30.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！