第1章 9 专题一 运动图像分析（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步备课（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“机械运动”中的运动图像分析，以s-t图像为核心，通过“典题精讲—针对练习”的脉络搭建学习支架。典题以一题多问形式，从物体静止与匀速运动状态判断（物理观念），到速度公式应用计算（科学推理），再到相遇问题情境分析（模型建构），帮助学生逐步掌握图像信息提取与运动规律的关联。 其亮点在于“一题多问+一题多变”的分层设计，例题通过多问引导学生从图像识别运动状态（物理观念）、用公式推导速度（科学推理），培养科学思维；针对练习设置同向/相向相遇等变式题（如甲、乙小车运动图像），强化科学探究中的问题分析与证据处理，提升质疑创新能力。这种“图像-公式-情境”结合的教学方法，能帮助学生深化运动观念和问题解决能力，也为教师提供结构化资源，便于高效开展分层教学。

2025秋季学期 《学练优》·八年级物理上·RJ 第一章 机械运动 专题一 运动图像分析 （1）静止 匀速 10 　5 （2） 5 5 　1 （3） 长 大于 相遇 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 例 快速对答案 B 1 C 2 A 3 前 8 变式 1 40 变式 2 [例] 沿同一直线向东运 动的两物体A、B，其运动相对同一 参考点的距离s随时间t变化的图像如 图所示。 （1）求物体A运动的速度。 解析：物体A在0～3 s内位置没有改变，处于______状态；3 s以后，路程和时间成正比，做____直线运动，在3～5 s内，运动了___m，运动的速度：vA＝＝____＝___m/s。 静止 匀速 　 10 5 [例] 沿同一直线向东运 动的两物体A、B，其运动相对同一 参考点的距离s随时间t变化的图像如 图所示。 （2）求物体B运动的速度。 解析：物体B在开始运动之前离参考点的距离为__m， 在0～5 s内，运动了__m，运动的速度：vB＝ ____ ＝___m/s。 5 5 　 1 [例] 沿同一直线向东运 动的两物体A、B，其运动相对同一 参考点的距离s随时间t变化的图像如 图所示。 （3）求第5 s末，物体A和物体B之间的距离。 解析：比较两物体A、B，从第3 s开始，物体A的图线倾斜程度更大，说明物体A比物体B在相同时间内通过的路程更____，即物体A的速度_____物体B的速度；在第5 s末，物体A、B到参考点的距离相同，说明二者______。 长 大于 相遇 2 3 1. 甲、乙两辆小车同时同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知，下列选项正确的是（　　） A.甲车做变速直线运动 B.甲车4 s运动了16 m C.乙车4 s运动了6 m D.若以甲车为参照物，乙车向后运动 1 B 若甲、乙两辆小车以第1题运动图像中的速度同时从不同地方沿同一方向运动，在t＝4s时两车相遇，则出发时甲车应在乙车的____（选填“前”或“后”）方，出发前两车相距___m。 前 8 2 3 1 若甲、乙两辆小车以第1题运动图像中的速度同时从不同地方相向运动，在t＝4s时两车相遇，则出发前两车相距____m。 40 2 3 1 2.姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合，作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是（　　） A.弟弟比姐姐早5 min离开家 B.弟弟和姐姐的平均速度相同 C.弟弟和姐姐行走时的速度相等， 均为100 m/min D.姐姐一直做匀速直线运动 第2题图 C 2 3 1 3.周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（　　） A.0～10 s两人所通过的路程相等 B.以湖畔的垂柳为参照物，小芳 总是运动的 C.第10 s末，两人的速度相等 D.小芳做匀速直线运动 第3题图 A 2 3 1 $