2.1力（第3课时重力）同步课件 - 2025-2026学年八年级科学浙教版（2024）上册

2.1力 （第3课时重力） 水往低处流 蹦极 思考： 向空中抛出一块橡皮擦，为什么它最终会落回地面？ 空中下落的羽毛 ——由于地球的吸引而使物体受到的力。（用字母G表示） 重力 思考： 重力的施力物体、受力物体分别是谁？ 地球 地球附近的所有物体 （课本P9） 地球附近的所有物体时时刻刻都受到重力！ 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 ——牛顿 重力的由来 类比 一根绳子栓一块橡皮擦，甩起来，使橡皮擦绕手做圆周运动。如果手松开绳子，会发生什么？ 重力来源于万有引力！ 注意： 重力是万有引力的一个分力，不等同于万有引力！ 动动手 用手分别托起一本书和一摞书，用力一样吗？ 猜想 重力与物体的质量有关，质量越大，重力越大。 Q：重力的大小与什么因素有关？ 1.用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 2.用什么工具测量物体的质量？ 探究重力的大小与质量的关系 天平 思考: 把钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码的重力。 钩码： （质量已知，省去了测质量的步骤。） 学生实验 质量m/kg 重力G/N 1.逐次增挂钩码，改变质量，测出重力。 2.画出G-m图象。 （课本P10） 0.05 0.1 0.15 0.2 0.5 1 1.5 2 0.05 0.1 0.15 0.2 2 1.5 1 0.5 当m=0时，G=0N 标横纵坐标的数值→打点→连线 比值约为_________ 0.05 0.1 0.15 0.2 实验结论 物体的重力与质量成正比。 10N/kg 重力系数 g 经研究得出：g = 9.8N/kg，方便计算时取10N/kg。 2 1.5 1 0.5 重力的大小 重力，单位N 质量，单位kg g = 9.8N/kg，或者10N/kg 公式G = mg的练习：（g取10N/kg） 1. 一名质量为50kg的中学生重力为_____N。2. 一辆汽车的质量是3 t，它受到的重力是 ________N。 500 3×104 公式的变形： 由G=mg得： 重力和质量的区别： 质量不随位置变化， 重力会随位置变化！ 一个苹果质量为 0.12kg，重力为_____N。(g取10N/kg) 质量不变，重力变为六分之一。 思考：月球引力为地球的六分之一，从地球带到月球， 质量和重力如何变化？ 1.2 猜想：重力的方向是 向下 重力的方向 16 近似指向地心 向下 17 细线的方向显示了重力的方向： 重力的方向总是竖直向下 脚底下 G 一木块静止在斜面上，它所受重力应指向哪个方向？ G 垂直向下 竖直向下 重力的方向总是竖直向下 脚底下 人们常用铅垂线来确定竖直方向。 检查桌面是否水平 检查画是否挂正 重力的方向总是竖直向下 脚底下 练习：《知能》P5 第1、7题 20 重力的作用点 G 物体上的每一个部分都受到重力。 相当于一个总重力作用在一个点上。 重心 ——重心 质地均匀、外形规则物体的重心在其中心上。 粗细均匀的棒的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条对角线的交点 实心球的重心在球心 G G G 重力的作用点 记：重心不一定在物体身上！ 思考：物体的重心一定在物体身上吗？ 不倒翁为什么不倒？ 不倒翁上轻下重， 重心偏低。 物体的重心越低越稳 O O G G 24 物体的重心越低越稳 为什么赛车、坦克 的车身比较低？ 物体的重心越低越稳 塔身底面大，上面小。 重力的示意图 1、作用点在重心（一般在中心）。 2、方向总是竖直向下！ 课本P14：第5题 请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。 G G G=0.6N G 重力的示意图 1、作用点在重心（一般在中心）。 2、方向总是竖直向下！ ▲注意：通常我们把物体受到的所有力的作用点 都画在重心上。 F支 F支 G G F支 f G F推 F支 f ▲注意：通常我们把物体受到的所有力的作用点 都画在重心上。 F支 G 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受 重力及支持力的示意图。 G F支 用笔圈出有几个力 重力G 大小 方向 作用点 由来 概念 由于地球吸引而受到的力。 G=mg 来源于万有引力(不等同) 竖直向下 脚底下 重心(一般在中心） 小结： 谢谢！ $