2.1 力（第1课时力的概念）讲义 - 2025-2026学年八年级科学浙教版（2024）上册

本初中科学讲义聚焦“力的概念”核心知识点，通过思维导图系统梳理力的定义（物体对物体的作用）、单位（牛顿，N）、作用效果（改变运动状态和形状）、三要素（大小、方向、作用点）及相互性，构建从基础概念到应用的学习支架。 该资料亮点在于以思维导图建构知识模型（科学思维），练习设计融合生活实例（如撑杆跳、推门）及时事（冬奥会、神舟十四），引导学生用科学观念解释现象，课中辅助教师系统授课，课后通过分层练习帮助学生巩固知识，查漏补缺。

2.1 力（第1课时力的概念）讲义 知识点讲解（思维导图） 巩固练习 一、选择题 1．下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．不接触的两个物体一定不会发生力的作用 B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用 C．单独一个物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用 2．如图是某运动员撑杆跳的情景，此时使其上升的力的施力物体是（　　） A．手 B．杆 C．空气 D．地球 3．我们在科学研究中，如果两个力分别作用在同一个物体上，他们产生的作用效果却不相同，请你想想哪些因素会影响了力的作用效果（　　） A．这两个力的作用对象材料的软硬程度 B．这两个作用力的持续时间 C．这两个力的作用在物体上的面积 D．这两个力的三要素 4．以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（　　） A． B． C． D． 5．用水平力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能翻到。以下关于力的作用效果的说法，错误的是（　　） A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 6．俗话说：“鸡蛋碰石头----自不量力”，从科学学的角度看（　　） A．鸡蛋对石头的作用力更大 B．石头对鸡蛋的作用力更大 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 7．如图所示，分别在a、b、c处用同样大小同样方向的力推门，下列说法中正确的是（　　） A．在a点处容易推些 B．在b点处容易推些 C．在c点处容易推些 D．不能判断 8．小明调皮被爸爸暴打过后，小明屁股又肿又疼，爸爸手疼，看得妈妈心疼（孩子犯错，应该合理惩戒），上述有关力学知识，描述最合理的是（　　） A．暴打后“又肿又疼”说明力的作用效果只跟力的大小有关 B．“爸爸手疼”说明力的作用是相互的 C．妈妈“心疼”说明妈妈也受到爸爸力的作用 D．挨打时的小明只是受力物体，不是施力物体 二、填空题 9．力是物体对物体的　 　， 力的国际单位是　 　，可用符号　 　表示。 10．前不久我国成功的举办了冬奥会，在冬奥会的滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己由静止加速下滑，这说明力使物体的　 　发生改变，运动员在滑下的过程中碰撞标志杆，使标志杆弯曲，它说明力还能使物体的　 　发生改变。 11．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的　 　有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的　 　有关。 12．一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。”请你从科学的角度分析，这个交警能否找出那辆车? 答：　 　，这是因为物体间的相互作用总是　 　发生的。 13．如图所示为足球赛画面截图，越用力踢球，足球飞得越远，这说明力的作用效果与　 　有关；守门员扑球，足球反向飞出，说明力的作用效果与　 　有关。 14．神舟十四在酒泉卫星发射中心成功发射，有3名宇航员担任此次工作任务，他们分别是陈冬、刘洋、蔡旭哲，需要在太空舱里工作为期6个月之久，配合地面完成空间站组装建设等工作任务。火箭上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是　 　的，力可以改变物体的　 　，这个推力的施力物体是　 　（填“发射塔”或“燃气”）。 15．如图所示，质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，那么乙对甲的推力是　 　N。如果乙由静止变为后退，说明力的作用效果是　 　。 参考答案 1．B 2．B 3．D 4．D 5．D 6．D 7．A 8．B 9．作用；牛顿；N 10．运动状态；形状 11．方向；作用点 12．不能；同时 13．力的大小；力的方向 14．相互；运动状态；燃气 15．60；改变人的运动状态 1 学科网（北京）股份有限公司 $