期中素养评估卷(一)-【优+密卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

通过一两件具体的事情，表现同桌 五、1.示例：大狮子遇到了危险，小老鼠 的性格特点。 救了他。 2.大狮子先生，求求您饶我一命吧！ 第三单元素养评估卷 我实在不是故意打扰您午睡的。 一、1.准备暴钻晒等 若您今日放我一条生路，我将 2.B 生对您心怀感恩，有朝一日，我一 二、1.C 定会帮助您、报答您的。 2.①大笑②信心③迷迷 ④不 原来，大狮子落入了猎人布置的 停⑤居高⑥发中 捕兽网里，他正在那大网中挣扎 (1)② ① (2)示例：亭亭玉立 呢。那网结实极了，任凭大狮子 百战百胜 怎么撕扯也无济于事。 3.(1)C(2)A 3.示例：他用尖尖的牙齿，咬断一根 三、1.小公鸡说道：“不要紧，第一次能 根网绳，把捕兽网咬出一个大洞。 这样就很不错了。” 4.求饶，许诺以后报答大狮子顺 “不要紧，第一次能这样就很不错 利逃脱 了。”小公鸡说道。 六、习作指导：续写时，要理清楚习作要 2. 学校要举行童话故事大赛了！ 求中的提示，想一想新春联欢会都 同学们 有哪些节目，小动物们都有哪些表 知道这个消息后，人别提多高兴了！ 现等。 因为我们学校很入好长时间没有组 第四单元素养评估卷 织这种大规模的比赛了。排练节目 一、1.葫芦介绍龙宫救命旅行 时，我们班的同学伊相帮助，班里 占咬犯错 一片生气勃勃的景象。 2.激励争先恐后 3.(1)爱人若爱其身 3.(1)张天翼不劳而获 (2)不迁怒 (2)示例：聪明机智舍己为人 4.A 二、1.C2.D3.B 四、1.B2.A 4.①胜②脚 ③达 ④发 ⑤舌 3.老屋会一直站在那儿因为老屋 ⑥面 心地善良、乐于助人，他会一直帮 (1)⑤③ (2)④ ① 助他人，所以不会倒下 5.C 三、1.劈面撞见神仙远足旅行，游到 龙宫肯让奶奶给他换衣服 掘地掘出来的 2.C 3.(1)人心齐(2)其利断金 (3)三个臭皮匠 四、1.悲哀勇敢2.B 3.它咬着牙不让自己失去知觉。 4.先把草吃到胃里，休息的时候再 把刚才吞进去的草送回嘴里 咀嚼。 五、1.第一行：把麦子磨成面粉做成食 品把麦子当成了种子第二 行：小牛第三行：吃完了第二 年收获了很多麦子 2.B A C 3.(1)×(2)×(3)/ 六、习作指导：①结合自已的知识积累， 展开合理的想象；②要抓住科技带 来的方便与快捷来写；③要表达出 相信科学、热爱科学的主题。 期中素养评估卷（一） 一、黄菊枫叶邮票凉爽旅行 排列规则纪律 二、1.①天高②牙爪③头发 ④飘香⑤五谷⑥口舌 2.⑤⑥② 三、1.“好了，”老屋说，“我到了倒下的 时候了！” 2.示例：一座灯塔为我们指引前 进的方向 四、1.朗读课文热闹 2.钥匙颜料气味 3.四为救朋友不顾个人安危 五、示例：B因为这种做法最安全快 捷，能尽快救出小孩子。 六、（一）1.摇摆、摇荡 2.银杏枫梧桐喜爱 3.③①② (二)1.A 2.示例：A.小朋友就说：“我的袜子 破了，而这只光脚的熊有那么多 的袜子，让我拿走两双吧！”小朋 友取走两双袜子，给小熊留下了 几瓶汽水和果汁。根据插图预 测的。 B.一只小猴经过这里，他看着光 着脚的小波波熊有这么多袜子， 于是拿走了两双喜欢的袜子，给 小熊留下了几个桃子。 3.小猩猩老鼠 一包甜饼 一幅油画 4.C 5.小波波熊没有那么多袜子可以每 天换了，只好勤洗袜子，渐渐养成 了讲卫生的好习惯。 根据故事开头提到的小波波熊每 天都要换一双花袜子和生活经验 进行预测。 七、习作指导：首先确定写作对象。由 题目中的“夸夸”可知，这篇文章的 主题为赞扬人物的品质，所填部分 是某一人物的名字。这个人可以是 爸爸、妈妈，可以是同学、老师，也可 以是邻居、伙伴…如夸老人，我们 可以夸他喜欢接受新事物，反映他 活到老学到老的人生态度；夸老师， 我们可以夸他讲授知识深入浅出， 可以夸他爱生如子，为学生健康成 长把脉…总之，这些人物身上，总 有我们学习和敬重的闪光点。其 次，写作时，我们可以通过一件事， 夸某个人的一个优点；也可以通过 几件事，夸某个人的一个或几个优 点。但要注意选取与习作中心有密 切关系又有典型意义的事件来写。 在表达方式上，要以记叙为主，可以 恰当地使用抒情和简短的议论。 期中素养评估卷（二） 一、1.风笛葫芦扬起挑起枫 漂亮卷印 图案 2.示例：秋高气爽五谷丰登 3.柿子蝴蝶 示例：果园里的苹果成熟了，它们 一个个涨红了脸，开心地对着人 们笑着。 二、1.意欲捕鸣蝉忽然闭口立 2.知有儿童挑促织夜深篱落一灯 明牧童骑黄牛歌声振林樾 3.遥望洞庭山水翠洞庭湖的秋 光，在一个静寂的夜晚，水平如 镜。远远望去，湖里的君山如一 枚青螺一般霜叶红于二月花 4.用删除符号删去“和泰戈尔”。 三、1.绿芽文学社 2.不能参加，因为他没有围棋基础。 3.示例：飞翔之翼社绿茵达人社 4.(1)月黑见渔灯孤光一点萤 微微风簇浪散作满河星 (2)A 5.示例：含有身体部位名称抓耳 挠腮百战百胜四通八达 6.BDA示例：白雪公主她 美丽、善良，与七个小矮人能愉快 相处。 四、（一）1.做一个妈妈，有四个圆圆胖 胖的孩子粉蝶豆茎 豆叶 2.时间春天几天后 十多天过 去了许多日子过去了 3.变得苍白瘦弱落入泥土 4.示例：小豆子们，你们的妈妈蚕豆 花儿为了你们，最终落入泥土，你 们一定不要忘记妈妈辛苦的 付出！ (二)1.冬天春天 2.示例：留着自己吃要把玉米棒 当种子，种出更多的玉米 3.示例：小兔子不会把玉米棒借给 小刺猬。小松鼠和小松鸡去找 小兔子借玉米棒，小兔子都没有 借给他们。 五、习作指导：仔细观察图片，结合开头 进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马 的提示编写故事。 上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。 最后，蚊子就被猪笼草给“吃 第五单元素养评估卷 掉”了！ -、ying wiǔla cang 3.因为小作者做到了细心观察、连 二、1.外祖父钓鱼蓝天 摇动 续观察，具有坚持不懈的精神。 盛开 蒲公英草地 玩耍 七、习作指导：首先仔细观察周围的事 2.D 物，确定自己发现的变化，注意所选 三、1.B2.C 取的变化内容要有意义，有一定的 3.(1)观看 (2)观察 价值；其次要把变化的过程写具体； 四、1.C2.A 最后要写出这一变化带给你的启示 3.示例：天空 刮风乌云密布 或影响。 下起了大雨 第六单元素养评估卷 4.(1)拟人（2)示例：扭动着纤纤 细腰 一、1.风景苍茂密 严严实实 5.示例：草叶上滚动着几颗晶莹的 挡住优质渔业淡 露珠，像一串闪闪发光的珍珠。 2.我的家乡风景秀美，物产丰富。 五、示例：我最喜欢吃橘子。橘子圆滚 3示例：我的家乡真是一个旅游胜 滚的，黄色的外衣很粗糙，上面布满 地，是我心中最美的地方。 了密密麻麻的小点。橘子瓣就像一 二、l.xing can bei jiao she 弯弯黄色的月牙，放进嘴里尝一尝， 2.C 酸酸甜甜，味道好极了。 3.（1)懒洋洋威武成群结队 六、（一）1.冲飞衔站吞 (2)B 动作敏捷 三、1.示例：坚硬的岩石上生长着各种 2.三它站在那里做什么呢 各样的珊瑚。 3.B 2.示例：小蚂蚁在忙着搬运粮食，它 4.(1)×(2)/(3)/ 们有的自己运，有的几只蚂蚁合 (二)1.叶柄假叶卷须 伙运。 2.猪笼草的边缘非常光滑，落在上 3.示例：像下了火闪闪发光跳 面的昆虫像坐滑滑梯一样迅速滑 进水池降温两腿发软咕咕叫优*密卷 )用时：60分钟 三年级上册语文·P 期中素养评估卷（一） 满分：100分 题号 四 五 六 七 总分 等级 得分 ⊙学校正在评选“书香班级”，同学们闯过下面七关，就能帮助自己的班级 赢得“书香班级”的称号。大家可要加油哦！ H 州钟 一、动植物揭秘。根据语境，读拼音写词语。(8分) 秋天到了，hung( )色的jú( )花盛开了。红红的feng ye( ) 弥 州 像一枚枚yupiào( ),带来了秋天的liang shuǎng( )。大 雁结伴要去南方lǚxing( ),它们边飞边叫着，那声音是在向我们告 别。它们piliè( )成有guizé( )的“一”字或是“人”字，用 它们的方式展示着严明的j川ù( )。 二、成语大闯关。（15分) 封 1.将四字词语补充完整。(12分) ①( )( )云淡 ②张( )舞( ③披( )散( 阳 ④金桂( )( ) ⑤( )( )丰登 ⑥( )干( )燥 2.新题型》这三幅图片让你想到了上面哪个成语？把序号填入图片下的括号 里。(3分) 线 声 三、好句大练习。(4分) 1.“好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。（改为提示语在中间的句子） 2.例：书是一把钥匙，为我们打开智慧的宝库。（发挥想象，仿写句子） 书是 四、课文大回顾。(14分) 1.大青树下的小学是一所美丽、团结的学校。孩子们在这儿一起 剂 ,一起做游戏，连小动物们也来看 2.秋天的雨，是一把 ,有一盒五彩缤纷的 ,藏着非常好闻 的 ,吹起了金色的小喇叭。 3.读《在牛肚子里旅行》，我们懂得了一个科学小知识：牛有 个胃，吃 食时具有反刍现象。同时，我们也体会到了青头 的高贵品质。 五、口语交际。(6分) 周末，你一个人在公园里玩，突然听到救命声，你跑过去一看，一个小孩子 掉到湖里去了。湖水很深，而你也不会游泳，以下做法你选择哪一种？请说明 理由。 A.马上跳下去救人。B.马上大声呼喊，让大人来帮忙。 C.向四周看，向有大人的地方跑去，然后让他们过来帮忙。 D.找到大人后，让大人打电话，或让大人来救孩子。 我选择( ),理由： 六、阅读大观园。(28分) (一)(9分) 秋天的树 秋天，是一年中最富有诗意的季节。此时，大地被一层淡淡的金色覆盖， 而其中最引人注目的，莫过于那些秋天的树。 走进公园，首先映入眼帘的便是银杏树。小扇子似的叶子已经由绿转黄， 宛如穿着金色礼服的舞者，美丽极了。 沿着小路深入，你会看到一片枫树林。那火焰般的枫叶，仿佛将整个树林 都，点燃了。它们在风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说秋天的故事。 偶尔几片枫叶飘落，轻轻触碰地面，如同一个个红色的精灵在跳舞。 再往前走，你会看到一棵古老的梧桐树。它的叶子虽已经变得枯黄，却依 然紧紧地抓住树干，不愿离去。它们似乎在告诉我们：即使生命即将走到尽 头，也要坚强地面对，珍惜每一刻的时光。 秋天的树，它们不仅仅是大地的装饰，更是生命的象征。它们用自己的方 式诠释着秋天的魅力… 1.理解词语的方法很多。读到“摇曳”一词时，通过联系它的近义词，我理解了 “摇曳”的意思是 。(2分) 2.短文通过写 树 树以及 树展现了秋天的美，表达 了作者对秋天的 之情。(4分) 3.银杏树叶子像一把把小扇子，多么形象啊！你还知道其他树的树叶形状吗？ 结合下表中的文字介绍，为图片中的树叶选择正确的名字。(3分) 名称 形态 填空 ①苏铁叶 羽状叶，叶子斜向上伸展 ②杨树叶 桃心形，叶子边缘呈细小的锯齿状 ③橡皮树叶子 椭圆形，叶面平滑，有光泽 (二)(19分) 洗四十双袜子的小波波熊 ①小波波熊很喜欢穿花袜子，每天都必须要换一双花袜子。他又很讨厌 洗袜子，可把他愁坏了。于是小波波熊想了个办法。他一下子买了许多袜子， 每天换下一双就扔在床底下。有一天，小波波熊没有袜子换了，只好从床底下 掏出一箩筐的袜子，光着脚板，到河边洗袜子了。 ②洗啊洗，洗干净的袜子被晾在小树林里的细绳子上了。一双一双的花 袜子，像一个个小彩旗，迎风飘动，漂亮极了。小波波熊一数，一共有八十只袜 子，整整四十双！小波波熊洗完袜子，筋疲力尽，他就光着一双脚板，倒在细绳 下的草地上睡熟了。 ③这时，一只小獾(huān)走过这里。他瞧着细绳上有四十双花袜子，细绳 下面睡着一只光脚的熊。小獾说：“光脚的熊要这么多的袜子干什么？他准是 个卖袜子的小贩。”小獾就取走了两双袜子，留下一包甜饼。 ④接着，一只小猩猩走过这里。他看着细绳上的三十八双 袜子说：“光脚的小熊要这么多的袜子干什么？他一定是用来 换东西的。”小猩猩取走了两双袜子，留下一堆苹果。 ⑤后来，一位小朋友经过这里。他看见细绳上有三十六双袜子… A.读到这里我预测： 我的依据： ⑥再后来，两只老鼠推着一车萝卜经过这里。他们看着光着脚睡觉的小 波波熊，觉得他看见袜子变成萝卜会很高兴的，于是拿走六只袜子当口袋，留 下一堆萝卜。 ⑦一位画家来森林里画画。他看着光着脚的小波波熊，认为他在开袜子 展，于是拿走了两双特别好看的袜子，给小熊留下了一幅油画。 ⑧… B.读到这里，根据前面的情节我预测： ⑨太阳落山了，小波波熊也睡醒了，看见细绳上只剩下两双袜子了。而他 的身边，堆着一大堆东西，就像一个小杂货铺… (选自《小巴掌童话》，有改动) 1.“倒在细绳下的草地上睡熟了”中“熟”的意思是(2分) () A.睡得沉，睡得香 B.果实成熟了 C.有经验 D.彼此认识，不陌生 2.根据提示，在文中的A、B两处批注框中写一写你的预测及依据。(4分) 3.是谁取走了袜子？又留下了什么呢？请你根据故事内容，填一填下面的导 图。（4分) 谁取走袜子？ 小獾 画家 留下了什么？ 一堆苹果 一堆萝卜 4.小波波熊为什么要一次性洗四十双袜子？(3分) A.因为他要用袜子来换东西 B.因为他是卖袜子的 C.因为他没袜子换了 D.因为他爱劳动 5.故事的最后小波波熊只剩下两双袜子了，他以后会怎么办呢？请你预测故 事的后续发展，并写一写你的预测依据。(6分) 我的预测 预测的依据 七、作家训练营。(25分) 生活中每个人都有自己的优点：班级里有热情大方、多才多艺的同学，知 识丰富的老师；家中有厨艺高超的妈妈，勤劳能干的爸爸…从身边选择一个 人，以《我想夸夸 》为题写一篇作文，对他（她）进行介绍，注意把你夸 奖他（她）的原因写清楚。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，标点符号使用正确；③不少于 300字。