第二单元素养评估卷-【优+密卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

4.示例：跳绳、踢球 做游戏安静 参考答案 地看书 (二)1.C (三年级上册语文·P) 2.①怀抱里②在云里③在雾里 第一单元素养评估卷 ④竹林里 ⑤翠竹掩映 ⑥欢跳着山溪⑦白⑧红 一、1.①古老②粗壮 ③招呼 ④轰 3.B/C/ 响⑤湿润⑥笛子⑦狂欢 4.山林里的春笋学校里的小学生 2.示例：唱歌敬爱 鲜艳 五、习作指导：①通过一两件事反映出 3.AA 该人物的品质；②要抒发出自己的 4.示例：照耀着同学们天真可爱的 真情实感，流露出对该人物的敬佩 笑脸 之情。 5.冲示例：兴奋、激动 第二单元素养评估卷 二、1.xiang li sòng yang 2.示例：含有身体部位手忙脚乱 一、1.pin1ǎ zhènluèliao kuò 披头散发 2.排列规则枫叶枚枚邮票 3.骑黄牛歌声 忽然闭口立 凉爽香甜 示例：小娃撑小艇偷采白莲回 3.雨 天气 三、1.(1)花孩子们示例：睡醒了蝴 4.B 蝶一来露出了笑脸 二、1.B (2)拟人示例：蜜蜂在花丛中欢 2.示例：温暖 桃红柳绿炎热 快地跳舞。 烈日炎炎寒冷冰天雪地 2.小冉 3.(1)很不安定 心里不安定 3.(1)D(2)①五千年②骄傲 (2)心里向往向往 (3)时间 4.示例：我参加了夏令营。在那里， 长话多，说起来没完 我学会了整理房间、洗衣服，还增 三、1.示例：紫色的葡萄像一颗颗水晶， 长了见识，认识了许多新朋友。 闪啊闪啊，闪出了秋天的香甜。 四、（一）1.上课课间游戏老师带学 2.(1)①落叶彩色的地毯 生们到操场游戏 ②示例：脾气暴躁的魔王 2.鸟儿 不叫了停在花朵上 (2)①人吹起②示例：下雨 猴子 了，顽皮的雨滴在雨伞上尽情地 3.排班入课堂，无一后至者 跳舞。 43 四、1.颜料菊花仙子紫红的淡黄 的雪白的美丽菊花点头 2.萧萧梧叶送寒声潭面无风镜未 磨霜叶红于二月花 五、1.示例：(1)秋天的美景(2)秋天 的气候变化(3)秋天的节日 2.示例：（1)网络搜集(2)图书馆 查阅相关材料(3)询问家长或 老师 六、（一）1.冬天快要来了穿上厚厚 的、油亮亮的衣裳飘到树 妈妈的脚下 2.BC 3.提示：蛇（√） 4.示例：收割田里的庄稼，然后种下 小麦，准备过冬。 (二)1.热闹非凡高粱扬起笑脸 榛树叶子全都红了 2.天空小河原野 3.啊，北大荒的秋天真美呀！ 4.(1)/(2)○(3)○ 七、习作指导：注意日记格式，将时间、 日期、天气写清楚。可以按照游玩 顺序，写途中、景点见闻，着重描绘 印象深刻的景色、活动，最后总结收 获与感受。 阶段素养评估卷（一） -、1.①功课②互动③深刻 ④印象⑤亮晶晶 2.jiàtiao 3.示例：带有人体部位名称眼疾 手快摇头晃脑 二、1.C2.B3.A 4.C夜书所见客情 三、1.(1)③(2)①(3)②(4)④ 2.示例：果园里硕果累累，黄澄澄的 梨、红彤彤的苹果挂满枝头，散发 着诱人的香味小朋友被水果散 发的香味吸引住了 3.示例：像铺了一层厚厚的地毯。 四、1.一起朗读课文一起做游戏 秋天的大门大地小朋友 2.不懂就问 3.刘禹锡比喻洞庭湖青螺 五、（一）1.簌簌哗哗/鸣鸣/ 嗖嗖、 2.地下 他们关了门做功课。 3.C 4.BC （二)1.寂静的奇异的美好的 破旧的 2.快活（或：兴奋）AB 3.书籍使我们认识了许多可爱的 人…童话世界里漫游。 4.A 5.B示例：我们在读书的时候能感 受到丰富多彩的世界。 六、习作指导：①先想一想自己的同桌 有怎样的特点，有什么兴趣爱好等； ②介绍时，先从外貌特点入手，然后优*密卷 )用时：60分钟 三年级上册语文·P 第二单元素养评估卷 满分：100分 题号 四 五 六 七 总分 等级 得分 ⊙同学们，在这个金秋时节，让我们一起走进语文乐园，去看，去听，去感 受…我们会领略到秋天无穷的魅力。 景H 一、乐园有“答题赢入园券”活动，快来大显身手吧！(15分) 弥 浓浓的秋意令人沉醉。下过霜的早晨，天很蓝。水泥路上铺满了páiIi 州的 )得并不guizé( )的feng ye( ),那是一mimi )寄往远方的y6upiào( );缤纷的菊花在秋雨里频(pin ping)频，点头；院墙外，柿子树结满了小灯笼，liang shuang( )的风儿 送来了水果的xiang tian( )；牵牛花吹起了小喇(1ǎ)叭，蝈蝈振 (zèn zhen)翅歌唱，麻雀掠(Iue luè)过辽(liao e)阔(guò kuò)的田 封 野…， 1.用“/”选出加点字的正确读音。(3分) 0 2.读拼音，按顺序写词语，注意横平竖直，把字写规范。(7分) 3.“霜”字的部首是 ,我推测其意思与 有关。(2分) 4.结合句子“他的表演精彩极了，台下的观众频频鼓掌”，想象画面，猜测语段 中“频频点头”的意思是(3分) () 线 A.花朵在风雨中败落 B.花朵在风雨中摇曳着美丽的身姿 C.花朵在风雨中努力反抗的样子D.花朵在风雨中东倒西歪的狼狈样子 二、检票处有“字词拦路虎”，快来闯关入园吧！(12分) 声 1.下列加点字词解释有误的一项是(3分) A.湖光秋月两相和（和谐） B.白云生处有人家（生活） C.停车坐爱枫林晚（因为） D.知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐） 2.词语积累。照样子，写一写描写其他季节的词语。(3分) 秋季：凉爽一叶知秋 春季： 夏季： 冬季： 3.运用多种方法理解句中加点的词语。(6分) 剂 (1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 联系生活实际来理解：我做了不好的事之后，心里感觉 。因此可以把“忐忑不安”理解为 (2)拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引。 小提示 运用拆词法：我觉得“神往”的意思是 “神”有“心思” 。我可以给它换一个近义词： 的意思。 (3)说起奥运会，她滔滔不绝地讲解起来，讲了一个多小时。 结合上下文来理解：“一个多小时”说明讲话 ,因 此我猜想“滔滔不绝”的意思是 三、诗画寻秋：秋藏在如画的风景中。根据要求完成句子。(8分) 1.例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。(2分) 它把紫色给了葡萄， 2.按要求完成句子练习。(6分) (1)满是落叶的水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(3分) ①这是一个比喻句，把 比作 ,生动形象地写出了铺满 落叶的水泥道的美丽。 ②我也可以仿写这样的句子：夏天的太阳，是 (2)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(3分) ①这句话把秋天的雨当成 来写，从“ ”一词能看出来。 ②我也能写一个这样的句子： 四、诗文寻秋：秋藏在文人的笔下。根据所学知识填空。(7分) 1.秋雨诗意浓。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 ●●身●● 得 到的颜色就更多了， 的 在秋雨里频频 。（4分) 2.诗中秋意浓。在叶绍翁笔下，我们感受到了“ ,江上秋 风动客情”的萧瑟秋风；在刘禹锡笔下，我们见到了“湖光秋月两相和， ”的优美风姿；在杜牧的笔下，我们欣赏到了“停车坐爱枫林 晚， ”的壮美枫林。(3分) 五、综合实践：我眼中的秋。（12分)》 美丽的秋天到了，班里要制作一期“我喜爱的秋天”的黑板报。 1.如果你是小策划，你会为这期黑板报设计哪些栏目？(6分) (1) (2) (3) 2.你会通过哪些途径来搜集这期黑板报的材料？(6分) (1) (2) (3) 六、心中之秋，行走在美文中的秋天。(21分) (一)课内阅读。(10分) 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来 松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油 亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.填空：秋天的雨带来的消息是 为了过冬，松柏 ,杨树、柳树的叶子 。(3分) 2.下列能体现选文中小动物特点的词语有（多选）(3分) A.悠闲 B.勤劳 C.忙碌 D.享受 3秋天过后，寒冷的冬天就要来了，小青蛙在洞里睡觉。想一想：下列哪种动 物过冬的方式和青蛙一样？用“/”标出来。(2分) 4.创新设问》农民伯伯得到秋雨带来的消息时，会做哪些事情呢？(2分) (二)课外阅读。(11分) 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落 日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美 丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小 鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高 梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树 叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这 里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉 甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ (选自《峻青散文集》，有删改) 1.根据第4自然段，补充下面的思维导图。(3分) 原野( 大豆成熟 2.作者先写了北大荒的 ,又写了 和 ,因此我知道作 者是按方位顺序描绘北大荒的秋天的。(3分) 3.中心句是概括文章或片段主要内容的句子。因此，我知道本文的中心句是： (2分) 4.新题型》北大荒的秋天是美丽而丰收的。在描写美丽的句子后的括号里画 “/”,在描写丰收的句子后的括号里画“○”。(3分) (1)天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。 (2)成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑 红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 ) (3)这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双 手捧出沉甸甸的宝物来。 () 七、笔下之秋。(25分) 秋游会让人放松心情，充满快乐。请你写一篇秋游日记，记录自己的美好 见闻和感受吧。