第二单元 成长的时空 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 广西专版）

第二单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分》 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一 项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里外传来的一声声 思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明 ( ①家是我们生命的居所，心灵的港湾②我们要以良好心态来面对家庭变化 ③家是生活的共 同体，是温暖的避风港④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.《孟子·离娄上》认为：“天下之本在国，国之本在家。”《大学》也明确指出：“古之欲明明德于天下 者，先治其国；欲治其国者，先齐其家。”这是因为 弥 ①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和②家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织 ③建设美好的家庭是所有家庭成员的共同责任 ④家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.税管员张克成二十四年如一日坚守一线岗位，留下了20多万公里的服务轨迹。他的儿子张振 鑫深受父亲影响，用实际行动传承优良家风，恪尽职守，成为单位的先进模范。该“最美家庭”的 事迹带给我们的启示有 ( ) ①家风潜移默化地影响家庭成员 ②建设美好家庭需要传承家庭美德 ③化解家庭矛盾要学 会换位思考④家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“转发养生帖”的行为，小华应该 ( ①理解奶奶的良苦用心，教会奶奶辨别真假信息②跟爸爸妈妈一起责备批评奶奶 ③为奶奶 的手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.下表是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总： 问卷内容（节选） 选项 比例 我说了算 15% 当你与父母的意见不一致时， 父母说了算 11% 你的家庭通常如何解决？ 共同商量解决 74% 以下对上述问卷调查分析正确的是 A.选择“我说了算”的家庭，有利于培养孩子的独立性 B.选择“父母说了算”的家庭，必定缺少亲情之爱 第1页（共6页） C.选择“共同商量解决”的家庭，有利于建设美好家庭 D.家庭矛盾的解决必须依赖于家庭成员某一方的让步 6桃李满天下，春晖遍四方。老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模。 这是因为 ①教师是人类文明的传承者②教师是学生成长中最关键的因素③教师承担教书育人的使 命④教师是全社会都应学习的榜样 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.下列名言能体现教师职业特点的是 ①千教万教，教人求真②师者，所以传道受业解惑也 ③三人行，必有我师焉 ④安其学而亲 其师 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.在学习过程中，老师展示了下列信息。 师生利用互联网共同查找学习资料 老师和学生讨论，倾听学生发言 老师展示这些信息想说明的主要道理是 A.尊重老师 B.团结同学 C.教学相长 D.彼此尊重 9.如图漫画表明 ( 你看，克服了难点 你的进步多大呀！ ①老师要关心和呵护学生②老师的肯定能解决学习中的一切问题 谢谢老师。 ③把老师的表扬当作激励 ④只要我们克服缺点就一定能取得成功 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 10.对下列情境的评论正确的是 序号 情境 评论 小叶忘记带作业，老师批评了她，她感觉很 ① 老师的批评意味着不信任，会打击小叶的学习积极性。 委屈。 王老师的电脑出故障了，小刚帮王老师下 在平等相待、相互促进的师生交往中，学生也应主动关 ② 载、安装软件，并教她如何使用。 心、帮助老师。 新的数学老师与原来的数学老师在授课风 面对不同风格的老师，要学会改变老师，让老师都变成 ③ 格和方式上大有不同，小丽很不适应。 我们喜欢的样子。 刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮 老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦 ④ 助学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐。 师亦友的师生关系。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页（共6页） 11.志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。为了更好地诠释这一观 点，学生小美在文章中选用名言进行佐证，你认为下列适合入选的是 A.仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 B.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C.友直，友谅，友多闻，益矣 D.落落者，难合亦难分；欣欣者，易亲亦易散 1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出一份《征友启事》。请完成12一13题。 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲 觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。 敬启者二十八画生 12.从这则《征友启事》中我们感受到友谊的真谛是 ①物质的支持②心灵的相遇③志同而道合④平等和双向 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.这则《征友启事》蕴藏的交友智慧有 ( ①真诚热情，主动表达②理性辨别，慎重选择③讲义气，为朋友做任何事 ④正确处理朋 友之间的矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.小刚认为自己不会有求于人，因此没有必要去和别人交往。可是后来，他渐渐觉得自己越来越 孤独，看到其他同学在一起有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入到同学之 中…对于小刚这样的同学，我们正确的做法是 ( A.尊重小刚的观念，也不和他来往 B.在与小刚的交往中凡事都顺从小刚的想法 C.强行要求小刚加入多个社团参与活动 D.用心关怀对方，尊重对方，以诚相待 15.在一次集体春游活动中，玲玲不慎与同学们走散，她感到很害怕。当同学们找到她时，她悬着 的心终于落地。这是因为 ①我们能从集体生活中感受到温暖②集体能够解决我们遇到的一切困难③集体有助于我 们获得安全感和归属感④集体有助于我们学习他人的经验 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 16.以下是几位同学新学期的校园表现，他们的行为能够正确体现在集体中发展个性的有() A.小美同学加入了学校的文学社，与社团里的同学相互帮助、共同进步 B.小寒同学进入校足球队，上课时间也去操场训练 C.小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学和他一起去网吧 D.小洋同学性格活泼，他经常上课乱动，和同桌说悄悄话 17.为争取在学校乒乓球联赛中取得好名次，小江和几名队员利用自习课和部分上课的时间参加 训练。为把队员们耽误的课补上，老师和同学们利用课间和自习课时间，帮助他们补充笔记、 讲解问题。小江和队员们 第3页（共6页） ①发扬了集体主义精神和原则②个人的正当利益得到了保障③耽误了上课的时间，不值 得④坚持个人利益高于集体利益 A.③④ B.②④ C.①② D.①③ 18.学校要召开元旦联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知后，七年 级(1)班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小 品”…最终该班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们 ①积极合作，为集体发展贡献个人力量②宽容理解，在交往中能够推己及人③明确任务分 工，自觉遵守集体规则④树立主人翁意识，主动作为、各尽其能 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(8分)【育感恩之心建和美家庭】 父爱如山，母爱如海，高山大海皆含深情。南宁某中学开展了“寸草春晖”感恩教育活动。 同学们在倾听真实故事、阅读父母来信和拥抱父母的活动环节中，感受到了父母之爱的伟大与 无私。下面是活动中同学们的感悟： 小丽：看到妈妈给我写的信，我们生活中的点滴瞬间在我的脑海中浮现。她句句都是提醒，句句不离关爱。 我的家是需要我用爱回报的。 小青：从许多感人的故事中，我看到家风在他们身上得到延续和发展。也让我懂得要做个孝亲敬老的好 少年。 小军：拥抱父母其实很简单，我要改变自己，向优秀的孝亲榜样学习，成就更好的自己。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈参加这样的感恩活动对我们成长的益处。(6分) (2)请你围绕“爱要这样来表达”的主题，设计一个表达自已对父母之爱的体验活动。（不得与 示例角度重复)(2分) 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈大声说出：“我爱您！” 20.（10分)【传承美德尊师重教】 2025年9月10日是第41个教师节。为庆祝教师节，七年级(2)班开展了系列活动，请你 参与其中。 活动一小明喜欢唱歌，他动听的歌声得到音乐老师的表扬。生物课上，小明小声地哼起了自 己喜爱的歌曲，结果被生物老师听到并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上 生物课了。 第4页（共6页） (1)小明的做法对吗？为什么？(6分) 活动二七年级(2)班任课老师由年轻老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教 学风格颇有不同，慢慢地，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课堂上 自由散漫，无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 (2)面对不同风格的老师，我们应该怎么做？(4分) 21.(9分)【探寻友谊真谛缔结真挚情谊】 情境一体味真挚友谊。 七年级刚开学，小宁、小伟、小浩、小希成为室友。4人马上统一思想一一为了提升自我，要督促彼此， 保持自律。在学习上，他们互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；当遇到挫折时，他们也会 给予对方温暖的鼓励。 (1)根据情境一，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么。(6分) 情境二感悟交友智慧。 素材 交友智慧 握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才 ① 不会彼此错过。 刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定 ② 的距离，以免互相刺伤。 当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友 ③ 及时改正错误。 (2)请你将情境二的素材中体现的交友智慧补充完整。(3分) 22.(12分)【共创美好集体】 某校七年级(1)班在老师的带领下，开展了以“美好集体，你我共建”为主题的班会活动。 请你参与其中并完成相应任务。 第5页（共6页） ★分享点滴 同学们在班会上分享了自己参加班集体活动后的变化： 自从在学校住宿以后，回家能做很多力所能 及的事了，自理能力得到了很大的提高。 在小组合作学习中， 作为班级板报负责人，为了办好 我的视野更开阔、 板报，我主动与同学交流合作， 思维更活跃了。 感觉自己比以前开朗了许多。 (1)运用所学知识，说说同学们发生这些转变说明了什么。(4分) ★行为评析 班长在班会上讲述：为了在全校文艺汇演中取得优异成绩，班主任要求我们利用课余时间 进行集中排练。可是部分同学总以各种私事为由，不积极参加排练，最终我们班级没有取得好 成绩。 (2)请从个人利益和集体利益关系的角度，评析材料中这部分同学们的表现。(4分) ★发出倡议 在班会最后，班委会发出倡议，要求同学们积极行动起来，争创“最美班集体”。响应班委 会的倡议，同学们热烈讨论，纷纷描绘最美班集体的模样… (3)请将倡议书内容补充完整。(4分) 倡议书 同学们： 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来 的，它的成长需要我们共同努力。为此，向同学们发出以下倡议： 建设美好集体，我们要： ① ② ③ ④ 亲爱的同学们，让我们行动起来，为创建“最美班集体”献出一份力量！ 倡议人：七年级(1)班班委会 2025年××月××日 第6页（共6页）和勇气，让生活更有色彩。②只有每个人都勇于追 梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量。 ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④编 织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（理由 1点1分)(2)①学习是立身做人的永恒主题，也 是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习 可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力， 增长智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。(1点1分)(3)①梦想 的实现，需要我们努力学习、善于学习。②要发现 并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③ 要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提 高学习效率。④要积极参加社会实践活动。⑤要 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助 他人、服务社会。(1点1分) 第二单元综合评价 1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.C 9.A10.C11.B12.C13.A14.D15.B 16.A17.C18.B 19.(1)①有利于我们体味亲情之爱，感受父母的关爱 ②有利于我们认识到孝亲敬老是中华民族的传统 美德，也是公民的法定义务。③有利于我们向他人 学习，利用一切机会丰富和发展自己。(1点2分) (2)共建美好家庭。周末和父母一起做家务，为家 庭建设作出贡献。(2分，一个即可) 20.(1)小明的做法是错误的，是没有正确对待老师的 表扬和批评的表现。(1分)理由：①老师的表扬意 味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发 展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我 们反省自己、完善自我。(2分)②对待老师的批 评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解 老师的良苦用心。对于老师正确的批评，要虚心接 受，对于批评错了的，要理解和宽容老师，并且与老 师主动交流，解释具体情况；对待老师的表扬，我们 应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。(3分) (2)①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师 的不同。②尊重并适应不同风格的老师，走近老 师，更深人地了解老师。(1点2分) 21.(1)①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，他 们会给予对方温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的 相遇。他们志趣相投，都有“提升自我”的远大目 标。③友谊是平等的、双向的。他们在学习过程中 彼此督促、互相帮助。(1点2分)(2)①交友需 要真诚和热情。(1分)②交友需要关心和尊重 对方。(1分)③交友需要讲原则。(1分) 22.(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活 有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培 养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个 性。⑥集体是我们共同成长的园地。(1点2分) (2)这部分同学们的表现没有正确处理个人利益和 第10页( 集体利益的关系。(2分)当个人利益与集体利益 发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(2分) (3)①确定共同的愿景(1分)②树立主人翁意识 (1分)③营造和谐有序的集体环境(1分)④树 立正确的合作与竞争观念等(1分) 期中综合评价 1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.B8.C9.D 10.C11.D12.A13.A14.A15.B16.A 17.C18.C 19.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰 富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的 大门。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们初步形成正确的世界观、人生观、价值观。 (1点2分)(2)①对目标进行分解。②明确实施 细节。③列出时间表。(1点2分) 20.(1)①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴 趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我。③做更 好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (1点2分)(2)示例：①对自己头脑中的自我形 象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性。②有了自 己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺 点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接 纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、 充实了自我等。(1点2分) 21.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的 成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们的第 一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一 任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人 处世，扣好人生的“第一粒扣子”。汤洪波能吃苦、求 上进的优良品质来源于父母的言传身教。③家是代 代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我 们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风 引导着汤洪波积极向上。(1点2分)(2)①家庭成 员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之 间有良好的沟通和交流。③家庭成员共同分担家务 劳动，共同协作。④家庭成员之间相互关爱、彼此尊 重，关心家人的生活和需求。(1点1分) 22.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻 视。(1点2分)(2)①建设美好集体，要树立主 人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主动作 为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造 和谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做 到自觉遵守集体的共同规则。③建设美好集体，要 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。一些同学 认为跳绳队占用了自己的休息时间，未能在个人利 共12页)