第13章 三角形 本章小结与复习(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步备课(人教版2024)

2025-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 646 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54112420.html
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来源 学科网

内容正文:

2025秋季学期 《学练优》·八年级数学上·RJ 第十三章 三角形 本章小结与复习 目 录 CONTENTS 01 单元情境串联 02 考点整合训练 例:已知,在△ABC中,AD是BC边上的高. (1)如图①,∠AEC=85°,∠B=50°,则∠EAD = °,∠BAE= °; 5  35  (2)在(1)的条件下,若AE是∠BAC的平分线,则 ∠C= °; 60  (3)如图②,若AG是△ABC的中线,H为AB的中 点,连接GH,已知S△ABG=15,BC=10,求AD 的长和△BHG的面积. 解:∵AG是△ABC的中线, ∴S△ABC=2S△ABG=2×15=30. ∵AD是BC边上的高,BC=10, ∴AD= = =6. ∵H为AB的中点,∴S△BGH= S△ABG= . 例:已知,在△ABC中,AD是BC边上的高. 考点一 三角形的三边关系及稳定性 1. 为估计池塘两岸A,B间的距离,如图,小明在 池塘一侧选取了一点O,测得OA=16m,OB= 12m,那么A,B的距离不可能是( D ) A. 5m B. 15m C. 20m D. 30m D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 2. 下列三个图形中,具有稳定性的图形个数是( C ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 3. 新考向 动手操作 如图,在下面的四个盒子中,每个盒子里都有两根小棒,把其中的一根小棒用剪刀按图中所示的位置剪成两段,这两段小棒再与另一根小棒首尾相接,能够围成一个三角形的是( A ) A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 4. 三个数3,1-a,1-2a在数轴上从左到右依次 排列,且以这三个数为边长能构成三角形,则a的 取值范围为 ⁠. -3<a<-2  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 考点二 三角形的主要线段 5. (2025·淮南田家庵区期末)如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,AF是中线,则下列说法中错误的是( D ) 第5题图 D A. BF=CF B. ∠B+∠BAD=90° C. ∠BAC=2∠EAC D. ∠BAF=∠CAF 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 6. 如图,在△ABC中,点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且S△ABC=4cm2,则阴影部分的 面积为 cm2. 第6题图 1  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 7. 如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,△ABD的周长比△ADC的周长多1,AB与AC的和为11. (1)求AB和AC的长; 解:(1)∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD. ∴△ABD的周长-△ADC的周长=(AB+AD+BD) -(AC+AD+CD)=AB-AC=1, 即AB-AC=1①. 又AB+AC=11②, 由①②得AB=6,AC=5. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,△ABD的周 长比△ADC的周长多1,AB与AC的和为11. (2)求BC边的取值范围. 解:(2)∵AB=6,AC=5, ∴1<BC<11. 解:(2)∵AB=6,AC=5, ∴1<BC<11. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 考点三 三角形的内角和定理与外角的性质 8. 如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=50°, CD平分∠ACB,则∠ADC的度数是( C ) A. 80° B. 90° C. 100° D. 110° 第8题图 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 9. 教材P17习题T11变式 如图,∠B=30°,∠CAD=65°且AD平分∠CAE,则∠ACD等于( D ) A. 95° B. 65° C. 50° D. 80° 第9题图 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 10. (2025·北京东城区期中)如图,将分别含有30°,45°角的一副三角板重叠,使直角顶点重合,则图中角α的度数为 ⁠. 第10题图 140°  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 22.5  第11题图 11. 新情境 古代文化 《周礼·考工记》中记载有:“半矩谓之宣(xuān),一宣有半谓之欘(zhú)……”意思是:“直角的一半的角叫作宣,一宣半的角叫作欘……”即:1宣= 矩,1欘=1 宣(其中,1矩=90°).问 题:如图为一种强弩图的部分组件 的示意图,若∠A=1矩,∠B=1欘, 则∠C= ⁠°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 12. 如图,△ABC中,AD是角平分线,点P为线段AD上的一点,过点P作PE⊥AD交直线BC于点E. 当∠ABC=35°,∠ACB=85°时,求∠DEP的度数. 解:∵∠ABC=35°,∠ACB=85°, ∴∠BAC=180°-35°-85°=60°. ∵AD是角平分线, ∴∠BAD=∠CAD=30°. ∴∠ADE=∠ABC+∠BAD=65°. ∵PE⊥AD,∴∠EPD=90°. ∴∠DEP=90°-∠PDE=25°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 13. “三等分一个任意角”是数学史上一个著名问题.今天人们已经知道,仅用圆规和直尺是不可能作出的.有人曾利用如图所示的图形进行探索,其中四边形ABCD是长方形,F是DA延长线上一点,G是CF上一点,且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F. 请写出∠ECB和∠ACB的数量关系,并说明理由. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 解:∠ACB=3∠ECB. 理由如下: 在△AGF中,∠AGC=∠F+∠GAF=2∠F. ∵∠ACG=∠AGC,∴∠ACG=2∠F. ∵AD∥BC,∴∠ECB=∠F. ∴∠ACB=∠ACG+∠BCE=3∠F. 故∠ACB=3∠ECB. 解:∠ACB=3∠ECB. 理由如下: 在△AGF中,∠AGC=∠F+∠GAF=2∠F. ∵∠ACG=∠AGC, ∴∠ACG=2∠F. ∵AD∥BC, ∴∠ECB=∠F. ∴∠ACB=∠ACG+∠BCE=3∠F. 故∠ACB=3∠ECB. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 $

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