16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

2025-09-26
| 18页
| 211人阅读
| 73人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 第三节 测量:用电流表和电压表测量电阻
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 965 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54112011.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十六章 探究电路 第三节 测量:用电流表和电压表测量电阻 “伏安法”测电阻 1. (2024·西藏)实验小组利用图甲所示的电路测量未 知电阻Rx的阻值。 (1)连接电路时,开关应处于 状态。 (2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于 ⁠ 端。 断开  B  (3)当电压表示数为2.4 V时,电流表示数如图乙所 示,则通过Rx的电流为 A,此次测得Rx的阻值 为 Ω。 0.24  10  (4)改变滑动变阻器滑片P的位置,多次测量电压及电 流的值,根据每次电压及电流的值算出电阻,最后求出 Rx的平均值,是为了 ⁠。 减小误差  2. (2024·齐齐哈尔)在“伏安法测电阻”的实验中, 老师准备了阻值未知的定值电阻R、电压表、电流表、 两节新干电池、开关、导线若干、滑动变阻器(铭牌上 标有“20 Ω 1 A”)等器材。所有器材均完好。 (1)小夏按照实验操作要求,在检查实验器材时,发 现电流表指针的位置如图甲所示,出现这一现象的原因 是 ⁠。 使用前未调零  (2)解决问题后,小夏设计并连接了如图乙所示的部 分电路,请用笔画线代替导线将该电路连接完整,要求 导线不可交叉。 (3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至 最 (选填“左”或“右”)端。此时,滑动变阻 器的作用是 ⁠。 右  保护电路  (4)检查电路连接无误,闭合开关。在实验过程中, 电压表示数突然接近3 V,电流表示数几乎为0。若电路 中只有一处故障,则发生的故障可能是定值电阻R ⁠ ⁠。 开 路  (5)排除故障后,小夏继续进行实验,当电压表示数 为1.2 V时,读出如图丙所示的电流表示数,并计算定 值电阻的阻值R= Ω。小夏认为实验已经完成, 小明则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠,原 因是 ⁠ ⁠。 10  未多次测量取平均值,测量结果可能存在较大误 差  电阻的串联和并联 3. 如图所示,曲线1和曲线2分别是电阻R1与R2的U-I图 像,则R1与R2的大小关系及两个电阻串联或并联后的U -I图像所在的区域分别是( C ) A. R1<R2,两个电阻并联后曲线在区域Ⅰ B. R1<R2,两个电阻串联后曲线在区域Ⅰ C. R1>R2,两个电阻并联后曲线在区域Ⅲ D. R1>R2,两个电阻串联后曲线在区域Ⅲ C 4. 现有两个电阻R1和R2,且R1<R2,若要使电路中电流 最大,应该( D ) A. 只接入R1 B. 只接入R2 C. R1和R2串联后接入电路 D. R1和R2并联后接入电路 D 5. 电工师傅在修理电器时,急需一个10 Ω的电阻,但手 边只有阻值5 Ω、15 Ω、20 Ω和30 Ω的电阻各一个,下 列做法中能帮他解决问题的是( A ) A. 将15 Ω和30 Ω的电阻并联 B. 将15 Ω和5 Ω的电阻串联 C. 将20 Ω和30 Ω的电阻并联 D. 将5 Ω和20 Ω的电阻并联 A 6. (2023·泸州)小明与小军用两节干电池作为电源, 测量未知电阻Rx的阻值。 (1)小明设计如图甲所示电路进行测量,请用笔画线 代替导线,在图乙中替小明完成实验电路的连接。 (2)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片置 于 (选填“A”或“B”)端。 (3)设计电路时,使用了滑动变阻器(0~20 Ω),其 作用除了保护电路之外,还有 ⁠ ⁠。 (4)闭合开关,小明发现电压表和电流表均无示数。 经检测,出现故障的元件为Rx或滑动变阻器中的一个, 则故障原因是 ⁠。 A  改变定值电阻两端的电 压和通过它的电流  滑动变阻器开路  (5)排除故障后,闭合开关,观察到电流表示数很 小,电压表示数接近3 V,移动滑动变阻器的滑片,两 个电表示数无明显变化,这是因为未知电阻Rx的阻 值 ⁠。 太大  (6)小明用电阻箱(0~9 999 Ω)代替待测电阻Rx,用 等效替代法测量其阻值。他调节电阻箱的阻值为1 000 Ω 时,电压表的示数接近3 V,电流表示数很小,于是他 得出Rx= Ω。小军指出他的测量不正确,理由 是 ⁠。 1 000  没有控制两次电压表的示数相同  (7)小军用电阻箱(0~9 999 Ω)代替滑动变阻器,他 将电阻箱的阻值调为1 000 Ω时,电压表的示数为2 V, 电流表的示数仍很小,通过计算得出电阻 Rx= ⁠ Ω。 2 000 7. (2024·苏州)用如图所示的电路测电阻Rx的阻值。 实验步骤如下。 (1)将电压表接在B、C两点间,闭合开关,将滑动变 阻器滑片移到b端,电阻箱R调为某一阻值R1,使电压表 和电流表示数为合适的值。 (2)断开开关,将电压表右端由C点改接到D点。 (3)闭合开关,反复调节 ⁠, 使两个电表的示数与步骤(1)中相同,此时电阻箱的阻值为R2。 (4)待测电阻的阻值Rx= (用 R1和R2表示)。 (5)若操作无误,反复调节始终无法实现两个电表的 示数与步骤(1)中相同,原因可能有 ⁠ 、 ⁠ ⁠。 电阻箱和滑动变阻器  R1-R2  R1的阻值太小 (或R1<Rx)  滑动变阻器的最大阻值不够大(或 R滑大<Rx)  $

资源预览图

16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
1
16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
2
16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
3
16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
4
16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
5
16.3 测量:用电流表和电压表测量电阻  2025-2026学年物理沪科版九年级全一册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。