写事篇-【智慧熊】2025-2026学年小学写作好词好段仿写专项练习

好问好殷仿写打卡练习（写事篇） 第1天写事之童年趣事 榜样好段，读一读。 人造星期天 上幼儿园时，我很不喜欢上学，奶奶告诉我，如果日历本上的字是黑色就得去上学， 是红色就可以休息。于是，我每天睁开眼的第一件事就是看日历。当我看到黑色字时，便 很不情愿地从床上爬起来，穿好衣服去上学；当我看到是红色字时，便闭上眼睛，继续大睡。 有一天，外面下着鹅毛大雪，我不想去上学，于是我有了一个鬼主意。我把日历本拿过来， 将黑色字的日历页统统撕掉。这一切千完后，我开心地大叫：“哦，不用上幼儿园啦！”奶 奶闻声赶来，看了看我的“杰作”，哭笑不得地说：“不管你撕不撕日历，周末都不会天天 有，乖乖起来去上学吧！”（突出重点） (原书073页) 仿写秘诀，想一想。 小作者对儿时“撕日历”这件事进行了描写，叙述清晰，重点突出。一件事情会有很多细节， 落笔之前，不妨认真想一想，哪些细节对推动情节发展或展现人物性格至关重要，哪些细节是可以 略过的，经过这样的梳理，在进行写作时才能让整个描写过程简洁流畅，重点突出，避免写成流水 账。 小试牛刀，填一填。 盼望着，盼望着，终于到晚上了，我最喜欢的 时间到了。砰，砰，砰，几 声过后，烟花如同 绚烂绽放，用 点亮了黑暗的夜空。虽然 这些大烟花很好看，可对小孩子来说，小烟花更有吸引力。其中，我最喜欢的是 ”。点燃引信，首先是 紧接着 ,真是太有趣了！ 大展身手，写一写。 (参考答案：放烟花、天女散花般、璀璨夺目的光芒、下蛋烟花、一阵僻噼啪啪的火光、“母 鸡”屁股后面的气球开始充气) 哇哇，第1天的打卡完成了，你很棒哦」 第2天写事之成长烦恼 榜样好句，读一读。 当然，考试乃天下学子之第一烦恼。分数出来，考得好的，“春风得意马蹄疾”；考得 差的，“黑云压城城欲摧”。（引用诗句） (原书075页) 仿写秘诀，想一想。 适当引用诗句，可以增强语言的表现力。小作者引用诗句，表达出学生们考场得意与失意时的 不同心情，容易引起读者共鸣，增强作文的说服力和感染力。 小试牛刀，填一填。 通过一遍又一遍的练习，当那首曾让我无数次卡顿的曲子，行云流水般从指尖倾泻而 出时，我忽然明白了“ ”的深意。 大展身手，写一写。 (参考答案：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来) 榜样好句，读一读。 我看到路边一簇野花奔拉着脑袋，旁边的杨树也垂头丧气，连树下的小狗都无精打采。 (环境描写) (原书075页) 仿写秘决，想一想。 小作者通过对野花、杨树和小狗的描写，渲染出沉闷、萎靡的氛围，烘托出“我”此时此刻低 落的心情。 小试牛刀，填一填。 窗外」 大雨 雨，点敲打在玻璃上，发出阵阵急促的声响。我坐在 书桌前，手中紧握着那封未寄出的信，心中如同这天气一般， 大展身手，写一写。 (参考答案：雷声轰鸣、倾盆而下、阴郁沉重) 哇哇，第2天的打卡完成了，你很棒哦！ 第3天写事之成功的事 榜样好句，读一读。 我站在领奖台上，同学们都向我投来钦佩的目光，我的身体挺得更直了，笑容也更加 灿烂，我顿时觉得自己充满了自信。这次获奖是我考试前认真复习的结果，这份喜悦的背 后是我坚持不懈的付出。（细节描写、心理描写） (原书079页) 仿写秘决，想一想。 小作者通过描写自己站在领奖台上的动作，传神地表现出自己取得成功后的心理状态。 小试牛刀，填一填。 轮到我上台了，我的心」 。我怕自已忘了台词，拿竹板的手 。全场的目光都集中到了我的身上。看着同学们期待的目光和老师鼓励的笑容， 我 开始了表演。 大展身手，写一写。 (参考答案：提到了嗓子眼儿、一直在发抖、鼓起勇气) 榜样好句，读一读。 小草上滚动着的品莹透亮的露珠， 像一双双明亮的眼睛在眨，仿佛也在对我的成功表 示祝贺。（借景抒情） (原书079页) 仿写秘诀，想一想。 小作者因成功而欣喜，在他眼中，寻常的露珠也有了情感，也在对他的成功表示祝贺。 小试牛刀，填一填。 的下午，小鸟在枝头 我站在学校的领奖台上，手里紧紧握 着沉甸甸的奖状，周围是同学们 。我的嘴角抑制不住地上扬， 感觉整个世界都因我的成功变得格外灿烂。 大展身手，写一写. (参考答案：阳光明媚、欢快鸣叫、热烈的掌声和羡慕的目光) 哇哇，第3天的打卡完成了，你很棒哦」 第4天写事之课堂内外 榜样好句，读一读。 琅琅的读书声从各个教室飘出来，嗡嗡嘤嘤如群蜂采蜜，啁啁啾啾如鸟儿学歌。 (巧用叠词) (原书084页) 仿写秘决，想一想。 小作者巧用叠词，活跃句式，增加了语言的音乐美。同时，巧用叠词还可营造意境，引发联想， 使文字韵味无穷。 小试牛刀，填一填。 望着试卷上的难题，听着身边同学 的写字声，我的心 跳得厉 害，手心 地出了许多汗。 大展身手，写一写。 (参考答案：唰唰唰、扑通扑通、黏糊糊) 榜样好句，读一读。 同学们完全被数学老师讲的课吸引住了，随着他精彩的讲述，时而凝神深思，时而神 采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。（排比句式） (原书084页) 仿写秘诀，想一想。 小作者用排比句写同学们的动作，增强了句子的表达效果。使用四个“时而”的排比句式，将 同学们投入听课的状态描述得淋漓尽致，使语言更富有表现力和感染力。 小试牛刀，填一填。 校长的演讲感人肺腑，同学们被他真诚的话语打动，有的」 有的 有的 大展身手，写一写。 (参考答案：屏息静听、低头沉思、眉头紧锁) 哇哇，第4天的打卡完成了，你很棒哦 第5天写事之同学之间 榜样好段，读一读。 好同桌 唉，又遇到“拦路虎”了！我绞尽脑汁，苦思冥想了老半天也没厘清头绪，急得像热 锅上的妈蚁。没办法，我只好向同桌小龙求援了：“嘿嘿，小龙，帮帮忙，把这道题的答 案借我看看呗。”小龙闻声抬起头来，坚定地摇摇头，严肃地说：“不借！坚决不借！不 懂装懂，永远都是饭桶。哪儿不懂？咱们研究研究，会弄懂的。”他把我摁在座位上，摊 开笔记本，画出一个四边形，又画出一条引线，说：“请注意，要解开这道难题，首先要 从这里入手…” (比喻、语言描写) (原书089页) 仿写秘诀，想一想。 小作者用生动的比喻来形容自己遇到难题时的焦灼状态，“拦路虎”形容题目之难，“热锅上 的蚂蚁”形容“我”之焦急，这种写作方式，让文章读起来充满趣味。 小试牛刀，填一填。 唉，生活真是处处是难关啊！马上要去操场上做操了，我却对着手中那条顽固的拉链 犯起了愁，就像面对 一。我左拉右扯，手指都快磨出火星子了， 拉链却纹丝不动。我 ,只好向一旁的小悦投去了求救的目光：“嘿， 小悦，江湖救急啊！这条拉链跟我杠上了，你能不能帮我解个围？”小悦故作神秘地说： “我不直接帮你，但我可以传授你‘ 一’！来，看好了，这里是关键…” 说着，她轻轻握住我的手，引导着将拉链头缓缓退回起点。她对我说：“记住，以后遇到 难题要像对待这拉链一样，用耐心加技巧，一切自然水到渠成。”在她的悉心指导下，那 顽固的拉链终于驯服地滑到了底，我 大展身手，写一写。 (参考答案：一座难以逾越的小山、心急如焚、武林秘籍、心中的石头也落了地) 哇哇，第5天的打卡完成了，你很棒哦！ 第6天写事之师生之间 榜样好句，读一读。 张老师表情凝重地走进教室，打闹聊天的同学瞬间安静下来，教室里的空气像凝结了 一样。张老师是不是又要批评我们没考好？还是我们做操的时候不认真被扣分了？我忐忑 不安地想着。（多重描写） (原书091页) 仿写秘诀，想一想。 小作者用多重描写的方式，从“老师表情凝重、同学们突然安静、教室空气凝结”三个角度营 造了紧张的氛围，给读者留足了想象空间。 小试牛刀，填一填。 王老师一向 同学们都很怕他。有天课间我和明明打闹，不小心 跌倒了，抬头看见王老师，吓得」 、。 但王老师居然没有批评我，而是把 我扶起来，问我有没有受伤，周围的同学都 ,这还是我们熟悉的王老师吗？ 大展身手，写-写。 (参考答案：不苟言笑、不敢出声、大吃一惊) 榜样好句，读一读。 老师的脸唰地拉长了，样子好凶啊！同学们像小老鼠见了猫大王似的，一个个心惊胆 战。老师用手指敲着课桌，声色俱厉地说：“下次再犯，决不轻饶！” (神态、动作、语言描写) （原书091页) 仿写秘诀，想一想。 小作者通过对老师神态、动作、语言细致入微的描写，展现了老师严厉训斥犯错学生的场景。 小试牛刀，填一填。 老师微微弯下腰，眼中流露出的目光，用手抚摸着她的头， 地 说道：“别气馁，一次失误没关系，老师相信你下次一定能做好。” 大展身手，写一写。 (参考答案：关切、轻柔地、轻声细语) 哇哇，第6天的打卡完成了，你很棒哦！ 第天写事之班队活动 榜样好句，读一读。 中队长一声令下，大家就分头行动起来， 有的搭灶安锅，有的淘米做饭，。 有的洗莱切 菜，有的拾柴生火…大家有说有笑，忙得不亦乐乎。（排比） (原书094页) 仿写秘诀，想一想 “有的…有的…有的…有的…”小作者用排比句描写大家一起忙碌的场面，内容丰富 表达生动。 小试牛刀，填一填。 同学们怀着崇敬的心情走进烈士陵园，有的将白菊摆放在 ,有的 地凝视着碑文，有的认真地记录着」 …整个陵园肃穆宁静，只有风吹过松 柏的沙沙声。 大展身手，写一号。 (参考答案：纪念碑前、神情庄重、革命先烈的感人故事) 榜样好句，读一读。 激动人心的“森林探险”活动开始了！我们一边欣赏着美丽的自然风景，一边寻找任 务指定的植物和动物。“这里有一个鸟巢。”“这儿有个蚂蚁窝。”“这棵树的叶子很奇 怪。”…大家七嘴八舌地说着自己的发现，我不禁提醒大家：“同学们，别光说，记得 做记录啊！”（语言描写） (原书094页) 仿写秘诀，想一想。 小作者在叙事时适当插入了语言描写，展现了活动氛围，增强了场景的真实感，使描写变得更 加鲜活而有层次 小试牛刀，填一填。 来到公园，同学们都化身“环保小卫士”，手持夹子和垃圾袋，对每个角落展开地毯 式搜索。“ ”.… 组长大声提醒：“小心碎玻璃！记得垃圾分类投放！” 大展身手，写一写。 (参考答案：这里有个饮料瓶！树丛里藏着零食袋、草坪上有纸飞机！) 哇哇，第7天的打卡完成了，你很棒哦！ 第《天写事之文体活动 榜样好句，读一读。 鲜花、彩带、闪烁的霓虹灯，把新年联欢会会场装扮得格外迷人；笑声、歌声、欢呼 声，使整个联欢晚会充满了浓浓的节日气氛。 (视听结合) (原书097页) 仿写秘决，想一想。 小作者从视觉、听觉的角度展开描写，准确生动地展现了班级举办新年联欢晚会时的热闹氛围。 小试牛刀，填一填。 运动场上紧张热烈的气氛感染着每一个人。参赛的同学气势昂扬，个个 暗中蓄积力量。围观的同学们 使劲地 :“加油！加油！” 大展身手，写一写。 (参考答案：摩拳擦掌、激动地挥舞着班旗、高喊着) 榜样好句，读一读。 丢“车”之后，风云突变，对方士气大振，那棋子就像决了提的水，倾泻直下，让我 防不胜防。一“马”一“炮”“为国捐躯”后，“老将”旁边的“象”“士”也被对方拿下 了。（比喻、拟人） (原书097页) 仿写秘决，想一想。 小作者采用多种方式描写下棋的场景。用比喻的修辞手法，形容棋子像“决了堤的水”，生动 形象；用拟人的修辞手法，写棋子“为国捐躯”，赋予棋子人的感情，使写作生动有趣，富有感染 力。 小试牛刀，填一填。 周末，老师带领我们去公园写生。园内的小河清澈见底，如同 静静地 荷塘里的荷花像 在微笑着向我们招手。 大展身手，写一写。 (参考答案：一条透亮的绿绸子、躺在大地的怀抱里、亭亭玉立的少女) 哇哇，第8天的打卡完成了，你很棒哦！ 第天写事之趣味游戏 榜样好段，读一读。 激烈的掰手腕比赛 今天的班队会上，我们班举行了一次别开生面的掰手腕比赛。这次比赛，竞争最激烈的 一组选手非毛湛瑞和王辰雨莫属。一声“开始”过后，双方都使出了吃奶的力气，想赢得比 赛。由于二人势均力敌，比赛陷入了僵局。同学们有的给毛湛瑞加油，有的给王辰雨助威。 大约僵持了半分钟，毛湛瑞看准时机，突然发力，王辰雨的手差点儿被压倒在桌子上，但她 不肯放弃，一点儿一点儿用力，将毛湛瑞的手又掰了回去。这时，同学们的呐喊声更大了， 只见毛湛瑞一咬牙，一使劲，像“泰山压顶”般，王辰雨的手瞬间被压倒在桌子上。此刻， 支持毛湛瑞的同学们欢呼起来。（一波三折） (原书102页) 仿写秘诀，想一想 小作者用简洁紧凑的语言，生动地展现了一场紧张刺激、一波三折的掰手腕比赛场景，既流畅 自然，又紧张有趣。比赛开始时，双方势均力敌，僵持不下，为后续的反转埋下伏笔。随后，毛湛 瑞抓住时机突然发力，看似即将取得胜利，但王辰雨的顽强反击又将局势拉回原点，使比赛悬念迭 起。最后，毛湛瑞凭借一股“泰山压顶”般的巨力，终于将王辰雨的手压倒在桌子上，赢得了比赛。 整个过程跌宕起伏，让读者仿佛身临其境，感受到了比赛的激烈与精彩。 小试牛刀，填一填。 放学后，我和小伙伴们在操场上排成一列，一场激烈的“老鹰捉小鸡”游戏开始了。我 当“母鸡”张开双臂左挡右拦，小明扮演的“老鹰”则虎视眈眈，双方」 僵 持不下。正当我以为防守严密、胜券在握时，小明却突然 从我的腋下 钻了过去，一把抓住了队尾的“小鸡”，局势 。我急忙调整队形，把“小 鸡们”护得更紧，步步为营地后退防守。关键时刻，我抓住小明喘息的空档，带着“小鸡们” 一个漂亮的集体转身，小明措手不及扑了个空，最终精疲力尽地败下阵来。 大展身手，写一写。 (参考答案：你追我躲、一个假动作虚晃、瞬间逆转) 哇哇，第9天的打卡完成了，你很棒哦！ 第40天写事之家庭趣事 榜样好段，读一读。 牙膏“夹心饼干” 我眼晴一转，计上心来。我把牙膏挤到一块饼干上，再盖上一块饼千，自制“夹心饼 干”就做好了。我赶忙又做了几个，装进饼干袋子里。姐姐回来了，我装作若无其事的样 子，把饼干递给她，说：“姐姐，这包饼千给你。”姐姐高兴地说：“今天怎么这么好！”说 着，拿起一块饼千往嘴里送。过了一会儿，姐姐越吃越不对劲，嘴里还冒出了白沫。我哈 哈大笑起来，姐姐生气地说：“你看我怎么收拾你！”我看到情况不妙，立马溜之大吉了。 (巧用成语) (原书107页) 仿写秘诀，想一想。 小作者巧用“计上心来”“若无其事”“溜之大吉”三个成语，将自己对姐姐的捉弄描写得生 动流畅，充满趣味。 小试牛刀，填一填。 暑假时，妈妈买了一台电脑，我以为是买给我的，顿时 但令人惊讶的 是，电脑居然是买给我年过花甲的姥爷的，妈妈 地要教会姥爷用电脑。一想 到开拖拉机、耕地的姥爷在操作电脑，我就忍不住想笑。我觉得妈妈有些 _了。 但是妈妈不这么认为，她觉得老年人也得接触高科技，也需要享受高科技带来的快乐。这 不，妈妈开始教姥爷用电脑了。 大展身手，写一写。 (参考答案：欣喜若狂、信誓旦旦、异想天开) 哇哇，第10天的打卡完成了，你很棒哦！