中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册

2025-09-26
| 2份
| 20页
| 214人阅读
| 3人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 体育
教材版本 小学体育与健康华东师大版一年级全一册
年级 一年级
章节 第六课 中华传统体育的起源
类型 课件
知识点 中华传统体育类活动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 31.88 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54111507.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学体育课件聚焦中华传统体育项目起源(生产劳动、典礼祭祀、军事战争、娱乐健身)及文化价值,通过赛龙舟传说故事导入,结合射箭模仿、舞龙体验等活动,帮助学生在实践中理解传统体育与生活的关联。 其亮点在于以故事化导入和体验式学习为特色,紧扣运动能力(模仿射箭、踢毽子等动作,投筷子游戏发展协调性)与体育品德(作揖礼培养礼仪,游戏规则强化团结公平),通过连线题、实践任务等互动设计,让学生感受文化传承,教师使用可提升课堂趣味性与文化渗透效果。

内容正文:

第六课中华传统体育的起源 (华师大版)一年级 学习目标 1 新课导入 2 起源于生产劳动 3 起源于典礼祭祀 4 起源于军事战争 5 起源于娱乐健身 6 学习园地 7 目 录 能模仿舞龙、踢毽子等2-3种传统体育动作。 通过游戏发展身体协调性。 了解传统体育与生产/军事/娱乐的关联。 认识体育锻炼的文化传承价值。 在"作揖礼"中培养礼仪意识。 遵守游戏规则,体现团结精神。 学习目标 学习目标 难点:理解"武术源于军事"等抽象概念。 重点:体验传统体育活动特点。 学习目标 导入新课 这些人在做什么? 端午节为什么要赛龙舟? 划龙船。 纪念屈原。 纪念屈原的传说: 战国时期,楚国诗人屈原含冤投汨罗江自尽。当地百姓听闻后,纷纷划船赶至江面上搜救,并不断敲鼓呐喊,试图驱散江中的鱼类,避免屈原的身体被侵害。 每年农历五月初五,人们便以划龙舟的方式纪念屈原,逐渐演变为固定习俗。 导入新课 导入新课 中华传统体育运动项目起源 生产劳动 典礼祭祀 军事战争 娱乐健身 起源于生产劳动 想没想过,现在的射箭、游泳这些活动,和古人生产劳动有啥关系? 最初就起源于生产劳动。 古人打猎用射箭,渡河靠游泳,慢慢发展成现在的体育项目。 射箭、游泳、珍珠球、骑马等都起源于人们的生产劳动 。 起源于生产劳动 学生体验:徒手模仿射箭姿势。 起源于典礼祭祀 舞龙、舞狮活动有什么特殊的意义呢? 看,这是舞龙、舞狮! 舞龙、舞狮等主要是为了敬神、祈福。 舞龙、舞狮是中 国传统民俗活动, 在多种场合展现魅力: 05 01 节日庆典 庙会活动 商业活动 03 04 02 文化活动 体育赛事 起源于典礼祭祀 起源于军事战争 长大以后你们想做什么? 参军报国!我要练好武术。 还要学习骑马、射箭。 军营里还要练 摔跤呢! 武术、摔跤、骑马、射箭等起源于军事战争。 起源于军事战争 武术 摔跤 骑马 射箭 起源于娱乐健身 古代北方流行的体育运动项目是什么? 踢毽子。 滑雪。 冰嬉:亦称“冰戏”,是我国北方人民一项传统的体育活动。 起源于娱乐健身 放风筝、冰嬉、荡秋千、跳绳等起源于娱乐健身。 放风筝 冰嬉 荡秋千 跳绳 想一想: 学习园地 图片与对应的中华传统体育类的运动项目用线连起来。 武术 赛龙舟 踢毽子 荡秋千 练一练: 学习园地 作揖礼:两手抱掌前推,身体略弯,表示向人敬礼与小伙伴相互展示一下吧! 试一试: 学习园地 模仿图中,距离竹筒1米,将筷子投入竹筒。怎样投能更准?什么规则能让游戏更公平? 作业布置 作业: 1.向家人演示作揖礼 2. 收集一个传统体育故事 Lavf58.46.101 $null

资源预览图

 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
1
 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
2
 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
3
 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
4
 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
5
 中华传统体育的起源 (课件+素材)-2025-2026学年华东师大版(2024)体育一年级全一册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。