第3课.学习有方法（核心素养练习）（同步练习）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级上册

小学道德与法治三年级上册第3课《学习有方法》 同步练习 班级： 姓名： 学号： 一、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号里） 1.小明学新课前总是先看看课本，把不懂的地方标出来，这属于哪种好的学习习惯？（ ） A. 课后复习 B. 课前预习 C. 上课记笔记 D. 整理错题本 2.课堂上，老师提问时，下列哪种做法能帮助我们更好地学习？（ ） A. 认真思考，积极举手发言 B. 低头看书，默默记知识点 C. 专注记录老师提问，不主动回应 D. 倾听同学发言，不表达自己想法 3.小红遇到不懂的问题，她应该怎么做才是爱学习的表现？（ ） A. 主动向老师请教专业解答 B. 先自己翻书思考，再找同学讨论 C. 记录问题，等课后向父母询问 D. 直接跳过问题，继续学新内容 4.下列哪种行为是合理管理时间的表现？（ ） A. 每天早睡早起，按时完成作业 B. 制定学习计划，优先做重要任务 C. 做完作业再看动画片，不拖延 D. 放学回家先玩一会儿，再写作业 5.小刚想知道 “为什么树叶秋天会变黄”，他可以通过哪种方式寻找答案？（ ） A. 去图书馆查阅自然科学书籍 B. 观察小区里的树叶，记录变化过程 C. 向科学老师请教植物生长知识 D. 等着老师上课讲，不主动探寻 6.下列哪种做法能体现 “温故而知新”？（ ） A. 每天晚上把当天学的知识简单回顾 B. 每周整理本周学过的重点内容和疑问 C. 复习旧课文时，发现新的理解角度 D. 只看旧作业错题，不回顾课本内容 7.在学习中，和同学们一起讨论问题的好处是？（ ） A. 能听到不同想法，拓宽自己思路 B. 互相提醒遗漏的知识点，共同补充 C. 遇到难题时，一起想办法解决 D. 只说自己的观点，不听他人意见 8.鲁迅说 “节省时间，就等于延长生命”，这告诉我们要（ ） A. 合理安排时间，不浪费每一刻 B. 提高做事效率，缩短完成任务时间 C. 优先做重要的事，不被小事耽误 D. 把所有时间都用在学习上，不休息 9.丽丽以前做作业要很久，后来很快就完成了，这是因为她（ ） A. 做作业时专心，不做无关的事 B. 提前预习了知识，熟悉作业内容 C. 掌握了更简便的解题思路和方法 D. 边做作业边看电视，加快速度 10.下列哪种心态有利于学习？（ ） A. 遇到问题时，主动向他人提问 B. 愿意尝试新的学习方法，不固守习惯 C. 课堂上积极参与互动，不怕出错 D. 觉得自己学不会，不愿意尝试新内容 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.好的学习方法能让学习事半功倍，所以掌握学习方法很重要。（ ） 2.上课的时候，专心听讲、积极思考，才能更好地吸收知识。（ ） 3.遇到不懂的问题，先自己思考再寻求帮助，这是勤学好问的表现。（ ） 4.管理时间很重要，合理安排时间能让学习和生活更有条理。（ ） 5.和同学们一起探究问题、查阅资料，能让我们学到更多知识。（ ） 6.即使害怕提问，也要勇敢尝试，提问能帮助我们解决疑问。（ ） 7.“温故而知新” 的意思是复习旧知识，能从中得到新的理解和体会。（ ） 8.合理安排娱乐时间，不会影响学习，还能让我们放松心情。（ ） 9.观察身边的植物、小动物，提出问题，能培养我们的思考能力。（ ） 10.适合自己的学习方法才是最好的，同时也可以参考别人的方法优化自己的方法。（ ） 三、材料题(主观题答案合理即可) 1.周末早上，小宇计划上午完成数学作业和读一本课外书，下午去公园参加户外活动。可是他起床后，先整理了自己的书桌，又帮妈妈擦了桌子，到了中午还没开始写作业。 （1）小宇在时间管理上存在什么问题？ （2）如果你是小宇，你会怎样合理安排周末的时间，完成计划的事情？ 2.数学课上，老师讲了新的计算方法，小美有个地方没听懂，她想举手问老师，但又担心自己的问题太简单，会被老师觉得自己没认真听。 （1）小美的心态有什么问题？ （2）你会怎样劝说小美，让她敢于提问？ 参考答案 一、选择题 1.B 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A 二、判断题 1.√ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 三、材料题 1.（1）小宇没有分清事情的主次，把整理书桌、帮妈妈擦桌子等可延后的事情放在了计划内的学习任务之前，导致上午没能按时开始完成数学作业和读课外书。 （2）我会早上起床后先快速洗漱、吃早餐，然后按照计划先认真完成数学作业，完成后再读课外书；上午把学习任务完成后，下午去公园参加户外活动，帮妈妈做家务可以安排在傍晚户外活动结束后，这样既能完成计划，又能兼顾家务。 2.（1）小美担心自己的问题简单，怕被老师认为没认真听课，存在不敢提问、不自信的心态，这种心态会让她错过及时解决疑问的机会，可能影响后续对相关知识的学习。 （2）我会告诉小美，老师常说能提出问题是爱思考的表现，就算问题简单，也说明她在跟着老师的思路学习；如果现在不把不懂的地方问清楚，以后做类似题目时还是会困惑，勇敢举手提问，老师和同学都会愿意帮她的。 学科网（北京）股份有限公司 $