第6单元 17 海滨小城-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

17海滨小城 一、1.①渔民②帆船③贝壳④除去2.fng bei3.B密不透风巨伞 二、1.A2.A3.A4.天空海鸥多、云朵美 丽沙滩贝壳多、喧闹公园榕树茂盛、人多 街道干净 三、1.示例：活动活动比划比划2.庭院公 园街道3.小城里每一个庭院都栽了很多树。 树多4.C5.C 四、1.④①③②2.示例：凤凰花盛开的 庭院像披着红纱的新娘，连空气都染上了甜香。 3.示例：守护银白的海浪，留住五彩的贝壳！ 18美丽的小兴安岭 一、1.①山谷②野免③软软的④显得2.A 3.寸①(1)③(2)②(3)⑤4.A 二、1.示例：不计其数连绵百里2.比喻树 林海洋树木之多示例：远处的霓虹灯亮了， 像一道亮丽的彩虹。 三、1.B2.春：树木小鹿夏：阳光草地 秋：树木落叶 四、1.陶醉美丽2.D3.山青、水秀4.桂林 山水甲天下。 五、1.因为这样可以减弱植物的蒸腾作用，减少 水分流失，提高成活率。2.D3.示例一：顺应 保护示例二：敬畏守护 19*香港，璀璨的明珠 一、D 二、(1)③(2)②(3)① 三、1.C2.香港有着繁荣的贸易活动，是一座举 世闻名的贸易港城市人们爱把香港称作“美食 天堂”香港还是一个旅游胜地 四、【任务一】B【任务二】B【任务三】B 五、1.BC2.浅水湾海洋公园铜锣湾 3.香港的海洋公园举世闻名4.香港喜爱和 赞美 语文园地 一、我的家乡，一年四季都很美。 欧啦优学优练·音 ·6 二、示例：爸爸忙得汗都顾不上擦。 三、示例：腾腾溜溜荡荡悄悄洋洋巍巍 糟糟哄哄冲冲1.懒洋洋慢腾腾圆溜溜 (答案不唯一，合理即可)2.示例：静悄悄放学 后，校园里静悄悄的。 四、示例：同学们有的在打乒乓球，有的在打篮 球，有的在踢足球，大家的脸上都绽放出笑容，就 连汗水顺着脸颊滴下来都没有察觉。 五、千里江一日还轻舟已过1.B2.愉悦 第七单元 20古诗三首 一、1.①孤独②喜出望外③流连忘返2.y mǒ3.C 二、1.Yyu欠7(1)②(2)①(3)③ 2.D duan② 三、1.②2.③3.③ 四、1.B2.B3.C4.C5.B6.幽静的山林 青苔、夕阳青山、孤帆、楚江豪迈奔放的山水 情怀（或：对祖国山河的热爱）对西湖的喜爱和 赞美 五、1.空山不见人但闻人语响2.欲把西湖比 西子淡妆浓抹总相宜3.天门中断楚江开碧 水东流至此回 六、1.春天搬家2.C3.B4.诗人描绘了 春风、湖上亭、柳条、藤蔓、黄莺等景物。5.对故 居依依不舍 21大自然的声音 一、1.①感受②琴师③美妙④鸣2.A 3.B4.B 二、1.(1)示例：温和兴奋雄壮(2)微风拂 过狂风吹起拟人微风狂风(3)示例：当 细雨飘过，那声音轻轻柔柔的，好像在轻声诉说， 让人感受到大自然的温情；当暴雨来临，豆大的 雨滴砸在地面，仿佛雄壮的鼓点，让人感受到大 自然的威力。2.示例：北风吹来空中的雪花 文·三年级上册 6·语文·三年级上册第六单元 17海淀小城 学校即将开展“我是小城观察员”主题实践活动，邀请各个班级的小伙伴来 海滨小城打卡。让我们一起来体验小城的魅力吧！ 活动一：漫步海滨公园 一、同学们来到海滨公园，欣赏了公园美丽的风光。下面是小欧游玩后写下的一段 感想，请你阅读，完成练习。 公园里的榕树高大挺直，树叶密不透风，就像一顶顶巨伞，为行人遮风挡雨。走到 海滨公园边上，就能看到海滩。每逢(feng feng)有①yu min驾着②fan chuan经过， 就能听到海浪拍打石壁的声音。走累了，就地躺在沙滩上，将手和胳臂(bìbe)埋在 沙里，享受沙砾和③bèiké堆积在身下的感觉，就能④chúqU一身的疲惫。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 3.下面哪幅图与语段中的画“ ”句所描绘的内容相对应？ 我选 ,我是依据“ 66 ”这两个词语做出判断的。 活动二：梳理海滨小城导览图 二、为了更快地了解海滨小城，学习委员小啦打算根据课文内容，梳理海滨小城导 览图。请你一起来帮忙。 1.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是 A.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。 B.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 C.贝壳只好寂寞地躺在那里。 D.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 的d 欧哦优学优练 2.对下面句子的理解，有误的一项是 除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在 沙滩上一样。 A.这句话运用了比喻的修辞手法。 B.这句话从触觉描写了街道的特点。 C.小城的好多街道都是用细沙铺成的。 D.“咯吱咯吱”是拟声词。 3.下列关于课文内容的说法，有误的一项是 ( A.这座海滨小城位于广州。 B.小城的庭院、公园和街道都很美。 C.课文采用“总一分一总”的结构方式描写了海滨小城。 D.“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话起到总结全文的作用，表达了 作者对小城的喜爱之情。 4.海滨小城的美景有什么特点？根据课文内容，完成海滨小城导览图。 船只多，往来繁忙 大海 庭院 很多树 海滨 小城 活动三：感受海滨小城的魅力 三、同学们在海滨小城亲身游览过后，老师带领大家再次回顾课文，在作者的文字 中感悟海滨小城的独特魅力。 海滨小城（节选） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤风凰树，还有别的 许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿 绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳 上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响， 好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 56 语文·三年级上册第六单元 1.照样子写词语。 咯吱咯吱： 2.文段是从 和 三个场景来描写美丽的海滨小城的。 3.【语文要素】第1自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“”画出来。从 这个句子中，可以看出庭院的主要特点是 4.“凤凰树开了花，开得那么热闹”中的“热闹”，意思是 A.来小城赏花的人很多 B.凤凰花香味浓 C.凤凰花开得十分鲜艳、旺盛 D.凤凰树下人很多 5.下列说法中，不正确的一项是 () A.“撑开的绿绒大伞”体现了榕树颜色绿、树冠大、形状像伞的特点。 B.“人们把街道打扫得十分千净，甚至连一片落叶都没有”中，“甚至”一词进 一步说明了街道的干净程度。 C.凤凰花的颜色是雪白雪白的，就像是天上的美丽云朵。 D.文段通过对海滨小城景物的描写，表达了作者对海滨小城的喜爱之情。 活动四：竞选海滨小城解说员 四、活动快要结束了，老师想选一位同学作为这次活动的解说员，回学校后给未参 加活动的老师和同学进行讲解。让我们一起来完成竞选任务吧！ 【任务一】规划路线。 根据课文描写顺序，为下列场景安排游览路线。 ①喧闹海滩 ②洁净街道 ③遮阳榕树 ④海天交界 游览路线： 【任务二】特色解说。 选择课文中的一个场景，运用比喻的修辞手法，创作一句导览词。 【任务三】环保宣传。 结合课文中的优美词句，为海滨小城设计一句环保宣传标语，呼吁大家保护海 洋环境。 57