第4单元 13 一块奶酪&语文园地-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

果 (2)他做事很冷静®断。 6 (3)他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明 天去春游的好消息。 四、①爱其身②不贰过③有礼者敬人④与 人善言伤人以言1.②2.① 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选） 一、1.①普通②神仙③龙宫④肯⑤可怜 ⑥同学2.shào ju lu jue3.chong④ chòng⑥ 二、1.A2.B3.C 三、1.语言动作心理2.爱听故事淘气 爱幻想 四、过上了好日子肯让奶奶换衣服掘地 1.BCD2.示例：这是什么宝贝骄傲要一口 能打出甘甜井水的深井一眨眼的功夫，赵六眼 前就出现一口深井，打出的水清澈甘甜 五、1.烦恼1：比赛种向日葵，自己的谁都比不 上。解决办法：宝葫芦向王葆的向日葵发出 道金光，又瘦又长的向日葵很快就长成了一棵最 大最好的向日葵。烦恼2：和科学小组的同学 闹翻了。解决办法：宝葫芦飞到科学小组的同 学身边转了一圈，同学们立刻与王葆和好了。 2.略3.示例：不能。因为成长的过程中，不去 通过自己的努力克服困难，总是不劳而获，就会 失去前进的动力，幸福要靠智慧和行动来创造。 4.示例：在《白雪公主》这个童话故事中，神奇的 魔镜不仅能够准确地回答恶毒王后的提问，还能 说出白雪公主所在的地方。 12在牛肚子里旅行 一、1.①另外②刚刚③大吃一惊④来不及 2.C3.提示：可结合牛王对人间的愧疚或对自 由的向往展开，也可以体现神话中“牺牲与救赎” 的主题。 二、1.捉迷藏红头从牛肚子里逃出青头 为救朋友不顾个人安危聪明勇敢42.嘴 欧啦优学优练· …6 里肚子第一个胃第二个胃牛嘴里喷了 出来3.B4.D 三、1.“。”。2.青头大吃一惊，它一下子蹦 到牛身上青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话3.B 4.沉着冷静5.示例：青头，太感谢你了！要不 是你那么冷静，又懂得那么多知识，我肯定就死 在牛肚子里了。你真是我最好的朋友，以后我一 定和你有福同享，有难同当！ 四、1.AB2.A3.2鼠虎春耕 13*一块奶酪 一、1.①蚂蚁②队伍③纪律④争抢 2.giang jù3.这个故事告诉我们，只要我们团 结一心克服困难，就一定能够取得成功。 二、先后面方上下1.示例：五湖四 海2.争先恐后 三、1.争着向前，唯恐落后干劲十足拥护 2.搬运粮食团队合作 四、1.示例：严于律己关爱弱者举例略2.B 3.让年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣大家干活的劲 头更足了 五、1.(1)纹丝不动(2)齐心协力2.C3.示 例：小蚂蚁们把骨头搬回家后，坐在一起美美地 吃了一顿大餐。 语文园地 -、chǔchùyou da dájue ba kui zhā 二、1.重申宗旨2.介绍占地 三、宝葫芦的秘密两只蟋蟀一块奶酪蚂蚁 队长 四、百百四八七八数字示例：不三 不四五光十色形容心里慌乱不安，心神不定 五、口字旁吃叫唤声音 六、泰山移其利断金三个臭皮匠三个臭皮 匠顶个诸葛亮 快乐读书吧 -、1.C2.D3.D4.C5.A 文·三年级上册 4.语文·三年级上册第四单元 13*一块奶酪 一、阅读语段，完成练习。 这些困难和挑战让①mǎyi的②dui wu更加团结，也进一步增强(qiang qiǎng)了他们搬家的决心。最终，它们聚(jùzhòu)集在一起，克服重重困难，有 ③jiù地、毫无④zheng qiǎng地搬进了新家，开始了新的生活。这个故事告诉我 们，虽然我们团结一心克服困难，就一定能够取得成功。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 3.画“”句有语病，请你修改，并将正确的句子写下来。 二、把词语补充完整，并完成练习。 争( )恐()四( )八( )七( )八( 1.补充一个含有数字的四字词语，填写在横线上。 2.发言人一出现，记者们就 地提出各种问题，要他回答。（选词 填空) 三、品读句子，完成练习。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿 偷懒。 1.“争先恐后”的意思是 。写出了大家听到蚂蚁队 长的话后 的状态，说明大家非常 蚂蚁队长。 2.这句话描写了蚂蚁们热火朝天地 的场面，展现了蚂蚁家族的 意识。 四、根据课文内容，完成练习。 1.文中的蚂蚁队长具有 (填四字词语)的优秀品质。生活 中你见过像蚂蚁队长这样的人吗？说一说吧。 390 欧哦优学优练 2.“听到命令，大家放下奶酪，却不走开。”这是因为 A.大家想看着奶酪。 B.大家怕队长把奶酪给吃了。 C.大家累了，不想动了。 D.大家还想继续抬奶酪。 3.根据课文内容，把思维导图补充完整。 一块奶酪 搬运奶酪前 搬运奶酪时 吃掉奶酪渣后 下令严禁偷吃 五、阅读短文，完成练习。 小蚂蚁搬骨头 一天，小蚂蚁闲着无聊出来散散步。 突然，它看见草丛里有一根香喷喷的骨头，小蚂蚁高兴得一蹦三尺高，它想：这 么大的骨头，要是搬回家和伙伴们一起分享，那该有多好呀！小蚂蚁连忙跑过去，准 备把骨头抬回家。可是，骨头太重了，小蚂蚁使了九牛二虎之力，骨头仍然纹丝不 动。怎么办呢？小蚂蚁想了想，马上就有了一个好主意。它飞快地跑回洞里叫来兄 弟姐妹一起帮忙。大伙儿来到草丛里，它们排成两排，把骨头扛在肩上，一边喊着口 号，一边齐心协力地把骨头搬回家。 经过搬骨头这件事，小蚂蚁明白了“众人拾柴火焰高”的道理。 1.根据意思，从文中找出合适的四字词语填空。 (1)一点儿也不动。 (2)思想认识一致，共同努力。 ( 2.关于本文，下列说法有误的一项是 A.文中的小蚂蚁是一个懂得分享的好孩子。 B.文中的小蚂蚁很聪明。 C.小蚂蚁出来找食物，结果找到了一根大骨头。 D.这个故事让我们明白团结就是力量。 3.【语文要素】发挥想象写一写，小蚂蚁们把骨头搬回家后会发生什么事？ 740 语文·三年级上册第四单元 语文园地 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 处罚(chǔchù) 到处(chu chù) 诱人(yòuyoù) 答应(d6 da) 回答(d6 da) 挖掘(jue jue) 作罢(bàba) 葵花(kui gui) 土渣(cha zha) 二、根据拼音和语境，写词语。 1.这位学者chong shen( )自己以弘扬祖国文化为zong zhi( )的 立场。 2.你能jie shào( )一下这块zhàndi( )一千多平方米的公园里主 要种植了哪些花木吗？ 三、根据课文内容填空。 读了《 》,我领悟到幸福生活要靠自己的双手创造；读了《在牛 肚子里旅行》，我感受到 之间深厚的友谊；读了《 》,我明 白了纪律的重要性，我也立志做一个像 那样严于律己的人。读童话， 让我懂得了很多人生道理。 四、把成语补充完整，并完成练习。 ()发( )中 )平( )稳 ()上()下 我知道括号里所填的都是 ,这样的成语我还知道： 。画“”成语的意思是 五、读下列几组词语，说说你的发现。 ①咬叼嚼咽啃吞含 ②叫喊嚷吼吵啼唤 ③啪哗吱嗡嘟鸣嘀 我发现，这些字都有 ,第①组的字都与 的动作有关，第②组的 字都与 的动作有关，第③组的字都与发出的 有关。 六、把俗语补充完整，并选择合适的俗语填空。 人心齐， 二人同心， ,顶个诸葛亮。 老师在课堂上用“ ”的话鼓励小组成员之 间相互讨论、相互学习，取得了很好的教学效果。 410