中国历史第一册期中模拟卷01（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年中国历史第一册期中模拟卷01 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上新教材第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是 A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人 【答案】B 【解析】根据题干信息“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”和所学知识可知，蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年，B项正确；元谋人是在云南发现的，距今约170万年，排除A项；郧县人发现于湖北郧阳，距今约100万年，排除C项；北京人是在北京周口店发现的，生活在距今约70万-20万年，排除D项。故选B项。 2．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究 A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 【答案】A 【解析】根据题干“化石一词源自拉丁语‘fossilis’，意为‘挖出来’，是记录地球历史的特殊文字”和所学可知，化石是研究古人类形态和进化的重要证据，“元谋人”和“北京人”化石属于旧石器时代的古人类遗存，主要用于研究人类体质进化及起源问题，A项正确；“农耕生活”与新石器时代相关，而元谋人、北京人仍属于旧石器时代，排除B项；“甲骨文”是商代文字，与题干时间相差甚远，排除C项；元谋人、北京人属于旧石器时代，而“国家产生”属于更晚的文明阶段，不符合题意，排除D项。故选A项。 3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民 A．开始饲养家禽家畜 B．具有朴素的审美观念 C．商品贸易较为活跃 D．贫富分化逐渐的加剧 【答案】B 【解析】根据题干信息“仰韶遗址出土的鱼鸟纹陶壶”和“马家窑遗址出土的舞蹈纹彩陶盆”等信息可知这些文物从器物造型和图案设计上都非常精美、栩栩如生，可以印证原始居民已经懂得装饰，具有朴素的审美观念，B项正确；材料反映史前时代原始先民使用具有图案的陶器，不能直接证明开始饲养家禽家畜，排除A项；史前时代生产力落后，商品贸易几乎没有，排除C项；材料反映史前时代原始先民使用具有图案的陶器，不能直接证明贫富分化逐渐的加剧，排除D项。故选B项。 4．在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于 A．云南元谋 B．浙江河姆渡 C．陕西半坡 D．山东大汶口 【答案】B 【解析】根据“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”并结合所学可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，生活地点在今浙江余姚，位于长江流域；河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井；河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。会雕刻，懂得使用天然漆。B项正确；元谋人发现地点在云南省元谋县；距今约170万年；能制造工具，知道用火；是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们能制造工具，知道用火。排除A项；半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器等。饲养猪、狗；打猎捕鱼，制作彩陶和乐器；会纺织、制衣。排除C项；大汶口遗址是约6100—4600年前的新石器时代晚期父系氏族遗址，与材料中的内容无关，排除D项。故选B项。 5．距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民 A．已学会使用火 B．生活在旧石器时代 C．主要以采集为生 D．能够使用磨制石器 【答案】D 【解析】根据题干“距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具”和所学可知，石犁、破土器等均为磨制石器，且良渚文化属于新石器时代，磨制石器是该时期的标志性技术，此外，砭针的精细加工也体现了磨制工艺的成熟，三角形石犁、破土器、耘田器、石镰、砭针等劳动生产工具可以证明良渚先民能够使用磨制石器，D项正确；题干未提及用火的信息，且人类学会用火的时间远早于新石器时代（如北京猿人），无法从良渚文化中得出这一结论，排除A项；良渚文化距今5300—4300年，属于新石器时代晚期（旧石器时代结束于约1万年前），且出土的石犁、石镰等工具为磨制石器，属于新石器时代的典型特征，排除B项；石犁、耘田器等工具表明良渚先民已从事农耕生产，而非依赖采集，这些工具用于翻土、除草和收割，说明农业已占主导地位，排除C项。故选D项。 6．中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火等神话传说。这些神话传说 A．明确了历史研究的方向 B．实证了三皇五帝的存在 C．奠定了考古研究的基础 D．折射出先民的劳动精神 【答案】D 【解析】结合所学可知，中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火等神话性质的传说，这些传说虽然有想象和虚构成份，但也蕴含了先民的劳动精神，有一定的史料价值，D项正确；历史研究的方向是化石，历史文献、历史文物等，排除A项；传说可以为研究三皇五帝提供参考，不能实证三皇五帝的存在，排除B项；考古研究要参考这些传说，但传说不能作为考古研究的基础，排除C项。故选D项。 7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 A．商、春秋、战国 B．商、战国、春秋 C．商、东周、战国 D．东周、春秋、战国 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，夏商西周是我国的奴隶社会，夏朝之后是商朝，西周之后是东周，公元前770年，周平王迁都洛，东周开始，东周分为春秋和战国，A项正确；春秋早于战国，因此选项“商、战国、春秋”不符合史实，排除B项；东周分春秋和战国，因此选项“商、东周、战国”说法错误，排除C项；夏商之间的朝代是商朝，而非东周，排除D项。故选A项。 8．周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制 A．有利于文化的认同 B．形成了严格的等级 C．巩固了周朝的统治 D．促进社会阶层分化 【答案】C 【解析】题干中周公的三个儿子分别受封于鲁、蒋、邢，目的是控制夷族、淮夷及商代旧地，说明分封制通过将宗亲和功臣分封到关键地区，加强对地方的控制，从而维护周王室的稳定，C项正确；分封制可能间接促进文化传播，但问题重点在于政治控制，而非文化认同，排除A项；分封制确实有等级结构，但问题中未强调等级，而是强调控制地区，排除B项；分封制可能加剧社会分层，但问题中未涉及阶层分化，而是政治军事控制，排除D项。故选C项。 9．西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于 A．私田大量开垦 B．生产工具改进 C．土地资源肥沃 D．劳动人口减少 【答案】B 【解析】根据题干可知，从“不过十亩”到“治田百亩”，说明生产力显著提升。关键原因在于战国时期铁制农具（如铁犁）和牛耕的推广，极大提高了耕作效率，B项正确；私田开垦是土地制度变化的结果，非直接原因，排除A项；土地肥沃属自然条件，未发生突变，排除C项；劳动人口减少与题干“一夫”效率提升矛盾，排除D项。故选B项。 10．下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时 A．商业迅速发展 B．私学兴起壮大 C．王室地位上升 D．社会战乱动荡 【答案】D 【解析】根据题干图片展示的“兽首铜矛”“龙虎纹铜戈”“战国弩机”可知，均为春秋战国时期的青铜兵器。结合所学知识可知，春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸兼并战争频繁，各国为争夺土地和人口，重视军事力量发展，推动了兵器制造业的进步。这类青铜兵器数量众多、工艺精湛，反映出当时社会战乱动荡的局面，D项正确；春秋战国时期，商业发展显著，但“商业迅速发展”与材料青铜兵器用途无关，排除A项；春秋战国时期，随着经济和社会的转变，私学开始兴起，“私学兴起壮大”属于思想文化领域，与材料青铜兵器无关，排除B项；“王室地位上升”与史实不符，春秋战国时期王室衰微，排除C项。 故选D项。 11．史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。这表明商鞅变法 A．得到了旧贵族势力的支持 B．适应了社会政治经济的变化 C．促进了思想和学术的繁荣 D．结束了长期争战混乱的局面 【答案】B 【解析】据题干“商君（商鞅）虽死，‘秦法未败’。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转”和所学知识可知，商鞅虽被处死，但他所推行的变法措施得以保留，秦国凭借这些措施奠定了富强的基础，国势持续发展，这说明商鞅变法的内容符合当时秦国社会发展的需要，适应了社会政治经济的变化，B项正确； 商鞅变法打击了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对，得到了旧贵族势力的支持与史实不符，排除A项； 促进思想和学术繁荣的是春秋战国时期的“百家争鸣”，与商鞅变法无关，排除C项；结束长期争战混乱局面的是秦始皇统一六国，商鞅变法为秦国统一奠定了基础，但并未直接结束战乱，排除D项。故选B项。 12．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，据此可知 A．周王室实力大增 B．诸侯国不断增加 C．诸侯间相互征战 D．逐步走向了统一 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，春秋战国时期，诸侯国数量持续减少，说明在长期的争霸、兼并战争中，小的诸侯国被大的诸侯国吞并，国家从分裂走向局部统一，最终为秦朝大一统奠定基础，图表清晰体现了这一逐步走向统一的历史趋势，D项正确；春秋战国时期，周王室衰微，分封制瓦解，王室控制的土地、人口等不断减少，权威一落千丈，并非实力大增，从图中诸侯国数量变化也无法体现周王室实力情况，排除A项；春秋战国时期诸侯国数量总体呈不断减少趋势，并非“不断增加”，排除B项；图表呈现的是诸侯国数量随时间递减，虽诸侯征战会导致诸侯国数量减少，但这只是表面现象，图表更核心反映的是在数量减少背后，国家逐步走向统一的趋势，排除C项。故选D项。 13．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明 A．华夏认同观念得到发展 B．中国早期国家已经出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一成为各诸侯国共识 【答案】A 【解析】据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，原本被视为“四夷”的秦、楚等国在战国时期被中原诸国接纳为华夏的一部分，并形成七雄并立的局面，这表明不同族群间的文化融合与认同加强，体现华夏认同观念的扩展，A项正确；“早期国家”指夏商周，与题干时间不符，排除B项；战国时期诸侯矛盾加剧而非消除，排除C项；题干未提及“统一共识”，且战国诸侯仍以争霸为主，排除D项。故选A项。 14．《论语公冶长》记载，孔子谈到自己的志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了 A．“道”的本源 B．“尚贤”思想 C．“仁”的内涵 D．法治精神 【答案】C 【解析】据题干“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之”和所学知识可知，孔子强调对老者、朋友、少者的关怀与尊重，体现了“仁者爱人”的核心思想，即通过道德修养实现社会和谐，符合儒家“仁”的伦理要求，C项正确；“道”的本源属于道家思想（如老子），与儒家关注现世伦理的立场不符，排除A项；“尚贤”思想强调选贤任能（如墨家主张），题干未提及人才选拔，排除B项；“法治精神”强调制度约束，与孔子主张的道德教化相悖，排除D项。故选C项。 15．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子 A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 【答案】A 【解析】根据题干信息“孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死”和所学可知，孔子、墨子、孟子等思想家的以天下为己任的思想，范仲淹的忧乐观念，文天祥的舍生取义，都体现了他们将个人命运与国家命运紧密联系在一起，心怀天下，具有浓厚的家国情怀，A项正确；“和而不同”是指人与人之间和睦相处，但不盲目附和，保持各自的差异与个性，在材料名言中未得到明显体现，排除B项；“崇尚天人合一”是关于人与自然关系的哲学思考，与题干内容“心怀天下”不符，排除C项；题干重点在于对国家的责任和担当，不是以人为本，排除D项。故选A项。 16．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】据所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，②历史事件与其历史解释搭配正确，B项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，①历史事件与其历史解释搭配错误，排除A项；《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，屈原的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，③历史事件与其历史解释搭配错误，排除C项；战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”，不能展现出丰富多彩的古蜀文明，④历史事件与其历史解释搭配错误，排除D项。故选B项。 17．下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具 A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．教育价值 【答案】B 【解析】根据题干“由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序”可知，描写出土文物图案、工艺精美；造型维奇，体现了该文物的艺术价值，B项正确；历史价值是指对历史发展所产生的积极影响或事物本身所具有的特殊意义，题干信息没体现，排除A项；科学价值是指科学活动和科学成果对于个人和社会具有的积极意义和重要作用，题干强调是外观，工艺制作，与科学价值无关，排除C项；教育价值是指教育对于个人和社会所具有的意义和作用，题干强调是外观，工艺制作，与教育价值无关，排除D项。故选B项。 18．从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是 A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国 【答案】D 【解析】根据地图中标注的时间，韩国灭于前230年，赵国灭于前228年，魏国灭于前225年，楚国灭于前223年，燕国灭于前222年，齐国灭于前221年，最后一个被灭的是齐国，D项正确；韩国是最早被灭的国家，并非最晚，排除A项；楚国灭于前223年，并非最晚，排除B项；燕国灭于前222年，并非最晚，排除C项。故选D项。 19．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定 A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 【答案】C 【解析】据题干和所学知识可知，秦朝对皇帝的命、令、印、自称、居处等都有专属规定，突出皇帝与众不同，彰显皇帝的权威，C项正确；世袭制在夏朝就已出现，并非秦朝这些规定促使诞生，排除A项；中央集权制强调中央对地方的控制等，秦朝通过郡县制等开创中央集权制，题干是关于皇帝名位规定，和中央集权制开创无关，排除B项；题干内容是皇帝名位规定，和废除分封制（秦朝以郡县制取代分封制 ）无直接关联，排除D项。故选C项。 20．中国境内，北起东北、南达南岭的广大地区发现了秦代郡县政城、墓葬和驰道等遗迹及度量衡等遗物。这说明了 A．秦王朝实现了统一中国的目标 B．秦王朝完成了对西域的控制 C．秦王朝实行了修养生息的政策 D．秦王朝建造水利工程都江堰 【答案】A 【解析】根据题干信息“中国境内，北起东北、南达南岭的广大地区发现了秦代郡县政城、墓葬和驰道等遗迹及度量衡等遗物”可知，中国境内从北到南广泛发现的秦代郡县政城、墓葬、驰道和度量衡等遗迹及遗物，这些发现表明秦王朝在统一六国后，推行了郡县制、统一度量衡、修建驰道等一系列措施，加强了中央集权，实现了对广大地区的有效控制。这直接说明了秦王朝实现了统一中国的目标，A项正确；秦朝的主要疆域不包括西域（今天的新疆一带），西域控制是汉代才实现的，排除B项；秦朝以严刑峻法和繁重劳役著称，修养生息是汉初的政策，排除C项；都江堰是战国时期秦国蜀郡守李冰修建的，并非秦王朝建立后建造，且不能解释全国范围内的遗迹和遗物，排除D项。故选A项。 21．据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝 A．刑罚极其残酷 B．时局动荡不安 C．违法现象频发 D．加强社会管理 【答案】A 【解析】据题干秦简记载信息和所学知识可知，仅仅是盗窃价值一钱以上的赃物，就会遭受断足、脸上刺刻涂墨以及判为刑徒等严厉惩罚，这充分体现出秦朝刑罚极其残酷，符合题意，A项正确；题干秦简记载的是秦朝的法律量刑情况，并未提及当时的时局状况，无法得出时局动荡不安的结论，排除B项；题干只是列举了一种盗窃犯罪的量刑规定，不能据此推断出秦朝违法现象频发，排除C项；题干重点在于体现刑罚的残酷程度，并非强调秦朝加强社会管理的措施和目的，加强社会管理不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 22．在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有 A．首创性 B．偶然性 C．广泛性 D．正义性 【答案】C 【解析】据题干“在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。”可知，反秦势力包括旧贵族、秦吏、儒士、平民等不同阶层，说明起义参与者来源广泛，社会基础多元，C项正确；陈胜吴广首次大规模起义具有首创性，与题干中其他势力无关，排除A项；“偶然性”强调突发因素，与各阶层共同参与相矛盾，排除B项；“正义性”虽符合起义性质，但题干强调的是起义者身份多样，不符合题意，排除D项。故选C项。 23．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖 A．统一全国并建立西汉 B．巨鹿之战歼灭秦军主力 C．取得楚汉之争的胜利 D．直抵秦都咸阳秦军投降 【答案】D 【解析】据题干“手奋三尺剑，西灭无道秦。”可知，《咏汉高祖》赞扬刘邦在秦末战争中，持剑奋战，攻入秦都咸阳，迫使秦王子婴投降，终结秦朝统治，D项正确；诗句只提“灭秦”，未涉及统一全国或建汉，排除A项；巨鹿之战（公元前207年）是项羽的功绩，刘邦未参与，与诗句无关，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，诗句未提及刘邦与项羽的后续战争，排除C项。故选D项。 24．下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为 人物 论述 贾谊 “驱民而归之农，皆著于本” 晁错 “务民于农桑，薄赋敛。” 汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。” 汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑” A．田地荒芜 B．民生困苦 C．国库空虚 D．统治危机 【答案】D 【解析】根据材料“驱民而归之农，皆著于本”“务民于农桑，薄赋敛。”“农，天下之大本也，民所恃以生也。”等信息结合所学知识，西汉初年，经过秦末战乱和楚汉战争，社会经济凋敝，人口锐减，田地荒芜、民生困苦、国库空虚等问题并存，贾谊、晁错等大臣及汉文帝、景帝均强调“重农”政策，根本目的是通过恢复农业来稳定社会、增加财政收入，从而巩固汉朝统治，这些政策并非单纯解决表面经济问题，而是为了应对战乱后政权面临的潜在统治危机，D项正确；田地荒芜、民生困苦、国库空虚等属于统治危机存在的表现，不属于根本原因，分别排除ABC项。故选D项。 25．汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的政治政策。但据研究表明，汉朝初年对年龄在15岁以上30岁以下的未婚女子进行罚款。由此可知，汉统治者实行罚款政策的主要目的是 A．缴纳罚款，增加收入 B．增加人口，恢复生产 C．重视民心，清算土地 D．严刑峻法，巩固统治 【答案】B 【解析】结合所学可知，汉初历经战乱，人口锐减，劳动力严重不足，经济凋敝。统治者推行“无为而治”的核心目标是通过恢复人口和生产来稳定社会、发展经济。其通过罚款迫使家庭尽早安排女子婚嫁，以缩短生育周期，直接增加人口数量，人口增长可补充劳动力，促进农业（主要经济支柱）恢复，进而推动整体经济复兴，B项正确；罚款虽能增收，但与汉初“轻徭薄赋”的整体政策矛盾，非主要目的，排除A项；题干未提及土地问题，且罚款与土地分配无关，排除C项；汉初政策以黄老之学为主，与秦朝严刑峻法不同，此选项不符时代背景，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 材料三  距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 材料四  下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 （1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可）（2分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。（3分） （4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰）（5分） 【答案】（1） ①（1分） ④（1分） （2）意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。（意思对即得2分） 种植水稻：河姆渡人（1分）  种植粟、黍：半坡人。（1分） （3）特征：具有多元一体的特征。（1分）黄河流域：陶寺古城；（1分）长江流域：良渚古城。（1分） （4）史料：第一手史料。（1分）示例：公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。（4分） 【解析】（1）①：根据所学知识可知，我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。故填写①。 ②：根据所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。故填写④。 （2）意义：根据所学知识可知，水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。 种植水稻：根据所学知识可知，长江流域的河姆渡人种植水稻。 种植粟、黍：根据所学知识可知，黄河流域的半坡人种植粟、黍。 （3）特征：根据材料三“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体”可知特征为多元一体。 黄河流域：根据所学知识可知，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 长江流域：根据所学知识可知，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 （4）史料：根据所学知识可知，第一手史料‌是指在历史事件发生时直接产生的资料，具有原始性、直接性和未经加工的特点。它们能够最大程度地反映历史的真实面貌。常见的第一手史料包括历史事件的当事人、亲历者的直接记录，如日记、书信、自传、回忆录等；政府或官方机构的原始文件，如档案、诏书、敕令、条约等；历史遗址、遗迹、遗物等考古发现；当时的新闻报道、照片、影像资料等。‌故利簋属于第一手史料。 示例：根据材料四“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”可知利簋记录了公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。 27．请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分） 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）华夏"渐化合以成一族"主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？（3分） 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。 （2）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？（4分） 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——摘自《论语》 （3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）（3分） 【千秋工程】 材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 --《史记·河渠书》 （4）材料中所记载的是哪个国家的哪个工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。（3分） 【精神传承】 （5）通过本题，我们应该怎样传承传统文化？（2分） 【答案】（1）黄帝（1分）、炎帝；（1分）人文初祖。（1分） （2）统治残暴，不得民心（符合题意即可）；（2分）周武王；（1分）牧野之战。（1分） （3）仁或仁者爱人；（1分） 政治：以德治国；（1分）教育：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类或因材施教（1例即可，1分）。 （4）秦国；（1分）都江堰；（1分）防洪、灌溉、水运（任意一点即可，1分）。 （5）要尊重、相信和坚持我国优秀的传统文化；热爱继承我国优秀的传统文化；大力弘扬我国优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕。（言之有理即可，2分） 【解析】（1）首领：根据材料一“华夏民族……诸族错居，接触交融……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”，结合所学知识中远古部落联盟交融的史实可知，华夏民族形成过程中，黄帝部落与炎帝部落曾结成联盟，在涿鹿之战后势力不断壮大，逐渐与周边部落融合，共同奠定了华夏民族的基础，因此主要涉及的部落联盟首领是黄帝、炎帝；称号：据所学知识可知，黄帝和炎帝部落联盟的活动，为中华文明的起源和发展作出了重要贡献，因此他们被后人尊崇为人文初祖。 （2）原因：根据材料二“夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗”可得出，夏朝灭亡的原因是夏桀统治残暴、失去民心；根据材料三“商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民”可得出，商朝灭亡的原因是商纣王统治残暴、赋税繁重、残害百姓，同样失去民心；综上，夏、商灭亡的共同原因是统治残暴，不得民心；人物：根据材料三“分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝”，结合所学知识可知，周部落的首领周武王率领军队讨伐商纣王，最终推翻商朝；战役：据所学知识可知，周武王与商军决战的战役是牧野之战，此战中商军阵前倒戈，周军大获全胜，商朝灭亡。 （3）思想：根据材料四“子曰：‘仁者，爱人’”，结合所学知识中孔子思想的核心内容可知，孔子的核心思想是仁（或“仁者爱人”）；政治方面：根据材料四“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”可得出，孔子在政治上主张以德治国（或“用道德和礼教约束民众，而非单纯依靠刑罚”）；教育方面：据所学知识可知，孔子打破了贵族和王室垄断教育的局面，创办私学，并提出“有教无类”“因材施教”等教育主张。 （4）国家：根据材料五“命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝”，结合所学知识可知，李冰是战国时期秦国的蜀郡太守，因此该工程是秦国修建的；工程：根据所学知识及材料中“灌三郡之田亩，使四川沃野千里”的描述可知，该工程是都江堰；作用：根据材料五“壅江水作坝，穿二江以通船”可得出，都江堰具有水运的作用；根据材料五“灌三郡之田亩，使四川沃野千里”可得出，都江堰具有灌溉的作用；结合所学知识中都江堰“分水鱼嘴”“飞沙堰”的功能可知，其还具有防洪的作用。 （5）做法：根据本题中黄帝炎帝代表的民族精神、孔子思想中的道德智慧、都江堰体现的工程智慧等内容，结合所学知识中对待传统文化的正确态度可知，首先要尊重和认同中华优秀传统文化，认识到传统文化是中华民族的精神根基，如认同“人文初祖”所代表的民族凝聚力、肯定都江堰体现的古代科技成就；其次要主动继承和弘扬优秀传统文化，例如传承孔子“仁”“以德治国”的思想精华，将其融入现代社会治理和道德建设；最后要坚持“取其精华，去其糟粕”，对传统文化进行理性筛选，摒弃夏桀、商纣王统治中的残暴理念，只保留符合现代社会价值观的内容（言之有理即可，如“热爱并传承优秀传统文化，同时摒弃其中的落后成分”）。 28．朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一  大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二  汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 ——《汤诰》 材料三  公元前11世纪，⋯⋯周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。 ——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料四  廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。 ——秦始皇诏版铭文（部分） （1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？（2分） （2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。（3分） （3）根据材料三并结合所学知识回答，“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度。（1分） （4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。（3分） （5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。（2分） 【答案】（1）制度：世袭制；（1分）时期：夏朝（或“启继承禹的位置后”）。（1分） （2）原因：要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。（2分） 亡国之君：商纣（或“纣”）。（1分） （3）政治制度：分封制。（1分） （4）时间：公元前221年；（1分）措施：统一度量衡；（1分）作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。（1分） （5）认识：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可，2分）。 【解析】（1）制度：据材料一并结合所学知识可知，最能体现“天下为家”的制度是世袭制，该制度以血缘关系为基础进行权力的传承； 时期：据所学可知，世袭制开始于夏朝（或“启继承禹的位置后”）。 （2）原因：据材料二“汤建国后，要求其臣属‘有功于民，勤力乃事’……汤注意‘以宽治民’”可知，商汤时期国力日益强盛的原因是要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。 亡国之君：结合所学知识可知，商朝的亡国之君是商纣（或“纣”）。 （3）政治制度：“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周实行的分封制，西周时期，周天子为巩固统治而将土地和人口分封给王族、功臣等，让其建立诸侯国。 （4）时间：据材料四“廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。”可知，“廿六年”是公元纪年法中的公元前221年，这一年，秦王嬴政歼灭六国，统一全国； 措施：据所学可知，“皇帝”为解决“法度量，则不壹”而统一了度量衡； 作用：据所学可知，统一度量衡便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。 （5）认识：本题属开放性问题，紧扣材料和问题从统治者的做法、制度创新等角度作答即可，如：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可）。 29．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 任务一【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后硕之忧…… ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 （1）根据材料并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（2分） 任务二【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。（2分） 任务三【解读史实——撰写历史论文】 时期 史实 秦朝时期 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年——公元前202年 楚汉之争 （3）阅读表格材料，提取两个或两个以上历史史实，自拟题目，根据材料并结合所学知识加以论述。（6分）（要求：史论结合，语句通顺，100字左右） 【答案】（1）秦国地理位置优越，易守难攻；长期战乱给社会带来巨大灾难；人民渴望安定统一。（任意一点，2分） （2）统一货币；（1分）统一文字（1分） （3）题目：秦朝是个短命的王朝。（1分） 论述：公元前221年，嬴政灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝采取一系列措施巩固统一，对后世产生了深远的影响。但是，秦朝实行残暴的统治，导致秦末农民大起义，于公元前207年被农民起义的浪潮推翻，秦朝灭亡。（4分） 总之，秦朝完成了统一国家的大任，并实行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远，但由于统治残暴，短命而亡。（1分） 【解析】（1）有利条件：根据材料“秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，”可知，秦地理位置优越，易守难攻；根据材料“人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍“可知，长期战乱给社会带来巨大灾难．人民渴望安定统一。 （2）措施： 根据所学知识可知，任务二中第一张图体现的是统一货币为圆形方孔半两钱，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。第二张图片则是统一文字为小篆，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）事件：根据题目要求，在表格中人选两个以上历史事实即可。选择的两个以上事件要有一定的共同点或者联系性。如公元前221年，秦朝建立；秦的暴政和秦末农民起义；公元前207年，秦朝灭亡。 题目：根据选择的内容可知，如公元前221年，秦朝建立；秦的暴政和秦末农民起义；公元前207年，秦朝灭亡可以得出秦王朝是一个短命的王朝；也可以从秦暴政导致快速灭亡得出统治者要得民心，以民为本等题目。 论述：根据确定的题目，利用选择的历史事件进行论述。试论结合，论从史出。例如：公元前221年，嬴政灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝采取一系列措施巩固统一，对后世产生了深远的影响。但是，秦朝实行残暴的统治，导致秦末农民大起义，于公元前207年被农民起义的浪潮推翻，秦朝灭亡。  总之，秦朝完成了统一国家的大任，并实行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远，但由于统治残暴，短命而亡。 18 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年中国历史第一册期中模拟卷 01 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B B D D A C B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A C A B B D C A 21 22 23 24 25 A C D D B 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 【答案】（1） ①（1分） ④（1分） （2）意义：水稻、粟、黍的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。（意思对即得2分） 种植水稻：河姆渡人（1分）  种植粟、黍：半坡人。（1分） （3）特征：具有多元一体的特征。（1分）黄河流域：陶寺古城；（1分）长江流域：良渚古城。（1分） （4）史料：第一手史料。（1分）示例：公元前1046年，周武王起兵讨伐商纣，双方在牧野展开决战，最终商朝灭亡，周武王建立周朝，开始西周的统治。（4分） 27. 【答案】（1）黄帝（1分）、炎帝；（1分）人文初祖。（1分） （2）统治残暴，不得民心（符合题意即可）；（2分）周武王；（1分）牧野之战。（1分） （3）仁或仁者爱人；（1分） 政治：以德治国；（1分）教育：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类或因材施教（1例即可，1分）。 （4）秦国；（1分）都江堰；（1分）防洪、灌溉、水运（任意一点即可，1分）。 （5）要尊重、相信和坚持我国优秀的传统文化；热爱继承我国优秀的传统文化；大力弘扬我国优秀的传统文化；取其精华，去其糟粕。（言之有理即可，2分） 28. 【答案】（1）制度：世袭制；（1分）时期：夏朝（或“启继承禹的位置后”）。（1分） （2）原因：要求臣属勤政为民，以宽治民，缓和阶级矛盾，稳定政权。（2分） 亡国之君：商纣（或“纣”）。（1分） （3）政治制度：分封制。（1分） （4）时间：公元前221年；（1分）措施：统一度量衡；（1分）作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一。（1分） （5）认识：统治者施行仁政、重视民生则国家兴盛；制度创新顺应时代潮流则政权稳定；暴政、战乱则导致国家衰亡（言之有理即可，2分） 29. 【答案】（1）秦国地理位置优越，易守难攻；长期战乱给社会带来巨大灾难；人民渴望安定统一。（任意一点，2分） （2）统一货币；（1分）统一文字（1分） （3）题目：秦朝是个短命的王朝。（1分） 论述：公元前221年，嬴政灭六国统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝采取一系列措施巩固统一，对后世产生了深远的影响。但是，秦朝实行残暴的统治，导致秦末农民大起义，于公元前207年被农民起义的浪潮推翻，秦朝灭亡。（4分） 总之，秦朝完成了统一国家的大任，并实行了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远，但由于统治残暴，短命而亡。（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年中国历史第一册期中模拟卷01 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上新教材第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是 A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人 2．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究 A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民 A．开始饲养家禽家畜 B．具有朴素的审美观念 C．商品贸易较为活跃 D．贫富分化逐渐的加剧 4．在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于 A．云南元谋 B．浙江河姆渡 C．陕西半坡 D．山东大汶口 5．距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民 A．已学会使用火 B．生活在旧石器时代 C．主要以采集为生 D．能够使用磨制石器 6．中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火等神话传说。这些神话传说 A．明确了历史研究的方向 B．实证了三皇五帝的存在 C．奠定了考古研究的基础 D．折射出先民的劳动精神 7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 A．商、春秋、战国 B．商、战国、春秋 C．商、东周、战国 D．东周、春秋、战国 8．周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制 A．有利于文化的认同 B．形成了严格的等级 C．巩固了周朝的统治 D．促进社会阶层分化 9．西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于 A．私田大量开垦 B．生产工具改进 C．土地资源肥沃 D．劳动人口减少 10．下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时 A．商业迅速发展 B．私学兴起壮大 C．王室地位上升 D．社会战乱动荡 11．史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。这表明商鞅变法 A．得到了旧贵族势力的支持 B．适应了社会政治经济的变化 C．促进了思想和学术的繁荣 D．结束了长期争战混乱的局面 12．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，据此可知 A．周王室实力大增 B．诸侯国不断增加 C．诸侯间相互征战 D．逐步走向了统一 13．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明 A．华夏认同观念得到发展 B．中国早期国家已经出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一成为各诸侯国共识 14．《论语公冶长》记载，孔子谈到自己的志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了 A．“道”的本源 B．“尚贤”思想 C．“仁”的内涵 D．法治精神 15．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子 A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 16．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A．① B．② C．③ D．④ 17．下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具 A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．教育价值 18．从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是 A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国 19．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定 A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 20．中国境内，北起东北、南达南岭的广大地区发现了秦代郡县政城、墓葬和驰道等遗迹及度量衡等遗物。这说明了 A．秦王朝实现了统一中国的目标 B．秦王朝完成了对西域的控制 C．秦王朝实行了修养生息的政策 D．秦王朝建造水利工程都江堰 21．据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝 A．刑罚极其残酷 B．时局动荡不安 C．违法现象频发 D．加强社会管理 22．在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有 A．首创性 B．偶然性 C．广泛性 D．正义性 23．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖 A．统一全国并建立西汉 B．巨鹿之战歼灭秦军主力 C．取得楚汉之争的胜利 D．直抵秦都咸阳秦军投降 24．下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为 人物 论述 贾谊 “驱民而归之农，皆著于本” 晁错 “务民于农桑，薄赋敛。” 汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。” 汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑” A．田地荒芜 B．民生困苦 C．国库空虚 D．统治危机 25．汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的政治政策。但据研究表明，汉朝初年对年龄在15岁以上30岁以下的未婚女子进行罚款。由此可知，汉统治者实行罚款政策的主要目的是 A．缴纳罚款，增加收入 B．增加人口，恢复生产 C．重视民心，清算土地 D．严刑峻法，巩固统治 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 材料三  距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 材料四  下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 （1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可）（2分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。（3分） （4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰）（5分） 27．请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分） 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）华夏"渐化合以成一族"主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？（3分） 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。 （2）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？（4分） 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——摘自《论语》 （3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）（3分） 【千秋工程】 材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 --《史记·河渠书》 （4）材料中所记载的是哪个国家的哪个工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。（3分） 【精神传承】 （5）通过本题，我们应该怎样传承传统文化？（2分） 28．朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一  大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二  汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 ——《汤诰》 材料三  公元前11世纪，⋯⋯周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。 ——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料四  廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。 ——秦始皇诏版铭文（部分） （1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？（2分） （2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。（3分） （3）根据材料三并结合所学知识回答，“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度。（1分） （4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。（3分） （5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。（2分） 29．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 任务一【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后硕之忧…… ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 （1）根据材料并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（2分） 任务二【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。（2分） 任务三【解读史实——撰写历史论文】 时期 史实 秦朝时期 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年——公元前202年 楚汉之争 （3）阅读表格材料，提取两个或两个以上历史史实，自拟题目，根据材料并结合所学知识加以论述。（6分）（要求：史论结合，语句通顺，100字左右） 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年中国历史第一册期中模拟卷01 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上新教材第1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是 A．元谋人 B．蓝田人 C．郧县人 D．北京人 2．化石一词源自拉丁语“fossilis”，意为“挖出来”，是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究 A．人类起源 B．农耕生活 C．甲骨文 D．国家产生 3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面出土于不同时期的文物从器物造型和图案设计上共同印证了我国原始居民 A．开始饲养家禽家畜 B．具有朴素的审美观念 C．商品贸易较为活跃 D．贫富分化逐渐的加剧 4．在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑”“迄今发现年代最早的木结构水井”出土了“中国最早的象牙雕刻”。依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于 A．云南元谋 B．浙江河姆渡 C．陕西半坡 D．山东大汶口 5．距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民 A．已学会使用火 B．生活在旧石器时代 C．主要以采集为生 D．能够使用磨制石器 6．中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火等神话传说。这些神话传说 A．明确了历史研究的方向 B．实证了三皇五帝的存在 C．奠定了考古研究的基础 D．折射出先民的劳动精神 7．表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 A．商、春秋、战国 B．商、战国、春秋 C．商、东周、战国 D．东周、春秋、战国 8．周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制 A．有利于文化的认同 B．形成了严格的等级 C．巩固了周朝的统治 D．促进社会阶层分化 9．西周时“一人蹠（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。这个变化主要得益于 A．私田大量开垦 B．生产工具改进 C．土地资源肥沃 D．劳动人口减少 10．下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时 A．商业迅速发展 B．私学兴起壮大 C．王室地位上升 D．社会战乱动荡 11．史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。这表明商鞅变法 A．得到了旧贵族势力的支持 B．适应了社会政治经济的变化 C．促进了思想和学术的繁荣 D．结束了长期争战混乱的局面 12．下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，据此可知 A．周王室实力大增 B．诸侯国不断增加 C．诸侯间相互征战 D．逐步走向了统一 13．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明 A．华夏认同观念得到发展 B．中国早期国家已经出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一成为各诸侯国共识 14．《论语公冶长》记载，孔子谈到自己的志向时说，他的志向是“老者安之，朋友信之，少者怀（关怀）之。”这里孔子所表达的未来理想社会状态体现了 A．“道”的本源 B．“尚贤”思想 C．“仁”的内涵 D．法治精神 15．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子 A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 16．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A．① B．② C．③ D．④ 17．下图这件出土文物由四道透雕扉棱贯穿器身，增强立体感和庄严感；腹部以高浮雕卷角饕餮纹为主纹饰，兽角翘出器表，辅以云雷纹底衬，神秘而富有动感。颈部饰蕉叶纹和蚕纹，细节繁复而不失秩序。据此推断，该文物极具 A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．教育价值 18．从公元前230年至公元前221年，秦先后消灭东方六国，完成统一大业。由图可知，最后一个被秦所灭的是 A．韩国 B．楚国 C．燕国 D．齐国 19．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定 A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 20．中国境内，北起东北、南达南岭的广大地区发现了秦代郡县政城、墓葬和驰道等遗迹及度量衡等遗物。这说明了 A．秦王朝实现了统一中国的目标 B．秦王朝完成了对西域的控制 C．秦王朝实行了修养生息的政策 D．秦王朝建造水利工程都江堰 21．据秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这说明秦朝 A．刑罚极其残酷 B．时局动荡不安 C．违法现象频发 D．加强社会管理 22．在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有 A．首创性 B．偶然性 C．广泛性 D．正义性 23．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”唐朝诗人王珪所作的《咏汉高祖》赞扬了汉高祖 A．统一全国并建立西汉 B．巨鹿之战歼灭秦军主力 C．取得楚汉之争的胜利 D．直抵秦都咸阳秦军投降 24．下列人物之所以形成这样统一的认识，从根本上讲是因为 人物 论述 贾谊 “驱民而归之农，皆著于本” 晁错 “务民于农桑，薄赋敛。” 汉文帝 “农，天下之大本也，民所恃以生也。” 汉景帝 “农，天下之本也……其令郡国务劝农桑” A．田地荒芜 B．民生困苦 C．国库空虚 D．统治危机 25．汉初，统治者大多“无为而治”“与民休息”，采取较为宽松的政治政策。但据研究表明，汉朝初年对年龄在15岁以上30岁以下的未婚女子进行罚款。由此可知，汉统治者实行罚款政策的主要目的是 A．缴纳罚款，增加收入 B．增加人口，恢复生产 C．重视民心，清算土地 D．严刑峻法，巩固统治 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 材料三  距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——人教版（五·四学制）《中国历史第一册》 材料四  下图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器——利簋及铭文拓片，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内部铭文为“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 （1）根据材料一分布图指出，我国境内目前已知最早的古人类遗址位于_______ 处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于_______ 处。（填写图中序号即可）（2分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，考古发现的三种农作物的人工栽培，有何意义？请各举一例以种植水稻和粟、黍为主要农作物的原始居民。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识指出，“以中原地区为引领的文明新格局”具有怎样的特征？列举黄河、长江流域出现的早期国家各一例。（3分） （4）材料四中展示的利簋属于第一手史料还是第二手史料？结合铭文简要介绍“武王征商”这一历史事件。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰）（5分） 27．请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分） 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）华夏"渐化合以成一族"主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？（3分） 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。 （2）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？（4分） 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——摘自《论语》 （3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）（3分） 【千秋工程】 材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 --《史记·河渠书》 （4）材料中所记载的是哪个国家的哪个工程？据材料概括出这项工程发挥的作用。（3分） 【精神传承】 （5）通过本题，我们应该怎样传承传统文化？（2分） 28．朝代的更替兴衰与统治者的治国方略和制度创新息息相关。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一  大道之行，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二  汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要严重惩罚。……汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 ——《汤诰》 材料三  公元前11世纪，⋯⋯周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，……，“封建亲戚，以藩屏周”。 ——《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料四  廿六年，皇帝尽并兼（歼灭）天下诸侯，黔首（百姓）大安（安居乐业），立号为皇帝。乃诏（下诏）丞相状、绾，法度量，则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之（使有疑惑的人都明确统一起来）。 ——秦始皇诏版铭文（部分） （1）根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“天下为家”的制度是什么？该制度开始于哪一时期？（2分） （2）根据材料二，概括商汤时期国力日益强盛的原因。结合所学知识，指出商朝的亡国之君。（3分） （3）根据材料三并结合所学知识回答，“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周的什么政治制度。（1分） （4）根据材料四并结合所学知识回答，“廿六年”是公元纪年法中的哪一年？“皇帝”为解决“法度量，则不壹”采取了什么措施？这一措施起到了什么作用。（3分） （5）综合上述材料，谈谈你对朝代更替兴衰的认识。（2分） 29．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。张老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 任务一【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后硕之忧…… ·人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 （1）根据材料并结合所学知识，分析秦统一六国所具备的有利条件。（2分） 任务二【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察上面图片，指出秦巩固政权的措施。（2分） 任务三【解读史实——撰写历史论文】 时期 史实 秦朝时期 公元前221年，秦朝建立 秦朝采取一系列措施巩固国家统一 秦的暴政和秦末农民起义 公元前207年，秦朝灭亡 公元前206年——公元前202年 楚汉之争 （3）阅读表格材料，提取两个或两个以上历史史实，自拟题目，根据材料并结合所学知识加以论述。（6分）（要求：史论结合，语句通顺，100字左右） 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $