3.1世界的海陆分布（导学案）地理湘教版2024七年级上册

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（湘教版2024） 第三章地球的面貌 第一节 世界的海陆分布（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 【学习目标】 ◑人地协调：阅读材料，观察生活，认识地理环境中蕴藏的许多奥秘，能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心。 ◑综合思维：了解大陆、岛屿、大洲、半岛等概念的区别与联系，识记七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征及主要洲界。 ◑区域认知：能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 ◑地理实践力：能够理解地理与日常生活、生产建设之间的关系,认识学习地理对生活的作用。 【重难点】 ◑重点：掌握七大洲四大洋的名称及分布；重要的大洲分界线。 ◑难点：掌握七大洲及四大洋的分布以及位置关系，并能在地图上找出相应的位置。 【课前预习——你相当可以】 活动一：海洋与陆地 1. 全球海陆分布： 我们赖以生存的地球，陆地被广阔的海洋所包围。 面积占70.8%， 面积占29.2%，即 。由于海洋面积比陆地面积大得多，航天员从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的，因此科学家又把地球称为“水的行星”。 2. 世界海陆分布特点： （1）就南、北半球而言，陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。北极地区以 为主，南极地区以 为主。 （2）就东、西半球而言，陆地主要分布在 ，海洋主要分布在 。 （3）无论如何划分，任意两个面积大小相等的半球，都是 大于 。 活动二：七大洲 1.地球上面积广大的陆地叫 ，面积较小陆地的叫 。大陆与它附近的岛屿合起来称为 。 2.七大洲面积由大到小的顺序： 、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、 。 顺口溜： 。 3.中国所在的大洲是 。地球上最大的大陆是 。 4.大洲分界线： 大洲名称 分界线 亚洲与欧洲 【乌乌里大黑土】 山， 河， 海， 山脉， 海， 海峡 亚洲与非洲 运河，红海 南、北美洲 运河 亚洲与北美洲 海峡 欧洲与非洲 海峡，地中海 5.查阅地图，完成表格。 运河或海峡 两侧的大洲 沟通的海洋 巴拿马运河 苏伊士运河 活动三：四大洋 1.洋：海洋的 ，面积广大，一般距大陆较远。 2.海：洋的 ，面积较小，一般靠近大陆，常由半岛或岛屿与大洋隔开。 3.海峡：沟通两个 之间的狭窄水道，一般是重要的海上通道。 4.四大洋的名称、位置和特点 (1)太平洋：跨 半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中 、 ， 也最多。 (2)大西洋：跨 半球，形状略呈“ ”形，是世界第 大洋。 (3)印度洋：全部在 ，大部分位于南半球，是世界第 大洋。 (4)北冰洋：以 为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中 、 的大洋。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：海陆分布 1.读世界海陆分布示意图，回答下列问题。 （1）全部位于北半球的大洲有_______________；全部位于南半球的大洲是____________。 （2）赤道横穿的大洲有____________________；本初子午线贯穿的大洲有________________________。 （3）主要位于东半球的大洲有_______________________；主要位于西半球的大洲有__________________。 （4）跨纬度最广的大洲和大洋分别是_______、_______；跨经度最广的大洲和大洋分别是______、________。 探究二：大洲分界线 读图，说出各大洲的分界线。 1.亚洲和欧洲的分界线是：_________--__________--__________ --____________（沟通黑海和地中海）。 2.亚洲和非洲的分界线是：__________，沟通_____洋和_____洋（___海和____海）。 3.南美洲和北美洲的分界线：____________（沟通______和______）。 探究三：与海洋和谐共生，守护蓝色家园 阅读材料，回答下列问题。 海洋资源的开发利用包括渔业、能源、运输、旅游等。海洋渔业满足了人们对海鲜的需求，成为许多沿海国家经济的重要组成部分。此外，海洋能源的开发，如潮汐能、波浪能和海洋风能，为可再生能源的发展提供了新的可能性。海洋运输是国际贸易的动脉。同时，海洋也是科学研究的重要领域，海洋生物多样性研究为人类认识自然、保护环境提供了宝贵的知识。然而，海洋生态环境正面临着挑战。过度捕捞导致渔业资源枯竭，海洋污染问题日益严重，塑料垃圾、石油泄漏等对海洋生态系统造成巨大的破坏。气候变化引起的海平面上升，非法的捕捞活动也对海洋资源的可持续利用构成了威胁。面对这些挑战，国际社会和各国政府正在采取行动。通过制定和实施海洋保护法规，加强海洋环境监测，推动可持续渔业和海洋资源管理，以及提高公众对海洋保护的意识。海洋是人类宝贵的自然遗产，它的健康直接关系到人类的未来。只有通过科学合理的开发利用，以及有效的环境保护措施，我们才能确保海洋资源的可持续利用，保护这一蓝色星球上最宝贵的财富。 1.说一说人类是如何开发和利用海洋的？ 2.举例说明海洋对人类的生产生活产生哪些有利影响。 3.随着人类活动的不断加剧，海洋生态环境会出现哪些问题？ 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：掌握七大洲四大洋的名称及分布。 半球分布 （主要分布） 北半球 非洲、亚洲、 （全部）、 （全部） 南半球 非洲、南美洲、大洋洲、南极洲（全部） 东半球 、亚洲、非洲、大洋洲、南极洲 西半球 北美洲、南美洲、南极洲 赤道横穿 大洲 、非洲、 、大洋洲 大陆 大陆、 大陆 地跨寒温热三带的大洲 亚洲、北美洲 突破二：海洋对人们生产生活的影响 有利影响：①海洋可以调节气候，影响人类赖以生存的气候环境。如中纬度受海洋影响大的沿海地区，空气湿润，降水较多；受海洋影响小的内陆地区，气候比较干旱。②海洋是陆地淡水资源的重要来源(通过水循环过程提供)。海水淡化技术也可以缓解沿海地区水资源短缺的现状③海洋是资源宝库，为人类提供生物资源、矿产资源、空间资源(如海洋交通、填海造陆)、旅游资源、新能源资源(如潮汐能、波浪能)、化学资源(如氯化镁、氯化钠、澳化钾)等。④人们利用海洋丰富的资源发展相关产如养殖业、捕业，化工业、旅游业，制盐业、交通运输业等。 不利影响：海洋常发生各种灾害事件，如台风海啸、风暴、潮等：给人们生 生活影响。 【随堂检测】 读图大洲和大洋分布图，完成下面小题。 1．图中②是（   ） A．大洋洲 B．非洲 C．欧洲 D．南美洲 2．图中①②两大洲的分界线是（   ） A．巴拿马运河 B．直布罗陀海峡 C．苏伊士运河 D．白令海峡 3．图中⑥大洲东侧的海洋是（   ） A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋 4．全部在北半球的大洲是（   ） A．①④ B．③④ C．①③ D．③⑤ 5．赤道没有穿过的大洋是（   ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 6．关于陆地和海洋的叙述，正确的是（   ） A．地球表面是七分陆地三分海洋 B．世界海洋是相通的，陆地被海洋分割成六块大陆和众多岛屿 C．北半球陆地面积大于海洋面积 D．北极地区以陆地为主，南极地区以海洋为主 小华暑假乘船游览北极地区的美景，下图示意他的旅游路线。读图，完成7-8题。 7．小华经过的A、B、C三地所在的大洲依次是（   ） A．亚洲、北美洲、欧洲 B．亚洲、南美洲、北美洲 C．亚洲、非洲、欧洲 D．亚洲、南美洲、欧洲 8．轮船从图中①处海域穿过时，经过的大洲分界线是（   ） A．苏伊士运河 B．巴拿马运河 C．白令海峡 D．土耳其海峡 世界海陆分布很不均匀，陆地被海洋分割成大小不同的形状散布在海洋中。课后同学们通过绘制“海陆轮廓略图”加深对海陆分布的认识。读某同学绘制的海陆轮廓简笔图，完成下面小题。 9．该简笔图中少画了（   ） A．南美洲 B．大洋洲 C．大西洋 D．印度洋 10．下列关于大洲、大洋的描述，正确的是（   ） A．南极洲所跨经度最多 B．非洲北部被赤道穿过 C．四大洋均跨南北半球 D．太平洋是全球的中心 2024年6月8日是第16个世界海洋日和第17个全国海洋宣传日，主题是“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。据此，完成11～12题。 11. 下列属于海洋资源的有（　　） ①海盐 ②滨海砂矿 ③沿海农田 ④海底石油 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 12. 下列做法中，符合本次“全国海洋宣传日”主题的有（　　） ①大规模填海造陆 ②实行伏季休渔制度 ③生产、生活污水达标排放 ④建立海洋自然保护区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、解答题 13.填图七大洲和四大洋 ①是 ；②是 ；③是 ；④是 ；⑤是 ；⑥是 ；⑦是 。 A是 ；B是 ；C是 ；D是 。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（湘教版2024） 第三章地球的面貌 第一节 世界的海陆分布（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 【学习目标】 ◑人地协调：阅读材料，观察生活，认识地理环境中蕴藏的许多奥秘，能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心。 ◑综合思维：了解大陆、岛屿、大洲、半岛等概念的区别与联系，识记七大洲的名称、位置、轮廓和分布特征及主要洲界。 ◑区域认知：能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 ◑地理实践力：能够理解地理与日常生活、生产建设之间的关系,认识学习地理对生活的作用。 【重难点】 ◑重点：掌握七大洲四大洋的名称及分布；重要的大洲分界线。 ◑难点：掌握七大洲及四大洋的分布以及位置关系，并能在地图上找出相应的位置。 【课前预习——你相当可以】 活动一：海洋与陆地 1. 全球海陆分布： 我们赖以生存的地球，陆地被广阔的海洋所包围。海洋面积占70.8%，陆地面积占29.2%，即七分海洋，三分陆地。由于海洋面积比陆地面积大得多，航天员从太空看到的地球表面，大部分是蔚蓝色的，因此科学家又把地球称为“水的行星”。 2. 世界海陆分布特点： （1）就南、北半球而言，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主。 （2）就东、西半球而言，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。 （3）无论如何划分，任意两个面积大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 活动二：七大洲 1.地球上面积广大的陆地叫大陆，面积较小陆地的叫岛屿。大陆与它附近的岛屿合起来称为 大洲 。 2.七大洲面积由大到小的顺序：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 顺口溜：亚非北南美；南极欧大洋。 3.中国所在的大洲是亚洲。地球上最大的大陆是亚欧大陆。 4.大洲分界线： 大洲名称 分界线 亚洲与欧洲 【乌乌里大黑土】乌拉尔山，乌拉尔河，里海，大高加索山脉， 黑海，土耳其海峡 亚洲与非洲 苏伊士 运河，红海 南、北美洲 巴拿马 运河 亚洲与北美洲 白令 海峡 欧洲与非洲 直布罗陀 海峡，地中海 5.查阅地图，完成表格。 运河或海峡 两侧的大洲 沟通的海洋 巴拿马运河 南美洲、北美洲 大西洋、太平洋 苏伊士运河 亚洲、非洲 大西洋、印度洋 活动三：四大洋 1.洋：海洋的主体部分，面积广大，一般距大陆较远。 2.海：洋的边缘部分，面积较小，一般靠近大陆，常由半岛或岛屿与大洋隔开。 3.海峡：沟通两个海域之间的狭窄水道，一般是重要的海上通道。 4.四大洋的名称、位置和特点 (1)太平洋：跨南北半球，约占世界海洋总面积的一半，在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。 (2)大西洋：跨南北半球，形状略呈“S”形，是世界第二大洋。 (3)印度洋：全部在东半球，大部分位于南半球，是世界第三大洋。 (4)北冰洋：以北极为中心，介于亚洲、欧洲和北美洲之间，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：海陆分布 1.读世界海陆分布示意图，回答下列问题。 （1）全部位于北半球的大洲有_______________；全部位于南半球的大洲是____________。 （2）赤道横穿的大洲有____________________；本初子午线贯穿的大洲有________________________。 （3）主要位于东半球的大洲有_______________________；主要位于西半球的大洲有__________________。 （4）跨纬度最广的大洲和大洋分别是_______、_______；跨经度最广的大洲和大洋分别是______、________。 探究二：大洲分界线 读图，说出各大洲的分界线。 1.亚洲和欧洲的分界线是：_________--__________--__________ --____________（沟通黑海和地中海）。 2.亚洲和非洲的分界线是：__________，沟通_____洋和_____洋（___海和____海）。 3.南美洲和北美洲的分界线：____________（沟通______和______）。 探究三：与海洋和谐共生，守护蓝色家园 阅读材料，回答下列问题。 海洋资源的开发利用包括渔业、能源、运输、旅游等。海洋渔业满足了人们对海鲜的需求，成为许多沿海国家经济的重要组成部分。此外，海洋能源的开发，如潮汐能、波浪能和海洋风能，为可再生能源的发展提供了新的可能性。海洋运输是国际贸易的动脉。同时，海洋也是科学研究的重要领域，海洋生物多样性研究为人类认识自然、保护环境提供了宝贵的知识。然而，海洋生态环境正面临着挑战。过度捕捞导致渔业资源枯竭，海洋污染问题日益严重，塑料垃圾、石油泄漏等对海洋生态系统造成巨大的破坏。气候变化引起的海平面上升，非法的捕捞活动也对海洋资源的可持续利用构成了威胁。面对这些挑战，国际社会和各国政府正在采取行动。通过制定和实施海洋保护法规，加强海洋环境监测，推动可持续渔业和海洋资源管理，以及提高公众对海洋保护的意识。海洋是人类宝贵的自然遗产，它的健康直接关系到人类的未来。只有通过科学合理的开发利用，以及有效的环境保护措施，我们才能确保海洋资源的可持续利用，保护这一蓝色星球上最宝贵的财富。 1.说一说人类是如何开发和利用海洋的？ 海洋资源的开发利用包括渔业、能源、运输、旅游等。 2.举例说明海洋对人类的生产生活产生哪些有利影响。 海洋渔业满足了人们对海鲜的需求，成为许多沿海国家经济的重要组成部分。此外，海洋能源的开发，如潮汐能、波浪能和海洋风能，为可再生能源的发展提供了新的可能性。海洋运输是国际贸易的动脉。同时，海洋也是科学研究的重要领域，海洋生物多样性研究为人类认识自然、保护环境提供了宝贵的知识。 3.随着人类活动的不断加剧，海洋生态环境会出现哪些问题？ 过度捕捞导致渔业资源枯竭，海洋污染问题日益严重，塑料垃圾、石油泄漏等对海洋生态系统造成巨大的破坏。气候变化引起的海平面上升，非法的捕捞活动也对海洋资源的可持续利用构成了威胁。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：掌握七大洲四大洋的名称及分布。 半球分布 （主要分布） 北半球 非洲、亚洲、北美洲（全部）、欧洲（全部） 南半球 非洲、南美洲、大洋洲、南极洲（全部） 东半球 欧洲、亚洲、非洲、大洋洲、南极洲 西半球 北美洲、南美洲、南极洲 赤道横穿 大洲 南美洲、非洲、亚洲、大洋洲 大陆 非洲大陆、南美洲大陆 地跨寒温热三带的大洲 亚洲、北美洲 突破二：海洋对人们生产生活的影响 有利影响：①海洋可以调节气候，影响人类赖以生存的气候环境。如中纬度受海洋影响大的沿海地区，空气湿润，降水较多；受海洋影响小的内陆地区，气候比较干旱。②海洋是陆地淡水资源的重要来源(通过水循环过程提供)。海水淡化技术也可以缓解沿海地区水资源短缺的现状③海洋是资源宝库，为人类提供生物资源、矿产资源、空间资源(如海洋交通、填海造陆)、旅游资源、新能源资源(如潮汐能、波浪能)、化学资源(如氯化镁、氯化钠、澳化钾)等。④人们利用海洋丰富的资源发展相关产如养殖业、捕业，化工业、旅游业，制盐业、交通运输业等。 不利影响：海洋常发生各种灾害事件，如台风海啸、风暴、潮等：给人们生 生活影响。 【随堂检测】 读图大洲和大洋分布图，完成下面小题。 1．图中②是（   ） A．大洋洲 B．非洲 C．欧洲 D．南美洲 2．图中①②两大洲的分界线是（   ） A．巴拿马运河 B．直布罗陀海峡 C．苏伊士运河 D．白令海峡 3．图中⑥大洲东侧的海洋是（   ） A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋 4．全部在北半球的大洲是（   ） A．①④ B．③④ C．①③ D．③⑤ 5．赤道没有穿过的大洋是（   ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 6．关于陆地和海洋的叙述，正确的是（   ） A．地球表面是七分陆地三分海洋 B．世界海洋是相通的，陆地被海洋分割成六块大陆和众多岛屿 C．北半球陆地面积大于海洋面积 D．北极地区以陆地为主，南极地区以海洋为主 【答案】1．D 2．A 3．B 4．C 5．D 6．B 【解析】1．读图分析可知，①为北美洲，②为南美洲，③为欧洲，④为亚洲，⑤为大洋洲，⑥为非洲，⑦为南极洲。D正确，ABC错误，故选D。 2．图中①是位于西半球北部的北美洲，②是位于西半球南部的南美洲，两大洲的分界线是位于美洲大陆狭窄处的巴拿马运河，直布罗陀海峡是欧洲和非洲的分界线，苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，A正确，BCD错误，故选A。 3．读图分析可知，⑥为非洲，非洲东侧的海洋是印度洋，B正确；大西洋位于非洲西侧，非洲不濒临太平洋、北冰洋，ACD错误。故选B。 4．地球上的七大洲中，全部位于北半球的是①表示的北美洲和③表示的欧洲，除南极洲全部位于南半球以外，剩下的非洲、大洋洲、亚洲和南美洲四个大洲都跨了南北两个半球，①③正确，故选C。 5．地球上的四大洋是连为一体的，其中太平洋、大西洋和印度洋都是跨了南北两个半球，都被赤道穿过，北冰洋全部位于赤道以北的北半球，D正确，ABC错误，故选D。 6．关于陆地和海洋的叙述，地球上陆地和海洋之比为29：71，三分陆地七分海洋，故A错误。世界海洋是相通的，陆地被海洋分割成六块大陆和众多岛屿，故B正确。任何半球的海洋面积都要小于陆地面积，故C错误。北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主，故D错误。根据题意可知，故选B。 小华暑假乘船游览北极地区的美景，下图示意他的旅游路线。读图，完成7-8题。 7．小华经过的A、B、C三地所在的大洲依次是（   ） A．亚洲、北美洲、欧洲 B．亚洲、南美洲、北美洲 C．亚洲、非洲、欧洲 D．亚洲、南美洲、欧洲 8．轮船从图中①处海域穿过时，经过的大洲分界线是（   ） A．苏伊士运河 B．巴拿马运河 C．白令海峡 D．土耳其海峡 【答案】7．A 8．C 【解析】7．大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。世界上共有七大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲；读图可知，A应为亚洲、B应为北美洲、C应为欧洲。故选A。 8．轮船从图中①处海域穿过时，经过的大洲分界线是白令海峡，白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，C正确；苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，A错误；巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线，B错误；土耳其海峡是亚洲和欧洲的分界线，D错误。故选C。 世界海陆分布很不均匀，陆地被海洋分割成大小不同的形状散布在海洋中。课后同学们通过绘制“海陆轮廓略图”加深对海陆分布的认识。读某同学绘制的海陆轮廓简笔图，完成下面小题。 9．该简笔图中少画了（   ） A．南美洲 B．大洋洲 C．大西洋 D．印度洋 10．下列关于大洲、大洋的描述，正确的是（   ） A．南极洲所跨经度最多 B．非洲北部被赤道穿过 C．四大洋均跨南北半球 D．太平洋是全球的中心 【答案】9．B 10．A 【解析】9．图中分布有南美洲、大西洋、印度洋，ACD不符合题意；没有大洋洲，因此图中少画了大洋洲，B符合题意；故选B。 10.由所学知识知，南极洲所跨经度最多，几乎跨越所有的经线，A正确；非洲中部被赤道穿过，B错误；大西洋、印度洋和太平洋均跨南北半球，北冰洋仅在北半球，C错误；太平洋是世界上最大的海洋，它在全球的海洋格局和地理环境中具有极其重要的地位，但不能说它位于全球的“中心”，D错误。故选A。 2024年6月8日是第16个世界海洋日和第17个全国海洋宣传日，主题是“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。据此，完成11～12题。 11. 下列属于海洋资源的有（　　） ①海盐 ②滨海砂矿 ③沿海农田 ④海底石油 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 12. 下列做法中，符合本次“全国海洋宣传日”主题的有（　　） ①大规模填海造陆 ②实行伏季休渔制度 ③生产、生活污水达标排放 ④建立海洋自然保护区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】11．B 12．D 【解析】11．沿海农田不属于海洋资源，故选B。 12.下列做法中，符合本次“全国海洋宣传日”主题的有实行伏季休渔制度 ③生产、生活污水达标排放 ④建立海洋自然保护区,故②③④正确，大规模填海造陆会改变海洋地形地貌，影响海洋生物的栖息地等，不符合保护海洋的主题。 二、解答题 13.填图七大洲和四大洋 ①是 ；②是 ；③是 ；④是 ；⑤是 ；⑥是 ；⑦是 。 A是 ；B是 ；C是 ；D是 。 【答案】 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 【解析】大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲，全球共分为①亚洲、②非洲、③北美洲、④南美洲、⑤南极洲、⑥欧洲、⑦大洋洲七个大洲。其中面积最大的大洲是亚洲，面积最小的大洲是大洋洲。地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋，按面积的大小依次是A太平洋、B大西洋、C印度洋、D北冰洋。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $