第二章力与空间探索【考点过关卷】-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

2025-2026学年第一学期浙教版科学八年级上册 第二章 力与空间探索 【考点过关卷】 班级：_________ 姓名：___________ 一、选择题（共36分，每题2分） ★考点：力的概念 1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（　　） A．力是看不见的，所以可以没有物体，既没有受力物体，也没有施力物体 B．一个物体也可能产生力的作用 C．是否接触是能否产生力的作用的关键所在 D．既要有受力物体，又要有施力物体，力不能脱离物体而独立存在 ★考点：力的作用效果 2．下图中力的作用效果能改变物体运动状态的是（　　） A．手拉开弓 B．小明压弯跳板 C．运动员罚点球 D．熊猫拉弯竹子 ★考点：力的三要素 3．放在桌面上的课本，受到桌面对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压力，则这两个力的三要素（　　） A．都相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．只有大小相同 D．作用点、大小相同，方向不同 ★考点：水火箭制作与发射实验 4．每年4月24日是“中国航天日”，同学们制作了“水火箭”。如图是简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”中向下喷出，从而使“水火箭”升空。以下说法正确的是（　　） A．用力打气使瓶体变大，说明力可以改变物体的运动状态 B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小 C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力 D．“水火箭”喷完水后，仍能继续飞行是因为“水火箭”受到惯性力 ★考点：弹力 5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（     ） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 ★考点：力的测量、弹簧测力计 6．某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（　　） A．使用前应选择合适的弹簧测力计 B．使用前应先调零 C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力 D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时也要记录力的单位 ★考点：重力及其方向 7．如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（     ） A．大小变化，方向不变 B．方向变化，大小不变 C．大小和方向都变化 D．大小和方向都不变 ★考点：估测重力的大小 8．下列物体中，重力大小最接近10N的是（　　） A．一头牛 B．一位中学生 C．一件棉衣 D．一盒火柴 ★考点：牛顿第一定律 9．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是通过想象得出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，一定保持静止状态 D．物体在不受到力的作用时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态 ★考点：惯性 10．如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图。当汽车静止或做匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动，若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是（　　） A．向右行驶，突然刹车 B．向左行驶，突然刹车 C．向左行驶，匀速直线运动 D．向右行驶，匀速直线运动 ★考点：二力平衡的概念、平衡力的辨别 11．假设有一个不受力的物体，在做匀速直线运动，突然受到如图所示的两个力时，物体仍能做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． ★考点：力的作用效果、力的作用是相互的、惯性、平衡力的辨别 12．妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察。于是联想到许多科学知识，其中错误的是（     ） A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的 C．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和电饭锅对桌面的压力是一对平衡力 D．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 ★考点：探究二力平衡的条件 13．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（　　） A．甲图，在两侧挂上等质量的钩码，小车保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等 B．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上 C．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上 D．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理 ★考点：二力平衡条件的应用、摩擦力的存在 14．小华在训练爬杆和爬绳时，先后顺着杆向下匀速直线滑落和沿着绳匀速向上爬，握杆的力小于抓绳的力，下列说法正确的是（　　） A．爬绳和爬杆时受到的摩擦力均竖直向上 B．绳子更粗糙，所以爬绳时受到的摩擦力更大 C．抓绳的力更大，所以爬绳时受到的摩擦力更大 D．下滑时速度更大，所以爬杆时受到的摩擦力更大 ★考点：二力平衡条件的应用、影响摩擦力大小的因素 15．人用水平方向的力推物体、使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力 B．若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动 C．若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变 D．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变 ★考点：增大或减小摩擦的方法 16．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。自行车使用过程中为了减小摩擦的是（　　） A．自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹 B．自行车的车轴处加润滑油 C．齿轮与链条咬合紧密 D．自行车刹车时捏紧刹车闸 ★考点：固体压强的大小及其计算 17．永嘉麦饼是温州著名小吃。制作麦饼时，将一块面团压扁成面饼（如图）。与面团相比，面饼对桌面的（　　） A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 ★考点：影响液体压强大小的因素 18．1648年，帕斯卡做了一个著名的实验：用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根细长的管子，他从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只灌了几杯水，竟把桶压破了。这个实验向人们揭示了液体压强（　　） A．跟液体的深度有关 B．跟液体的质量有关 C．跟液体的体积有关 D．跟液体的密度有关 二、填空题（共32分，每空2分） ★考点：力的作用效果 19．如图所示，跳水运动员站在跳板上，对跳板产生向 （填“上”或“下”）的压力，压力的作用效果使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。 ★考点：重力的大小 20．甲乙两物体质量之比2：1，则它们在地球上所受重力之比为 。已知在月球上的重力大约是地球上的六分之一，若甲在地球上所受的重力为240N，则在月球上所受的重力为 。 ★考点：牛顿第一定律 21．如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 （填字母）路线继续运动，你判断的依据是 ；若当小球滚至右侧最高点时，撤去所有外力，它将 。 ★考点：增大压强的方法及其应用 22．盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。这是让盲人通过 （填“增大”或“减小”）鞋底与路面的接触面积的方法来 （填“增大”或“减小”）压强达到目的。 ★考点：二力平衡条件的应用 23． 一台起重机吊着4吨的货物，当它以2m/s的速度匀速上升时，货物受到的拉力为 N；当它以1m/s的速度匀速下降时，货物受到的拉力 货物的重力（填“大于”“等于”或“小于”）。 ★考点：二力平衡条件的应用、摩擦力的存在 24．书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受滑动摩擦力的方向为水平 。图乙中手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 ★考点：影响液体压强大小的因素 25．如图所示，两个底面积相同的容器A和B，装入深度相同的水，水对容器底部的压强pA pB，对容器底部的压力FA FB。（均填“>”“=”或“＜”） 三、探究题（共26分，每空2分） ★考点：弹簧与弹力 26．为研究弹簧的伸长量与拉力的关系，装置如图。实验时，小平选用A、B两种不同规格的弹簧，分别在弹簧下挂不同数量的钩码（每只钩码重0.5N），采集的数据如下表： 悬挂钩码数/只 0 1 2 3 4 5 6 弹簧A长度（cm） 3.00 5.00 7.00 9.00 11.00 12.00 12.50 弹簧B长度（cm） 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 8.30 (1)实验中用到的测量工具是 ； (2)根据表中的数据，可得到的结论是 ； (3)若要用上述弹簧制作一把量程相对较大的弹簧测力计，应选用弹簧 。 ★考点：压力的作用效果 27．如图所示的探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用小桌、海绵、砝码、木板等器材设计了如图所示的实验，请你根据已学过的压强知识分析。 （1）通过比较甲、丙可得出结论： ； （2）通过比较 二组实验，可以研究体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走时对雪地压力的作用效果； （3）如图丁所示，小明把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，其原因是木板与海绵的 不同； （4）如果图丙中小桌对海绵的压强是pb，图丁中小桌对木板的压强是pc，则pb pc（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 ★考点：阻力对物体运动影响的探究实验 28．“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车从斜面滑下，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）为控制小车到达水平面的速度相同，具体操作为 ； （2）由图可知，小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出规律是一种重要的思想方法。牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面：沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远。他想：如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，石块将会绕地球做 运动。（不考虑石块脱离地球和空气阻力） ★考点：影响摩擦力大小的因素 29．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦） (1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数为1.6N。 (2)图乙中，放在木板上的铝块和木块沿水平方向做匀速直线运动时，测力计的读数如图所示。比较甲、乙两次实验，可以得出结论：在接触面粗糙程度一定时， 。 (3)请你判断：图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力 （填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。 四、解答题（共6分，第30题2分，第31题4分） ★考点：弹力、重力及其方向 30．请在图中用力的示意图画出小球的重力G和小球对斜面的压力F。 ★考点：重力的大小、压强的大小及其计算 31．现代家具越来越重视“人体工学”的设计，如图（a）所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子上要舒服，如图（b）、（c）所示。下表中数据为重500牛的人使用电脑椅时的一些参数： 椅子的质量 10kg 人端坐在椅子上时的受力面积 人向后靠时对座垫的压强 2000Pa 轮子的总受力面积 求： (1)椅子所受的重力； (2)人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C C D C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C C D A D B C A 1．D 【详解】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体。单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用。 故选D。 2．C 【详解】A．手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．小明压弯跳板，小明对跳板施力，使跳板的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； C．运动员罚点球，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； D．熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选C。 3．C 【详解】课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，课本对桌面的力的作用点在桌面上，桌面对课本的力的作用点在课本上，故作用点不相同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A．用力打气使瓶体变大，是因为气体压强增大使瓶体形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，而不是运动状态，故A错误。 B．惯性大小只与物体的质量有关，“水火箭”向下喷水的过程中，质量减小，所以其惯性减小，故B正确。 C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力和水对“水火箭”向上的力是一对相互作用力，大小相等，故C错误。 D．“水火箭”喷完水后，仍能继续飞行，是因为“水火箭”具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力，故D错误。 故选：B。 5．C 【详解】A．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确，不符合题意； B．足球受到木板的挤压而发生弹性形变，产生对木板的弹力，作用在木板上，故B正确，不符合题意； C．木板的形变是由于足球产生的弹力造成的，故C错误，符合题意； D．足球发生弹性形变，向下恢复原状，对木板产生向下的弹力，即足球产生的弹力就是足球对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围，使用前应选择合适的弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．测量前要把指针调到零刻度线，故B正确，不符合题意； C．用弹簧测力计测力的大小时，只要使所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线即可，也可以测量水平方向的力，故C错误，符合题意； D．测量记录时，记录数据的同时要记录单位，故D正确，不符合题意； 故选C。 7．D 【详解】重力是由地球的吸引而产生的，重力的方向始终是竖直向下，重力大小为，质量不变，则重力不变，故D正确，ABC错误。 故选D。 8．C 【详解】A．一头牛的质量在200kg以上，受到的重力为200kg×10N/kg=2000N，故A不符合题意； B．中学生的质量在50kg左右，受到的重力为50kg×10N/kg=500N，故B不符合题意； C．一件棉衣的质量在1kg左右，受到的重力为1kg×10N/kg=10N，故C符合题意； D．一盒火柴的质量在20g=0.02kg左右，受到的重力为0.02kg×10N/kg=0.2N，故D不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上通过理论推导得出的，故A错误； B．根据牛顿第一定律，原来运动的物体，当不受力时，将保持匀速直线运动，故B错误； CD．根据牛顿第一定律，物体在不受到力的作用时，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，故C错误，D正确。 故选D。 10．A 【详解】A．摆锤与车一起向右行驶，当车突然刹车时，摆锤的上端随车减速，而下端由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，即向右摆，故A符合题意； B．摆锤与车一起向左做匀速直线运动，当车突然刹车时，摆锤的上端随车减速，而下端由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，即向左摆，故B不符合题意； C．车向左做匀速直线运动，摆锤自然下垂，故C不符合题意； D．车向右做匀速直线运动，摆锤自然下垂，故D不符合题意。 故选A。 11．C 【分析】假设有一个不受力的物体，在做匀速直线运动，突然受到两个力时，物体仍能做匀速直线运动，表明这两个力是一对平衡力。 【详解】AB．两幅图中，每个物体受到的两个力一个为5N，一个为4N，力的大小不同，不满足二力平衡的条件，两幅图中的两个物体受到的力都不是一对平衡力，故AB不符合题意； C．图中物体受到的两个力大小相同，方向相反，作用在同一直线，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C符合题意； D．图中物体受到的两个力虽大小相同、方向相反，但不在同一直线上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 12．C 【详解】A．泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以飞出去了，故A正确，不符合题意； B．把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确，不符合题意； C．平衡力是一个物体受到的力，而重力是电饭锅受到的，压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故C错误，符合题意； D．力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故D正确，不符合题意。 故选C。 13．D 【详解】A．甲图，在两侧挂上等质量的钩码，钩码的重力是相同的，对小车的拉力相同，小车保持静止，挂上质量不等的钩码，拉力不同，小车不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等，故A不符合题意； B．乙图，将纸片转动一定的角度，钩码的拉力不在同一条直线上，释放后纸片马上转回来，两个拉力在同一条直线上，这说明平衡的两个力一定作用在一条直线上，故B不符合题意； C．乙图，将纸片撕开，钩码的两个力没有作用在同一个物体上，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上，故C不符合题意； D．在实验的过程中，为了减少摩擦力对实验结论的影响，实验过程中，尽量减小摩擦，图中乙受到的摩擦力最小，甲其次，丙的摩擦力较大，故乙是最合理的，故D符合题意。 故选D。 14．A 【详解】小华在爬杆或爬绳时，都受到竖直向下的重力G、竖直向上的摩擦力f；因小华做匀速直线运动，处于平衡状态，则由二力平衡条件知道 f=G 由于在两种情况下，小华的重力不变，所以两种情况下，他受到的摩擦力相等，与爬的速度、握力的大小、接触面的粗糙程度都没有关系，故A正确，BCD错误。 故选A。 15．D 【详解】A.用水平方向的力推在水平地面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故A错误； BD.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故B错误，D正确； C.撤去推力后物体受到了阻力的作用慢慢停下来，速度变小，物体的动能将变小，故C错误。 故选D。 16．B 【详解】A．鞋底凹凸不平的花纹，是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．自行车的车轴处加润滑油，可在接触面形成一层油膜，让接触面变光滑，使接触面脱离，可减小摩擦，故B符合题意； C．齿轮与链条咬合紧密，即通过增大压力的方式增大摩擦，故C不符合题意； D．自行车刹车时捏紧刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 17．C 【详解】从面团到压扁过程中，面饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18．A 【详解】液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。 故选A。 19． 下 形变 运动状态 【详解】[1][2]由图可知，跳板向下弯曲，说明运动员对跳板产生了向下的压力，使跳板的形状发生了改变，即使跳板发生了形变； [3]跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员由静止变为运动，向上跳起，即使运动员的运动状态发生改变。 20． 2：1 40N 【详解】[1]由G=mg可得，甲、乙两个物体在地球上所受的重力之比 [2]若甲物体在地球上所受的重力为240N，则在月球上所受的重力为 21． b 牛顿第一定律/物体不受外力时，将保持原来的运动状态不变 静止 【详解】[1] [2]由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动。 [3]由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。当小球滚至右侧最高点时，小球瞬间速度为零，这时撤去所有外力，它将保持静止状态。 22． 减小 增大 【详解】[1][2]脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了脚和地面的受力面积，根据可知，增大了地面对脚的压强，从而达到了引导盲人的作用。 23． 4×104 等于 【详解】4吨的货物受到的重力大小是 [1]当货物以2m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，重物受到的拉力和重力是一对平衡力，拉力大小等于重力等于 4×104 N； [2]当它以2m/s的速度匀速下降时，重物受到的拉力和重力仍然是一对平衡力，拉力大小仍然等于重力的大小。 24． 向左 不变 【详解】[1]当向右运笔写字时，笔相对于纸面向右运动，滑动摩擦力阻碍其运动，摩擦力的方向向左，摩擦力使得笔毛向左弯曲； [2]手执毛笔竖直悬空静止，笔受力平衡，竖直方向受到的重力与静摩擦力相平衡，大小相等，当执笔握力增大时，重力不变，则笔受到的静摩擦力大小不变。 25． = = 【详解】[1]两个容器装的都是水，液体密度相同，深度相同，根据液体压强计算公式可知水对容器底部的压强pA=pB。 [2]两个容器底面积相同，水对容器底的压强也相同，根据可知对容器底部的压力FA=FB。 26．(1)刻度尺 (2)在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比 (3)B 【详解】（1）实验中需要测量弹簧的长度，所以需要选用刻度尺。 （2）根据表格中的数据特点能看，弹簧A每受到0.5N的拉力，就伸长2cm，弹簧B每受到0.5N的拉力，就伸长1cm，弹簧A、B的拉力超过5×0.5N＝2.5N以后，就不再是有规律的变化，由此可得结论，在弹性限度内，同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比。 （3）由表中数据可知，在拉力相同时，弹簧A的伸长更明显，因此它适合制作精确度较高的测力计，弹簧B的伸长更不明显，而且能承受较大的拉力，因此它适合制作量程较大的测力计。 27． 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 乙、丙 软硬程度 等于 【详解】（1）[1]通过甲、丙两个实验可知，压力的大小相同时，受力面积不同，且受力面积越小，海绵的形变越大，所以压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （2）[2]要研究体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走时对雪地压力的作用效果，需要控制压力大小相同，受力面积不同，且接触面相同，图乙、丙符合题意。 （3）[3]在压力相同、受力面积相同时，接触面材料不同，形变大小不同，是因为海绵和木板的软硬程度不同。 （4）[4]丙、丁两图的压力相同，受力面积相同时，压强相同，所以 28． 让小车从同一高度静止下滑 慢 匀速圆周 【详解】（1）[1]本实验是探究阻力对物体运动的影响，实验时为控制小车到达水平面的速度相同，应使小车从同一高度静止下滑。 （2）[2]由图可知，小车在玻璃板上滑行的距离是最远的，我们知道在玻璃板上小车所受阻力最小，速度减小得慢。 （3）[3]沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远。由图可推理：当用足够大的力将石块抛出时，石块的速度足够大，石块将不会落回地面，而是离开地球，绕地球旋转，做圆周运动。人造地球卫星就是这一推理结论的重要应用。 29．(1)匀速直线运动 (2)压力越大，滑动摩擦力越大 (3)等于 【详解】（1）竖直向上拉测力计，通过定滑轮使铝块沿水平方向做匀速直线运动时，铝块在水平方向上受到平衡力的作用，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数。 （2）甲中弹簧测力计拉力为1.6N，乙中弹簧测力计拉力为2N。分析比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，图乙中接触面间的压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，故可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）由图丙可知，铝块在木板上运动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，则所受的滑动摩擦力不变，故图丙中铝块水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中铝块所受滑动摩擦力。 30． 【详解】找出小球的重心，过重心画一条竖直向下的线段，标上箭头就是重力的示意图；压力的作用点在斜面的表面上，方向是垂直于斜面向下的。如图所示： 31．(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）椅子所受的重力G椅子=m椅子g=10kg×10N/kg=100N （2）人端坐在椅子上时椅子对水平地面压力 人端坐在椅子上时椅子对水平地面的压强 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $