2.2 运动与相互作用 第4课时（分层作业）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 本同步练习通过A、B、C三层递进设计，全面覆盖摩擦力7个核心知识点，从基础认知到综合应用，适配新授课分层教学需求，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|摩擦力分类、产生条件等单一知识点|选择题为主，如滚动摩擦实例判断，夯实科学观念| |B组|摩擦力方向、大小计算等综合应用|结合生活情境，如“气球提杯”受力分析，培养科学思维| |C组|探究实验、多物体摩擦动态分析|实验题与图像题，如滑动摩擦力影响因素探究，提升探究实践能力|

第2节 运动与相互作用 （第4课时） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：摩擦力的分类 知识点2：摩擦力的产生条件 知识点3：摩擦力的方向 知识点4：摩擦力的大小 知识点5：摩擦力的作用效果 知识点6：摩擦力的示意图 知识点7：探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验 B组 能力进阶 C组 思维拔高 摩擦力的分类知识点1 1．造纸术是我国四大发明之一，笔的演变贯穿中华文化的发展历程。下列场景中，笔尖与纸面之间的摩擦属于滚动摩擦的是（　　） A．用铅笔画画 B．用圆珠笔写字 C．用水彩笔涂鸦 D．用毛笔写字 【答案】B 【解答】解：ACD．铅笔、毛笔、水彩笔在写字的过程中，笔尖在纸面上滑动，在接触面产生阻碍运动的滑动摩擦力，故ACD不正确； B．圆珠笔写字时，笔尖处有一个小滚珠，在纸面上滚动，笔尖与纸面之间产生的是滚动摩擦，故B正确。 故选：B。 2．汽车驾驶要遵守交通规则，不可超速行驶！但是在遇到紧急情况时，汽车驾驶员往往会猛踩刹车，就会在地面上留下黑色的刹车痕迹，黑色的刹车痕迹主要是因为车轮受到了下列哪种力的作用（　　） A．惯性力 B．静摩擦力 C．重力 D．滑动摩擦力 【答案】D 【解答】解：黑色的刹车痕迹是汽车驾驶员遇到紧急情况猛踩刹车，使车轮不再转动，与地面产生滑动摩擦而形成的，故D正确，ABC不正确。 故选：D。 摩擦力的产生条件知识点2 3．如图所示，物体放置的表面不是光滑的，下列现象中物体不受摩擦力的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解： A、物体在水平面上处于静止状态，物体相对于水平面没有发生相对滑动，也不具有相对滑动的趋势，不会产生摩擦力，故A符合题意； B、物体在水平面上处于静止状态，在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力F，所以物体会受到水平向左的摩擦力，故B不符合题意； C、物体静止在斜面上，有向下滑动的趋势，所以物体与斜面之间存在摩擦力，故C不符合题意； D、物体在水平面上做匀速直线运动，在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力F，所以物体会受到水平向左的摩擦力，故D不符合题意。 故选：A。 4．如图所示是“气球提杯”表演，杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下来的力是（　　） A．气球对杯子的摩擦力 B．杯子对气球的摩擦力 C．杯子的重力 D．手对气球的抓力 【答案】A 【解答】解：杯子静止，所以受平衡力，杯子受到重力，重力方向竖直向下，使得杯子有向下运动的趋势，而此时气球与杯子接触，因此杯子被提起是因为气球对杯子有摩擦力，使杯子不会掉下来。 故选：A。 摩擦力的方向知识点3 5．工人用刷子水平向右刷墙。在刷子向右运动的过程中，墙面施加给刷子的摩擦力方向是（　　） A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下 【答案】A 【解答】解：A、刷子向右运动时，相对于墙面有向右滑动的趋势，滑动摩擦力会阻碍这种相对运动，因此摩擦力方向与刷子运动方向相反，为水平向左，故A正确；BCD错误。 故选：A。 6．如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面对B的摩擦力和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 【答案】B 【解答】解：A．用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，因为滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以A受到B对其水平向右的摩擦力，故A错误； B．A受到B对其水平向右的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的，则A对B的摩擦力水平向左；B处于静止状态，对B进行受力分析，B在水平方向受到A对B水平向左的摩擦力，则必然还受到桌面对它水平向右的摩擦力，B才能处于平衡状态，故B正确； C．桌面对B的摩擦力和A对B的摩擦力是不同物体对B的作用力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误； D．桌面对B的支持力大小等于A对B的压力与B的重力大小之和，一对平衡力要求大小相等，所以桌面对B的支持力与A对B的压力不是一对平衡力，故D错误。 故选：B。 摩擦力的大小知识点4 7．重为G的物体在水平向右拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，现突然使拉力F变为原来的一半，则物体在静止前受到的摩擦力大小为（　　） A． B．2F C．F D．0 【答案】C 【解答】解：物体在匀速运动，由平衡条件得：摩擦力f＝F； 因为压力、接触面粗糙程度不变， 所以，当拉力变为原来的一半为时，物体在静止前受到的摩擦力不变，故ABD错误，C正确。 故选：C。 8．如图所示，在同一水平面上，有两个表面粗糙程度和质量均相同的物块P、Q，先后按照甲、乙、丙、丁、戊五种方式放置，分别在水平推力F1、F2、F3、F4和F5的作用下，均做匀速直线运动，运动过程中，丙图物块P所受摩擦力为f1，丁图物块P所受摩擦力为f2，下列说法正确的是（　　） A．F1小于F2 B．F2等于F3 C．F4等于F5 D．f1等于f2 【答案】C 【解答】解：A.甲、乙图中物块对水平面的压力都等于物块的重力，则接触面受到的压力相等，且接触面粗糙程度相同，那么二者受到的滑动摩擦力相等。根据平衡力的知识可知，二者受到的推力都等于摩擦力，即F1＝F2，故A、D错误； B.乙中物块对地面的压力等于物块Q的重力，丙中物体对地面的压力等于P和Q的总重力，即乙对地面的压力小于丙对地面的压力，则它们受到的滑动摩擦力f乙＜f丙。由二力平衡的知识可知，二者的推力都等于摩擦力，那么推力F2＜F3，故B错误； C．丁、戊图中两物块叠放，整体对水平面的压力都等于P和Q的总重力，即压力相等。因接触面粗糙程度相同，故地面对整体的摩擦力f丁＝f戊。由二力平衡的条件可知，二者受到的推力都等于摩擦力，那么推力F4＝F5，故C正确； D.丙图中物体P对地面的压力等于自身重力，而丁图中物体P对地面的压力等于P和Q的压力之和，即前者压力小于后者。由于接触面粗糙程度相同，因此丙中P受到的摩擦力小于丁中P受到的摩擦力，即f1＜f2，故D错误。 故选C。 摩擦力的作用效果知识点5 9．下列有关力的说法中正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．物体所受重力的方向始终竖直向下 C．两个物体只有接触才能产生力的作用 D．物理学中，力的大小、单位和方向是力的三个要素 【答案】B 【解答】解：A、摩擦力是阻碍物体相对运动的力，当摩擦力的方向和物体运动方向相同时，摩擦力是物体前进的动力；当摩擦力的方向和物体运动方向相反时，摩擦力是阻碍物体运动的力，故A错误； B、物体所受重力的方向始终竖直向下，故B正确； C、两个物体并不一定相互接触也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉时并不一定要相互接触，故C错误； D、力的三要素是指力的大小、方向和作用点，故D错误。 故选：B。 10．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 【答案】C 【解答】解：A、摩擦力一定阻碍物体的运动，不正确，摩擦力只是阻碍物体的相对运动，不符合题意； B、摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反，不正确，也可能与运动方向相同，不符合题意； C、摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，符合题意 D、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，摩擦力有有害的也有有用的，不符合题意。 故选：C。 摩擦力的示意图知识点6 11．如图所示，一块木块沿斜面匀速向下滑动，请作出斜面对木块的摩擦力F的示意图。 【答案】 【解答】解：木块沿斜面匀速下滑，所受滑动摩擦力平行于斜面向上，作用点也可以画在物体的重心上，如图所示： 12．如图所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为 　3.6　 N，若拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4.6N时，木块在水平方向所受合力大小为 　1　 N，在图中画出木块所受摩擦力的示意图。 【答案】3.6；1；。 【解答】解：（1）如图丙所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数为3.6N； （2）木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的力是平衡的，即拉力与摩擦力平衡，二者大小相等，受到的摩擦力为3.6N； 当受到拉力增大时，木块与木板接触面间压力与接触面粗糙程度不变，故摩擦力依然是3.6N，此时木块受到摩擦力大小为3.6N，方向向左； 受到拉力大小为4.6N，方向向右，二力合力为1N，方向向右。 （3）弹簧测力计沿水平向右方向匀速直线拉动物体，故物体所受摩擦力的方向为水平向左，作用点在木块与木板的接触中点上，大小为3.6N，如图所示： 故答案为：3.6；1；。 探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验知识点7 13．在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计示数如图所示，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中（　　） ①木板B与地面间的摩擦力是3.6N，方向水平向右； ②物块A和砝码所受的重力和木板B对A的支持力是一对平衡力； ③若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数将变大； ④此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系。 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 【答案】A 【解答】解：①由图可知，弹簧测力计的示数为2.4N，A相对于地面静止，故B对A的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即2.4N，方向水平向左。 对B受力分析，B受到A对它水平向右的摩擦力、地面对它水平向右的摩擦力，对它水平向左的拉力。根据二力平衡，面对它水平向右的摩擦力f＝6N﹣2.4N＝3.6N，故①正确。 ②物块A和砝码所受的重力受力物体分别是A和砝码，木板B对A的支持力受力物体是A，受力物体不同，故不是一对平衡力，故②错误。 ③若增大拉动B的速度，A对B的压力和接触面的粗糙程度不变，根据“滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关”，B对A的摩擦力不变。A始终静止，A受到的弹簧测力计的拉力与B 对A的摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数不变，故③错误。 ④此装置中，通过在A上加减砝码，可改变A对B的压力，同时能测量出对应的摩擦力（弹簧测力计示数反映A受到的摩擦力），因此可研究滑动摩擦力大小与压力的关系，故④正确。 故选：A。 14．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，下列说法中正确的是（　　） A．实验前，先在竖直方向对弹簧测力计校零 B．桌面对木块的摩擦力方向向左 C．桌面对木块的摩擦力大小为3.6N D．在木块上加放钩码，可探究滑动摩擦力大小与重力的关系 【答案】B 【解答】解：A、用弹簧测力计测量水平方向的力时，应该是先在水平方向对弹簧测力计校零，故A错误； BC、用弹簧测力计水平向右匀速直线拉动木块时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N，所以摩擦力也为2.4N，桌面对木块的摩擦力方向向左，故B正确，C错误； D、在木块上加放钩码，来增大压力，此时接触面的粗糙程度不变，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故D错误。 故选：B。 14．下列摩擦现象中，属于滚动摩擦的是（　　） A．拔河时，运动员握紧绳子的手与绳子之间的摩擦 B．小朋友从滑梯上下滑时，与滑梯之间的摩擦 C．球在地面上滚动时，与地面之间的摩擦 D．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦 【答案】C 【解答】解：滚动摩擦是指物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦。 A．手与绳子的摩擦属于滑动摩擦或静摩擦（取决于是否有相对滑动），故A不正确； B．小朋友沿滑梯下滑时，发生相对滑动，与滑梯之间是滑动摩擦，故B不正确； C．选项C中，球在地面上滚动，与地面之间的摩擦属于滚动摩擦，故C正确； D．走路时鞋底与地面之间主要为静摩擦（推动人前进时无滑动），故D不正确。 故选：C。 15．关于摩擦，下列说法错误的是 （　　） A．足球在草地上滚动时与草地之间的摩擦是滚动摩擦 B．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦 C．刹车时，自行车钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦 【答案】C 【解答】解：A、足球在草地上滚动时与草地之间发生的是滚动，所以是滚动摩擦，故A错误； B、人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故是静摩擦力作用，故B正确； C、自行车紧急刹车后，钢圈与刹车闸皮发生了相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦力，故C错误； D、划火柴时，火柴头和砂纸之间发生了相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误。 故选：C。 16．如图所示，当桶和沙的总质量为0.36kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.6N。a、b两段轻绳均与桌面平行。不计绳与滑轮间的摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．木板对木块的摩擦力为3N B．木板对木块的摩擦力为3.6N C．桌面对木板的摩擦力为3N D．桌面对木板的摩擦力为3.6N 【答案】C 【解答】解：AB．木块保持静止，向左的拉力等于力传感器的示数F拉＝0.6N，向右的摩擦力与拉力平衡，因此木板对木块的摩擦力 f1＝F拉＝0.6N。故AB不符合题意； CD．桶和沙的总重力 G＝mg＝0.36kg×10N/kg＝3.6N， 即b绳对木板向右的拉力大小为3.6N。木板静止，受力平衡：根据力的作用是相互的，木块对木板向左的摩擦力f1′＝f1＝0.6N， 设桌面对木板向左的摩擦力为f2，由平衡条件得：G＝f1′+f2，f2＝3.6N﹣0.6N＝3N， 即桌面对木板的摩擦力为3N。故C符合题意，D不符合题意。 故选：C。 17．如图所示，小方用抹布擦桌子，当他按住抹布向左擦时，桌面对抹布支持力的方向、抹布受到摩擦力的方向分别为（　　） A．垂直桌面向上、向右 B．垂直桌面向上、向左 C．沿胳膊方向斜向上、向右 D．沿胳膊方向斜向上、向左 【答案】A 【解答】解：物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小方向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的； 支持力属于弹力，弹力方向始终垂直于接触面指向受力物体，因此桌面对桌子的支持力垂直桌面向上，故A正确。 故选：A。 18．如图所示，将A置于B上，A、B接触面水平。用力F把B压在竖直墙上，A、B均静止。若将A拿走，并增大F，关于B对墙的压力N，B受墙的摩擦力f，下列判断正确的是（　　） A．N增大，f不变 B．N增大，f增大 C．N不变，f不变 D．N增大，f变小 【答案】D 【解答】解：A、B整体静止，水平方向受力平衡，墙对B的支持力大小等于推力F；根据相互作用力大小相等，B对墙的压力N＝F。将A拿走，并增大F，关于B对墙的压力N增大。竖直方向：物体保持静止，竖直方向受力平衡，墙对B的静摩擦力等于竖直向下的总重力，拿走A前，摩擦力f1＝GA+GB；拿走A后，摩擦力f2＝GB，竖直方向的重力变小，因此摩擦力f比原来变小，故D正确，ABC错误。 故选：D。 19．如图，小明在测量滑动摩擦力时，将不同材料制成的物块A和物块B置于水平木板上（mA＞mB）。现用弹簧测力计水平向右拉物块A和物块B，使其始终做匀速直线运动（　　） A．物块A受到的摩擦力更大 B．物块B受到的摩擦力更大 C．两个木块受到的摩擦力一样大 D．无法判断二者受到的摩擦力大小 【答案】B 【解答】解：当物块在水平面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，即滑动摩擦力f＝F拉， 由图可知，拉物块A时弹簧测力计示数为1.2N，因此A受到的摩擦力fA＝1.2N，拉物块B时弹簧测力计示数为1.8N，因此B受到的摩擦力fB＝1.8N，由此可知物块B受到的摩擦力更大，故B正确、ACD错误。 故选：B。 20．如图所示用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受的摩擦力的大小及方向为（　　） A．4N，水平向右 B．4N，水平向左 C．8N，水平向右 D．8N，水平向左 【答案】A 【解答】解：物块B相对于地面静止不动，在水平方向上物块B受到测力计对它向左的拉力和物块A对它的摩擦力作用，二力是一对平衡力，其大小相等、方向相反，所以B所受摩擦力大小为f＝F示＝4N，方向水平向右，故A正确。 故选：A。 21．如图甲，用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．图甲中木块受到的拉力为3.2N B．木块第一次和第二次速度之比为1：2 C．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：2 D．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 【答案】D 【解答】解： A、从图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为3.4N，故图甲中木块受到的拉力为3.4N，故A错误； B、从图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，第一次10s运动路程为50m，第二次10s运动路程为25m；因为时间一定，速度与路程成正比，即木块第一次和第二次速度之比为50m：25m＝2：1，故B错误； CD、从图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和滑动摩擦力相等，所以滑动摩擦力相等，即滑动摩擦力的比值是1：1，故C错误，D正确。 故选：D。 22．如图所示，在做“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，小华应先将弹簧测力计沿　 　 （选填：水平或竖直）方向进行调零，再将木块放在水平木板上，沿水平方向拉动弹簧测力计和木块，并使木块做　 　 运动，这样做的目的是使拉力　 　 （选填：大于、等于或小于）摩擦力。 【答案】水平；匀速直线；等于。 【解答】解：实验测量的是水平方向的摩擦力，弹簧测力计也沿水平方向使用，应在水平方向对弹簧测力计进行调零。 当木块在水平方向上做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，它受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 故答案为：水平；匀速直线；等于。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 运动与相互作用 （第4课时） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：摩擦力的分类 知识点2：摩擦力的产生条件 知识点3：摩擦力的方向 知识点4：摩擦力的大小 知识点5：摩擦力的作用效果 知识点6：摩擦力的示意图 知识点7：探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验 B组 能力进阶 C组 思维拔高 摩擦力的分类知识点1 1．造纸术是我国四大发明之一，笔的演变贯穿中华文化的发展历程。下列场景中，笔尖与纸面之间的摩擦属于滚动摩擦的是（　　） A．用铅笔画画 B．用圆珠笔写字 C．用水彩笔涂鸦 D．用毛笔写字 2．汽车驾驶要遵守交通规则，不可超速行驶！但是在遇到紧急情况时，汽车驾驶员往往会猛踩刹车，就会在地面上留下黑色的刹车痕迹，黑色的刹车痕迹主要是因为车轮受到了下列哪种力的作用（　　） A．惯性力 B．静摩擦力 C．重力 D．滑动摩擦力 摩擦力的产生条件知识点2 3．如图所示，物体放置的表面不是光滑的，下列现象中物体不受摩擦力的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示是“气球提杯”表演，杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下来的力是（　　） A．气球对杯子的摩擦力 B．杯子对气球的摩擦力 C．杯子的重力 D．手对气球的抓力 摩擦力的方向知识点3 5．工人用刷子水平向右刷墙。在刷子向右运动的过程中，墙面施加给刷子的摩擦力方向是（　　） A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向上 D．竖直向下 6．如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面对B的摩擦力和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 摩擦力的大小知识点4 7．重为G的物体在水平向右拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，现突然使拉力F变为原来的一半，则物体在静止前受到的摩擦力大小为（　　） A． B．2F C．F D．0 8．如图所示，在同一水平面上，有两个表面粗糙程度和质量均相同的物块P、Q，先后按照甲、乙、丙、丁、戊五种方式放置，分别在水平推力F1、F2、F3、F4和F5的作用下，均做匀速直线运动，运动过程中，丙图物块P所受摩擦力为f1，丁图物块P所受摩擦力为f2，下列说法正确的是（　　） A．F1小于F2 B．F2等于F3 C．F4等于F5 D．f1等于f2 。 故选C。 摩擦力的作用效果知识点5 9．下列有关力的说法中正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．物体所受重力的方向始终竖直向下 C．两个物体只有接触才能产生力的作用 D．物理学中，力的大小、单位和方向是力的三个要素 10．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．摩擦力总是阻碍物体运动的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 摩擦力的示意图知识点6 11．如图所示，一块木块沿斜面匀速向下滑动，请作出斜面对木块的摩擦力F的示意图。 12．如图所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为 　3.6　 N，若拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4.6N时，木块在水平方向所受合力大小为 　1　 N，在图中画出木块所受摩擦力的示意图。 探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验知识点7 13．在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计示数如图所示，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中（　　） ①木板B与地面间的摩擦力是3.6N，方向水平向右； ②物块A和砝码所受的重力和木板B对A的支持力是一对平衡力； ③若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数将变大； ④此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系。 A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①③正确 14．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，下列说法中正确的是（　　） A．实验前，先在竖直方向对弹簧测力计校零 B．桌面对木块的摩擦力方向向左 C．桌面对木块的摩擦力大小为3.6N D．在木块上加放钩码，可探究滑动摩擦力大小与重力的关系 14．下列摩擦现象中，属于滚动摩擦的是（　　） A．拔河时，运动员握紧绳子的手与绳子之间的摩擦 B．小朋友从滑梯上下滑时，与滑梯之间的摩擦 C．球在地面上滚动时，与地面之间的摩擦 D．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦 15．关于摩擦，下列说法错误的是 （　　） A．足球在草地上滚动时与草地之间的摩擦是滚动摩擦 B．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦 C．刹车时，自行车钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦 16．如图所示，当桶和沙的总质量为0.36kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.6N。a、b两段轻绳均与桌面平行。不计绳与滑轮间的摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．木板对木块的摩擦力为3N B．木板对木块的摩擦力为3.6N C．桌面对木板的摩擦力为3N D．桌面对木板的摩擦力为3.6N 17．如图所示，小方用抹布擦桌子，当他按住抹布向左擦时，桌面对抹布支持力的方向、抹布受到摩擦力的方向分别为（　　） A．垂直桌面向上、向右 B．垂直桌面向上、向左 C．沿胳膊方向斜向上、向右 D．沿胳膊方向斜向上、向左 18．如图所示，将A置于B上，A、B接触面水平。用力F把B压在竖直墙上，A、B均静止。若将A拿走，并增大F，关于B对墙的压力N，B受墙的摩擦力f，下列判断正确的是（　　） A．N增大，f不变 B．N增大，f增大 C．N不变，f不变 D．N增大，f变小 19．如图，小明在测量滑动摩擦力时，将不同材料制成的物块A和物块B置于水平木板上（mA＞mB）。现用弹簧测力计水平向右拉物块A和物块B，使其始终做匀速直线运动（　　） A．物块A受到的摩擦力更大 B．物块B受到的摩擦力更大 C．两个木块受到的摩擦力一样大 D．无法判断二者受到的摩擦力大小 20．如图所示用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受的摩擦力的大小及方向为（　　） A．4N，水平向右 B．4N，水平向左 C．8N，水平向右 D．8N，水平向左 21．如图甲，用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．图甲中木块受到的拉力为3.2N B．木块第一次和第二次速度之比为1：2 C．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：2 D．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 22．如图所示，在做“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，小华应先将弹簧测力计沿　 　 （选填：水平或竖直）方向进行调零，再将木块放在水平木板上，沿水平方向拉动弹簧测力计和木块，并使木块做　 　 运动，这样做的目的是使拉力　 　 （选填：大于、等于或小于）摩擦力。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $