8 竹节人 第2课时-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材六年级上册语文（统编版五四制2024）

该初中语文课件围绕《竹节人》的童年故事展开，聚焦“根据阅读目的选择阅读方法”核心知识点。课前播放《童年》歌曲结合学生生活照片导入，通过表格梳理“学习制作指南—体会游戏乐趣—讲述老师故事”三类阅读目的对应的方法与关注内容，搭建清晰学习支架。 其亮点在于以传统玩具竹节人、中国结为载体渗透文化自信，用表格工具引导学生逻辑思维，培养根据目的选方法的阅读能力。拓展延伸《中国结》文化内涵分析，作业设制作竹节人、写说明书实践，学生能提升语言运用与思维能力，教师可借助结构化支架高效教学。

8 竹节人 范锡林 8 竹节人 范锡林 第二课时 学习目标 学 习 目 标 1.通过自主阅读和集体交流，品味生动有趣的童年生活故事，联系自己的生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。 2．在感受美好童年的过程中，掌握读书方法。 情 境 导 入 课前播放歌曲《童年》，背景为学生平时生活照片。 师：看到一张张熟悉的笑脸，你们是否想起美好的童年，这节课就让我们继续走进多彩的童年，享受童年的快乐的同时，学会更多的读书方法。 精读课文 默读课文，思考：围绕竹节人发生了哪些有趣的故事？ 重点关注课文3－7段，提取关键信息。 找到故事的起因、经过、结果，运用复述的方法讲述故事。 抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。 精读课文 作者写“竹节人”制作指南时，可采用快速阅读的方法，关注如何制作“竹节人”的步骤内容。 作者写教别人玩这种玩具“斗竹节人”游戏时，可采用仔细阅读和反复阅读的方法，关注“斗竹节人”游戏入迷的细节描写，体会传统玩具“斗竹节人”游戏给人们带来的乐趣。 作者在写老师没收“竹节人”玩具后的故事时，可采用浏览阅读的方法，关注老师没收玩具、玩玩具的内容，重点梳理故事的起因、经过、结果。 阅读方法 精读课文 阅读目的 阅读方法 关注内容 学习“竹节人”的制作指南 体会“斗竹节人”的乐趣 讲有关老师的 故事 精读课文 阅读目的 阅读方法 关注内容 学习“竹节人”的制作指南 1.采用快速阅读的方法。 2.找相关段落仔细阅读。 关注如何制作“竹节人”及怎么玩的内容。 体会“斗竹节人”的乐趣 1.浏览全文,找出关键句子。 2.仔细阅读、批注和体会玩具带来的乐趣。 关注做竹节人、斗竹节人的细节描写。 讲有关老师的故事 1.浏览阅读，找相关段落。 2.重点梳理故事的起因、经过、结果。 关注老师没收玩具，玩玩具的内容。 拓展延伸 竹节人给孩子们带来了无限的乐趣，他们忘记了时间，忘记了上课，那么，生活中，你曾经对什么玩具入过迷，请用一段文字写一写你入迷的样子。 我小时候最喜欢做的玩具是火箭。做火箭的材料很简单：卡纸、剪刀、粘胶和画笔就可以了。首先，用卡纸做好一个大的圆柱形，再做个火箭头，用粘胶固定好。然后，用卡纸卷成四个小的圆柱形，用粘胶固定在大的圆柱形下部。最后，在火箭上画上国旗、小人……并写上“神舟十八号”四个大字。这样小火箭就基本做好了。 看着自己动手做成的玩具，心里总是美滋滋的。小火箭似乎也总能看出我的心思，仿佛在对我说：“小同学，要努力学习哦，等你掌握了真正的本领，才能去探寻宇宙的神秘。”每做完一艘火箭，我都会更努力地学习，因为我要实现自己的梦想。 拓展延伸 阅读《中国结》 完成以下任务（任选其一），并归纳阅读方法： 1.向朋友介绍中国结的丰富图案样式及其包含的美好寓意。 2.了解中国结的起源及其得名的原因。 3.学习中国结的编制方法和饰物搭配的技巧。 拓展延伸 ①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来,窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。 拓展延伸 ②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。 ③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。 编制方法 丰富图案 美好寓意 拓展延伸 ④一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。 搭配 拓展延伸 ⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。 丰富图案 美好寓意 拓展延伸 ⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如中华儿女紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有中华儿女来说，挂起中国结的地方就是家。 课 堂 小 结 阅读的目的不同，选用的阅读方法也就不同。 今后的阅读中，我们要不断地进行探索，寻找合适的阅读方法。 布 置 作 业 根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。 1. 自己或与同学合作尝试制作一个竹节人，体会制作和玩耍的乐趣。 2. 写一写自己喜欢的玩具，制作说明书。 THANK YOU $