精品解析：安徽省淮南市西部地区联考2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度九年级第四次适应性作业设计历史试卷（开卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试的时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.考试范围：九上全册、九下1-7。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对应的题号下） 1. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的图片展示了古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、中国的甲骨文以及可能代表其他早期文明的图画文字，这些均是约公元前3000年至公元前1000年亚非地区出现的人类早期文明成果，A项正确；克里特文明和迈锡尼文明属于古希腊文明，位于欧洲，与“亚非地区”不符，排除BD两项；“人类西方文明”与题干中的亚非地区不符，排除C项。故选A项。 2. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，C项正确；材料中没有涉及城邦体制的情况，排除A项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有涉及统治中实行民主政治，排除B项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有体现其社会制度信息，且与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 3. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 应用于航海的罗盘 C. 位于日本奈良城的唐招提寺 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，材料反映了亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，促进东西方文化的交流，其中印度佛像带有希腊式长袍，直接体现了希腊艺术与印度佛教的结合，是希腊化时代特征的表现，A项正确；罗盘属于中国宋代发明，时间上晚于亚历山大远征，与材料不符，排除B项；唐招提寺反映唐朝时期中日交流（与鉴真东渡有关），与亚历山大无关，排除C项；马铃薯原产于美洲，新航路开辟后传入欧洲，明代传入中国，远晚于亚历山大时期，排除D项。故选A项。 4. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ） A. 雅典民主政治 B. 中西文化交流 C. 西欧文艺复兴 D. 世界市场形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，古希腊的陶壶有着中国元素，玻璃器皿制造技术由古代埃及人发明，由东罗马帝国传入中国，说明中西文化交流历史悠久，B项正确；题干体现中西文化交流，没有涉及雅典民主政治，排除A项；题干展示的两幅图片与西欧文艺复兴无关，文艺复兴兴起是14世纪，与材料“公元前5世纪”不符，排除C项；世界市场形成是在新航路开辟之后才实现的，排除D项。故选B项。 5. 下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是（ ） A. 体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 B. 抽签保证了雅典居民公平参政机会 C. 公民大会是雅典城邦最高的权力机构 D. 有可能导致国家权力的误用和滥用 【答案】D 【解析】 【详解】图片左侧反映的是陶片放逐法（超过半数同意即可放逐某人），右侧为抽签选举城邦管理者。片放逐法可能因多数人意志（如盲从、情绪）错误放逐贤能；抽签选举不考虑能力，可能导致无能者掌权，二者均可能引发权力的误用与滥用，D项正确；“小国寡民”是雅典城邦的特点，但图片未体现城邦规模与人口；“轮番而治”与抽签有关，但并非图片核心反映内容，排除A项；雅典民主仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人无参政权利，“居民”表述扩大了参政主体范围，排除B项；公民大会确实是最高权力机构，但图片未直接体现其“最高权力”属性，而是聚焦民主运作的具体方式（投票放逐、抽签选举），排除C项。故选D项。 6. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1787年美国宪法规定……其中黑人奴隶人口则按3/5计算（5名奴隶只等于3个人）”和所学知识可知，1787年宪法并没有将奴隶制进行废除，而在投票中黑人奴隶并没有按照一人一票进行，这是不平等的，体现了民主政治的局限性，打上了种族歧视的烙印，D项正确；材料中黑人奴隶的选票并非一人一票，并不能体现出人人平等，排除A项；美国1787年宪法制定的时候，独立战争已经结束了，排除B项；对黑人的歧视与三权分立无关，排除C项。故选D项。 7. 下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“□”的文件处应是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干图片可知“□”对应1848年，结合所学知识，1848年，马克思、恩格斯所著的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，为社会主义运动提供科学理论的指导，C项正确；《独立宣言》发表于1776年，是美国独立战争时期的文献，属于资产阶级革命文献，排除A项；《人权宣言》颁布于1789年，是法国大革命时期的纲领性文件，属于资产阶级革命文献，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》发表于1862年，是美国内战时期的重要文献，排除D项。故选C项。 8. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”由材料看出，发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ） A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家 C. 都是以农民阶级为领导 D. 都沉重打击了殖民者 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“打败西班牙军队”和结合所学知识，拉美独立运动反抗西班牙殖民统治，印度民族大起义反抗英国殖民统治，两者都沉重打击了殖民者，D项正确；拉美抗击的是西班牙殖民统治，排除A项；印度起义最终失败，未建立独立国家，排除B项；两者领导者均为贵族（玻利瓦尔为土生白人，章西女王为封建王公），非农民阶级，排除C项。故选D项。 9. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。 10. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家的统一 D. 维护种植园经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知，美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，C项正确；独立战争已经推翻殖民统治，排除A项；日本推翻幕府统治，而不是美国，排除B项；林肯主张废除奴隶制，损害了种植园经济的利益，排除D项。故选C项。 11. “明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 内容 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校”和所学知识可知，这些都属于明治维新的措施，如政治上是废藩置县，加强中央集权，经济上是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上是向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；明治维新的背景为德川幕府推行锁国政策，阻碍经济的发展，美国海军舰队的入侵，民族危机加剧等，不符合题意，排除A项；明治维新的经过为1868年１月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”，之后开始改革，不符合题意，排除B项；明治维新的性质为由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动，不符合题意，排除C项。故选D项。 12. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留了封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立了共和政体 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“但政府只要愿意便有权制止这些权利”等信息说明《大日本帝国宪法》一方面规定公民权利，但强调天皇“神圣不可侵犯”，“总揽一切大权”，且政府可随意限制公民权利，这说明明治维新虽引入近代制度，但核心仍保留天皇专制，具有封建残余，B项正确；“倒幕运动”是明治维新的前提，与宪法颁布无关，排除A项；加剧了民族危机是明治维新的背景，材料信息没有涉及，排除C项；日本确立的是君主立宪制，且天皇权力极大，不是共和政体，排除D项。故选B项。 13. 历史解释是对史实分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C. 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，历史解释是对史实的分析与评判，选项中“英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展”的表述体现了英国殖民统治对北美经济发展产生的影响，属于历史解释，A项正确；“彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式”的表述体现了彼得一世的主张，属于历史史实，排除B项；“林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》”的表述体现了美国内战的客观史实，属于历史史实，排除C项；“亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令”的表述体现了俄国农奴制改革的客观史实，属于历史史实，而不是历史解释，排除D项。故选A项。 14. 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。这可以说明，工业化进程（ ） A. 使社会矛盾日趋尖锐 B. 改变了全球的贫困面貌 C. 带来了环境污染问题 D. 创造了巨大的物质财富 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满”分析可知材料描述了资本家与工人之间财富分配严重不均，工人生活困苦、不满加剧的现象，这反映了工业化进程中阶级矛盾激化、社会矛盾尖锐的问题，A项正确；“改变了全球贫困面貌”表述绝对，且材料信息未涉及全球范围，工业化可能加剧贫富分化，排除B项；“环境污染”虽属工业化问题，但材料未提及环境污染，排除C项；“创造物质财富”是工业化的客观结果，但材料强调的是分配不公引发的矛盾，排除D项。故选A项。 15. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 华佗的“五禽戏” B. 瓦特改良蒸汽机 C. 牛顿的力学理论 D. 达尔文物种研究 【答案】C 【解析】 【详解】题干图片展示的是“蹲踞式跳远的运动轨迹”，这一轨迹呈现抛物线形态，而抛物线运动是经典力学中物体在重力作用下的运动形式，与牛顿提出的力学三大定律（尤其是万有引力定律和运动定律）密切相关，牛顿力学理论能够解释这种运动轨迹的成因，C项正确；华佗的“五禽戏”是模仿动物动作的养生体操，与运动轨迹无关，排除A项；瓦特改良蒸汽机是工业革命中的动力机械发明，属于机械工程范畴，排除B项；达尔文物种研究主要涉及生物进化理论，与物理运动轨迹无关，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（8分） 16. 19世纪六七十年代，近代文化艺术进一步走向繁荣。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）卢梭的作品给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。（ ） （2）托尔斯泰的小说反映了社会转型时期俄国农民想反抗又找不到出路的状态。（ ） （3）《马赛曲》是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。（ ） （4）梵高的作品《蒙娜丽莎》表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。（ ） 【答案】（1）错误，将卢梭改正为巴尔扎克。 （2）正确。 （3）错误，将《马赛曲》改正为《英雄交响曲》。 （4）错误，将《蒙娜丽莎》改正为《向日葵》。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，巴尔扎克是法国著名的作家，其小说集《人间喜剧》塑造出许多令人印象深刻的人物形象，为后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。故原题错误，将卢梭改正为巴尔扎克。 【小问2详解】 根据所学知识可知，俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的小说如《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》 《复活》等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。故原题正确。 【小问3详解】 根据所学知识可知，德国的贝多芬是伟大的作曲家，第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年，是为拿破仑所写的。它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材法国大革命的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。故原题错误，将《马赛曲》改正为《英雄交响曲》。 【小问4详解】 根据所学知识可知，梵高的作品《向日葵》表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。故原题错误，将《蒙娜丽莎》改正为《向日葵》。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “新型动力机的出现，引发了第一次工业革命，英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，历史已经跨入了一个新的时代。” ——摘编自刘少康编著《环境与环境保护导论》 （1）依据材料一并结合所学，指出“新的时代”的名称及“新型动力机”广泛运用的意义。 材料二 英国1751—1851年人口变化 时期 年均增长率（%） 总人口 城市人口 农村人口 1751—1801年 0.89 2.17 0.52 1801—1851年 1.88 4.42 0.67 （2）依据材料二并结合所学知识，分析英国18世纪中期到19世纪中期人口变化的情况及其原因。 【答案】（1）时代：“蒸汽时代”。 意义：打破了畜力、风力和水力等的限制，摆脱了自然条件的束缚；解决了工业革命发展的动力问题，极大地提高了生产力，推动工业革命向纵深发展；促进了工厂规模的扩大与现代工厂制度的确立。 （2）变化：英国总人口快速增长；其中城市人口增长迅速，农村人口增长缓慢 原因：工业革命的开展推动社会经济的迅速发展，人口迅速增长；同时也促进了城市化发展，农村人口不断涌入城市。 【解析】 【小问1详解】 时代：结合所学知识，第一次工业革命主要应用蒸汽机，以蒸汽机作为动力来源，人类进入“蒸汽时代”。 意义：根据材料一“英国到处都建立起大工厂”和结合所学知识，蒸汽机的使用打破了畜力、风力和水力等的限制，摆脱了自然条件的束缚，解决了工业革命发展的动力问题，极大地提高了生产力，推动工业革命向纵深发展，促进了工厂规模的扩大与现代工厂制度的确立。 【小问2详解】 变化：根据材料二“英国1751—1851年人口变化”分析可知英国总人口增长率从0.89%增加至1.88%，城市人口增长率从2.17%增加至4.42%，农村人口增长率没有明显变化，说明工业革命后英国总人口快速增长，其中城市人口增长迅速，农村人口增长缓慢。 原因：根据材料二“1751—1851”时间段分析与工业革命相关，结合所学知识，工业革命的开展推动社会经济的迅速发展，人口迅速增长；同时也促进了城市化发展，农村人口不断涌入城市。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，……它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ——摘编自谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》的影响。同时指出“公元6世纪”罗马人编写的法律文献名称及其影响。 材料二 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“《解放法令》和《解放宣言》”的颁布对俄、美社会进步的共同作用。 （3）综合上述材料，说说世界各国颁布的法律文件给你的启示。 【答案】（1）影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。法律文献：《罗马民法大全》（《国法大全》）；影响：奠定欧洲民法的基础。 （2）作用：为资本主义发展提供自由劳动力；促进资本主义经济发展，推动两国工业化进程。 （3）启示：法制建设是维护统治阶级利益的（维护社会稳定）；民主法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；人类法制传统源远流长；我们要不断健全我国的法律体系，完善我国的相关法律制度，加快建设社会主义法制国家；推动人类民主法制建设。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 名称：根据所学知识可知，根据材料“它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律”可知，名称是《罗马民法大全》（《国法大全》） 影响：根据所学知识可知，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问2详解】 共同作用：根据材料“《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴”“《解放宣言》仅关系到少数黑人”可知，俄国解放农奴，使农奴成为自由劳动力，进入工厂参与生产；美国解放黑人奴隶，让黑人获得自由身，投身于资本主义经济建设。自由劳动力的增加促进了资本主义经济发展，推动了两国的工业化进程，使俄国和美国的资本主义经济在19世纪中后期得到快速发展，增强了国家的经济实力。 小问3详解】 启示：根据所学知识可知，法制建设是维护统治阶级利益、维护社会稳定重要手段，不同国家的法律文件都是为了巩固其统治秩序；民主法制建设是经济发展、社会进步的重要保障，健全的法律体系能为经济发展和社会进步营造良好的环境，如俄国和美国的法律文件颁布后都推动了本国资本主义经济的发展和社会的进步；人类法制传统源远流长，从古代罗马法到近代俄美的法律文件，法制建设在不断发展完善；这启示我们要不断健全我国的法律体系，完善相关法律制度，加快建设社会主义法治国家，推动人类民主法制建设，以法治保障国家的发展和社会的进步。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读《大国崛起》的有关目录，完成下列探究活动。 第一章 殖民帝国“先锋”——葡萄牙 第七章 东方资本主义强国——日本 第二章“太阳永不落”帝国——西班牙 一、明治维新与日本的现代化改造 第三章17世纪的海上马车夫——荷兰 二、争霸东亚与东方霸主地位的确立 第四章“日不落帝国”——英国 ⋯⋯ 一、“光荣革命”与 ① 制的确立 第八章 横跨欧亚大陆的大国——俄罗斯 二、工业革命与“世界工厂”的确立 一、从莫斯科公国到沙皇俄国 …… 二、 ② 西化改革与俄罗斯扩张 第五章 追求欧陆霸主梦想的法国 三、叶卡捷琳娜二世的扩疆拓土 ⋯⋯ ⋯⋯ 三、法国大革命的原因和进程 第九章 当今世界唯一超级大国——美国 四、盛极一时的拿破仑帝国 一、独立战争与美利坚合众国的建立 五、波旁王朝复辟与第二帝国的衰败 ⋯⋯ …… 三、南北战争与工业化的加速推进 第六章 欧洲“丛林”中奋起的德国 ——节选自朱东来《大国崛起》 （1）结合所学知识，将目录中的内容补充完整并指出葡萄牙、西班牙走在殖民帝国前列的直接原因。 （2）根据“目录”，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）①：君主立宪制；②：彼得大帝（或彼得一世）。原因：葡萄牙、西班牙最先开辟新航路。 （2）示例 观点：近代以来世界大国的发展史就是一部竞争史。 论述：15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段。葡萄牙、西班牙经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路且走在殖民帝国的前列。17世纪，英国在北美建立了殖民地，荷兰、法国也先后加入殖民掠夺者行列。从17世纪下半叶起，英国为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。两次工业革命壮大了资本主义国家的实力，也加剧了大国之间全方位的博弈，特别是先后爆发了两次世界大战，给人类带来深重的灾难。二战后逐渐形成冷战格局，美苏走向争霸。当今，多极化发展趋势加强，各大国之间政治、经济、军事等综合国力的竞争更加激烈。 总之，15世纪以来，大国间因利益的冲突，征伐博弈不断。大国发展史其实就是一部竞争史。 【解析】 【小问1详解】 原因：结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制的国家，所以①处填君主立宪制；俄国彼得一世改革，发出向西方学习的号召，所以② 处填彼得大帝（或彼得一世）；原因：结合所学可知，葡萄牙、西班牙最先开辟新航路，所以最早走上殖民掠夺的道路。 【小问2详解】 论述：由“《大国崛起》的有关目录”并结合和所学可知，近代以来世界大国，为了自己国家的利益，在国际舞台上相互竞争，轮番登场，不断推动着世界向前发展，据此可以拟定标题为：近代以来世界大国的发展史就是一部竞争史。结合葡萄牙、西班牙最先走上殖民帝国的行列，英国、荷兰、法国相互争夺殖民霸权，二战及二战后的美苏争霸和当今世界多极化趋势加强的情况下各国之间的竞争等方面进行论述，最后得出15世纪以来，大国间因利益的冲突，征伐博弈不断。大国发展史其实就是一部竞争史。例如：15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段。葡萄牙、西班牙经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路且走在殖民帝国的前列。17世纪，英国在北美建立了殖民地，荷兰、法国也先后加入殖民掠夺者行列。从17世纪下半叶起，英国为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。两次工业革命壮大了资本主义国家的实力，也加剧了大国之间全方位的博弈，特别是先后爆发了两次世界大战，给人类带来深重的灾难。二战后逐渐形成冷战格局，美苏走向争霸。当今，多极化发展趋势加强，各大国之间政治、经济、军事等综合国力的竞争更加激烈。总之，15世纪以来，大国间因利益的冲突，征伐博弈不断。大国发展史其实就是一部竞争史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度九年级第四次适应性作业设计历史试卷（开卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试的时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 4.考试范围：九上全册、九下1-7。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对应的题号下） 1. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 2. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 3. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 应用于航海的罗盘 C. 位于日本奈良城的唐招提寺 D. 传入中国的马铃薯 4. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ） A. 雅典民主政治 B. 中西文化交流 C. 西欧文艺复兴 D. 世界市场形成 5. 下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是（ ） A. 体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 B. 抽签保证了雅典居民公平参政机会 C. 公民大会是雅典城邦最高的权力机构 D. 有可能导致国家权力的误用和滥用 6. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 7. 下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“□”的文件处应是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 8. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”由材料看出，发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ） A. 抗击都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家 C. 都是以农民阶级为领导 D. 都沉重打击了殖民者 9. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 10. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 推翻幕府统治 C. 维护国家统一 D. 维护种植园经济 11. “明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 内容 12. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留了封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立了共和政体 13. 历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B. 彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C. 林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D. 亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 14. 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。这可以说明，工业化进程（ ） A. 使社会矛盾日趋尖锐 B. 改变了全球的贫困面貌 C. 带来了环境污染问题 D. 创造了巨大的物质财富 15. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 华佗的“五禽戏” B. 瓦特改良蒸汽机 C. 牛顿的力学理论 D. 达尔文物种研究 二、辨析改错（8分） 16. 19世纪六七十年代，近代文化艺术进一步走向繁荣。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）卢梭的作品给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。（ ） （2）托尔斯泰的小说反映了社会转型时期俄国农民想反抗又找不到出路的状态。（ ） （3）《马赛曲》是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。（ ） （4）梵高的作品《蒙娜丽莎》表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “新型动力机的出现，引发了第一次工业革命，英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，历史已经跨入了一个新的时代。” ——摘编自刘少康编著《环境与环境保护导论》 （1）依据材料一并结合所学，指出“新时代”的名称及“新型动力机”广泛运用的意义。 材料二 英国1751—1851年人口变化 时期 年均增长率（%） 总人口 城市人口 农村人口 1751—1801年 0.89 2.17 0.52 1801—1851年 1.88 4.42 0.67 （2）依据材料二并结合所学知识，分析英国18世纪中期到19世纪中期人口变化的情况及其原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，……它不仅包括从《十二铜表法》到《国法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ——摘编自谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《十二铜表法》的影响。同时指出“公元6世纪”罗马人编写的法律文献名称及其影响。 材料二 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“《解放法令》和《解放宣言》”的颁布对俄、美社会进步的共同作用。 （3）综合上述材料，说说世界各国颁布的法律文件给你的启示。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读《大国崛起》的有关目录，完成下列探究活动。 第一章 殖民帝国“先锋”——葡萄牙 第七章 东方资本主义强国——日本 第二章“太阳永不落”帝国——西班牙 一、明治维新与日本的现代化改造 第三章17世纪的海上马车夫——荷兰 二、争霸东亚与东方霸主地位的确立 第四章“日不落帝国”——英国 ⋯⋯ 一、“光荣革命”与 ① 制的确立 第八章 横跨欧亚大陆的大国——俄罗斯 二、工业革命与“世界工厂”的确立 一、从莫斯科公国到沙皇俄国 …… 二、 ② 西化改革与俄罗斯扩张 第五章 追求欧陆霸主梦想的法国 三、叶卡捷琳娜二世的扩疆拓土 ⋯⋯ ⋯⋯ 三、法国大革命的原因和进程 第九章 当今世界唯一超级大国——美国 四、盛极一时的拿破仑帝国 一、独立战争与美利坚合众国的建立 五、波旁王朝复辟与第二帝国的衰败 ⋯⋯ …… 三、南北战争与工业化的加速推进 第六章 欧洲“丛林”中奋起的德国 ——节选自朱东来《大国崛起》 （1）结合所学知识，将目录中的内容补充完整并指出葡萄牙、西班牙走在殖民帝国前列的直接原因。 （2）根据“目录”，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $