绚彩的天空（课件+教学设计+素材）-2025-2026学年浙美版（2024）美术三年级上册

对我们大多数人来说，红色、桔色、黄色都让我们产生温暖的感觉。这些颜色被称为暖色调，比如太阳、向日葵等。蓝色、蓝紫、蓝绿则属于冷色，比如大海、蓝天、雪景等。在色相环中，冷色和暖色是对应的，比如红色对应绿色，黄色对应紫色，橙色对应蓝色，在画面中冷暖颜色强强搭配，会产生强烈的视觉对比，给人高调艳丽的感觉。今天我们要用冷暖对比色来解救一条大鱼。今天要用到的材料是油画棒、勾线笔、素描纸。在素描纸上画一条漂亮的大鱼轮廓，你也可以画成小花猫、小兔子等，在画面上画上波浪线，横着画好再竖着画。好像一张网罩住了大鱼。波浪线画好后，老师用红色、黄色、橘色这些暖色来涂大鱼的身体，每一个小格里涂一种颜色，不要连着两个格子涂一种颜色。大鱼画好后，再选出蓝色等冷色来涂。鱼的周围也是每个格子一种颜色，不要两个连涂一种颜色。小朋友你有没有发现随着鱼周围的颜色慢慢涂满，渔网慢慢不见了。耶，只有一条大鱼在水里游，大鱼被我们解救了，是不是很神奇？今天的课就到这里了。 第5课《绚彩的天空》教学设计 课题 绚彩的天空 单元 第二单元 学科 美术 年级 三年级上 教材分析 本课以 “绚彩的天空” 为主题，构建 “文化 — 作品 — 技法” 三维内容体系，区别于单一色彩知识教学，更贴合三年级学生视觉认知与动手需求。通过展示康斯太布尔《肖勒姆海湾的日落》等大师作品，结合高清天空实景图、趣味色彩实验视频，帮助学生理解 “邻近色和谐搭配” 的核心原理；借助故事化语言介绍色彩与自然的关联，融入生活中天空色彩场景（如日出、阴天），增强学习趣味性。课程紧扣 2022 美术新课标，明确知识（邻近色概念、色彩过渡技巧）、能力（邻近色创作、天空观察）、情感（感受自然之美、激发色彩热情）目标，还拓展了多元创作工具（油画棒、水粉、水彩）与线上天空色彩观察资源，兼具理论性、实践性与创新性，同时加入颜料使用安全提示，保障课堂活动顺利开展。 2022新课标要求 强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将邻近色知识运用于天空及生活场景创作（如描绘自然景物），重视跨学科学习（融合美术与自然科学）以培养多元视角。同时，加强信息素养（如查阅天空色彩变化资料）以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的创作路径（如不同难度的天空主题），促进个性化发展。 学习 目标与核心素养 1.艺术表现：赏析天空主题作品，运用邻近色描绘天空，把对色彩和谐的理解转化为绘画创作，提升色彩运用与绘画表现能力。 2.创意实践：学习邻近色知识后，发挥想象，尝试用邻近色创作天空美景，融合色彩知识与创意，培养创新绘画思维。 3.审美感知：观察不同时段、场景天空的色彩变化与邻近色搭配，感受色彩和谐之美，培养对色彩关系、天空景色的感知力。 4.文化理解：了解邻近色在绘画中营造天空氛围的运用，透过作品理解色彩艺术表现自然之美的发展，增强对绘画色彩文化的理解。 学情分析 三年级学生已具备基础的色彩认知与简单绘画能力，对 “红、黄、蓝” 等基础颜色有明确认知，但尚未系统接触 “邻近色” 概念，对色彩和谐搭配的理解可能存在难度。学生动手能力较强，喜欢观察自然、参与趣味绘画活动，但在控制色彩过渡、用不同工具表现邻近色层次方面可能需要引导；同时，学生对抽象色彩原理的感知能力有限，需通过直观的天空实景、作品对比、分步示范降低学习难度，激发探索自然色彩的兴趣。 重点 1、 让学生明确点彩画的核心特点：以纯色小色点为基本元素，通过视觉混合呈现色彩效果，而非传统颜料直接混色。 2、 掌握点彩画的关键技法：包括深浅色点混合、同类色点混合、多种色点混合的方式，以及 “先勾轮廓 — 铺基础色点 — 细化色点” 的创作步骤。 难点 1、 理解邻近色概念，能识别天空中的邻近色。 2、 掌握油画棒、水粉、水彩画邻近色的色彩过渡技巧。 材料准备 1.教具：高清天空实景图、油画棒、水粉、水彩、画纸、清水笔、棉签。 2.学具：油画棒、水粉 / 水彩颜料、画纸、铅笔、橡皮、调色盘。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.观看视频 2.云朵舒缓地躺在天空中，阳光蹭了些它的柔软，轻轻地落下来，给我们温暖的拥抱。抬头看看天空，你看到哪些色彩？它们之间有什么关系？（出示图片） 答：从图中能看到天空有蓝色、橙色、粉色等色彩。这些色彩多为邻近色，像橙色与粉色，它们搭配在一起，让天空呈现出和谐且富有层次感的视觉效果，营造出温暖又梦幻的氛围。 观看图片和视频并回答问题。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。 讲授新课 一、新知讲解 · 说一说：观察不同时间段的天空，它的色彩 有什么变化？你能找到其中的规律吗？不同颜色的天空分别带给你怎样的视觉感受？ 答：不同时段天空色彩变化丰富。清晨，天空常是柔和的粉紫色，随后逐渐过渡到明亮的蓝色；傍晚，会出现橙红、金黄等暖色调，还可能有紫、粉等色彩交织。 答：规律上，整体随时间推移，从冷色调向暖色调变化，再回到冷色调（夜晚）。暖色调（如橙、红）的天空，给人温暖、热烈且充满希望的视觉感受；冷色调（如蓝、紫）为主的天空，会带来静谧、悠远且神秘的感觉。 小贴士 暖色调：以红、橙、黄为核心，能让人联想太阳、火焰，传递温暖、热烈的感受。像橘红、金黄等，常用在画日落、秋天景物，营造活跃或亲近的氛围。 冷色调：以蓝、绿、蓝紫为核心，易让人想到海洋、冰川，带来凉爽、沉静的感受。如浅蓝、墨绿等，适合画蓝天、森林，营造平静或广阔氛围。 · 《肖勒姆海湾的日落》如何运用色彩？ 出示图片：肖勒姆海湾的日落，油画，1828，康斯太布尔（英国） 20cmx24.8cm，英国维多利亚与艾尔伯特博物馆 答：邻近色搭配：黄与橙、蓝与紫等邻近色搭配，让色彩过渡自然和谐，表现出日落柔美静谧。 小知识 在色相环中，位置相邻、色彩相近的颜色，如黄色与橙色、蓝色与蓝绿色，为邻近色。它们搭配在一起会产生和谐统一的效果。 · 试一试：用油画棒、水粉、水彩或其他颜料 画画邻近色。 问：用油画棒、水粉、水彩画邻近色时，分别可以采用什么小技巧让色彩过渡更自然？ 答：​​油画棒：可以先用浅色的油画棒铺底色，然后用深色的油画棒在上面轻轻叠加，还可以用手指或者棉签轻轻擦拭两种颜色的交界处，让色彩自然融合过渡。 答：​​水粉：调颜色的时候，把两种邻近色的颜料少量多次地混合，在画的过程中，用湿画法，也就是在纸还湿润的时候，衔接两种邻近色，这样颜色会自然晕染过渡。 答：​​​​水彩：用湿画法，打湿画纸，涂两种邻近色，靠水流动让颜色自然衔接；颜色未干时，用清水笔晕染交界处，让过渡更柔和。 小贴士 平时看天空时，可以试着记录不同时间（比如傍晚、晴天）的色彩，找找里面的邻近色，这样能更快熟悉邻近色的特点。 用邻近色画画时，先选好一组邻近色（比如浅绿和深绿），慢慢叠加涂色，能让画面色彩更和谐自然。 二、艺术欣赏 1.欣赏学生作品（出示图片） 2.观看视频（出示视频） 三、实践练习 学习建议 · 观察不同时间、地点、天气条件下天空的色 彩，用邻近色画画美景。 思考并回答问题。 学习小贴士。 观看图片并回答问题。 学习小知识。 完成试一试。 思考并回答问题。 学习小贴士。 进行艺术欣赏。 动手实践。 引导学生思考并观察不同时间段天空的变化，提高学生独立思考的能力。 引导学生了解暖色调和冷色调。 引导学生进行思考观察，学会鉴赏《肖勒姆海湾的日落》的色彩运用特点。 引导学生认识色相环特点。 引导学生实践操作。 引导学生进行思考观察，学习油画棒、水粉和水彩的色彩过渡小技巧。 引导学生培养观察好习惯和学习绘画小技巧。 提高学生鉴赏艺术的能力并从中激发设计灵感。 充分激发学生的主观能动性和创作能力。提高学生的实际动手能力。 课堂练习 请同学们完成P27-29页的练习题。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂评价 趣味评价体系表——"星光小画家"成长记 完成本次课的自我评价。 针对学生的学习效果进行点评。 课堂小结 回顾本节课核心内容：邻近色概念、暖冷色调特点、不同工具的色彩过渡技巧、天空创作要点。总结学生表现：肯定学生在观察、创作中的认真态度与创意，鼓励学生课后继续观察生活中的邻近色。 进行课堂小结。 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1.观察不同天气（晴、阴）的天空，用邻近色画一幅天空图，感受色彩变化。 2.找一找生活中运用邻近色的物品，如文具、包装等，和同学分享。 完成课后作业。 在课后作业实践中深化对本课内容的掌握。 板书 绚彩的天空 一、分析不同时段天空的变化规律 二、赏析《肖勒姆海湾的日落》 三、学习邻近色特点并运用到绘画 四、进行作品欣赏 五、作品绘画实操练习 六、学习知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。 课外拓展 /课外阅读内容 1.天空独特的色彩景观 · 1.彩虹是阳光射入空中水珠，经折射、反 射后色散形成的光学现象，呈弧形，含红、橙、黄、绿等色彩，为天空添绚丽色彩，多在雨后出现。 · 2.极光是太阳带电粒子撞地球高层大气， 激发原子发光的现象，多在南北极出现，有绿、粉等绚丽色彩，为天空添梦幻光影，是独特的天空色彩景观。 2.简单的色彩混合小知识 · 将两种邻近色水彩颜料混合，能调出中间 色，比如黄色和橙色混合，可得到橘黄色；但对比色混合容易变成灰暗的颜色。 3.色彩三要素 · 色彩三要素指色相、明度、饱和度。色相是 色彩种类，如红、黄、蓝；明度是色彩明暗程度，同色可通过加黑或白调整；饱和度即色彩纯度，高则鲜艳，低则灰暗，三者共同决定色彩样貌。 4.生活中的冷暖色调运用 · 生活中很多物品会用冷暖色调传递特点，如 消防栓用红色（暖色调），冰箱外壳常用白色或浅蓝色（冷色调）体现清凉，帮助人们快速识别用途。 进行课外知识拓展。 拓宽学生知识面。 特色资源分析和技术手段说明 特色资源：整合 “在线资源库”，含康斯太布尔《肖勒姆海湾的日落》高清细节图、多时段天空实景图、邻近色混合实验视频及美术术语解释，方便学生课后查阅；提供分层创作素材包（基础天空轮廓模板、进阶景物参考图），适配不同能力学生，保障创作顺利开展；技术手段：利用 VR 技术让学生 “置身” 不同天空场景，直观感受色彩层次；通过 AR 技术扫描教材天空图片，呈现邻近色动态过渡效果；课堂用实物投影展示学生创作过程与典型作品，课后搭建班级线上作品展示平台，延伸学习与评价场景。 教学反思 本课程设计遵循《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》要求，在 “造型・表现” 领域落实 “欣赏 - 理解 - 创造” 目标，符合三年级学生认知规律。 优点：将 “天空观察” 与 “邻近色运用” 结合，借实景图、大师作品让学生理解色彩原理与创作语境，实现 “自然观察 + 美术技法” 双重学习。 不足：课堂多通过图片、视频呈现天空色彩，学生无法直观感受不同工具（如水彩、油画棒）的材质质感，对色彩过渡的实操感知较片面。后续可增加工具体验环节，让学生触摸不同画材，或用实物展示色彩混合过程，完善审美体验。 进行教学反思总结 明确本课教学过程的缺陷，进行教学过程的改善。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $这是用的这个马卡龙色系，中间叫鹿草的这个颜色。然后我们稍微给它叠加一层这种偏灰调的这种颜色，有血清蓝灰色的感觉。这个蓝灰色主要是集中在右边的，右边会多一些。还是这个丹可林的薰衣草整体右边从右边往里画。他应该是这种颜色，就是偏蓝调的这种紫色的感觉。整体这个下面，我们要给它加上一些褐色在里面了。是。我们要看到这些色彩上的变化，有些地方是偏什么颜色，它有一些什么颜色的感觉在里面，这些都是我们画的时候要看到要注意到的。连接着我们这个山，它也是这种蓝紫色的感觉。接着这个山。因为他这个是树，所以你画的时候就可以有一些高低错落的这种感觉。这个蓝绿色会相对来说更重一些，这个是暮光绿。丹克林的绿色可以竖向的用笔，因为这个草是竖着长的。褐色。 绚彩的天空 （浙美版）三年级 上 第二单元 第5课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 了解邻近色在绘画中营造天空氛围的运用，透过作品理解色彩艺术表现自然之美的发展，增强对绘画色彩文化的理解。 观察不同时段、场景天空的色彩变化与邻近色搭配，感受色彩和谐之美，培养对色彩关系、天空景色的感知力。 学习邻近色知识后，发挥想象，尝试用邻近色创作天空美景，融合色彩知识与创意，培养创新绘画思维。 赏析天空主题作品，运用邻近色描绘天空，把对色彩和谐的理解转化为绘画创作，提升色彩运用与绘画表现能力。 01 新知导入 01 新知导入 云朵舒缓地躺在天空中，阳光蹭了些它的柔软，轻轻地落下来，给我们温暖的拥抱。抬头看看天空，你看到哪些色彩?它们之间有什么关系? 01 新知导入 从图中能看到天空有蓝色、橙色、粉色等色彩。这些色彩多为邻近色，像橙色与粉色，它们搭配在一起，让天空呈现出和谐且富有层次感的视觉效果，营造出温暖又梦幻的氛围。 02 新知讲解 说一说：观察不同时间段的天空，它的色彩有什么变化？你能找到其中的规律吗？不同颜色的天空分别带给你怎样的视觉感受？ 不同时段天空色彩变化丰富。清晨，天空常是柔和的粉紫色，随后逐渐过渡到明亮的蓝色；傍晚，会出现橙红、金黄等暖色调，还可能有紫、粉等色彩交织。 02 新知讲解 规律上，整体随时间推移，从冷色调向暖色调变化，再回到冷色调（夜晚）。暖色调（如橙、红）的天空，给人温暖、热烈且充满希望的视觉感受；冷色调（如蓝、紫）为主的天空，会带来静谧、悠远且神秘的感觉。 02 新知讲解 小贴士 暖色调：以红、橙、黄为核心，能让人联想太阳、火焰，传递温暖、热烈的感受。像橘红、金黄等，常用在画日落、秋天景物，营造活跃或亲近的氛围。 小贴士 02 新知讲解 小贴士 冷色调：以蓝、绿、蓝紫为核心，易让人想到海洋、冰川，带来凉爽、沉静的感受。如浅蓝、墨绿等，适合画蓝天、森林，营造平静或广阔氛围。 小贴士 02 新知讲解 肖勒姆海湾的日落 油画 1828 康斯太布尔(英国) 20cmx24.8cm 英国维多利亚与艾尔伯特博物馆 《肖勒姆海湾的日落》如何运用色彩？ 邻近色搭配：黄与橙、蓝与紫等邻近色搭配，让色彩过渡自然和谐，表现出日落柔美静谧。 02 新知讲解 小知识 在色相环中，位置相邻、色彩相近的颜色，如黄色与橙色、蓝色与蓝绿色，为邻近色。它们搭配在一起会产生和谐统一的效果。 小知识 02 新知讲解 试一试：用油画棒、水粉、水彩或其他颜料画画邻近色。 02 新知讲解 用油画棒、水粉、水彩画邻近色时，分别可以采用什么小技巧让色彩过渡更自然？ ​​油画棒：可以先用浅色的油画棒铺底色，然后用深色的油画棒在上面轻轻叠加，还可以用手指或者棉签轻轻擦拭两种颜色的交界处，让色彩自然融合过渡。 14 02 新知讲解 ​​水粉：调颜色的时候，把两种邻近色的颜料少量多次地混合，在画的过程中，用湿画法，也就是在纸还湿润的时候，衔接两种邻近色，这样颜色会自然晕染过渡。 15 02 新知讲解 ​​水彩：用湿画法，打湿画纸，涂两种邻近色，靠水流动让颜色自然衔接；颜色未干时，用清水笔晕染交界处，让过渡更柔和。 16 02 新知讲解 小贴士 平时看天空时，可以试着记录不同时间（比如傍晚、晴天）的色彩，找找里面的邻近色，这样能更快熟悉邻近色的特点。 小贴士 02 新知讲解 小贴士 用邻近色画画时，先选好一组邻近色（比如浅绿和深绿），慢慢叠加涂色，能让画面色彩更和谐自然。 小贴士 03 艺术欣赏 学生作品 03 艺术欣赏 04 实践练习 观察不同时间、地点、天气条件下天空的色彩，用邻近色画画美景。 学习建议 21 05 知识拓展 天空独特的色彩景观 1、彩虹是阳光射入空中水珠，经折射、反射后色散形成的光学现象，呈弧形，含红、橙、黄、绿等色彩，为天空添绚丽色彩，多在雨后出现。 05 知识拓展 天空独特的色彩景观 2、极光是太阳带电粒子撞地球高层大气，激发原子发光的现象，多在南北极出现，有绿、粉等绚丽色彩，为天空添梦幻光影，是独特的天空色彩景观。 05 知识拓展 简单的色彩混合小知识 将两种邻近色水彩颜料混合，能调出中间色，比如黄色和橙色混合，可得到橘黄色；但对比色混合容易变成灰暗的颜色。 05 知识拓展 色彩三要素 色彩三要素指色相、明度、饱和度。色相是色彩种类，如红、黄、蓝；明度是色彩明暗程度，同色可通过加黑或白调整；饱和度即色彩纯度，高则鲜艳，低则灰暗，三者共同决定色彩样貌。 05 知识拓展 生活中的冷暖色调运用 生活中很多物品会用冷暖色调传递特点，如消防栓用红色（暖色调），冰箱外壳常用白色或浅蓝色（冷色调）体现清凉，帮助人们快速识别用途。 06 课堂练习 一、选择题 1、邻近色搭配能带来什么视觉效果？（ ） A. 和谐统一 B. 杂乱冲突 C. 毫无关联 2、下列哪组是邻近色？（ ） A. 黄色与橙色 B. 红色与绿色 C. 蓝色与橙色 3、《肖勒姆海湾的日落》主色调是？（ ） A. 冷色 B. 暖色 C. 无色 A A B 06 课堂练习 一、选择题 4、画邻近色天空，常用什么工具？（ ） 剪刀 B. 油画棒 C. 橡皮 5、天空色彩变化主要和什么有关？（ ） 光线 B. 声音 C. 气味 A B 06 课堂练习 二、判断题 1、色相环中位置相邻的颜色是邻近色。 2、画邻近色只能用水彩颜料。 3、不同时间段天空色彩有变化。 4、邻近色搭配会产生混乱的视觉效果。 5、康斯太布尔的《肖勒姆海湾的日落》用了邻近色。 × √ × √ √ 07 课堂评价 趣味评价体系表——"星光小画家"成长记 评价维度 评价标准 我的小星星 邻近色知识小达人 是否了解邻近色概念（色相环中位置相邻、色彩相近的颜色） ☆☆☆☆☆ 色彩创作小能手 能否用油画棒、水粉、水彩等颜料，运用邻近色创作天空等美景画作 ☆☆☆☆☆ 观察小卫士 能否细致观察不同时间、地点、天气下天空的色彩变化及规律 ☆☆☆☆☆ 课堂参与小标兵 课堂上是否积极参与天空色彩、邻近色相关讨论、互动 ☆☆☆☆☆ ​艺术感知小达人 能否说出不同颜色天空带来的视觉感受，体会邻近色搭配的和谐美 ☆☆☆☆☆ 08 课后作业 1、观察不同天气（晴、阴）的天空，用邻近色画一幅天空图，感受色彩变化。 2、找一找生活中运用邻近色的物品，如文具、包装等，和同学分享。 $