安徽省淮北市第十二中学2025-2026学年高三上学期第一次考试语文试卷

59 准北市第十二中学2025-2026学年度高三上学期第一次考试 以加固 牲层 语文试卷 座夯士 （(时间：150分钟，满分：150分) 越近， 一、现代文阅读(35分) 两半 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 运用， 阅读下面的文字，完成下面15小题。器，，。容乡。。”六 国内 材剂一： 陵和 当地时间7月11日，法国巴黎传来喜讯，联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将西夏陵列入《世 界遣产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。（甲）9座帝陵、271处陪葬墓、5.03公顷北端建筑遗址、32处 这样 防洪工程遗址，与层峦叠嶂的贺兰山势共同形成了雄伟壮丽的陵区景观。 动对 西夏陵实证了西夏王朝在丝绸之路上的中继枢纽地位。碑亭遗迹中发现的西夏文与汉文碑石残块，显示出两种文 化在西夏都具有重要地位：6号陵出土的绿釉鸱吻，深受中原建筑文化影响，同时也融触入了党项人独有的审美意趣：西 距离 夏陵区出土的瘗金钢牛的铸造技术、文化内涵等均体现了当时的文化交流：西夏陵区出土的钱币、丝绸等随葬品，揭示 移， 出西夏在贯通欧亚大陆的丝绸之路中跨区域交流活动的枢纽特征。4 (乙)西夏陵的选址像是一场人与大自然的默契对话。西倚贺兰山，东跳黄河，西夏陵呈背山面水之势，地势高 实时 散，面向开阔。为顺应山势，帝陵的空间轴线与山峦呼应，借山势衬托出陵墓建筑的恢宏之势。这一布局降低了山洪的 威胁，既延续了中原王朝“风水堪舆”的古老传统，又巧妙融入了党项人对自然神力的膜拜。西夏陵是西夏全面继承、 束了 吸纳唐宋帝陵陵寝制度、传统木构建筑形制做法。并在儒学理念思想的基础上，融入党项人的佛教信仰和文化传统所形 成的陵寝制度的见证。比如，西夏陵首次将碑亭的使用制度化，在月城南侧沿中轴线两侧建碑亭，成为其布局中的固定 要求 做法。 夏陵 防洪工程遗址是西夏陵遗产构成要素之一。西夏陵的32处防洪工程遗迹，见证着古人的生态智慧。防洪墙建造在 地势较高、水流较为湍急的区域，阻挡和分流贺兰山山洪的冲击力：排洪沟直接在地面开挖，发挥着疏导雨水和山洪的 作用。历经沧桑的防洪墙与排洪沟组成的防御体系，至今仍守护着陵区安全。 A西 近半个世纪以来，考古工作者通过大量的调查研究，基本了解了西夏陵的结构布局、廓清了其范围、探明了建筑特 B.西 ,点等。这为西夏陵遗产的真实性和完整性提供了不可或缺的支撑，也为申遗提供了强有力的学术支撑和研究保障。 C西 从2000年起，敦煌研究院开始参与西夏陵的土遗址保护。经过多年持续务力，西夏陵遗产监测体系逐步完善，科 D.西 技手段得到广泛应用。如今，西夏陵博物馆收藏各类西夏文物近万件，成为世界范围内收藏西夏文物种类最为丰富、展 2.相 出西夏文物数量最多的遗址类博物馆。2024年，西夏陵博物馆接待中外游客70万人次。络绎不绝的参观者在此驻足， A.西 透过玻璃展柜与历史对话，在光影交错间触摸西夏文化。未来，西夏陵将会成为“展现中华文明突出特性的生动窗口”。 B.材 (摘编自张影《“西夏陵”实证中华文明多元一体》，有删改) C.冲 材料二： D.从 骤雨轰轰烈烈下了两个多钟头，终于停了下来。敦煌研究院文物保护技术服务中心主任杨善龙这几天正好在西夏 3.村 陵出差，雨后他走进陵区，用肉眼为西夏陵“体检”。 “土遗址最怕的就是极端天气，尤其是强降雨。”站在3号陵陵塔下，杨善龙对《中国新闻周刊》记者说。陵塔外 代土 部有几道显眼的冲沟，从顶部贯通直下，由雨水冲刷而成。冲沟每扩大、加深一寸，陵塔本体便折损、消瘦一寸。 破坏 杨善龙说，实验室中已经试验了很多种土遗址保护方法，比如模拟苔藓、微生物等在土壤表面形成的“自然结皮”， 题。 ,设立相关的保护管理机构，：加强文物保护队伍的建设，才能达到保护文物的目的。 4.下面几句诗摘自明代安塞王朱秩炅描写西夏陵的《古家谣》，最适合放在材料一甲、乙中的哪一处？请指出并阐述 这 理由。(4分) 来， 贺兰山下古冢稠，高下有如浮水沤。道逢古老向我告，云是昔年王与侯。 会 5,西夏陵申遗成功并非终点，而是新的起点。如何让西夏陵成为“展现中华文明突出特性的生动窗口”？请结合材料简 作： 要谈谈你的思考。(6分) 会 赶 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 来 ·阅读下面的文字，完成下面69小题。 +地，多警6小托海 4 阿城 大 ①街的东首一有阳光，便会长出矮矮的一截树桩。赶街的年轻人们并不奇怪在意，说笑着过去。那树桩冒出一 股烟子，有老人见了，背着手立下，哑哑地问一声：“可吃了饭了？”树桩点点头，虚虚笑一笑，以问作答，再不言 着， 语，慢慢看人赶路。 树桩无姓，亦无名，人只唤大爹，年轻时认不得，只知现时是如此。树桩多少年纪？认不得，只听街中老幼皆 有名 呼大爹。 ③Y 街子极老极旧，铺面虽宽，进身却窄，仅容一个扁扁的货架，摆一些“金沙江红缨”，间或有锡纸的“春城”，并 不常见吃烟的人买，锡纸上于是有一层灰。也有铺子卖些针线百货，鲜鲜的更显着门板旧。街又极狭，挑担子的人横 若机 着换肩，扁担便捣着两面的铺板。街中有细石条条相连，两旁又有尺宽的浅沟，一条街的污水便顺着流出去，有雨时 爹久 清，无雨时浊。山寨里的汉子们掮了柴、猎物、药材来街上卖了，钱烧手，就钻进极小的酒店里买酒吃。吃来吃去， 便醉了，于是滚在尺宽的沟里醒酒，之后又吃，摸摸钱没得了，才一身泥水，跌跌地赶路回去。 这街子其实是在重重大山之下，滇人称为坝子的谷地中。川流汇聚之地，就是小小的经济文化中心。经济，无 非是柴米土产，些微百货。文化，却一言难尽。 相传三国时诸葛亮入滇擒孟获，率军路过这条街子，时正深夜，人困马乏。孔明于昏暗之中瞥见一扇门上贴有 字纸，心中奇怪，下车看了，不想却是一副对联。上联是：君子豹变小人革面：下联是：小人用壮君子用罔。还有横 了对 批：惠心勿问。孔明心下一惊，想这蛮夷之地，如何有这等异人？待事后派人寻访，联也不见，人亦不见。传说到底 是传说，却不无根据。这街子上每逢旧历新年，对联中常有异词，懂得的人说，用典用词都极古。问那户主，常常不 知道，只说是老辈如此写，后世传摹，无非讨个吉利。 然而这条街子上最得意的是出有名的对歌手。滇中多山，常常人走比肩，却拉不起手来，原来当中隔一道深 谷。若要汇在一起，非绕半日不能。人在山中走闷了，遇见人自然欢喜，于是要聊。无奈扯起嗓子对嚷，一是不能持 久，二是近乎争嘴，少趣味。于是就唱，有腔有调，话也说了，乏也解了。又有男女隔谷碰见，少不了戏谑调情，那 韵， 意指在城里人听来过于猥亵，可词却是风趣巧妙，令人忍俊不禁。嬉笑过后，各自转过山去谁也见不到谁。据说无数 好歌，从此流传开来。现代又有一个写电影插曲的人，来搜集了去，竟一个中国唱遍。 也被 这个街子虽小，以往每年三月却有一次盛会。各乡歌手都来聚在四面山上，你唱了我唱，我唱了他唱，最后赢 出一个高手。高手极为荣耀，各寨请去，围了柴火唱，通宵达旦，如醉如痴。日后高手在山里走动，没有不认识的， 倒。 没有办不成的事。 只可惜这歌子忽然断了，成为“四旧”。小学里学生上音乐课，街上人听了，都叹息太淡太直，如何就能成歌？日 子一天天过去，这个街子竟失了自己的歌。偶有人不自禁，唱一两句，觉省到了，张嘴僵在那里，看看没人，才慌慌 地舔一舔嘴。 赛歌会不再有，自然高手空了如许年。 不料忽然传来消息：昆明有人又唱了，而且成千上万人在一起唱，还要对，很是热闹。歌子的解禁之令并无明 同。 【注】 C.故事发生在一个闭塞落后的小山沟，写街面破败老旧，却孕育出了美丽的山歌，意在赞美山乡的诗情画意。 10.文 D.本文融合了典雅的书面语和通俗的口语，形成了独特的“雅俗交融”风格，使作品更具亲和力和感染力。 超 7.下列对文中画横线句子的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.句①中“长字化静为动，表明树桩和大爹之间有着内在联系，也暗示了人物的生存状态 11.下 B.句②中的场景描写，为下文大爹与婆婆们开始四面轰动的对唱场景做了必要的渲染和铺垫。 A. C.句③路过飞鸟的惊慌侧面衬托唱说之人声音的高亢。 B D.句④的叙述与前文对歌的中断形成呼应，交代了结局，也承载着复杂的情感与历史的感悟。 C. 8.作家朱伟说：“没有歌唱的日子，老人成了树桩，街也就成了死街。而有了歌唱，树桩的生命一下子迸射开来，一 D. 瞬间突现出风流神采。”请谈谈你对“树桩”这一人物形象“沉默”与“重生”的理解。(4分) 12.下 9.阿城《树桩》中的“赛歌会”与沈从文《边城（节选）》中的“赛龙舟”在小说中有何共同作用？÷(6分) A. 16. 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） C. 阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。 D. 上范希文①书 苏舜软 13.把 某观古之烈士，受人一顾之重，不计己之能否，捐命不恤，或促其祸败，累于所知者多矣。然史氏种说，皆辍之而 (1)以 称述其事。某窃谓其勇敢，敦气节则有余，至于成就大计，则不足矣。 (2)持 朝廷以阁下才谋绝世，倚之以究西事，故阁下开置幕府，收策志虑英荦之士，以兵者重器，资群材以共举：一失 14.与 其任，则折衄报之。某非不知依阁下之重，然临事不能有所建弼，耻也：有所建弼而不合于义，亦耻也。 (仁) 某虽至冥愚，荷阁下之顾，夙夕感慨，思有所报。昨闻阁下以张存不才，自求宇延州。延州逼逝贼锋，而能舍安逸 阅读 以就危隘，虽古人不逮也。然以阁下为经略，则自陕西以至于边徽斥候，皆可处置。在延则拘于一州，于他郡不接矣。 他郡不接，或不能仰置关中事。盖关中之俗，大抵强悍豪忍，又形势险固，出于天下。今方尽取乡民，籍之为兵得操 兵以自肆习往来道路与寇贼不辦。小人少思虑，加之气俗，，叉得此利器。幸而岁常丰，父兄家老聚居可约束：不幸少 歉，父兄不能保有其子弟，必将人人依险以自快；则其将奈何邪？况朝廷前有意令其自卫，不率以战：迫又驱之以向敌， 人颜失望。有天下而失人以信，后将何所恃焉？阁下居延州，虽能制吴贼之命，逐之绝漠而遁，亦何救关中之事邪？故 某谓西羌不足忧于关中也。 近日窃闻邻郡数胜，颇得马畜，屠其橱垒，火其聚积，朝廷即时越次以赏其劳，军声稍振，士百其勇。以某观之 15.下 古之善御我者，岂特是哉？盖务训抚吾民，使安其业，不以非义动。展抄夕盗，与竞寸尺之地，非大国之体也。某虑将 A.雷 佐不知此事，狃毫发之胜，中其诡谲，而所丧必大。况羌常以伏奇包众胜中国，当此之际，阁下能部勒诸将，不使习小 B张 C.两 D.两 利以为功。持重其体而死其奸谋，不惮旷日而使之内遗，此孙武所谓善之善者也。阁下立谋而首令者也，身系安危， 16.同 可不慎哉！ 某浅识，而欲上赞远略，然区区之诚，万觊一得，以补高明。托断之余，特赐省阅，幸甚。穷边寒苦，乞加护练。 (三) 不胜恳激之至。 (选自《苏学士文集》，有删改) 3/4 17补写出下列句子中的空缺部分。”(6分) (1)主题班会上，老师引用《劝学》中的 。 教导学生既要尽可能学习， 又要在自我反省中不断精进。 (2)民为邦本。魏征意识到民众的力量，他在《谏太宗十思疏》中指出，人民对统治者的怨恨不在于大小，“ ”。杜牧认为人民是国家稳固的根基，他在《阿房宫赋》中感叹，“ ”，就完全 可以与秦国相抗衡。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 阅读 片Ba 三、语言文字运用(18分) 国内 阅读一、阅读下面的文字，完成1821小题。(14分) 名化 中国古典文论中谈到的语言形式美，主要是两件事：第是对偶，第二是声律。对偶古称“丽锌”，中国古典文论 标签 中对于文章的对偶，特别是诗的对偶是有许多讲究的。_人们容易把对偶看得很简单，以为只是字数相等，上下联对应 22.结 的词语调性相同就是了。实际上远不止此。 《文心雕龙》提出了著名的对偶原则：“故丽锌之体，凡有四对。言对为易，事对为难：反对为优，正对为劣。言 对者，对比空辞者也：事对者，并举人验者也：反对者，理殊趣合者也：正对者，事异义同者也。”拿今天的话来说， 四、 言对就是不用典故，事对就是用典故，反对就是反义词或意义不相同的词相对，正对就是同义词或意义相近的词相对。 23.阅 刘腿轻视言对，提侣事对，这是跟骈体文的体栽有关的。从艺术观点说，这个提法有待商榷。许多大诗人的著名的 对句如“感时花溅泪，恨别乌惊心”，“明月松间照，清泉石上流”，也都是言对，不是事对。 “反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘勰的理论是高明的：他认为反对是 在很 “理殊趣合”，是用不同的道理来达到同一的意趣，表面上是相反，实际上是相成，这样的对偶是内容丰富的对偶：他 又认为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是( 的对偶。 ①因此，关于对偶，②不单我们要看见古人求同的方面，③还要看见古人求异的方面。④后者比前者更加重要。⑤ 字。 古人在对偶中特别强调相反，强调对立，强调不同。⑥这个现象同样适用于声律方面。⑦《文心雕龙》声律篇中有很重 要的两句话：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”⑧说的就是这个道理。 18.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是()3分 A.言不尽意 B.平淡无奇 C索然寡味 D,乏善可陈 19。文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 (4分) 20.下列诗句中不符合刘勰“反对”一说的是()3分 A生当作人杰，死亦为鬼雄 B钟仪幽而楚奏，庄舄显而越吟 C蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 21.请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字（③处填写2个字）。(4分) 海