第5章 第3节 密度-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

第五章 质量与密度 第三节 密度 　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，如：颜色、软硬、气味、味道等，人们根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。 想一想 1.三个烧杯分别装有水、酒精和油，你如何把它们区分开? 根据颜色不同，确定颜色深的是油；再根据酒精和水的气味不同，闻一闻气味，无色无味的是水。 第三节 密度 情 境 导 入 2.有形状和体积都相同的两个金属圆柱体。一个是铜的，一个是铁的。你如何区分开来？ 可以会根据铜和铁的颜色不同来区分。 3.形状和体积都相同的铜块、铁块、铝块，都用白纸包起来，怎么区分它们呢？ 今天我们来学习物质的一种属性——密度 情境导入 新课探究 课堂小结 1.不同物质的质量与体积的关系。 将铜、铁、铝三个体积相同的圆柱体，分别放在调节好天平的左右两盘，比较它们的质量大小。 现象：三个体积相同的圆柱体的质量都不相等。 结论：体积相同的不同物质的质量不同。 说明三种不同的金属有不同的属性。 怎么来表示物质的这种不同属性呢？ 一、探究质量与体积的关系 新 课 探 究 第三节 密度 2.同种物质的质量与体积的关系 猜想:同种物质组成的不同物体，体积越大 ，质量越大，物体的质量与体积可能成正比。 几个不同体积的铜块和几个不同体积的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量与体积相关的长度，计算它们的体积。 实验器材： 天平、砝码、体积不同的铜块和铝块、刻度尺。 实验设计： 新课探究 情境导入 课堂小结 (1)调节天平平衡； (2)用天平分别称量不同体积的铜块（铝块）的质量，并记入表格； (3) 测量铜块（铝块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。 实验数据： 物质 铝块 m/g V/cm3 m/v 物质 铜块 m/g V/cm3 m/v 铝 a 2.7 1 2.7 铜 a 8.9 1 8.9 b 21.6 8 2.7 b 71.2 8 8.9 c 27 10 2.7 c 89 10 8.9 实验步骤： 新课探究 情境导入 课堂小结 处理实验数据时，可以采用图像法。以体积 V 为横坐标，以质量 m 为纵坐标，在坐标系中根据表中数据画出了铜块和铁块的 m-V 图像。 数据处理： 新课探究 情境导入 课堂小结 实验结论： （1）图像是一条直线，说明同种物质的质量与体积成正比。 （2）不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不相等。 归纳实验：相同体积的不同物质的质量不同，而同种物质质量与体积的比值是一定的，比值可以作为区分物质的重要依据，在物理学中，把物质质量与体积的比值表示物质的一种特性，叫做这种物质的密度。 新课探究 情境导入 课堂小结 实验操作视频： 新课探究 情境导入 课堂小结 1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用符号 ρ 表示。 2．公式： 3．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 4．单位：（1）基本单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3； 二、密度 新课探究 情境导入 课堂小结 物质 密度/kg/m3 物质 密度/kg/m3 铂 铝 金 花岗岩 铅 砖 银 冰 铜 蜡 钢、铁 干松木 （1）一些固体的密度（常温 常压） 金属中密度最小的是： 铝 21.4×103 5．密度表： 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）一些液体的密度（常温 常压） 物质 密度/kg/m3 物质 密度/kg/m3 水银 植物油 硫酸 煤油 海水 酒精 纯水 汽油 记住水的密度 1.0×103 kg/m3 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）一些气体的密度（0 ℃ ，在标准大气压下） 物质 密度/kg/m3 物质 密度/kg/m3 二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25 氧 1.43 氦 0.18 空气 1.29 氢 0.09 空气的密度是多大？ 1.29 kg/m3 新课探究 情境导入 课堂小结 观察密度表，你能发现这些规律： （1）密度是物质的一种属性，它与物体质量、体积、形状无关，不同的物质，密度一般不同。 （2）同一种物质在不同状态下的密度也不相同。如水在不同的状态下，密度不同。 （3）不同物质的密度也可能相同，例如煤油和酒精在常温常压下的密度都为 0.8×103kg/m3 。 （4）一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气。 （5）固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如 ρ水 =1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气 = 1.29 kg/m3。 新课探究 情境导入 课堂小结 1. 利用公式 ρ＝（m＝ρV；V＝）进行计算时应注意事项： (1) ρ、m、V 关系的同一性：ρ、m、V 是针对同一个物体的物理量； (2) ρ、m、V 单位的统一性：m 用 kg 做单位，V 用 m3 做单位，ρ 的单位是 kg/m3；m 用 g 做单位，V 用 cm3 做单位时，ρ的单位时 g/cm3； (3) ρ 的不变性：在温度、状态等不变时，ρ 的大小固定不变，ρ 是物质的一种特性，它不随质量和体积的改变而改变。 2.密度计算的一般步骤 ： (1)确定已知条件并统一各物理量的单位； (2)分析求未知量所需要的条件； (3)选择适当的公式进行计算。 三、密度的有关应用 新课探究 情境导入 课堂小结 例题： 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑高 37.94 m，由 413 块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长度为 14.7 m、宽度为2.9 m、厚度为 1.0 m，它的质量约为多少? 花岗岩的密度 ρ＝2.8× 103 kg/m3 。 分析：碑心石的质量不能直接称量。知道花岗岩的密度，再用密度乘以碑心石的体积，就能得到碑心石的质量。 新课探究 情境导入 课堂小结 解： 碑心石的长度、宽度、厚度已经给出，碑心石的体积 ： V＝abc＝14.7 m×2.9 m×1.0 m＝ 42.6 m3 花岗岩的密度：ρ＝2.8×103 kg/m3 由公式ρ= 得, m ＝ρV ＝2.8×103 kg/m3×42.6 m3 ＝119.364×103 kg ＝119.364 t 此题告诉我们，我们可以用密度的知识计算不便称量的物体的质量。 新课探究 情境导入 课堂小结 1.（2023•海南）下列现象中，密度变大的是（　　） A．铁棒磨成针 B．冰熔化成水 C．橡皮泥捏成小船 D．氧气瓶内的氧气用了一段时间 课堂练习 新课探究 情境导入 课堂小结 B 2.(2023•广元中考）气凝胶是一种在航天领域广泛使用的新材料，如图所示是某种气凝胶质量与体积的关系图像，则其密度为_______kg/m3；假设建造一座宇宙空间站需使用气凝胶 400 m3，则这些气凝胶的质量是______kg。 新课探究 情境导入 课堂小结 4 1600 3.(2023•自贡中考）甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水 分别代表甲、乙、丙和水的密度，下列说法正确的是（ρ水＝ 1×103 kg/m3）（　　） A．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲且ρ甲＞ρ水 B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙且ρ丙＞ρ水 C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙且ρ乙＝ρ水 D．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲且ρ甲＜ρ水 新课探究 情境导入 课堂小结 C 密度 密度 ①某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 密度反映了物质的一种特性。 ②公式：ρ= ③单位 国际单位：千克每立方米（kg/m3） 单位换算：1 g/cm3 = 1.0×103 kg/m3 物质的质量 与体积的关系 ①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。 ②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的。 常用单位：克每立方厘米（g/cm3） 第三节 密度 课 堂 小 结 THANK YOU $