2.1有理数的加法(1)一课一练 2025-2026学年浙教版(2024)数学七年级上册

2025-09-25
| 9页
| 80人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 2.1 有理数的加法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 64 KB
发布时间 2025-09-25
更新时间 2025-09-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54094927.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙教版(2024)七年级上册一课一练 第2章 有理数的运算 2.1 有理数的加法 第1课时 有理数的加法法则  1.如果两个数的和为0,那么这两个数(   ) A.都为0 B.一个为正,一个为负 C.有一个加数为0 D.互为相反数 2.根据有理数加法法则,计算2+(-3)的过程正确的是(   ) A.+(3+2) B.+(3-2) C.-(3+2) D.-(3-2) 3.计算-5+3的结果是(   ) A.-2 B.-8 C.2 D.8 4.下列问题情境中,不能用加法算式-2+10表示的是(   ) A.水位先下降2 cm,再上升10 cm后的水位变化情况 B.某日最低气温为-2 ℃,温差为10 ℃,该日最高气温 C.用10元纸币购买2元文具后剩下的钱 D.数轴上表示-2与10的两个点之间的距离 5.如图,在一条东西向的笔直马路上,小亮从点O出发,沿箭头先向东行走,再向西行走。用算式表示两次行走的过程和结果,正确的是(   ) 第5题图 A.1+(-2)=-1 B.(-3)+(-2)=-5 C.1+(-3)=-2 D.1+2=3 6.比-3大-10的数是   。  7.一个数是-10,另一个数比-10的相反数小2,则这两个数的和为   。  8.点A在数轴上运动,规定向右为正,按下列方式运动,列出算式求出其运动后所表示的数: (1)从原点开始,先向左运动2个单位长度,再向右运动7个单位长度。列式:   ,运动后所表示的数为   。  (2)从表示-4的点先向左运动5个单位长度,再向左运动7个单位长度。列式:   ,运动后所表示的数为   。  9.计算: (1)(+3)+(+8); (2)+(-3.5); (3)-3.4+4; (4)(-2.8)+2.8; (5)|(-19)+8.3|。 10.列式并计算: (1)求+1.2的相反数与-3.1的绝对值的和。 (2)求4 与-2 的和的相反数。 11.对于有理数a和b(a≠b),下列说法中,错误的是(   ) ①若两数之和等于0,则两数异号。 ②若两数之和小于0,则两数异号。 ③若两数同号,则两数之和大于0。 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 12.在1,-2,-1这三个数中,任意两数之和的最大值为(   ) A.1 B.0 C.-1 D.-3 13.数轴上有两个数a,b。若a>0,b<0,a+b<0,则四个数a,b,-a,-b的大小关系为   (用“<”连接)。  14.已知|a|=3,|b|=5,根据下列条件求a+b的值。 (1)a为正数,b为负数。 (2)a,b均为负数。 (3)a,b同号。 15.下表列出了国外三个城市与北京的时差: 城市 纽约 巴黎 东京 与北京的时差/小时 -13 -7 +1 (1)如果现在是北京时间8:00,那么东京时间是多少? (2)如果小强在北京时间16:00打电话给纽约的客户,你认为合适吗?请说明理由。 16.世界杯比赛中,根据场上攻守形势,守门员会在门前来回跑动,如果以球门线为基准,向前跑记作正数,返回则记作负数,一段时间内,某守门员的跑动情况记录如下(单位:m):+8,-2,+5,-6,+12,-7,+2,-12。假定开始计时时,守门员正好在球门线上。 (1)守门员离开球门线的最远距离达多少米? (2)若守门员离开球门线的距离超过10米(不包括10米),则对方球员挑射极可能造成破门。请问在这一时间段内,守门员有几次移动给对方球员造成了挑射破门的机会?  第16题图 17.[运算能力]已知|a|=3,|b|=2,|c|=1,且a<b<c,求a+b+c的值。 【参考答案】 1.如果两个数的和为0,那么这两个数( D ) A.都为0 B.一个为正,一个为负 C.有一个加数为0 D.互为相反数 2.根据有理数加法法则,计算2+(-3)的过程正确的是( D ) A.+(3+2) B.+(3-2) C.-(3+2) D.-(3-2) 3.计算-5+3的结果是( A ) A.-2 B.-8 C.2 D.8 4.下列问题情境中,不能用加法算式-2+10表示的是( D ) A.水位先下降2 cm,再上升10 cm后的水位变化情况 B.某日最低气温为-2 ℃,温差为10 ℃,该日最高气温 C.用10元纸币购买2元文具后剩下的钱 D.数轴上表示-2与10的两个点之间的距离 5.如图,在一条东西向的笔直马路上,小亮从点O出发,沿箭头先向东行走,再向西行走。用算式表示两次行走的过程和结果,正确的是( C ) 第5题图 A.1+(-2)=-1 B.(-3)+(-2)=-5 C.1+(-3)=-2 D.1+2=3 6.比-3大-10的数是 -13 。  7.一个数是-10,另一个数比-10的相反数小2,则这两个数的和为 -2 。  8.点A在数轴上运动,规定向右为正,按下列方式运动,列出算式求出其运动后所表示的数: (1)从原点开始,先向左运动2个单位长度,再向右运动7个单位长度。列式: 0+(-2)+7 ,运动后所表示的数为 5 。  (2)从表示-4的点先向左运动5个单位长度,再向左运动7个单位长度。列式: -4+(-5)+(-7) ,运动后所表示的数为 -16 。  9.计算: (1)(+3)+(+8); 解:原式=+(3+8)=11。 (2)+(-3.5); 解:原式=-(3.5+3.5)=-7。 (3)-3.4+4; 解:原式=+(4-3.4)=0.6。 (4)(-2.8)+2.8; 解:原式=0。 (5)|(-19)+8.3|。 解:原式=|-(19-8.3)|=|-10.7|=10.7。 10.列式并计算: (1)求+1.2的相反数与-3.1的绝对值的和。 解:因为+1.2的相反数是-1.2,-3.1的绝对值是3.1, 所以+1.2的相反数与-3.1的绝对值的和为-1.2+3.1=1.9。 (2)求4 与-2 的和的相反数。 解:4 与-2 的和的相反数是-=-2。 11.对于有理数a和b(a≠b),下列说法中,错误的是( B ) ①若两数之和等于0,则两数异号。 ②若两数之和小于0,则两数异号。 ③若两数同号,则两数之和大于0。 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 12.在1,-2,-1这三个数中,任意两数之和的最大值为( B ) A.1 B.0 C.-1 D.-3 13.数轴上有两个数a,b。若a>0,b<0,a+b<0,则四个数a,b,-a,-b的大小关系为 b<-a<a<-b (用“<”连接)。  【解析】 因为a>0,b<0,所以a>b。 又因为a+b<0,所以|a|<|b|, 所以b<-a<a<-b。 14.已知|a|=3,|b|=5,根据下列条件求a+b的值。 (1)a为正数,b为负数。 (2)a,b均为负数。 (3)a,b同号。 解:因为|a|=3,|b|=5, 所以a=±3,b=±5。 (1)因为a为正数,b为负数, 所以a=3,b=-5, 所以a+b=-2。 (2)因为a,b均为负数, 所以a=-3,b=-5, 所以a+b=-8。 (3)因为a,b同号, 所以①a=-3,b=-5,a+b=-8; ②a=3,b=5,a+b=8, 所以a+b的值为±8。 15.下表列出了国外三个城市与北京的时差: 城市 纽约 巴黎 东京 与北京的时差/小时 -13 -7 +1 (1)如果现在是北京时间8:00,那么东京时间是多少? (2)如果小强在北京时间16:00打电话给纽约的客户,你认为合适吗?请说明理由。 解:(1)8+1=9,所以东京时间是9:00。 (2)不合适。理由如下: 16+(-13)=3, 所以当北京时间是16:00时,纽约时间是3:00,是睡眠时间,故不合适。 16.世界杯比赛中,根据场上攻守形势,守门员会在门前来回跑动,如果以球门线为基准,向前跑记作正数,返回则记作负数,一段时间内,某守门员的跑动情况记录如下(单位:m):+8,-2,+5,-6,+12,-7,+2,-12。假定开始计时时,守门员正好在球门线上。 (1)守门员离开球门线的最远距离达多少米? (2)若守门员离开球门线的距离超过10米(不包括10米),则对方球员挑射极可能造成破门。请问在这一时间段内,守门员有几次移动给对方球员造成了挑射破门的机会?  第16题图 解:(1)第一次:+8 m, 第二次:8+(-2)=6(m), 第三次:6+(+5)=11(m), 第四次:11+(-6)=5(m), 第五次:5+(+12)=17(m), 第六次:17+(-7)=10(m), 第七次:10+(+2)=12(m), 第八次:12+(-12)=0(m)。 因为0<5<6<8<10<11<12<17, 所以守门员离开球门线的最远距离达17米。 (2)由(1)可知,在这一时间段内,守门员离开球门线的距离超过10米的情况有3次,则守门员有3次移动给对方球员造成了挑射破门的机会。 17.[运算能力]已知|a|=3,|b|=2,|c|=1,且a<b<c,求a+b+c的值。 解:因为|a|=3,|b|=2,|c|=1, 所以a=3或-3,b=2或-2, c=1或-1。 又因为a<b<c, 所以a=-3,b=-2,c=±1, 所以当c=1时,a+b+c=-3+(-2)+1=-4; 当c=-1时,a+b+c=-3+(-2)+(-1)=-6。 综上所述,a+b+c的值为-4或-6。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.1有理数的加法(1)一课一练  2025-2026学年浙教版(2024)数学七年级上册
1
2.1有理数的加法(1)一课一练  2025-2026学年浙教版(2024)数学七年级上册
2
2.1有理数的加法(1)一课一练  2025-2026学年浙教版(2024)数学七年级上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。