内容正文:
一 倍的认识
第3课时 求一个数是另一个数的几倍
1.在真实的情境中,进一步体会“倍”的概念,初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简单的求倍数的问题。(重点)
2.在学习过程中,体会数学知识之间的联系,初步形成“求一个数是另一个数的几倍” 的数学模型,发展模型意识。(难点)
学习目标
回顾复习
的个数是 的( )倍。
圈一圈、填一填。
1个3
3个3
3
探索新知
篮球的价钱是网球的几倍?(教材P16 例题6)
说一说
已知什么,问题的意思是什么,怎样计算?
问题的意思是28元中有几个7元,要用除法计算。
已知一个篮球的价钱是28元,一个网球的价钱是7元。
探索新知
篮球的价钱是网球的几倍?
排球的价钱:
7元
篮球的价钱:
28元
28 ÷ 7 = 4
求28是7的几倍,也就是求28里面有几个7,用除法计算。
答:篮球的价钱是网球的4倍。
探索新知
公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的多少倍?
÷ =
30
5
6
答:小船的只数是大船的6倍。
试一试
已知小船有30只,大船有5只。问题就是求30是5的几倍。
1、书包的价钱是铅笔盒的( )倍。
随堂小练
6
÷ =
48
8
6
随堂小练
2.红红有27本故事书,娟娟只有9本。红红故事书的本数
是娟娟的( )倍。
3
÷ =
27
9
3
随堂小练
3.张大爷一共养了63只白羊和9只黑羊。白羊的只数是黑
羊的几倍?
限载5人
÷ =
63
9
7
当堂检测
1.第三根的长度是第一根的( )倍。
C
当堂检测
2. 明明折了63只千纸鹤,强强折了7只千纸鹤,明明折的千纸鹤只数是强强的( )倍。
9
÷ =
63
7
9
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
12
1、求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算,列式为“一个数÷另一个数”。
课堂小结
2、求几倍时,得数后面不写单位名称。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
15
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