第3章幂、指数与对数单元检测(提高卷)-2025-2026学年高一上学期数学沪教版必修第一册

2025-09-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第一册
年级 高一
章节 第3章 幂、指数与对数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 302 KB
发布时间 2025-09-25
更新时间 2025-09-25
作者 立德树人
品牌系列 -
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54092762.html
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年高一数学上学期同步培优讲义【精英班课程】 第3章幂、指数与对数(提高卷) (满分150分,考试时间120分钟) 一、填空题 1.(2024-25上海交大附中嘉定分校高一(上)期中)在实数范围内,的四次方根是______. 【详解】由指数运算可知,, 所以的四次方根是或, 故答案为:. 2.(2024春•黄浦区期中)计算:  . 【分析】先进行积的乘方运算,再应用幂的乘方运算法则进行计算,再应用负指数幂法则进行计算,再用乘方运算即可得出答案. 【解析】原式 . 故答案为:. 3.(2023-24高一上上海闵行期中)化简:(    ) A.0 B. C.或0 D. 【答案】A 【分析】根据根式的性质即可求解. 【详解】因为 所以, 故, 故选:A 4. (2024-25金山中学高一上期中)将(其中)化为有理数指数幂的形式为______. 【答案】 【解析】 【分析】直接利用根式与分数指数幂的运算法则化简求解即可 【详解】 故答案为: 5.(24-25高一上·全国·课后作业)若代数式有意义,则(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解题思路】根据式子有意义及可得,进而结合指数幂运算性质求解即可. 【解答过程】由题可得,解得,又,所以, 则. 故选:B. 6.(2023-24高一上上海校级阶段练习)方程的解为(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】把对数式化为指数式即可得出. 【详解】方程,化为:x. 故选:D. 7.(2023-24高一上上海校级阶段练习)计算:的值为(    ) A. B. C.1 D. 【答案】D 【分析】根据条件,利用对数的换底公式和运算性质,即可求解. 【详解】因为, 故选:D. 8. (2023学年控江中学高一上期中)已知,用表示=_______ 【答案】 【解析】 【分析】利用对数运算公式化简,求得所求表达式. 【详解】依题意. 故答案为: 【点睛】本小题主要考查对数运算,考查化归与转化的数学思想方法,属于基础题. 9.(24-25高一上·上海闵行·期中)已知,则= . 【解题思路】先利用对数的定义可得,,代入利用对数的换底公式计算即可求值. 【解答过程】因为,所以,, ,所以. 故答案为:. 10.(2023-24高一上上海校级阶段练习)若,,则(   ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 【答案】A 【分析】本题考查指数式与对数式的互化、对数的运算法则、换底公式的应用. 【详解】由 , 所以 故选:A 11.(22-23高一上·广东惠州·阶段练习)已知,则的值为 . 【答案】 【分析】给先平方再开方计算即可. 【详解】,所以. 故答案为:. 12.(24-25高一上·江苏南通·阶段练习)已知正数满足,则的最小值为 . 【解题思路】先根据指数运算求出,代入中,再利用基本不等式可得最小值. 【解答过程】,可得,又,所以, 当且仅当,即时取得最小值. 故答案为:. 二、选择题 13.(2023-24高一上上海校级阶段练习)下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据立方根及n次方根可进行求解. 【详解】解:A、由可得,故原计算错误; B、由可知,故原计算错误; C、由可得,故原计算正确; D、,故原计算错误; 故选C. 【点睛】本题主要考查立方根及n次方根,正确计算是解题的关键. 14. (2024-25洋泾中学高一上期中)若,下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用对数的性质、运算法则直接求解. 【详解】由,,,,知: 对于,,故正确; 对于,,故错误; 对于,,故错误; 对于,,故错误. 故选:. 15.(2024-25高一上上海校级阶段练习)已知,且,,则等于 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析: 故选D. 考点:对数的运算 16.(24-25高一上·江苏南京·期中)我们知道,任何一个正实数可以表示成,此时,当时,是位数,则是(   )位数(参考数据:,) A.14 B.15 C.55 D.56 【解题思路】根据对数的运算性质即可求解. 【解答过程】, 所以是15位数. 故选:B. 三、解答题 17.(2023-24高一上上海校级阶段练习)(1)用分数指数幂的形式表示下式:; (2)求值:; (3)化简:. 【解题思路】(1)根据根式与分数指数幂的转化化简; (2)根据实数指数幂的运算法则化简; (3)由根式与分数指数幂的转化及实数指数幂运算法则化简. 【解答过程】(1); (2); (3). 18.(2023-24高一上上海校级阶段练习)计算下列各式的值: (1) (2)设,,用a,b表示; (3)已知,试求的值. 【解题思路】(1)根据对数的运算法则及换底公式求解即可; (2)根据对数的运算性质结合换底公式运算求解; (3)根据指对互化、对数的运算性质及换底公式运算求解. 【解答过程】(1)原式 . (2). (3)因为,所以,则,, 则,,所以. 19.(2023-24高一上上海校级阶段练习)求满足下列条件的各式的值: (1)若,,求的值; (2)若,求的值. 【答案】(1)2 (2) 【解题思路】(1)根据给定条件,利用指数运算计算得解. (2)利用对数换底公式及指数式与对数式的互化关系计算得解. 【解答过程】(1)由,,得, 所以. (2)由,得, 所以. 20.(24-25高一下·广西崇左·阶段练习)求满足下列条件的各式的值 (1)若,求的值; (2)设,求证:. 【答案】(1) (2)证明见解析 【解题思路】(1)运用对数的运算法则即可求解; (2)运用对数的换底公式即可证明. 【解答过程】(1) , , , (2)证明:设, 则,,. 所以,,. 所以, 所以. 21.(1)当时,解关于x的方程; (2)当时,要使对数有意义,求实数x的取值范围; (3)若关于x的方程有且仅有一个解,求实数a的取值范围 【解析】(1)∵ ∴ ∴ (2)对数有意义,则,解得:或, 所以实数x的取值范围为或; (3) 即 =① 方程两边同乘x得: 即② 当时,方程②的解为,此时代入①式,,符合要求 当时,方程②的解为,此时代入①式,,符合要求 当且时方程②的解为或, 若是方程①的解,则,即 若是方程①的解,则,即 则要使方程①有且仅有一个解,则 综上:方程有且仅有一个解,实数a的取值范围是 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高一数学上学期同步培优讲义【精英班课程】 第3章幂、指数与对数(提高卷) (满分150分,考试时间120分钟) 一、填空题 1.(2024-25上海交大附中嘉定分校高一(上)期中)在实数范围内,的四次方根是______. 2.(2024春•黄浦区期中)计算:  . 3.(2023-24高一上上海闵行期中)化简:(    ) A.0 B. C.或0 D. 4. (2024-25金山中学高一上期中)将(其中)化为有理数指数幂的形式为______. 5.(24-25高一上·全国·课后作业)若代数式有意义,则(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.(2023-24高一上上海校级阶段练习)方程的解为(  ) A. B. C. D. 7.(2023-24高一上上海校级阶段练习)计算:的值为(    ) A. B. C.1 D. 8. (2023学年控江中学高一上期中)已知,用表示=_______ 9.(24-25高一上·上海闵行·期中)已知,则= . 10.(2023-24高一上上海校级阶段练习)若,,则(   ) A.1 B.-1 C.2 D.-2 11.(22-23高一上·广东惠州·阶段练习)已知,则的值为 . 12.(24-25高一上·江苏南通·阶段练习)已知正数满足,则的最小值为 . 二、选择题 13.(2023-24高一上上海校级阶段练习)下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 14. (2024-25洋泾中学高一上期中)若,下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 15.(2024-25高一上上海校级阶段练习)已知,且,,则等于 A. B. C. D. 16.(24-25高一上·江苏南京·期中)我们知道,任何一个正实数可以表示成,此时,当时,是位数,则是(   )位数(参考数据:,) A.14 B.15 C.55 D.56 三、解答题 17.(2023-24高一上上海校级阶段练习)(1)用分数指数幂的形式表示下式:; (2)求值:; (3)化简:. 18.(2023-24高一上上海校级阶段练习)计算下列各式的值: (1) (2)设,,用a,b表示; (3)已知,试求的值. 19.(2023-24高一上上海校级阶段练习)求满足下列条件的各式的值: (1)若,,求的值; (2)若,求的值. 20.(24-25高一下·广西崇左·阶段练习)求满足下列条件的各式的值 (1)若,求的值; (2)设,求证:. 21.(1)当时,解关于x的方程; (2)当时,要使对数有意义,求实数x的取值范围; (3)若关于x的方程有且仅有一个解,求实数a的取值范围 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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