第五单元 有趣的立体图形-【快乐优+】2025-2026学年一年级上册数学作业本 (北师大版2024)

3.65+1+4=10 第11课时做个减法表 1.（横排)10一810一710一5 10-410-210-19-9 9-89-69-59-49-2 9-18-88-68-48-3 8-28-18-07-7 7-6 7-57-47-3 7-2 7-1 7-06-66-5 6-3 6-2 6-16-0 5-45-3 5-2 5-0 4-4 4-34-24-1 4-0 3-33-23-12-0 1-1111不变121 2.10-99-710-59-38-0 3.39-6=3 重难易错素养练 1.从左到右、从上到下：96108 688735108 2.<=><>> 3.仔细画一画。246 4.(1)3+6=9 (2)10-3=7 (3)8-3-1=4 5.6-3+4=7 6.(1)2+5=7 (2)10-6=4 (3)5+2+3=10 第四单元整理与复习 为 2.>>< 3.圈：205922 4以大 5.(1)5-2=3(2)5+4=9 (3)7-3-2=2(4)3+4+2=9 6.(1)10-3=7 (2)10-5-4=1 (3)5+3=8 数学好玩一起做游戏 1.(1)小亮(2)小红小强 小红 (3)5 2.(1)( )()(X) (2)3 (3)A 第五单元有趣的立体图形 第1课时认识图形 1.认真涂一涂。 3.（1)①圈第二个。②圈第三个。 (2)圈第四个。 第2课时 我说你做 2.(1)① ② (2)① ④ 3.6块 第3课时 怎样搭得高 1.① 2.(1)×(2)/ 3.认真搭一搭。 4.认真写一写。（答案不唯一) 重难易错素养练 2.5333 3.(×)(○)(/) 第五单元 复习课 1.①②⑧⑩ ③⑤ ⑥⑨④⑦ 4X 3.()() ()(/) 主题活动一用立体图形搭拼物体 2.(1)()(○)(/)(2)仔细搭一搭。 3.略 综合实践记录我的一天 第1课时淘气的一天 1.3时10时11时半1时半 3.()()()() 第2课时记录我的一天 1. 起床 早饭 上学 分2 127 10 6时半 7时 7时半 2.4时半6时9时 3.12时3时10时4时8时 6时7时9时 排序：7时8时10时12时 3时4时6时9时 第3课时分享我的一天 7时半 8时 4时半 9时 孔雀园 3.不一样，第一个钟面是上午9时，第 二个钟面是晚上9时。 总复习 第1课时数与代数(1) 1.圈87610 2.81067916886 25 3.(1)5+3=8(2)105=5 4.(1)3十5=8 (2)略 第2课时数与代数(2) 1.(从左到右)1234554第五单元有趣的立体图形 ·大单元构建 正方体—方方正正，有6个面，并且每个面 的大小都一样。 1.能够辨认出长 方体、正方体、 长方体—长长的方方的，有6个面，相对的 圆柱和球这些立 两个面大小都一样。 体图形。 2.在经历了摆一 圆柱 长长的，直直的，从上到下粗细一致， 摆，搭一搭，推 上下两个面都是圆形，平躺着可以滚动，竖立 一推等实践活动 着时不能滚动。 中，获得和同伴 合作活动的积极 体验，感受到数学 球一圆圆的，没有平平的面，在平面上可以 实践活动的乐趣。 往任意方向滚动。 3.在动手操作的 有趣的立 活动过程中，形 体图形 球和圆柱推得远，长方体和正方 成空间观念和剑 体推得近。 新意识。 长方体和正方体比较平稳，适合 放在底部。 搭一搭 圆柱竖起来时比较平稳，适合放 在底部。 球稳定性差，搭积木时一般放在 顶部。 钟面上有12个数，长针是分针， 短针是时针。 1初步认识钟表，会认读整时 和半时，并能用整时和半时描 记录我 整时时，分针指着12，时针指 述一天中的某些重要活动，学会 的一天 着几就是几时。 整时和半时的表示方法。 2结合日常作息时间，知道要 半时时，分针指着6，时针指着 珍惜时间，学会合理安排时间， 两个数的中间。这时时针刚过 养成良好的珍惜时间的习惯。 去的那个数是几，就是几时半。 (思维导图我会画，请小朋友们自备纸张在学完本单元内容后试着自己动手画一画) 。快乐优+作业本 -年级上册·数学·B● 53 第1课时 认识图形（答案见7） 快乐通关 wwwwwwwwwww jiang chang fang ti tu shang hong se qiu tu shang lan se 1.将长方体涂上红色，球涂上蓝色。 shi wu tu xing lian yi lian 2.(教材P73T1变式)实物图形连一连。 牛奶 长方体 正方体 圆柱 球 缩株干 自 轻松升级 quan yi quan 3.圈一圈。 (1)圈出不一样的图形。 (2)圈出容易滚下来的图形。 54 。一年级上册·数学·B 快乐优计作业本。 第2课时 我说你做（答豪见P7) 快乐通关 di yT pai de wu ti shi you di er pai zhong na xie tu xing pin cheng de lian yi lian 1.第一排的物体是由第二排中哪些图形拼成的？连一连。 品 帚0 aoco ☑ 元的 bai yi bai xuan yi xuan 2.摆一 摆，选一选。 (1) 是由( )和( )摆成的。 ■ 7 ① ② ③ ④ (2) 是由( )和( )摆成的。 ① ② ③ ④ 轻松升级型 wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwW bu shang qiang shang de dong yao yong duo shao kuai zhuan 3.补上墙上的洞要用多少块砖？ 。快乐优作业本 一年级上册·数学·B。 55 第3课时 怎样搭得高（答案见P8) 快乐通关 wwwwwwwww xia mian de tu xing da de wen de shi 1.下面的图形，搭得稳的是( )。 ① ② ③ pan duan 2.判断。 (1) 这样搭很稳。 (2)长方体、正方体比较稳定，尽量往下放；圆柱竖着放比较稳定；球易滚 动，最好放上面。 () 轻松升级。 zěn yang da de gao 3.(教材P76变式)怎样搭得高？ 两人合作搭一搭，7个物品都用上，怎样搭得高？ tong guo zhe yi jie ke de huo dong ni you shen me shou huo 4.通过这一节课的活动，你有什么收获？ 收获： 56 。一年级上册·数学·B 快乐优计作业本。 重难易错素养练（答案见PB) 重难点练· 重点能正确地认识图形并且能正确掌握立体图形的特征 ni shuo wo cai lian yi lian 1.你说我猜，连一连。 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 G 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 ○ 长长方方六张脸，相对两面一个样。 7 难点能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形 shǔyishǔtian yi tian 2.空间观念>数一数，填一填。 ☑ )个( )个()个( )个 易错点练· 易错点不能正确判断搭成的立体图形的稳定性 zài da de zui gao de tu xing xiàmian hua da de zui wen de tu xing xia mian hua 3.在搭得最高的图形下面画“√”，搭得最稳的图形下面画 zui rong yi dao xia de tu xing xia mian hua “○”，最容易倒下的图形下面画“X” 可以自己搭 一搭，看一 看… 。快乐优作业本 一年级上册·数学·B● 57 第五单元 复习课 (答案见P8) fen yi fen tian xùhao 1.分一分，填序号。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑧ 6 7 ⑨ 长方体有( ),正方体有( ),圆柱有( ),球有( )。 xia mian de tu fēn bie shi yòng shang miàn de na zu ji he ti da gi lai de 2.空间观念下面的图分别是用上面的哪组几何体搭起来的？ lian yi lian (连一连) wo shi xiao fa guan kan shui shuo de dui zai kuo hao IY hua 3。我是小法官。看谁说得对，在括号里画“√”。 我拼得稳！ 我拼得稳！ 我的才稳！ 我拼得最稳！ 58 。一年级上册·数学·B 快乐优计作业本。 主题活动 用立体图形搭拼物体 (答案见P8 为了进一步加深对立体图形的认识，感受立体图形的特征，在实践中学以 活动目的 致用，体会立体图形的拼组。 准备材料 长方体若干个，正方体若千个，圆柱若干个，球若千个。 1.分组活动：小朋友们发挥自己的想象力，搭出自己喜欢的物体。例如： 2.探讨问题：根据上面拼组的图形，回答问题： (1)在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳的物体下面画“○”。 活动过程 (2)如果想搭出一个容易滚动的物体，该怎么搭拼？ 3.活动结束后，把自己设计作品的思路分享给家人和同学们。 做一做 发挥想象，接着用这些立体图形搭出更多的作品。 。快乐优作业本 一年级上册·数学·B● 59