内容正文:
期未综合特训
第16周
同步拓展训练
1.如果△十△十△十△十△=15,5.蛋糕店将蛋糕装盒,每4块蛋
△十☐=35,△×☆=24,那么
糕装1盒,正好全部装完,每5
☐÷☆=(
)。
块蛋糕装1盒,还剩4块蛋糕
2.在空格里填合适的数。
没有装盒,蛋糕店至少一共有
85
多少块蛋糕?
49
3217
13
16
98
5879
3.画一画,填一填。
6.有下面2种面额的人民币各若
1×5+12×5+13×5+1
干张,从中任意拿出3张,能组
6
11
16
成哪些不同的金额?试着写一
写。其中最少是多少元?最
多呢?
g器g
4.手工小组要做40面小旗,小组
长决定每天做5一8面小旗。
这些小旗最少多少天能做完?
最多多少天能做完?
31
思维创新训练
1.水果店开展促销活动,3盒草4.“六一”儿童节到了,二年级的
莓和5袋柠檬搭配着卖,一共
小朋友在教室里按“红、黄、蓝、
是44元,3盒草莓和7袋柠檬
绿、紫”的顺序挂了一些气球。
搭配着卖,一共是52元。1盒
第28个气球是什么颜色的?
草莓和1袋柠檬分别是多少元?
2.兄弟两人共有18元,弟弟拿走
他自己原有钱的一半后,兄弟
两人一共还剩14元。哥哥原
来有多少钱?
5.某饰品店有一种发圈,每个2
元。该饰品店开展促销活动
时,这种发圈买4个送1个。
王阿姨买了15个这样的发圈
3.三年级二班同学参加兴趣小
分给好朋友,最少需要付多
组,参加绘画小组的有35人,
少钱?
参加书法小组的有28人,每人
至少参加了其中一个兴趣小
组。已知两个小组都参加的有
15人,三年级二班一共有多
少人?
32期末综合特训
第16周
同步拓展训练
1.4解析:根据△十△十△+△十△=15,
可得△=3。把△=3代入人+☐=35,得3+
☐=35,可得☐=32。把△=3代入△×☆=
24,得3×☆=24,因此☆=8。
2
85
59
49
36
2831
321719
1315
16
239
811
5
87
9
4×5+121
5×5+126
解析:中间有1个“·”,1个五边形有5个“。”,第
几个图形就画几个五边形,“·”的个数就是五边形
的个数乘5再加1。
4.最少:40÷8=5(天)最多:40÷5=8(天)
5.24块
6.15元、60元、30元、45元最少是15元最多
是60元解析:解决此类问题可先分类列举出所
有可能的情况,再数一数。拿3张相同的,有2种:
5+5+5=15(元)、20+20十20=60(元);拿2张相
同的,有2种:5十5+20=30(元)、5+20+20=
45(元),所以能组成2十2=4(种)不同的金额,分
别是15元、60元、30元、45元,最少是15元,最多
是60元。
思维创新训练
1.柠檬:52-44=8(元)7-5=2(袋)8÷2=
4(元)草莓:5×4=20(元)44-20=24(元)
24÷3=8(元)
2.18-14=4(元)4×2=8(元)18-8=
10(元)解析:根据题意,18元与14元之间相差
的4元就是弟弟原有钱的一半,据此求出弟弟原来
有的钱数,从而求出哥哥原来有的钱数。
3.35+28=63(人)63-15=48(人)解析:根
据题意,总人数=参加绘画小组的人数十参加书法
小组的人数一两个小组都参加的人数。
4.28÷5=5(组)…3(个)第28个气球是蓝色
的解析:因为气球是按一定的顺序排列的,所以
先将5种颜色的气球看成1组,这样的1组气球依
次重复出现。28÷5=5(组)…3(个),余数是3,
说明第28个气球是第6组的第3个,是蓝色的。
5.4+1=5(个)15÷5=3(组)2×4=8(元)
3×8=24(元)解析:买4个送1个,也就是付
4个的钱可以买到5个,我们可以把5个发圈看成
一组,这样买15个即买了15÷5=3(组),每组付
4个发圈的钱,即2×4=8(元),那么买3组就要付
3个8元,即3×8=24(元).