第五单元  第12周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学周末拔尖学案(苏教版2024 江苏专用)

2025-11-24
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版二年级上册
年级 二年级
章节 五 两位数加、减两位数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54091473.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12周 教材思考题 数塔谜 典例精析 [答案] (教材P85思考题)在空格里 90 83 填合适的数。 3852 4736 152329 281917 83 781514 1414512 38 47 1523 2819 点评:解决此类问题时,可以先观察 781514 145 数塔中数的关系,再根据关系算出缺 [解析]观察图形里的数,可发现 少的数。 下面相邻两格的数相加等于上面 举一反三 一格的数。也就是上面的数减去 1.在空格里填合适的数。 下面一格的数,差就是相邻的那 91 格的数。左边的图:15+14=29, 因此从下往上数,第二层最右边 2222 的空格应填29.23+29=52,因 1111 14 2 9 此第三层右边的空格应填52。 38十52=90,因此最上面一层应 65 31 填90。右边的图:83一47=36,因 161516 此从下往上数第三层右边的空格 7 9 8 应填36.36-19=17,因此第二 2.在圆圈里填合适的数。 层最右边的空格应填17.17 9894 5=12,因此第一层最右边的空格 47 应填12.28一14=14,因此第 一 (18 9)1214 8 层最左边的空格应填14。 27(5)(2 23 思维创新题 用画图法解决重叠问题 典例精析 答:有15人两个社团都参加了。 某小学二年级一班共有45 点评:解决此类重叠问题时,先把两 人,有28人参加了书画社团,有 个部分相加,再减去总数,就是重复 32人参加了文学社团。若每人至 计算的部分。 少参加一个社团,则有多少人两 举一反三 个社团都参加了? 1.某幼儿园大班共有70人,有59 [解析]根据题意画出示意图: 人喜欢吃苹果,有34人喜欢吃 两个社团都参加 香蕉,他们每人至少选择了这 参加书画社团参加文学社团 两种水果中的一种。有多少人 28人 32人 两种水果都喜欢吃? ?人 45人 由图可知,中间重叠的部分就是 两个社团都参加的人数,参加书 2.实验小学二年级一班订《数学 画社团的人数十参加文学社团的 报》的同学有48人,订《阅读 人数一两个社团都参加的人数= 报》的有33人,每人至少订了 二年级一班的总人数,则两个社 这两种报刊中的一种。已知这 团都参加的人数=参加书画社团 两种报刊都订的有25人,则二 年级一班一共有多少人? 的人数十参加文学社团的人数 二年级一班的总人数。 [答案]28十32=60(人) 60-45=15(人) 243。方法二,原来的梨树比桃树少26棵,从新种的 38棵梨树中拿出26棵与原来的梨树并到一起,使 梨树、桃树暂时一样多,此时新种的桃树有15棵, 新种的梨树还剩38一26=12(棵),12<15,所以现 在桃树多,多15一12=3(棵)。方法三,通过假设 原来梨树的数量,分别求出现在梨树和桃树的数量 并进行比较。 第12周 教材思考题数塔谜 1. 91 4447 22 22 25 1111 1114 29 295 6265 313134 16151618 7 9 6 108 2 98)(94)(76 47)(51)(43)(33 21)(26)(25)(18)(15 9)( 12(1411)(7)(8 2 7 )(5)(9 )(2)5)(3 解析:解决此类问题的关键是找出数塔的各部分的 关系,根据关系进行计算。 思维创新题用画图法解决重叠问题 1.34+59=93(人)93-70=23(人) 2.48+33=81(人)81-25=56(人) 3 ◆欢乐购物街 第13周 综合拓展题有序思考组钱问题 1.7种解析:可以从所拿硬币枚数的多少想起。 只拿1枚硬币,有2种币值:1元、5角。拿2枚硬 币,有2种币值:2元、1元5角。拿3枚硬币,有2 种币值:3元、2元5角。拿4枚硬币,有1种币值: 3元5角。因为所拿的币值没有重复的,所以可以 拿出2十2十2十1=7(种)不同的币值。 2.11种解析:可以从所拿纸币张数的多少想 起。只拿1张纸币,有3种币值:10元、5元、1元; 拿2张纸币,有4种币值:15元、11元、6元、2元; 拿3张纸币,有3种币值:16元、12元、7元;拿4 张纸币,有1种币值:17元。因为所拿的币值没有 重复的,所以可以拿出3十4十3+1=11(种)不同 的币值。 思维创新题合并钱购物问题 1.24+17=41(元)解析:把两人带的钱合起来 正好够买这本课外书,那么两人还差的24元和17 元合起来正好够买这本课外书,因此这本课外书的 价格是24十17=41(元). 2.19十27=46(元)解析:把两人带的钱合起来正 好够买这个玩具,小宇还差19元,童童带的钱给小 宇就正好,可见童童正好带了19元,同理可知小宇 带了27元,这个玩具的价格就是两人带钱的总数。 8

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