专题06 文学类文本阅读（西藏专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题06 文学类文本阅读（原卷版） 【1-2025年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的选文，完成下面小题。 到祖国和人民最需要的地方去 李玉长 ①“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场。作为一名党员，我有什么理由不回来呢？”这段质朴的对话出自广西壮族自治区百色市乐业县百坭村村民黄仕京和驻村第一书记、年轻党员黄文秀，浅浅话语道出赤子深情。 ②黄文秀从城里回来，就再也没有离开。“我是一名共产党员，这就是我的使命。”2016年，受过国家帮扶的百色姑娘黄文秀研究生毕业后，放弃在大城市的工作机会回到家乡，立志为改变百色落后面貌奉献青春。在黄文秀眼中，共产党员就是要到党和人民最需要的地方。“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”写在入党申请书中的这段话，正是黄文秀一次次人生选择的最好注释。 ③走向基层，走进贫困山村，把个人小我融入国家和人民的大我。回到百色后，黄文秀再次选择走进大山，主动请缨到群山深处的百坭村任第一书记。为提高效率，黄文秀将贷款买的私家车开到村里，一次次翻越弯弯山路，在城乡间奔忙，在村屯间穿梭，驻村满一年那天，汽车仪表盘的里程增加了25000公里。黄文秀用自己“心中的长征”打通154户贫困百姓的希望之路。一年后，屯内1.5公里道路完成硬化，新建4个蓄水池，安装17盏路灯，集体经济增收6万多元，88户418人摆脱贫困。 ④倾情投入、以心换心，在脱贫一线谱写青春之歌。驻村之初，部分村民并不配合，黄文秀把整颗心都投进去，收起裙子和笔记本，卷起裤管，撸起袖子，帮贫困户收拾院子。有的村民一次不让进家门，她就去两次、三次；家里没人就到田里，边帮村民干活边聊天。“她像女儿一样亲。”仅2018年，黄文秀就到帮扶对象韦乃情家里探望了12次，帮她种油茶、协调养老医疗等桩桩“小事”。如今，百坭村路平了，水清了，产业兴旺，晚上也亮堂了。点滴变化中凝聚着黄文秀的辛劳，也见证着她绽放的青春。 ⑤“我正在赶回来。一定要随时关注群众的生命财产安全！”2019年6月16日，30岁的黄文秀周末回家探视病重手术的父亲后，因牵挂遭灾的村里群众，冒雨连夜开车返村，路遇山洪不幸遇难，长眠在路上，用生命践行了“把青春献给党和人民的事业”的诺言，化作故乡大山的一块石头，永远守护着深爱的故土。 ⑥“什么是青春，什么是奋斗？”“什么是生命的意义与价值？”黄文秀用无悔的选择，给出了令人景仰的回答。斯人已逝，风范长存。当代青年人身逢盛世，重任在肩，应在伟大事业中找到自己的位置，“事不避难，义不逃责”，在奋斗中活出精彩青春。 （选自《中国纪检监察报》2022年12月30日，有删改） 15．文中讲述了黄文秀为百姓谋幸福的几件事，请写出其中的三件。 16．按要求作答。 （1）赏析第③段画线句中加点词的表达效果。 （2）从人物描写的角度赏析第④段画线的句子。 17．简要分析第①段在文中的作用。 18．黄文秀离开了我们，但她把青春留在了乡村，把精神留在了每个人心里。请至少使用一种修辞写一段不少于40字的话，表达对她的赞颂，不得抄袭文中的修辞语句。 【2-2024年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的选文，完成下面小题。 那些可爱的人 ①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。 ②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 ③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸。“绝不能把国土守小了，更不能把国土守丢了。”这句话早已印刻在每一位战士的心里。 ④在这里，军民互助，相亲相爱。乡亲们说的最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 ⑤在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没报太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 ⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。 ⑦号声，还在不同地方吹响。 （改编自《青年文摘》） 15．概括文中与战士们有关的几件事情。 16．按要求作答。 （1）从修辞角度赏析第②段画线句子。 （2）赏析第⑤段画线句中加点词的表达效果。 17．结合文章，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。 18．有人认为，文章第⑦段应该删除，你赞同这种说法吗？结合文章结构和内容说明理由。 【3-2023年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 端午节，全世界都吃粽子 ①端午节在我的童年记忆中，有几件事印象深刻。一是抹雄黄（雄黄，矿物，成分是硫化砷，橘黄色，有光泽。用来制农药、染料等，可入药。也叫鸡冠石）。一到端午节我父亲就去药店买雄黄，回来把雄黄用白酒调了之后，在我和姐姐的额头上抹一道，这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬，驱邪避害。这是父母对孩子的祝福和心愿。但我父亲喜欢折腾我，经常用雄黄给我抹个胡子、额头上写个“王”、画个眼镜……印象中小时候的端午节，我脸上画的全是雄黄。自己当时还在想，《白蛇传》中法海让许仙给白娘子喝雄黄酒（雄黄酒，掺有雄黄的烧酒，民间在端午节时饮用），让她现出原形，父亲给我们抹雄黄，该不会也是想让我们现出原形吧。 ②第二件印象深刻的事是，我们家端午一定会包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬纸壳做成一个粽子形状，然后用彩色的绳子把它缠起来，有大的有小的，弄一串，挂在家门口，挂在我们身上。有时也会用线织的小网兜，装红鸡蛋或者鸭蛋挂在我们身上。 ③第三件事是，端午都很喜欢吃“五毒饼”。老舍先生在《四世同堂》里面写到过，小顺跟妞子他们闹着要吃五毒饼。那个饼有点像绿豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五种图案，压到饼上面。民间传说小孩子吃过后，就不会被蛇咬、被蜈蚣叮。同时，我妈妈会用五色的线编成绳子，系在我们的手腕上，或者绑在我们脚腕上。习俗讲，小孩子绑上这个绳子，从端午一直绑到阴历的六月六，等绳子自己断掉后，把它扔进河水里，就可以将毒害都带走。 ④这些传统习俗都渐渐消失了，但如今人们开始有意地重寻、重温这样的节日记忆。端午节，最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的，内容比较简单，比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了，嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子；还有些地方包“水晶粽”，所谓水晶，就是肥肉丁，因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的。 ⑤白粽子，也叫碱粽子，非常好吃。用碱水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黄的颜色，煮出来的粽子会变成金黄色，有浓郁的碱香。这种碱粽子讲究吃冷的，煮熟晾凉之后放进冰箱，它会稍微有点反生。再取出来时热一下，晾凉，蘸白糖吃。 ⑥中国人就是这样，在不同的节日，用美食做情感的交流和传递，这也是对于传统习俗的传承和延续。儿时有一年端午节，我的父亲母亲去演出不在家，我的外公专门从湖南跑来家里，带我和姐姐。那时候物资比较匮乏，外公找不到粽叶包粽子，只好去买粽子，但无奈没有排上队。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。” ⑦所以，每当吃粽子的时候，我就想到我的外公，也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了，我父亲八十岁了，每到端午节父亲依然还会打电话对我说：“今天全世界都吃粽子，你吃了没有？” （选自《特别文摘》，有删改） 15．请概括“我”童年记忆中有关端午节的几件小事。 16．下面语段放在文中哪两个语段之间合适？请作出判断并结合文意简要分析。 各地在粽子包法上也有不同，有些地方会包扁粽子、方粽子，形状各不相同。我妈妈包的是白粽子，形状简单，就只用一片粽叶，包成锥状。 17．请从描写的角度赏析画横线的句子。 那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。” 18．请写出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了没有”这句话的作用。 19．请结合文本和链接材料，谈谈你是否认同“传统节日有了新的‘打开方式’”这一观点，并举例说明理由。 链接材料： 近年来，不少传统节日都有了新的“打开方式”，如春节集五福、中秋新诗会。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。 【4-2022年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 曾照彩云归 ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。 ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚…… ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。 ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。 ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。 ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。 ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上看晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。 ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。 ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。 ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。 ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。 ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。 （有删改） (1)请根据文章内容完成下表。 事件 “我”的情感 上高三，母亲嘱我多往窗外看 ① 下晚自习回家，母亲早已睡着 孤独 一模后，我中午回家吃饭 ② ③ 理解 (2)请从修辞的角度赏析下面的句子。 卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。 (3)文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。 (4)你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。 (5)文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，你也有过类似的感受吗？说说你的体会。 【5-2021年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文字，然后完成下面小题。 载不动父爱如山 ①我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：“是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在！”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。 ②一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。 ③我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。 ④清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。 ⑤父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。”还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。 ⑥临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！” ⑦我知道这句话的分量，我坚定地回答：“爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学！” ⑧父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。 ⑨冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒。为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪，他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。” ⑩车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。 ⑪黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒；“怎么能这样载人呢？这不是草菅人命吗？” ⑫警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能，在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。 ⑬父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧！只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：“爸！”人僵在原地，灵魂早已走远。 ⑭天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。 ⑮“闪道！出发！”一名警官高亢地命令。 ⑯警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。 ⑰几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。 ⑱第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。 （选自《意林》，有删改） 11．请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容。 家贫弃学——① ——② ——考上大学 12．按要求赏析文中画线的句子。 （1）临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”（描写方法赏析） （2）透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。（赏析加点字） 13．文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。 14．请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。 链接： 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 【1-2025年西藏日喀则中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 父亲的军毯 马宇龙 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。 ②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串把地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？ ③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问有什么困难需要组织解决？可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。 ④说他妹妹贴心，还真没错。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。 ⑤八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。 ⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，让他好好睡一觉。这条毯子首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。” ⑧后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。 ⑩那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。 ⑪孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑫军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 1．文章以“军毯”为线索展开叙述，请以孙瑞斌的视角梳理与军毯相关的事件。 ——回忆父亲的军毯往事—— —— 2．按要求作答。 （1）从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。 （2）从描写手法的角度赏析第⑤段画线的句子。 3．请结合文章内容，谈谈你在“父亲”身上发现了哪些美好的品质。 4．学校组织学生们参观文中的红色博物馆，请你为“军毯”写一段解说词。 【2-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成小题。 幽幽七里香 丁立梅 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，自己真是既渺小又丑陋。 ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来他的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样浸淫在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。 ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 5．文章开头和结尾都说到“有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”请结合文章内容概括两件能体现“美好的东西在暗地里生长”的事件。 6．请从修辞手法的角度体会文章划线句子的表达效果。 （1）我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。 （2）窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。 7．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。 8．请结合文章内容和你的阅读经历，说说阅读对你成长的好处。 【3-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁几个大件行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不出手，够我们搬的了。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名客人去机场，预约的车没到怕误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意。其实，这事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。” ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。 ⑩我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中。 ⑪正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。小伙子点点头，没有否认。妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑬小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我干得这么起劲肯定有个人企图。我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。 ⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑮我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座市民的日常表情中。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》副刊，2024年3月22日，有删改） 9．根据选文思路和内容，将下面的表格补充完整。 小伙子身份 生活事件 我们对小伙子的情感变化 网约车司机 接车时抢着帮乘客搬行李上车 认可小伙子人不错 （1） 夸赞小伙子“热心肠” （2） 与乘客笑谈人生 在出港口等候和搀扶行动不便的高龄老人与“我”一起追忆军营生活 对小伙子更加刮目相看 小区志愿者 为小区居民提供免费服务，笑看他人质疑 （3） 10．在朗读语段时，有些词语需要重读。文章第④段画线句的哪些词语需要重读？请结合选文内容与主题说说理由。 此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 11．小伙子除了是“我”妻子眼中的“热心肠”外，还具有许多闪光点。请从人物描写的角度分析其中一处闪光点。 12．为迎接“学雷锋日”的到来，学校开展以“榜样在我心”为主题的鲜活人物素材征集活动。请你结合小伙子的多重身份及表现，紧扣文章主题为校园广播台拟写一份简短宣传稿。 【4-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成小题。 父亲的扁担 吴晓波 ①在父亲所有的农具中，扁担可能是最常用的。春上要给庄稼地备足农家肥，父亲是一担一担地挑，扁担是咯吱咯吱地响，早归的燕子绕着父亲上下飞，和扁担擦肩而过：夏天，父亲的扁担是响在田埂上最欢的一把口琴，抢收抢种，父亲要把刚刚打下的稻谷一趟一趟往谷场上挑：秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌，经常是一头挑着星星，一头挑着月亮，早出晚归。 ②印象中，扁担基本上是和父亲形影不离，不离不弃。上街赶集，父亲用扁担挑着箩筐，装满了新下市的稻米，在集上卖了，换回来的，通常是扁担挑着的农药和化肥。就是串门走亲戚，父亲也习惯于挑着一个扁担，扁担上头扎着一个包袱，父亲说带着扁担方便，遇到什么事，扁担都能用得上。 ③父亲的扁担一般要选十年以上的毛竹削制而成。父亲说，年轮小的竹扁担，韧性差，容易断；年轮越长，韧性越好，越磨越光，越磨越亮。 ④的确，父亲的一生，也像他的扁担一样，韧性十足，负重前行。 ⑤父亲十几岁时，祖父就因病撇下了他和祖母，父亲立志要用他的双手双肩撑起一个风雨飘摇的家。大集体时，公社招民工修理河道，每家每户都要出一个劳动力，那时父亲还不满十六岁，便带着他的扁担出发了，手挖肩挑，一点也不输给壮劳力，父亲年轻的肩膀和他的扁担一起成长，挣下了一个又一个工分。 ⑥到了冬季，生产阴暇时，别人靠着草垛晒太阳打扑克，父亲却早早地挑着扁担，踩着薄薄的白霜，朝着几十里外的大山里出发了。父亲要赶在日落之前，用他的扁担把大山里的木炭或毛竹挑回来，第二天天不亮，又挑着到十几里外的集镇上卖掉，两天一个来回，靠卖苦力赚个差价。其中的艰辛，父亲从不说，只有他肩上的扁担最为相知。日子一天天过去，父亲和祖母告别了寄居的日子，盖下了他人生当中第一个三间土墙瓦房，这也是我们兄妹出生，成长的地方，这里的一砖一瓦一木，都有父亲扁担的功劳。 ⑦后来，实行联产承包责任制了，父亲有了母亲的加盟，内有祖母把持家务，外有父亲母亲两把扁担“双剑合一”，闪悠闪悠的扁担，把家里的日子担得红红火火，原有的土墙房也最早换成了村上人羡慕的窗明几净的砖瓦房，我们兄妹也在扁担声里，步入各自的人生学堂。 ⑧记得还是那年大三放寒假时，我写信告知父亲火车具体到站的车次，父亲来信说要过来接我。火车入站还没停稳，透过车窗，外面接站的人群涌动，父亲个头小，但我远远地就看见父亲肩上高高斜挑的扁担，和扁担上头用绳扎着的一个包袱，那是父亲和别人永远不一样的标配。父亲和众人一样，沿着路基朝着火车停的方向缓缓地追，我突然发现，父亲弓着的身子，像他的扁担一样，步履有些蹒跚，我的双眼瞬间就模糊了。下了车，父亲接到我，仍然坚持用他的扁担把我的行李挑在肩上，让我跟在后面走。 ⑨走着走着，父亲就步入了老年，与他的扁担一起，在乡村的舞台上退役，静成岁月的一角。代替父亲扁担的，是隆隆而起的收割机，是一个艳如朝阳的新时代。 ⑩但父亲和他的扁担，一生坦荡，坚韧，直行，响彻在我人生行走的每一句诗行里。 （选自《江苏散文网》有删改） 13．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选文的语言生动精练，父亲的形象饱满，作者笔尖饱含情感，令人动容。 B．印象中，无论是上街赶集，还是串门走亲戚，扁担总是和父亲形影不离。 C．第②段承写出父亲的扁担的用途和选材，接着第③段引出下文对父亲一生的叙述。 D．父亲与扁担一起退出时代的舞台，但他们的品质仍引领“我”勇往前行。 14．请根据下面的提示，将父亲这一生挑着扁担“负重前行”的相关事件补充完整。 不同时期 相关事件 修理河道时 （1） 生产闲暇时 （2） 联产承包责任制时 父母一起用扁担把日子担的红火，住上了砖瓦房。 “我”大三放寒假时 （3） 15．结合语境，按要求赏析。 秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌。（从修辞角度赏析） 16．结合内容分析本文中父亲的形象。 17．文章以“父亲的扁担”为题，请简要分析这个题目的作用。 【5-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 小蒜煎饼 王荀 ①那是周末的上午，你正在书房写小说，一缕阳光透过落地窗照进来，暖暖的很舒服。嘭嘭嘭，敲门声打乱了你的思绪。谁呀？你站起身，边想边出来开门，看到娘站在门口，一手提着鸡蛋，一手提着淘洗干净的小蒜。你双手接过娘拎的东西，微笑着把娘迎进家门。 ②“小茜和涵涵呢？”娘笑眯眯地问。 ③“小茜送涵涵去上早教了，最近忙得不可开交。这不，杂志社跟我的约稿都到年底了！”你说着，给娘沏了一杯茶。小茜是你的妻子，涵涵是你不满三岁的儿子。 ④娘系上围裙，挽起衣袖，走进厨房，“当当当”切着小蒜，搅拌面糊，又往面糊中打几个鸡蛋，搅匀，准备摊小蒜煎饼。 ⑤小蒜煎饼是你的最爱，啥时候开始喜欢吃这道美食的，你已记不清了。只记得小时候，娘的奶水不够吃，你饿得哇哇直哭，娘就给你摊小蒜煎饼。你吃着娘摊的小蒜煎饼，就不哭了，脸上虽挂着泪珠，却洋溢着笑容。每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼。娘不论多忙，都要停下手中的活计，背着铁锨，提着竹篮，到田间地头挖小蒜。有了小蒜后，娘先用水淘净泥土杂质，再放到蒸馍箅子上控水，切碎。调面糊的时候，娘说过，要慢慢加水，边加水边搅和，这样调出的面糊不起疙瘩。面糊的稀稠度要适中，用勺子舀起来，倒下去，以缓慢的直线流下为宜，放一个小时左右，醒面后摊出来的小蒜煎饼才能筋而有味。大学毕业后，你在省城参加工作，逢年过节回老家看望娘，还是嚷嚷着要吃小蒜煎饼。好在，老家离省城不远，坐公共汽车就一个多小时的路程。娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼。 ⑥不大一会儿，小蒜煎饼的清香，就从厨房弥漫开来。 ⑦“娘，这么快就做好了？”这样说着，你还像小时候似的，快步来到娘的身旁，迫不及待地把小蒜煎饼切成片，蘸着辣子醋水，吃得有滋有味，同时两眼直勾勾地看着娘不疾不徐地摊小蒜煎饼。 ⑧娘摊小蒜煎饼时，用的是平底锅。娘先往平底锅上擦油，再舀一勺面糊倒进锅里，然后双手端起锅耳朵，上下左右摇匀，再放到灶台上。随着水分蒸发，大约一分钟，娘就摊好了一张小蒜煎饼。 ⑨娘在省城住了三天，就要回老家去。“娘，再住几天吧，涵涵离不了你呀。”你拉着娘的手，想留娘。 ⑩“不啦，我得赶紧回去。”娘笑呵呵地说，“家里的鸡呀，让邻居招呼喂食，也不是长法。” ⑪“娘，”你突然想起了什么，转身从卧室拿出一把钥匙，放到娘的手上，“再来，就不用敲门了。” ⑫“嗯。”娘把这把钥匙与老家的钥匙串在一起，抬起头来，问道：“你知道，娘为啥总给你摊小蒜煎饼吗？” ⑬“我从小就爱吃这个呀。”你不假思索地回答。 ⑭“这只是其中之一。”娘无限深情地说，“听老人讲过，小蒜营养价值特别高。你是高血脂高血糖，多吃小蒜煎饼，对身体有好处。” ⑮这一刻，你的眼睛潮潮的，心里暖暖的。“娘，中秋节放假，我就回去看您，还吃您做的小蒜煎饼。” ⑯“好的。”娘笑得挺开心。 ⑰目送娘坐着公共汽车，渐行渐远，小茜瞅你一眼，问道：“娘知道你爱吃小蒜煎饼，你知道娘爱吃啥吗？” ⑱“知道呀，娘爱吃红薯油饼。爹活着的时候，娘每次过生日，爹都亲自下厨，给娘烙红薯油饼，娘可爱吃了。”说完这句话，你一下子沉默了，若有所思。 ⑲离中秋节越来越近，你和妻子小茜已经做好了回农村老家的准备，到超市给娘买了件紫红色的大衣、一双运动鞋，还有一些生活用品。意想不到的是，在中秋节那天，小茜的单位要组织中秋诗会，涵涵的早教班要举行亲子游戏，你的杂志社约稿还没有完成。看着实在走不开，你就给娘打了个电话，说回不去了，过两天将买的东西快递回去。 ⑳小茜单位组织的中秋诗会，涵涵早教班举行的亲子游戏，都是中秋节上午的活动。吃过午饭，吃着月饼，你又想起了娘，于是开着车，与小茜、涵涵一起，向老家的方向驶去。 ㉑在老家门前的广场上，你停好车，看到家门紧锁，心想娘可能出门去了，就掏出钥匙打开房门。房门后有半篮红薯，你灵机一动，想学着爹的样子烙红薯油饼，给娘个惊喜。你先把红薯洗净、蒸熟、去皮，搅成薯泥，放到面板上掺面，边掺边揉，直到形成面团，然后切成面块，撒上面粉擀成饼状。 ㉒小茜忙着生火，你忙着往平底锅中倒油，油热，就开始放饼。你拿着小铲子，不时地翻动着，正反两面起了好多泡泡，吱吱冒着热气，香甜的红薯油饼就烙成了。看到自己像模像样烙成的红薯油饼，想到娘吃红薯油饼时那种开心的样子，一种自豪感涌上你的心头。 ㉓“娘，您在哪儿？”左等右等不见娘回来，你给娘打了个电话。 ㉔“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了。”电话那头，娘格外兴奋，没有一点儿疲惫的样子。 ㉕你赶忙用保温饭盒装起刚烙好的红薯油饼，又匆匆驱车回省城。看到你们一家三口，娘笑逐颜开，端出香喷喷的小蒜煎饼。你也把自己烙的红薯油饼端出来，与娘摊的小蒜煎饼放在一起。 ㉖你用小蒜煎饼卷着娘事先调制好的绿豆芽、土豆丝、豆腐皮，与小茜、涵涵吃得满口留香。而娘却坐在那儿，一口也没动。 ㉗“娘，这是您喜欢吃的红薯油饼，我亲手做的，您尝尝吧。”你给娘夹了块红薯油饼，放在娘面前的小碟子里。 ㉘“我胃溃疡，已经有五年不能吃红薯油饼了。”娘向你摆摆手，喃喃地说。 ㉙看着白发苍苍的娘，你顿感无地自容，脸上热辣辣的，眼里闪着泪光。娘因胃溃疡，五年不能吃红薯油饼，作为儿子的你，竟然一点儿也不知情。 ——（选自《山西文学》，有删改） 18．请以“小蒜煎饼”为线索，按照时间顺序概括文章的主要事件。 ①“你”从小到大爱吃小蒜煎饼，娘总是做给“你”吃。 ②一个周末上午， ③娘离开时，“你”和娘约定中秋节回去吃小蒜煎饼。 ④中秋节， 19．赏析下面句中加点词语的表达效果。 你还像小时候似的，快步来到娘的身旁，迫不及待地把小蒜煎饼切成片，蘸着辣子醋水，吃得有滋有味，同时两眼直勾勾地看着娘不疾不徐地摊小蒜煎饼。 20．伏笔能够使故事情节波澜起伏，请结合文章内容找到文中隐藏的两处伏笔。 21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是引发人们对老年人生活状态的关注。 【6-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 门道 郭寺戈 ①“抽冰嘎是有门道嘀！” ②打小，郭墩子打冰嘎总是输给李柱子，柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说。 ③长大了，打冰嘎的时候少了，他们又在比试种水稻卖大米了。这回，是北京的张总为高级宾馆来寻好米。 ④李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。” ⑤李柱子把米业大院收拾得干干净净的，注册商标、生产许可证、绿色食品检验标识、营业执照都摆弄得齐刷刷的。再看那米的包装，欧式的、仿古的、典雅的、时尚的……头几天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里。 ⑥墩子也早就成立了“溢锅香水稻专业种植合作社”。可是除了库房里摆放溜齐的稻子外，就是齐刷刷的白板大米袋子。没有像样的办公室，也没有像样的包装，难怪米卖得慢。 ⑦郭墩子和李柱子家的稻田紧挨着，都在五常拉林河中游，这里是全中国最好的大米产区，黑土地，水温好。只是他们田间管理有点儿不一样。到了给水期，柱子把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌。墩子却是每天早上七点钟后，水温达到了适合的温度才把水放到地里，下午六点水凉了，墩子就把进水口堵上，用的是发酵好的农家肥，墩子家的苗长得又齐又壮。 ⑧柱子忙于做包装，做品牌，很少到地里去。看着稻苗比墩子家的矮上一截，就往地里撒化肥。墩子天天泡在地里，胖乎乎的圆脸晒得黑黑的，笑的时候才露出一口白牙。墩子的稻田，坚持不用农药和化肥，而且水温保持得好，青蛙蝌蚪就特别多，害虫也就少了。墩子喜欢在稻田里攉弄水土，杂草都是用手一棵一棵薅出去的，每棵稻苗的根都被墩子的手抓挠过，苗根长得瓷实，稻粒也就饱满。墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。米饭开锅的时候，那喷喷的香味儿，就从锅盖缝里挤出来，满屋子满院子都是米饭香。盛到碗里饭粒白亮亮、油汪汪的，又软和又筋道。墩子就给自己合作社起名字：“溢锅香水稻专业种植合作社”。名字虽然土了点儿，米好吃倒是真的！ ⑨柱子承认自己的大米没有墩子家的好吃，可是墩子太笨，没门道，米不仅卖得慢，还卖不上好价钱。 ⑩“唉！没招啊！弄虚作假糊弄人的事，这辈子都不干。”墩子常常自己这么感叹。李柱子说的“门道”是个啥，墩子不想给他说破了。 ⑪北京张总先来到李柱子的米业仓库，会客室早就准备了上好的水果，上好的茶和香烟，还有各种包装好看的米。客人一个劲儿地竖大拇指，在柱子的大院子里里外外看了一圈，就快晌午了。到了墩子的合作社，看看库房里整齐的装满稻子的麻袋，和整齐的白色没有印字大米袋子，就没有什么可看的了。可是张总似乎觉得墩子家和柱子家仓库的味道有点儿不一样，只好从墩子和柱子家的米袋子里各舀了两碗米走了。订购谁家的米，得等下午听信儿。 ⑫等待的时间有点儿煎熬，谁也没约，俩人拿了冰嘎来到西大河冰面上。墩子有点儿沮丧：“唉！没招儿哇！”谁让自己没有像样的办公室，也没有好看的包装。他低着头，使劲地打着冰嘎，个子显得特别矮，人也显得特别笨。 ⑬柱子就安慰他：“以后你别那么实在，听哥的，该掺就得掺，该做的面子活儿就得做。” ⑭电话响了，柱子故意让墩子看到来电显示：北京张总。柱子按下免提键：“李柱子您好！您的米我们下次再考虑。听说您和郭墩子在一起，请他接电话好吧。” ⑮墩子接过电话，柱子清晰地听见了：“郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系。” ⑯墩子听后愣住了，直起胖胖的腰身，仓促地回答：“这……这，我……我，我得和社员们合计合计。” ⑰那边又说话了：“我知道您墩子是个实在人，如果价格不满意，我们可以再商量。” ⑱柱子一走神，冰嘎打飞了。 （选自《海燕》2019年第4期，有删改） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第⑤段语言罗嗦冗长，却更好地表现出柱子爱干净、整洁，追求生活情趣的特点。 B．第⑨段，墩子家米好吃，却卖不好一事，折射出人们易被外包装迷惑的社会现象。 C．本篇小说善于抓住人物的特点，通过多种手法塑造人物，使人物形象丰满、鲜活。 D．张总不是主要人物，但他的出场，助推了情节的发展，更好地揭示了文章的主旨。 23．结合语境，按要求赏析词句。 （1）李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”（赏析描写方法） （2）墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。（赏析加点词） 24．文章结尾“柱子一走神，冰嘎打飞了。”这样结尾有什么妙处？简要分析。 25．文章从哪几方面来比较墩子和柱子？简要分析。 【7-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 ①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向，阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。 ②猫那么干净，每次抱完它，我还是会去洗手。 ③我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。 ④母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。那时的父亲，最有父爱的样子。 ⑤我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的。我依然记得母亲的笑，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境中，他也会散发着清洁的气息。 ⑥我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼人。 ⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。 ⑧有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净也洗掉呢？ ⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。 （《清洁人生》有删改） 26．文中写了有关父亲的几件事？从中能看出父亲是怎样一个人？ 27．第⑤⑧段两处加点词语“干净”各有怎样的含义？ 28．结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子的作用。 29．试分析文章中“猫”这一角色的作用？【8-2025年西藏日喀则中考一模语文试题】阅读下面的文章，完成下面小题。 片片蝶衣生 镯耳 ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。 ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝吸引。 ③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动、活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊。无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子。着一身微蓝的薄衫，是那样惹人怜惜！ ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？ ⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。 ⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清秀的姿容，密密丛丛的丰韵，将永远盛开在我的梦里。 （选自《厦门日报》副刊，有删改） 30．本文的线索是什么？ 31．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 32．文中画线的句子使用了什么修辞手法？结合文章内容，具体分析其表达作用。 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样惹人怜惜！ 33．简要分析文章最后一段在全文中的作用。 34．本文表达了作者怎样的思想情感？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 文学类文本阅读（解析版） 【1-2025年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的选文，完成下面小题。 到祖国和人民最需要的地方去 李玉长 ①“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场。作为一名党员，我有什么理由不回来呢？”这段质朴的对话出自广西壮族自治区百色市乐业县百坭村村民黄仕京和驻村第一书记、年轻党员黄文秀，浅浅话语道出赤子深情。 ②黄文秀从城里回来，就再也没有离开。“我是一名共产党员，这就是我的使命。”2016年，受过国家帮扶的百色姑娘黄文秀研究生毕业后，放弃在大城市的工作机会回到家乡，立志为改变百色落后面貌奉献青春。在黄文秀眼中，共产党员就是要到党和人民最需要的地方。“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会做出贡献。”写在入党申请书中的这段话，正是黄文秀一次次人生选择的最好注释。 ③走向基层，走进贫困山村，把个人小我融入国家和人民的大我。回到百色后，黄文秀再次选择走进大山，主动请缨到群山深处的百坭村任第一书记。为提高效率，黄文秀将贷款买的私家车开到村里，一次次翻越弯弯山路，在城乡间奔忙，在村屯间穿梭，驻村满一年那天，汽车仪表盘的里程增加了25000公里。黄文秀用自己“心中的长征”打通154户贫困百姓的希望之路。一年后，屯内1.5公里道路完成硬化，新建4个蓄水池，安装17盏路灯，集体经济增收6万多元，88户418人摆脱贫困。 ④倾情投入、以心换心，在脱贫一线谱写青春之歌。驻村之初，部分村民并不配合，黄文秀把整颗心都投进去，收起裙子和笔记本，卷起裤管，撸起袖子，帮贫困户收拾院子。有的村民一次不让进家门，她就去两次、三次；家里没人就到田里，边帮村民干活边聊天。“她像女儿一样亲。”仅2018年，黄文秀就到帮扶对象韦乃情家里探望了12次，帮她种油茶、协调养老医疗等桩桩“小事”。如今，百坭村路平了，水清了，产业兴旺，晚上也亮堂了。点滴变化中凝聚着黄文秀的辛劳，也见证着她绽放的青春。 ⑤“我正在赶回来。一定要随时关注群众的生命财产安全！”2019年6月16日，30岁的黄文秀周末回家探视病重手术的父亲后，因牵挂遭灾的村里群众，冒雨连夜开车返村，路遇山洪不幸遇难，长眠在路上，用生命践行了“把青春献给党和人民的事业”的诺言，化作故乡大山的一块石头，永远守护着深爱的故土。 ⑥“什么是青春，什么是奋斗？”“什么是生命的意义与价值？”黄文秀用无悔的选择，给出了令人景仰的回答。斯人已逝，风范长存。当代青年人身逢盛世，重任在肩，应在伟大事业中找到自己的位置，“事不避难，义不逃责”，在奋斗中活出精彩青春。 （选自《中国纪检监察报》2022年12月30日，有删改） 15．文中讲述了黄文秀为百姓谋幸福的几件事，请写出其中的三件。 16．按要求作答。 （1）赏析第③段画线句中加点词的表达效果。 （2）从人物描写的角度赏析第④段画线的句子。 17．简要分析第①段在文中的作用。 18．黄文秀离开了我们，但她把青春留在了乡村，把精神留在了每个人心里。请至少使用一种修辞写一段不少于40字的话，表达对她的赞颂，不得抄袭文中的修辞语句。 【答案】 15．（1）黄文秀主动请缨到百坭村任第一书记，开私家车在城乡和村屯间奔忙提高工作效率。 （2）黄文秀带领百坭村完成道路硬化、建蓄水池等，助力集体经济增收，让88户418人脱贫。 （3）黄文秀多次上门，帮村民干活、聊天，解决种油茶、协调养老医疗等“小事”。 16．（1）“再次”表明黄文秀回到百色后，不是第一次选择到艰苦地方，突出她始终将个人选择与党和人民需求结合，体现其践行“到党和人民最需要的地方去”的坚定信念与主动担当精神。 （2）运用动作描写，通过“收起”“卷起”“撸起”“帮……收拾”等动词，生动展现黄文秀放下架子、全身心投入为村民服务的状态，体现她务实、亲民与为脱贫倾情付出的精神。 17．①通过对话引出主人公黄文秀，设置悬念，引发读者的阅读兴趣；②展现了黄文秀心系家乡、主动到党和人民最需要的地方去的高尚情怀，为下文具体叙述她的事迹做铺垫。 18．文秀如一株坚韧的山茶，扎根乡村的土壤，用青春浇灌出脱贫的希望之花，她的精神似春风，永远吹拂在人们心间。 【解析】这篇选文以黄文秀的感人事迹为素材，通过质朴的对话、具体的工作细节和感人的结局，塑造了一位扎根基层、无私奉献的共产党员形象。文章结构清晰，以“选择—行动—牺牲—精神”为主线，运用细节描写、对比手法和抒情议论，突出了“青春奉献”的主题。语言平实却富有感染力，既展现了脱贫攻坚的艰辛，更彰显了新时代青年的责任担当，具有强烈的时代感和教育意义。 15．本题考查对文章内容的概括。 （1）根据第③段“回到百色后，黄文秀再次选择走进大山，主动请缨到群山深处的百坭村任第一书记。为提高效率，黄文秀将贷款买的私家车开到村里，一次次翻越弯弯山路，在城乡间奔忙，在村屯间穿梭”可知，该语句明确写出黄文秀回到百色后的选择，先是主动申请前往百坭村担任第一书记，又为了提升工作效率，将自己贷款购买的私家车用于村内工作，在城乡与村屯之间往返奔波，由此可概括出她主动请缨任职并开私家车奔忙以提高效率这件事。 （2）根据第③段“一年后，屯内1.5公里道路完成硬化，新建4个蓄水池，安装17盏路灯，集体经济增收6万多元，88户418人摆脱贫困”可知，该语句以“一年后”为时间节点，呈现了百坭村在黄文秀驻村后的变化，包括道路硬化、建设蓄水池、安装路灯等基础设施改善，以及集体经济增收、村民脱贫的成果，这些成果均是在黄文秀的带领下实现的，因此可概括出她带领村庄完成建设、助力增收脱贫这件事。 （3）根据第④段“驻村之初，部分村民并不配合，黄文秀把整颗心都投进去，收起裙子和笔记本，卷起裤管，撸起袖子，帮贫困户收拾院子……帮她种油茶、协调养老医疗等桩桩‘小事’”可知，该语句描述了黄文秀面对村民不配合的情况时的做法，她全身心投入，通过帮村民收拾院子、种油茶，以及协调养老医疗等具体行动，拉近与村民的距离，解决村民实际问题，“桩桩‘小事’”也点明了这些工作的性质，由此可概括出她多次上门帮村民干活、解决各类“小事”这件事。 16．（1）本题考查对词语表达效果的赏析能力。 根据第③段“回到百色后，黄文秀再次选择走进大山，主动请缨到群山深处的百坭村任第一书记”可知，“再次”是“又一次”的意思，它表明黄文秀回到百色后，不是第一次选择到艰苦的地方去，突出了她之前就有过类似为国家和人民需要而奉献的选择，体现出她始终将个人选择与党和人民的需求紧密结合，展现了她坚定地践行“到党和人民最需要的地方去”的信念，以及为了国家和人民利益，不畏艰苦、主动担当的精神。 （2）本题考查对人物描写及其作用的赏析能力。 根据第④段“黄文秀把整颗心都投进去，收起裙子和笔记本，卷起裤管，撸起袖子，帮贫困户收拾院子”可知，该句运用了动作描写。“收起”“卷起”“撸起”“帮……收拾”等一系列动词，生动形象地展现出黄文秀为了和村民拉近距离、开展好工作，放下身为研究生的架子，全身心投入到为村民服务的实际行动中，体现出她不怕吃苦、一心为民、为脱贫事业倾情付出的精神。 17．本题考查段落作用。 从内容上看，第①段通过“你是大城市的研究生，怎么会想要来这么偏远的农村工作呢？”“百色是我的家乡，更是全国脱贫攻坚的主战场。作为一名党员，我有什么理由不回来呢？”这段质朴的对话引出了主人公黄文秀，同时设置了悬念，引发读者的阅读兴趣，让读者想要了解黄文秀为什么会做出这样的选择。从结构上看，根据后文对黄文秀在百坭村工作事迹的描述可知，第①段展现了黄文秀心系家乡、主动到党和人民最需要的地方去的高尚情怀，为下文具体叙述她的事迹做铺垫。 18．本题考查对人物形象的概括。 本题需结合修辞与黄文秀事迹，传递对其的赞颂之情。首先要明确赞颂的核心方向，需紧扣黄文秀扎根乡村、投身脱贫攻坚、用青春奉献的特质，确保情感不偏离“青春留乡村、精神永留存”的主题。接着选择适配的修辞，比如比喻能让赞颂更形象，可将她比作乡村里的实干者相关意象，贴合其驻村工作经历；若选排比，可从她的行动、付出、影响等角度构建，增强抒情节奏。然后要融入具体事迹，不能空泛赞美，可提及她走访村民、助力脱贫的细节，比如帮村民解决实际问题、推动乡村建设的举动，让赞颂有事实支撑，更显真实动人。最后注意语言风格，要庄重且饱含情感，用有力量的词语强化表达，结尾可关联精神传承，呼应题干中“精神留在每个人心里”的要求，让整体表达既有情感浓度，又有内容深度。 示例：黄文秀犹如一颗璀璨的星辰，坠落于故乡的大山，却把光明永远留在了百坭村的夜空，她用青春诠释的奉献与担当，是永照后人的精神灯塔。 【2-2024年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的选文，完成下面小题。 那些可爱的人 ①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。 ②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 ③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸。“绝不能把国土守小了，更不能把国土守丢了。”这句话早已印刻在每一位战士的心里。 ④在这里，军民互助，相亲相爱。乡亲们说的最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 ⑤在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没报太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 ⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。 ⑦号声，还在不同地方吹响。 （改编自《青年文摘》） 15．概括文中与战士们有关的几件事情。 16．按要求作答。 （1）从修辞角度赏析第②段画线句子。 （2）赏析第⑤段画线句中加点词的表达效果。 17．结合文章，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。 18．有人认为，文章第⑦段应该删除，你赞同这种说法吗？结合文章结构和内容说明理由。 【答案】 15．为“冬囤”做准备；按规定巡逻；军民鱼水情；老兵退伍前种矮松。 16． （1）运用比喻修辞手法，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质；（2）表现了矮松种活后战士们惊喜的心情。 17． 指出公众对军人在边境一线工作的付出与艰苦往往缺乏关注与了解，强调对军人奉献精神的敬意和感激。 18．不赞同。内容上看，画龙点睛，深化主旨；言有尽而意无穷，给读者留下想象空间，激发读者的阅读兴趣。结构上看，收束全文；首尾照应，使文章浑然一体。 【解析】这篇文章通过描写在艰苦条件下驻守边疆的军人，展现了他们勇敢无畏的精神和高度的责任感。通过具体事例，如极地生活的辛劳、冬囤物资和边境巡逻等，凸显战士们对国土的忠诚和对人民的深厚感情。文中还通过自然环境的对比，反映出坚守的艰难，增强读者的情感共鸣。结尾以号声继续吹响，象征着使命的延续，而非局限于一代人，具有深远的象征意义。 15．本题考查内容理解与概括。 根据第②段“最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为‘冬囤’做准备，以应对大雪封山”可知，本段主要写战士们为“冬囤”做准备。冬天，大雪封山，给养困难，为应对极端天气带来的困难，驾驶员们就一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，于是，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。故可概括为：为“冬囤”做准备； 根据第③段“戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓”可知，本段主要写战士们巡逻的情景。戍守的边境长达百余公里，战士们巡逻时，有一段路车上不去，步巡十分艰难，但大家依然坚定地就是要走那条路。60年来，国土未失一寸。故可概括为：按规定巡逻； 根据第④段“在这里，军民互助，相亲相爱”可知，在战士们戍守的岗巴，军民鱼水情情深，乡亲们说得最多的是“解放军好”，军车在路，乡亲们会主动打招呼，小孩子会敬礼。故可概括为：军民鱼水情； 根据第⑤段“在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松”可知，驻勤点终年积雪，四季不见绿叶，一位老兵在退伍前在连部种下几棵矮松，竟然神奇地种活了。故可概括为：老兵退伍前种矮松。 16．本题考查词句理解与赏析。 （1）“战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了”，根据“像”字，判定这句话运用了比喻修辞手法，将“冻土豆”比作“蜂窝”，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点。岗巴位于喜马拉雅山北麓，平均海拔4800米，冬天，大雪封山，给养困难，土豆会冻成“蜂窝”，战士们在这样恶劣的环境中生活和巡边，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质； （2）“竟然”是表示出乎意料，通常用于形容某人或某事的结果与原来的预期相反，表达了一种惊讶或意外的情绪‌。在海拔5371米的驻勤点种植矮松，以改变四季不见绿叶的现状，是大家都不敢相信的，然而“树竟然活了”，这是一个惊喜。“竟然”表现了矮松种活后战士们惊喜的心情。 17．本题考查语句的理解。 根据第①段“岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：‘这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词’”，第②段“最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了”可知，戍边将士所处环境极端恶劣，他们的生活很艰苦； 根据第③段“戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓”可知，他们巡逻时不折不扣，极端负责任，他们把祖国与人民的嘱托时刻记在心头。对于这样的我们最可爱的人，我们本应充满敬意和感激，然而我们往往会因种种原因而对他们缺乏关注与了解； 因此，“回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念”，这个句子指出公众对戍边军人的付出与艰苦往往缺乏关注与了解，强调了对军人奉献精神的敬意和感激。 18．本题考查句段的作用。 内容上看，首先，“号声，还在不同地方吹响”画龙点睛，深化主旨。这句话将岗巴一地一群的事迹与精神一般化，使全军将士都具备了这种勇敢无畏的精神和高度的责任感，对国土的忠诚和对人民的深厚感情。深化了主旨；其次，“号声，还在不同地方吹响”，“不同地方”的战士们又是怎样表现他们勇敢无畏的精神和高度的责任感，对国土的忠诚和对人民的深厚感情，引人遐思。因此，结尾一句收到了言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下广阔的想象空间，激发读者的阅读兴趣。 结构上看，一句“号声，还在不同地方吹响”将上文“为‘冬囤’做准备”“按规定巡逻”“军民鱼水情”“老兵退伍前种矮松”四件事一笔勒住，收束了全文；其次，第①段“当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城”首现“号令”，此处再现“号声”，首尾照应，使文章结构浑然一体。 【3-2023年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 端午节，全世界都吃粽子 ①端午节在我的童年记忆中，有几件事印象深刻。一是抹雄黄（雄黄，矿物，成分是硫化砷，橘黄色，有光泽。用来制农药、染料等，可入药。也叫鸡冠石）。一到端午节我父亲就去药店买雄黄，回来把雄黄用白酒调了之后，在我和姐姐的额头上抹一道，这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬，驱邪避害。这是父母对孩子的祝福和心愿。但我父亲喜欢折腾我，经常用雄黄给我抹个胡子、额头上写个“王”、画个眼镜……印象中小时候的端午节，我脸上画的全是雄黄。自己当时还在想，《白蛇传》中法海让许仙给白娘子喝雄黄酒（雄黄酒，掺有雄黄的烧酒，民间在端午节时饮用），让她现出原形，父亲给我们抹雄黄，该不会也是想让我们现出原形吧。 ②第二件印象深刻的事是，我们家端午一定会包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬纸壳做成一个粽子形状，然后用彩色的绳子把它缠起来，有大的有小的，弄一串，挂在家门口，挂在我们身上。有时也会用线织的小网兜，装红鸡蛋或者鸭蛋挂在我们身上。 ③第三件事是，端午都很喜欢吃“五毒饼”。老舍先生在《四世同堂》里面写到过，小顺跟妞子他们闹着要吃五毒饼。那个饼有点像绿豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五种图案，压到饼上面。民间传说小孩子吃过后，就不会被蛇咬、被蜈蚣叮。同时，我妈妈会用五色的线编成绳子，系在我们的手腕上，或者绑在我们脚腕上。习俗讲，小孩子绑上这个绳子，从端午一直绑到阴历的六月六，等绳子自己断掉后，把它扔进河水里，就可以将毒害都带走。 ④这些传统习俗都渐渐消失了，但如今人们开始有意地重寻、重温这样的节日记忆。端午节，最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的，内容比较简单，比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了，嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子；还有些地方包“水晶粽”，所谓水晶，就是肥肉丁，因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的。 ⑤白粽子，也叫碱粽子，非常好吃。用碱水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黄的颜色，煮出来的粽子会变成金黄色，有浓郁的碱香。这种碱粽子讲究吃冷的，煮熟晾凉之后放进冰箱，它会稍微有点反生。再取出来时热一下，晾凉，蘸白糖吃。 ⑥中国人就是这样，在不同的节日，用美食做情感的交流和传递，这也是对于传统习俗的传承和延续。儿时有一年端午节，我的父亲母亲去演出不在家，我的外公专门从湖南跑来家里，带我和姐姐。那时候物资比较匮乏，外公找不到粽叶包粽子，只好去买粽子，但无奈没有排上队。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。” ⑦所以，每当吃粽子的时候，我就想到我的外公，也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了，我父亲八十岁了，每到端午节父亲依然还会打电话对我说：“今天全世界都吃粽子，你吃了没有？” （选自《特别文摘》，有删改） 15．请概括“我”童年记忆中有关端午节的几件小事。 16．下面语段放在文中哪两个语段之间合适？请作出判断并结合文意简要分析。 各地在粽子包法上也有不同，有些地方会包扁粽子、方粽子，形状各不相同。我妈妈包的是白粽子，形状简单，就只用一片粽叶，包成锥状。 17．请从描写的角度赏析画横线的句子。 那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。” 18．请写出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了没有”这句话的作用。 19．请结合文本和链接材料，谈谈你是否认同“传统节日有了新的‘打开方式’”这一观点，并举例说明理由。 链接材料： 近年来，不少传统节日都有了新的“打开方式”，如春节集五福、中秋新诗会。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。 【答案】 15．抹雄黄，包粽子，吃“五毒饼”，系五色线。 16． 第④⑤段之间。理由：第④段先指出各地包粽子的习俗和各地粽子的不同包法，第⑤段是介绍“白粽子”的包法。该语段最后提到“我妈妈包的是白粽子”正好自然引出第⑤段内容。因此，应该放在第④⑤段之间。 17．示例：运用神态描写和语言描写，表现了“我”没能吃到粽子的伤心的样子，突出了“我”对粽子的喜爱之情。 18．示例：总结全文，篇末点题；与上文“我”小时候因端午节吃不到而伤心的情节相照应，表现了父亲对“我”的关心和疼爱之情，突出了“我”对粽子的喜爱以及对童年生活的怀念之情。 19．示例一：认同。因为新的过节方式更适应现在的生活方式，更能激发年轻人的过节热情，可以提高参与度，增强体验感和时尚感，与时俱进。示例二：不认同，因为传统的过节方式是对于传统习俗的传承和延续，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，我们应该坚守传统，弘扬优秀传统文化。 【解析】 15．本题考查内容理解与概括。 根据①段中“一是抹雄黄（雄黄，矿物，成分是硫化砷，橘黄色，有光泽。用来制农药、染料等，可入药。也叫鸡冠石）。一到端午节我父亲就去药店买雄黄，回来把雄黄用白酒调了之后，在我和姐姐的额头上抹一道，这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬，驱邪避害”，可概括为：抹雄黄； 根据②段中“第二件印象深刻的事是，我们家端午一定会包粽子”可概括为：包粽子； 根据③段中“第三件事是，端午都很喜欢吃‘五毒饼’”可概括为：吃“五毒饼”； 根据③段中“同时，我妈妈会用五色的线编成绳子，系在我们的手腕上，或者绑在我们脚腕上”可概括为：系五色线。 16．本题考查句段衔接。 根据第④段“端午节，最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的，内容比较简单，比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了，嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子；还有些地方包‘水晶粽’，所谓水晶，就是肥肉丁，因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的”可知，该段介绍包粽子的习俗； 根据第⑤段“白粽子，也叫碱粽子，非常好吃。用碱水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黄的颜色，煮出来的粽子会变成金黄色，有浓郁的碱香”可知，介绍“我”家包的“白粽子”。 插入语段“各地在粽子包法上也有不同，有些地方会包扁粽子、方粽子，形状各不相同。我妈妈包的是白粽子，形状简单，就只用一片粽叶，包成锥状”可知，介绍妈妈包的“白粽子”，可以自然引出第⑤段“白粽子，也叫碱粽子，非常好吃”。据此可知，该句应该在第④段和第⑤段之间。 17．本题考查句子赏析。本题要求从描写的角度赏析。 结合“那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：‘今天全世界都吃粽子，就我没吃到’”的内容，由“那天晚上我哭了，哭得非常伤心”“对外公说”可知，该句运用神态描写和语言描写，生动地表现了“我”没能吃到粽子的伤心的样子，突出了“我”对粽子的喜爱。 18．本题考查句子的作用。这篇散文回忆了“我”童年记忆中有关端午节的几件小事和如今人们有意重寻、重温节日记忆的做法，表达了“我”对端午节日习俗的喜爱以及对童年生活的怀念之情。 根据文章内容可知，文末“今天全世界都吃粽子，你吃了没有”这句话的作用是：总结全文，篇末点题； 结合⑥段中“儿时有一年端午节，我的父亲母亲去演出不在家，我的外公专门从湖南跑来家里，带我和姐姐。那时候物资比较匮乏，外公找不到粽叶包粽子，只好去买粽子，但无奈没有排上队。那天晚上我哭了，哭得非常伤心”可知，与上文“我”小时候因端午节吃不到而伤心的情节相照应； 结合⑦所以，每当吃粽子的时候，我就想到我的外公，也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了，我父亲八十岁了，每到端午节父亲依然还会打电话对我说：‘今天全世界都吃粽子，你吃了没有？’”表现了父亲对“我”的关心和疼爱之情，突出了“我”对粽子的喜爱以及对童年生活的怀念。 19．本题考查谈认识、看法。这是一道开放性试题，答案不唯一，认同与否皆可，但需结合文章内容和链接材料分析作答。本文回忆了“我”童年记忆中有关端午节的几件小事和如今人们有意重寻、重温节日记忆的做法，表达了“我”对端午节日习俗的喜爱以及对童年生活的怀念之情。根据“新的过节方式提高了参与度，增强了体验感”可知，链接材料突出了新的过节方式的优点。据此作答，言之有理即可。 【4-2022年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文章，完成问题。 曾照彩云归 ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。 ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚…… ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。 ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。 ⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。 ⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来，那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。 ⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上看晚霞，直到火从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自我怀疑中结束了。 ⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。 ⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗。 ⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。 ⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。 ⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。 （有删改） (1)请根据文章内容完成下表。 事件 “我”的情感 上高三，母亲嘱我多往窗外看 ① 下晚自习回家，母亲早已睡着 孤独 一模后，我中午回家吃饭 ② ③ 理解 (2)请从修辞的角度赏析下面的句子。 卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。 (3)文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。 (4)你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。 (5)文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，你也有过类似的感受吗？说说你的体会。 【答案】 (1)①不满  ②暴躁  ③看到母亲赤脚举竿粘蝉 (2)运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，既反衬出“我”一模考试失利后的失落心情，又蕴含着坚定前行的决心。 (3)①标题暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导，巧妙揭示了文章内容，点明文章主旨，蕴含着作者对母亲的感激、怀念之情。②贯穿全文，是行文线索。③标题富有文采，增加意境美，吸引读者的阅读兴趣。 (4)我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感的变化，表达了对母亲的感激，对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物。 (5)①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的战役。而实际上，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着“我”。“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之情。 ②示例：我也有类似的感受。我一直认为做学生的自己，整天上课，放学后又要完成很多作业，是家里最累的。后来与母亲的一交谈中，才体会到母亲每天要为“我”做饭、洗衣、接送上下学，还要工作、照顾祖父母，她才是最不容易的。从此，我改变了对母亲的态度，多做家务，减轻母亲的负担。 【详解】（1）本题考查对文章内容的筛选和概括。 根据第②段“而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满”得出答案：不满。根据第⑥段“久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母亲爆发激烈的争吵”得出答案：暴躁。根据第⑨段“迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗”等语句可概括为：看到母亲赤脚举竿粘蝉。 （2）本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手。 “彩云仿若翻涌的春潮”把彩云比作春潮，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出晚霞的美丽。结合“高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里”“但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向”等语句可知，此时的“我”既有一模考试失利的失落，又有坚定前行的决心。 （3）本题考查标题的赏析。 标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“曾照彩云归”引用自诗句“当时明月在，曾照彩云归”，使标题富有文采，增加诗情画意，能够吸引读者的阅读兴趣。 结合第①段“而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑”，第⑤段“彩云仿若翻涌的春潮”，第⑩段“变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云”等语句可见，“彩云”贯穿全文，是文章线索。 “曾照彩云归”，作者把母亲比作明月，照着彩云归去。这是以比喻的手法含蓄揭示母亲在“我”高三苦恼时期给予“我”的帮助、引导，巧妙提示了文章内容，蕴含着作者的感激之情，从而含蓄点明文章主旨。 （4）本题考查对主人公的把握。 主人公是作者为揭示主旨而着力刻画的主要人物。此类题通常具有开放性，但此题宜回答母亲为主人公。本文通过写母亲在“我”高三苦恼时期给予“我”的帮助、引导，表达了对母亲的感激之情，赞美了平凡而伟大的母爱。母亲是作者表达主旨、抒发感情的主要人物。 （5）本题考查对文章的理解分析。此题要在理解全文的基础上，尤其结合上下文内容进行分析。 第一问，结合第③段“而母亲对我经历的苦难一无所知”和第⑩段“我总以为高考是我一个人的战役”等语句可知，“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的战役。而实际上，“我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着”，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着“我”。这里的“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之情。 第二问，是开放性试题，结合自己的生活经历，谈体会即可。要写出自己从对母爱的不理解到理解并回报的感受及生活经历。 【5-2021年西藏自治区中考语文真题】阅读下面的文字，然后完成下面小题。 载不动父爱如山 ①我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：“是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在！”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。 ②一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。 ③我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。 ④清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。 ⑤父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。”还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。 ⑥临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！” ⑦我知道这句话的分量，我坚定地回答：“爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学！” ⑧父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。 ⑨冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒。为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪，他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。” ⑩车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。 ⑪黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒；“怎么能这样载人呢？这不是草菅人命吗？” ⑫警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能，在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。 ⑬父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧！只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：“爸！”人僵在原地，灵魂早已走远。 ⑭天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。 ⑮“闪道！出发！”一名警官高亢地命令。 ⑯警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。 ⑰几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。 ⑱第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。 （选自《意林》，有删改） 11．请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容。 家贫弃学——① ——② ——考上大学 12．按要求赏析文中画线的句子。 （1）临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”（描写方法赏析） （2）透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。（赏析加点字） 13．文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。 14．请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。 链接： 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活…… ——史铁生《秋天的怀念》 【答案】 11．①打工患病 ②坐车回家 12．（1）运用动作描写和语言描写，写出父亲行动艰难，表现父亲对儿子的担忧，表达了父亲对儿子深沉的爱。 （2）“伫立”文中的意思是警察在晨风中久久地笔直地站着，从侧面写出父亲躺在后备厢的举动，让人感动，令人敬佩。 13．“父爱”作为文章的线索，贯穿全文。运用比喻的修辞手法，把父爱比作山，“载”生动形象地写出父亲躺在出租车后备厢里爱的举动，表现了父爱的深沉、厚重。 14．相同点：都理解了父母之爱的伟大和无私，理解了父母的期望；懂得了遇到生活的磨难要勇敢面对，热爱生活。 不同点：链接材料中史铁生“要好好儿活”是战胜了身体残疾的痛苦，坚强起来，珍惜生命，活出尊严；而本文中“真正的生活”是通过努力考上大学，开始了新的生活。 【解析】11．考查梳理概括故事情节的能力。考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。根据文章内容可知，第1段写“我”因为家境贫寒，决定辍学打工;第2~3段写“我”拼命地打工赚钱，结果累得得了急性肝炎，并在医院治疗；第4段写父亲扒车赶来；第5段写父亲租车送“我”回家，他自己却躺进尾厢;第6段写父亲对“我”叮嘱；第7段写“我”决定在病好后加学校读书；第8~16段写回家路上的经历；第17段写父亲重新走进了采石场；第18段写“我”考上大学，迎接新生活。据此梳理内容，第一空可用“打工患病”；第二空用“坐车回家”来填写作答。意对即可。 12．（1）考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我”是动作描写；“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”是语言描写。语句运用动作和语言描写，生动形象地写出了父亲行动的艰难及对儿子的担忧，表达了父亲对儿子深沉的爱。 （2）本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。语句“我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼”中的“伫立”，是长时间地站立，在文中指警察在晨风中久久地站着，运用了侧面描写的方法，写出父亲躺在后备厢的举动让警察为之感动，让人敬佩，表现了父亲对儿子的深沉的爱。 13．考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文以“载不动父爱如山”为题，其中“父爱”贯穿文章的始末，构成了文章的感情线索，文章紧扣“父爱”来选择材料；题目把“父爱”比作“山”，并运用“载”字，运用了比喻和通感的修辞手法，生动形象地写出父爱的伟大，表现了父爱的深沉、厚重，揭示了文章的主旨；同时，也设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。 14．考查学生的对比分析能力。根据文章的最后说“第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活”，这里的“真正的生活”指的是自己通过努力学习考上大学，开始了新的生活。这是“我”经历了打工生病感受父爱后，理解了父母的期望后生活的改变。链接中“要好好儿活”指的是指史铁生要面对厄运，要珍惜生命，勇敢坚强地生活，且要活出精彩。这是史铁生在经历了母亲的关爱后，理解了母亲的良苦用心后的人生感悟。据此理解分析本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义作答即可。 【1-2025年西藏日喀则中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 父亲的军毯 马宇龙 ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。 ②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串把地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？ ③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问有什么困难需要组织解决？可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。 ④说他妹妹贴心，还真没错。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。 ⑤八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。 ⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。 ⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，让他好好睡一觉。这条毯子首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。” ⑧后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。 ⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。 ⑩那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。 ⑪孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。 ⑫军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 1．文章以“军毯”为线索展开叙述，请以孙瑞斌的视角梳理与军毯相关的事件。 ——回忆父亲的军毯往事—— —— 2．按要求作答。 （1）从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。 （2）从描写手法的角度赏析第⑤段画线的句子。 3．请结合文章内容，谈谈你在“父亲”身上发现了哪些美好的品质。 4．学校组织学生们参观文中的红色博物馆，请你为“军毯”写一段解说词。 【答案】1．父亲病中寻军毯 父亲嘱托找军毯主人 孙瑞斌将军毯送进红色博物馆 2． （1）运用比喻修辞手法，将毯子比作薄土坯，生动形象地写出毯子老旧、破损、僵硬的特点，表现出这条毯子的与众不同。（2）运用神态描写，细致地描绘出了孙士田看到毯子时的激动心情，突出了毯子对他的特殊意义，为下文交代毯子的由来作铺垫。 3． ①善良，作为民兵排长时，带着民兵去帮忙人民军队强渡黄河；②懂得感恩、执着，几十年来一直珍藏着解放军送他的毯子，临终之际还不忘嘱托儿子寻找送毯子的解放军；③正直，儿子提干的时候，父亲第一个就把他的名字划掉。 4．示例：这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人。在解放战争时期，他担任民兵排长，并帮助解放军渡河，6月的一天，衣着单薄的孙士田失去意识。一名解放军战士把他背了回来，还将这条军毯送给他做纪念。后来，解放军已经安全渡河，但这条军毯成孙士田一辈子的牵挂。孙士田去世后，他的儿子孙瑞斌便将军毯捐献给了这家红色博物馆。这就是这条军毯背后的故事。 【解析】这篇散文以军毯为叙事核心，通过现实与回忆的双线交织，展现了革命精神的代际传承。文本特色鲜明：1. 意象运用：军毯既是革命记忆的载体，也是父子情感的纽带；2. 细节刻画：如“僵硬的毯子”“父亲眼中的光彩”，以微小见宏大；3. 时空跳跃：从病榻到黄河战场，强化历史纵深感；4. 留白艺术：未点明的解放军姓名，深化了集体主义主题。结尾将个人记忆升华为公共纪念，完成从家史到党史的精神跨越。 1．本题考查情节概括。 第①空：结合第①段“十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：‘冷，好冷啊’”，第④段“妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子”可知，父亲病中寻找军毯； 第②空：结合第⑧段“后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军”可知，父亲临死前嘱托要找到军毯主人； 第③空：结合第⑪段“孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事”可知，孙瑞斌将军毯送进红色博物馆。 2．本题考查赏析句子。 （1）画线句中“像一块破损的薄土坯”一句将军毯比作薄土坯，形象地描绘出毯子的僵硬和破旧，突出了毯子的年代久远和历经沧桑的特点，毯子虽然破旧，但在父亲心中却具有不可替代的价值，因为它承载着父亲对革命岁月的记忆和对救命恩人的感激之情，突出了毯子的与众不同。 （2）画线句中“泛出了红晕”“眼睛里散发出奇异的光彩”等语句是对父亲面部神情的描写，属于神态描写。结合第④段“看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：‘冷，冷。它，暖，真暖。’”“忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子”可知，毯子不仅仅是一件物品，更是承载着孙士田过往经历和情感的载体。它的出现，唤醒了孙士田沉睡已久的灵魂，让他仿佛回到了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。此处的神态描写细致地描绘出了孙士田看到毯子时的激动心情，突出了毯子对他的特殊意义。结合第⑥段“那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙……就在这时，一双大手托住了他。接着，一个毯子盖住了他”可知，这句话还为下文交代毯子的由来作了铺垫。 3．本题考查人物形象分析。 结合第⑥段“那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙”，第⑦段“一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，让他好好睡一觉”可知，父亲在解放战争时，担任民兵排长，积极帮助人民军队渡河，三天三夜没合眼，可见父亲是一个善良、责任心强的人； 根据第③段“可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口”可知，父亲在新中国成立后担任地区局长，但他从未利用职务之便为儿子谋取私利，甚至第一个划掉了儿子的招干名字，理由是儿子学历不够。这体现了父亲的正直不阿和廉洁自律，他坚守原则，不徇私情。 结合第⑦段“他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：‘这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊’”，第⑧段“后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军”可知，父亲醒来后埋怨妻子不叫起自己，不知救命恩人的名字；一直珍藏着军毯，临终还想着曾经帮助过自己的人，看出他的懂得感恩，知恩图报。 4．本题考查拓展运用。题干要求为“军毯”写一段解说词，背景设定为学校组织学生们参观文中的红色博物馆。解说词可围绕“军毯”的历史背景、象征意义以及其在红色文化中的重要地位进行撰写。 示例：亲爱的同学们，现在大家眼前的这件展品，是一条承载着深厚历史意义的军毯。它曾属于一位名叫孙士田的老革命战士。在解放战争时期，孙士田在帮助人民军队强渡黄河时，因天气严寒而几乎失去生命，幸得一位解放军战士用这条军毯救了他一命。从此，这条军毯便成为了孙士田家的传家宝。它不仅见证了那段烽火连天的岁月，更象征着军民之间的深厚情谊。让我们铭记这段历史，珍惜今天的幸福生活，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ 【2-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成小题。 幽幽七里香 丁立梅 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，自己真是既渺小又丑陋。 ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来他的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样浸淫在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。 ⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 5．文章开头和结尾都说到“有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”请结合文章内容概括两件能体现“美好的东西在暗地里生长”的事件。 6．请从修辞手法的角度体会文章划线句子的表达效果。 （1）我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。 （2）窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。 7．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。 8．请结合文章内容和你的阅读经历，说说阅读对你成长的好处。 【答案】 5．去看书时，管理员帮我取书，帮我插借书卡。我摸黑蹦跳着下楼时管理员提醒我慢点走。毕业时收到书籍礼物，扉页上写着温馨的话。我珍藏别人赠与的特殊礼物。 6．①运用比喻的修辞手法，作者把自己比喻成若菜、卷耳、蔓草，生动形象地写出了我读诗经给我带来的愉悦欢快之情。 ②拟人，交代了阅览室清雅的环境，用七里香幽幽吐露芬芳烘托赠书者默默助人的美好形象，抒发了“我”对赠书者的赞美与感激之情。 7．示例一：是图书管理员。根据文中我每次来读书他熟练地帮我取书，可见他知道我读书喜好；我抄写《诗经》时，他在我身边站了许久；夜里我下楼时他善意提醒我慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道我姓丁；从文章的详略安排看出，我在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给我的可能性最大。 示例二：是身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在我的身边，知道我读书的喜好；见我衣服简朴，估计我囊中羞涩，为了让我毕业后还能继续读到古诗，所以送书给我。 8．示例：我认为读书可以丰富人生体验，让人的内心充实，从而陶冶人的性情。如文中作者在阅读中内心变得丰盈，感受到生活中的美好，又如当我阅读《朝花夕拾》中阿长给小鲁迅买《山海经》，感受到朴素而又热情的关怀时，我内心充满感动与温馨。 【解析】这篇散文以七里香为意象，通过回忆大学阅览室的读书时光，展现了阅读如何滋养贫瘠心灵的美好历程。作者以细腻笔触刻画了自卑乡下女孩在书香中重获自信的蜕变，尤其通过管理员“冷中藏温”的细节，巧妙呈现了人性暗处的善意。文中反复出现的七里香既是实景描写，又象征着在困境中悄然生长的美好。结尾与开头的呼应，强化了“美好总在暗处生长”的生命感悟，使平凡往事升华为温暖的人生哲思。 5．本题考查内容分析概括。 依据第⑤段“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上”可知，这是写当我去图书馆看书的时候，管理员主动把我想看的书递给我，而且主动把我的借书卡插到书架上。据此，可以概括为：去看书时，管理员帮我取书，帮我插借书卡。 依据第⑦段“我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来他的声音：‘慢点走，楼梯口黑’依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”可知，这是叙述当我摸黑蹦跳着下楼时，管理员善意提醒我，怕我摔倒的情景。据此，可以概括为：我摸黑蹦跳着下楼时管理员提醒我慢点走。 依据第⑨段“很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，……下面没有落款”可知，当我即将毕业的时候，我收到了一份毕业礼物，一本《诗集传·楚辞章句》，并且在扉页上写着令我感到温馨的话。据此，可以概括为：毕业时收到书籍礼物，扉页上写着温馨的话。 依据第⑪段“我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏”可知，多年后，我依然珍藏这份别人赠给我的特殊礼物，心中充满感激。据此，可以概括为：我珍藏别人赠与的特殊礼物。 6．本题考查赏析语句。 要求从修辞手法的角度进行赏析。 （1）依据第⑧段“那些日子，我就那样浸淫在《诗经》里”“我只是单纯地恋着、挚爱着”“我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草”中的“如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草”可知，本句是运用了比喻的修辞手法，将“我”比作溪水边的荇菜、野地里的卷耳和山谷间的蔓草，生动形象地写出了诗经内容给“我”带来的愉悦心情，让“我”单纯快乐地享受书中的乐趣，一连使用三个比喻，增强了文章的语言气势。 （2）“兀自幽幽地吐着芬芳”运用了拟人手法，把七里香当作人来写，表现七里香在人家不留意的地方默默为人们奉献，让阅览室的阅读环境变得清幽淡雅。结合第⑨段“我突然收到了一份礼物，……下面没有落款”，第⑩段“我不知道是谁寄的，……无波，亦无浪”，可知：“我”在毕业前收到一份神秘的礼物，赠送人就如七里香一样，在一个角落里关心“我”，让“我”感受到他人的温暖。作者用“七里香幽幽吐露芬芳”烘托赠书者默默助人的美好形象，抒发了“我”对赠书者的赞美与感激之情。 7．本题考查内容分析。 这是开放作答，结合文本内容分析，言之有理即可。 图书管理员：依据第⑤段中的“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上”可知，每次“我”来借书时，图书治理员都能熟练地帮“我”取“我”想要读的书，这表明他了解“我”的读书喜好； 依据第⑥段“我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久”可知，这说明图书管理员知道“我”喜爱读书，并以抄书的形式来拥有这本书，他深知“我”是一个热爱读书的女孩子。 依据依据第⑦段中的“我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来他的声音：‘慢点走，楼梯口黑。’依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”可知，每当读书很晚，我下楼的时候，图书管理员都会善意的提醒我要慢点走；这体现他虽然外表表现出冷淡的个性，但实际上内心非常淳朴善良。 依据第⑨段“扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款”可知，因为我和他熟悉，他通过借书证上的信息，知道我姓丁。从文章的详略安排看出，我在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给我的可能性最大。 身边的男生（女生）：依据第④段“我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩”，第⑥段“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间”，第⑩段“我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪”可知，可能是在阅览室坐在我身旁一起读书的某一位的男生或者女生，他（她）知道我家境贫穷，而且热爱读书。他们看到“我”以抄书的形式来读书，为了满足我读书的欲望，寄送这本书给“我”，方便“我”阅读。 8．本题考查阅读拓展。 题干要求结合文章和阅读经验，说明阅读对精神成长的实质性帮助。开放性试题，言之有理即可。 结合第④段“我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，自己真是既渺小又丑陋”，第⑤段“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴”，第⑧段“那些日子，我就那样浸淫在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”，可知：“我”原来是一个自卑的女孩，读书使“我”的内心慢慢地变得丰盈。在书中的世界里，“我”忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，人的精神面貌因此而变得蓬勃向上，这体现了读书改变人的心境。 示例：读书可以丰富精神世界，陶冶性情，塑造气质，感悟到身边的美好。文中的“我”在阅读《诗经》中忘记了忧伤、惆怅和自卑，感悟到书中的美好世界，并学会发现身边的美好，用一颗感恩的心面对周围的人和事。再比如我阅读《钢铁是怎样炼成的》，当读到保尔全身瘫痪，双目失明，却仍然没有放弃对生活的希望，走上了文学创作的道路，鼓舞了我，让我下定决心战胜眼前的困难和挫折，坚定信心，努力学习，每天进步一点点。 【3-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁几个大件行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不出手，够我们搬的了。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名客人去机场，预约的车没到怕误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么能让客人等我们？”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑，嘀咕了一句：“再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意。其实，这事和他一点儿关系都没有。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑤妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。” ⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑦乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑧小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。 ⑩我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中。 ⑪正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。小伙子点点头，没有否认。妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑬小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我干得这么起劲肯定有个人企图。我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。 ⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑮我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座市民的日常表情中。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》副刊，2024年3月22日，有删改） 9．根据选文思路和内容，将下面的表格补充完整。 小伙子身份 生活事件 我们对小伙子的情感变化 网约车司机 接车时抢着帮乘客搬行李上车 认可小伙子人不错 （1） 夸赞小伙子“热心肠” （2） 与乘客笑谈人生 在出港口等候和搀扶行动不便的高龄老人与“我”一起追忆军营生活 对小伙子更加刮目相看 小区志愿者 为小区居民提供免费服务，笑看他人质疑 （3） 10．在朗读语段时，有些词语需要重读。文章第④段画线句的哪些词语需要重读？请结合选文内容与主题说说理由。 此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 11．小伙子除了是“我”妻子眼中的“热心肠”外，还具有许多闪光点。请从人物描写的角度分析其中一处闪光点。 12．为迎接“学雷锋日”的到来，学校开展以“榜样在我心”为主题的鲜活人物素材征集活动。请你结合小伙子的多重身份及表现，紧扣文章主题为校园广播台拟写一份简短宣传稿。 【答案】 9．面对乘客求助，边安慰边着急后高兴（耐心安慰帮助求助乘客） 党员、退役军人 感动/赞美 10．（1）重读词语：“热烈”“鲜艳”“动人” （2） 设计理由：因为三处重读的词语，既描绘了三角梅色彩明亮夺目的姿态和热烈与奔放的气势，又以三角梅的鲜艳和盛放（借花喻人）烘托出如同“三角梅”一样的网约车司机热情豪爽、善良（真诚）热心的可贵品质（从而传达了作者对花和人的喜爱与盛赞之情）。 11．示例一：朴实干练，热情聪敏。他那“平头发型”的外表，以及帮助游客提运大件行李而显得“身轻如燕”“干净利落”的动作透露的是军人的朴实和干练，他一眼就认出了要接的乘客，并很熟络地笑着跟客人打招呼的爽朗笑语足见他的热情与聪敏。 示例二：机智风趣，善良质朴。当问及怎么能第一眼认出“候鸟族”时，在他“嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠”的神态和回答如流的语言中能看到他机智风趣和熟悉本职工作。当“我”的妻子夸赞他“热心肠”时，他显出有些腼腆的神态，说“为客人提供最优质的服务”就是自身的责任，足见他敬业的精神和善良质朴的内心。当问及搀扶老人是否需另外加收费用时，他语含惊诧地说“举手之劳，还要收费”的语言和神态可见他的善良质朴。当听说“我”也当过兵时，他“双眸一亮”，立即按下音响开关与我们一起分享军歌的神态和动作里，可见他拥有一名军人质朴本色。当问及是否办理了退役军人优待证时，他“点点头”的动作及“办了，不过从来没用过”简洁的语言，显出质朴与善良。当接到乘客求助时，他显出“愕然，蹙起眉头”“有点焦虑”的神情，表现他着急的心理；知道是一场“乌龙”后才如释重负的语言，心理替乘客摆脱困窘感到高兴，可见他的热心善良厚道。 示例三：乐观向上（热爱生活），坚定自信。当问及做网约车司机累不累时，他扭头笑着跟乘客解释说“累一点没什么”，认为人生是一本书，越翻越精彩，足见他乐观面对生活的艰辛，坚强上进。当别人质疑他为小区居民免费提供理发、买菜、就医服务是有企图时，他听了一笑了之地说“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”，还做出了自信坚定的表情和动作“挺直腰板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑”。 示例四：不忘初心，勇于担当。当问及为小区居民免费提供理发、买菜、就医服务时，他语气平和而坚定地笑着说“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”，觉得“问心无愧，对得起曾经穿过的军装”，足见他时刻不忘入伍从军的初心，退役后仍担负起军人的使命。 12．亲爱的老师、同学们，今天，我想向大家介绍一位令人敬佩的小伙子，一位值得我们学习的好雷锋，因为他用他多重身份和优秀表现诠释了鹿城人的形象和雷锋精神。 作为一名网约车司机，他热情豪爽、善良质朴，用心服务每一位乘客，无论是帮助乘客搬运行李，还是耐心解决乘客所需，都展现了三亚人民优良的精神风貌。 作为一名退役军人，他仍坚守军人的初心和使命，不怕生活的艰辛，乐观自信，将人生比作是一本精彩的书，认为当“群众需要的时候，肯定要冲在前面”，办的退役军人优待证却从未使用过，很好地表现出了当代军人的淳朴本色。 作为一名社区志愿者，他不顾他人的质疑，坚持为小区居民免费提供理发、买菜、就医服务，宣扬的是无私奉献、乐于助人的社会风尚，代表的是三亚鹿城这座城市的精魂。希望同学们以他为引领，用实际行动践行雷锋精神，迎接“学雷锋日”的到来。 【解析】这篇散文通过描绘与一位热心的网约车司机的互动，展现了小人物在日常生活中的善良和无私精神。文章通过细腻的笔触记录了小伙子乐于助人的点滴，从主动搬行李到免费为小区老人提供帮助，再到对军人身份的自豪感，折射出人性的温暖。三角梅作为象征，映衬了小伙子乐观、积极的生活态度，使文字充满诗意，表达了作者对平凡生活中美好品质的赞美。 9．本题考查提炼信息。 （1）根据第④段中的“突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名客人去机场，预约的车没到怕误行程，情急中想起他”“可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑”“感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意”可得：面对乘客求助，边安慰边着急后高兴（耐心安慰帮助求助乘客）。 （2）根据第⑬段中的“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”可得：党员、退役军人。 （3）根据第⑫段中的“小伙子点点头，没有否认。妻子更激动了，双眸有了神采”，第⑭段中的“有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美”，末段中的“城市的魂，呈现在一座市民的日常表情中。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来”可知，妻子因为认出他就是那个为小区居民提供免费服务的人，更加激动，作者认为他有一种庄重的美，让为他用心守护着这座城市，守护着心中的美好与未来，可得：感动/赞美。 10．本题考查语句朗读。 “热烈”应重读。这个词语描绘了三角梅开放的状态，体现了生命的活力和热情，与文章中主人公的热情服务态度相呼应。 “鲜艳”应重读。这个词语强调了三角梅的颜色，突出了其美丽，象征着生活的美好和希望。 “动人”应重读。这个词语表达了三角梅给人带来的深刻感受，反映了主人公带给乘客的美好体验。 综上所述，重读“热烈”、“鲜艳”和“动人”这三个词语能够更好地传达文章的情感和主题，即通过主人公的热情服务和对生活的热爱，展现了城市中人们的美好品质和对未来的期待。 11．本题考查分析人物形象。 根据第②段中的“一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕”可得：朴实干练。根据第②段中的“我感慨：‘你真厉害，一眼就能认出要接的客人？’他笑了，说：‘‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。’”可知，他一眼就认出了要接的乘客，并很熟络地笑着跟客人打招呼，可见他热情聪敏。 根据第⑧段中的“小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠”“小伙子握着方向盘，头也不回地回答：‘头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。’”可知，他熟悉本职工作，机智风趣。 根据第⑤段中的“妻子夸赞小伙子：‘你真是个热心肠！’小伙子有点腼腆地说：‘服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。’”，第⑨段中的“‘那，要另外加收费用吗？”妻子问。“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？’”，第⑩段中的“我告诉他：‘年轻时我也当过兵。’小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌”“我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：‘办了，不过从来没用过。’这在我的预料之中”可知，他认为服务行业就要为客人提供最优质的服务，认为举手之劳，不能收费，听说我当过兵，立即和一起听军歌，他有退役军人优待证却从来没有用过。这些都说明他善良质朴。根据第④段中的“突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名客人去机场，预约的车没到怕误行程，情急中想起他”“可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑”“原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负”“感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意”可知，他因为急乘客之所急，知道是一场乌龙之后，如释重负。可见他的热心善良厚道。 根据第⑥段中的“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢”可知他乐观向上。根据第⑬段中的“‘也有人质疑我，说我干得这么起劲肯定有个人企图。我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。’说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑”可知，对于别人质疑，他一笑了之，问心无愧，可见他自信坚定。 根据第⑬段中的“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”“也有人质疑我，说我干得这么起劲肯定有个人企图。我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”可知，他认为自己是党员，又是退役军人，理所应当为人民服务，觉得自己做的这些事问心无愧，对得起自己曾经穿过的军装，可见他不忘初心，勇于担当。 12．本题考查拓展应用，开放类试题，结合文本中的具体情节和人物品看起来拟写即可。 示例：亲爱的老师、同学们，在我们的生活中，榜样无处不在。今天要给大家介绍一位平凡却又不凡的人物，他是一名网约车司机，却以自己的多重身份，在三亚这个美丽的城市中，像三角梅一样绽放出耀眼的光芒。这位小伙子在机场接到“候鸟族”客人时，主动帮忙搬行李，动作干净利落。这一小小的举动，却展现出他对客人的热情与周到服务。一般的网约车司机可能不会如此积极，而他却做得自然而然。当他车上的客人遇到网约车未按时到达可能误机的情况时，他虽然分身无术，却焦急地安慰客人，这种对他人的关心是发自内心的，即使这件事与他并无直接关系。引用文章中的话“小伙子若不出手，够我们搬的了”“他的急切和高兴都发自内心，没有一丝刻意”，他用自己的行动诠释了服务行业应有的热心态度。他曾在北京顺义当过兵，退伍后来到三亚。即使退伍了，军人的优良品质依然在他身上熠熠生辉。从他对待生活积极乐观的态度就能看出，他把人生比作一本书，虽然才翻了少一半，但充满了对未来的憧憬。他像在军队中一样自律，对待工作认真负责，对客人有求必应。他办理了退役军人优待证却从未使用，这种低调谦逊的态度正是军人默默奉献精神的体现。就像文章中提到的“咱当兵的人，有啥不一样……”他用自己的行为展示了退役军人的良好形象。他是一名党员，在社区中积极为高龄老人服务。他曾经在小区门口挂“免费理发”的纸牌，为高龄老人提供上门服务，对于八十岁以上的独居老人，还留下电话，免费提供买菜、就医服务。尽管有人质疑他有个人企图，但他问心无愧，以自己的行动践行着党员为人民服务的宗旨。正如他所说“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面”，他在社区中树立了党员的先锋模范形象。三角梅是三亚的市花，它在适宜的阳光中可以一年四季把城市点缀得生机盎然。而这位小伙子就如同三角梅一样，用自己的多重身份，在三亚这座城市中，散发着热情、奉献和担当的气息。他的故事告诉我们，无论身处何种岗位，拥有何种身份，只要秉持着一颗为他人、为社会奉献的心，都能成为大家学习的榜样。希望同学们能够从这位小伙子的故事中汲取力量，在日常生活中积极向榜样学习，做一个对他人、对社会有贡献的人。 【4-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成小题。 父亲的扁担 吴晓波 ①在父亲所有的农具中，扁担可能是最常用的。春上要给庄稼地备足农家肥，父亲是一担一担地挑，扁担是咯吱咯吱地响，早归的燕子绕着父亲上下飞，和扁担擦肩而过：夏天，父亲的扁担是响在田埂上最欢的一把口琴，抢收抢种，父亲要把刚刚打下的稻谷一趟一趟往谷场上挑：秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌，经常是一头挑着星星，一头挑着月亮，早出晚归。 ②印象中，扁担基本上是和父亲形影不离，不离不弃。上街赶集，父亲用扁担挑着箩筐，装满了新下市的稻米，在集上卖了，换回来的，通常是扁担挑着的农药和化肥。就是串门走亲戚，父亲也习惯于挑着一个扁担，扁担上头扎着一个包袱，父亲说带着扁担方便，遇到什么事，扁担都能用得上。 ③父亲的扁担一般要选十年以上的毛竹削制而成。父亲说，年轮小的竹扁担，韧性差，容易断；年轮越长，韧性越好，越磨越光，越磨越亮。 ④的确，父亲的一生，也像他的扁担一样，韧性十足，负重前行。 ⑤父亲十几岁时，祖父就因病撇下了他和祖母，父亲立志要用他的双手双肩撑起一个风雨飘摇的家。大集体时，公社招民工修理河道，每家每户都要出一个劳动力，那时父亲还不满十六岁，便带着他的扁担出发了，手挖肩挑，一点也不输给壮劳力，父亲年轻的肩膀和他的扁担一起成长，挣下了一个又一个工分。 ⑥到了冬季，生产阴暇时，别人靠着草垛晒太阳打扑克，父亲却早早地挑着扁担，踩着薄薄的白霜，朝着几十里外的大山里出发了。父亲要赶在日落之前，用他的扁担把大山里的木炭或毛竹挑回来，第二天天不亮，又挑着到十几里外的集镇上卖掉，两天一个来回，靠卖苦力赚个差价。其中的艰辛，父亲从不说，只有他肩上的扁担最为相知。日子一天天过去，父亲和祖母告别了寄居的日子，盖下了他人生当中第一个三间土墙瓦房，这也是我们兄妹出生，成长的地方，这里的一砖一瓦一木，都有父亲扁担的功劳。 ⑦后来，实行联产承包责任制了，父亲有了母亲的加盟，内有祖母把持家务，外有父亲母亲两把扁担“双剑合一”，闪悠闪悠的扁担，把家里的日子担得红红火火，原有的土墙房也最早换成了村上人羡慕的窗明几净的砖瓦房，我们兄妹也在扁担声里，步入各自的人生学堂。 ⑧记得还是那年大三放寒假时，我写信告知父亲火车具体到站的车次，父亲来信说要过来接我。火车入站还没停稳，透过车窗，外面接站的人群涌动，父亲个头小，但我远远地就看见父亲肩上高高斜挑的扁担，和扁担上头用绳扎着的一个包袱，那是父亲和别人永远不一样的标配。父亲和众人一样，沿着路基朝着火车停的方向缓缓地追，我突然发现，父亲弓着的身子，像他的扁担一样，步履有些蹒跚，我的双眼瞬间就模糊了。下了车，父亲接到我，仍然坚持用他的扁担把我的行李挑在肩上，让我跟在后面走。 ⑨走着走着，父亲就步入了老年，与他的扁担一起，在乡村的舞台上退役，静成岁月的一角。代替父亲扁担的，是隆隆而起的收割机，是一个艳如朝阳的新时代。 ⑩但父亲和他的扁担，一生坦荡，坚韧，直行，响彻在我人生行走的每一句诗行里。 （选自《江苏散文网》有删改） 13．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选文的语言生动精练，父亲的形象饱满，作者笔尖饱含情感，令人动容。 B．印象中，无论是上街赶集，还是串门走亲戚，扁担总是和父亲形影不离。 C．第②段承写出父亲的扁担的用途和选材，接着第③段引出下文对父亲一生的叙述。 D．父亲与扁担一起退出时代的舞台，但他们的品质仍引领“我”勇往前行。 14．请根据下面的提示，将父亲这一生挑着扁担“负重前行”的相关事件补充完整。 不同时期 相关事件 修理河道时 （1） 生产闲暇时 （2） 联产承包责任制时 父母一起用扁担把日子担的红火，住上了砖瓦房。 “我”大三放寒假时 （3） 15．结合语境，按要求赏析。 秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌。（从修辞角度赏析） 16．结合内容分析本文中父亲的形象。 17．文章以“父亲的扁担”为题，请简要分析这个题目的作用。 【答案】 13．C 14． 不满十六岁的父亲带着扁担手挖肩挑，挣下一个个工分。 父 亲用扁担挑木炭或毛竹去卖，盖下了土墙房。 父亲用扁担挑着“我”的行李， 接“我”回家。 15． 运用拟人的修辞手法，将扁担人格化，生动形象地描绘出父亲劳作时扁担发出的美好动听的声音及父亲早出晚归辛勤劳作的情景。 16． 勤劳能干、吃苦耐劳。坚韧顽强、执着坚守。文中的父亲从十几岁时起，便用年轻稚嫩的肩膀挑起家庭的重担，凭借自己的坚韧、顽强，历尽千辛，让家人过上好日子。 17．文章的标题“父亲的扁担”既是文章的线索，又点明了文章的主要内容。概括父亲勤劳质朴的一生，表达对父亲的感激和敬意。 【解析】这篇散文以“父亲的扁担”为线索，通过细腻的笔触勾勒出一位勤劳坚韧的农民父亲形象。扁担既是劳动工具，更是父亲人生的象征——承载家庭重担、见证时代变迁。作者以四季农事为时序框架（春挑肥、夏运谷、秋歌行），穿插典型事件（修河道、贩木炭、接子女），在具象与隐喻间自然切换。文中比喻新颖（“金色的歌”“双剑合一”），细节传神（扁担“咯吱”声、接站时“高斜”的姿态），情感层层递进，最终升华为精神传承。 13．本题考查文章内容的理解和分析、句段作用和行文线索。 C.根据第②段内容“印象中，扁担基本上是和父亲形影不离，不离不弃。上街赶集，父亲用扁担挑着箩筐，装满了新下市的稻米，在集上卖了，换回来的，通常是扁担挑着的农药和化肥。就是串门走亲戚，父亲也习惯于挑着一个扁担，扁担上头扎着一个包袱，父亲说带着扁担方便，遇到什么事，扁担都能用得上”可知，本段主要写了扁担和父亲形影不离，介绍了扁担的用途，并没有写扁担的选材；第③段“父亲的扁担一般要选十年以上的毛竹削制而成”写的是父亲的扁担的选材，并没有直接引出下文对父亲一生的叙述。所以该选项错误。故选C。 14．本题考查概括文章内容。 ①根据第⑤段中的“大集体时，公社招民工修理河道……那时父亲还不满十六岁，便带着他的扁担出发了，手挖肩挑，一点也不输给壮劳力，父亲年轻的肩膀和他的扁担一起成长，挣下了一个又一个工分”可知，在修理河道的艰苦劳作中，年纪尚小的父亲凭借扁担，通过手挖肩挑的方式积极参与劳动，展现出坚韧的一面，最终挣得了工分，所以此处应是不满十六岁的父亲带着扁担手挖肩挑，挣下一个个工分。 ②根据第⑥段中的“到了冬季，生产阴暇时……父亲却早早地挑着扁担……用他的扁担把大山里的木炭或毛竹挑回来，第二天天不亮，又挑着到十几里外的集镇上卖掉……盖下了他人生当中第一个三间土墙瓦房”可知，在生产闲暇别人休息时，父亲主动挑着扁担去山里劳作并售卖物品，凭借扁担的承载，一步步积累，最终盖起了土墙房，因此这里是父亲用扁担挑木炭或毛竹去卖，盖下了土墙房。 ③根据第⑧段中的“记得还是那年大三放寒假时……父亲来信说要过来接我……父亲接到我，仍然坚持用他的扁担把我的行李挑在肩上，让我跟在后面走”可知，父亲在接“我”时，依旧选择用扁担挑行李，这一行为既体现了父亲对扁担的习惯使用，也饱含着对“我”的关爱，所以是父亲用扁担挑着“我”的行李，接“我”回家。 15．本题考查词句理解和赏析。 在“秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌”这句话中，运用了拟人的修辞手法。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这里把扁担当作人来写，赋予扁担“唱歌”这一人的行为。秋天是收获的季节，庄稼成熟呈现出金色，父亲挑着扁担劳作，扁担发出的声音，在作者笔下就如同在唱着歌。通过这种拟人化的表达，一方面生动形象地描绘出扁担发出的声音好似歌声一般，给人一种美好动听的感觉；另一方面，也从侧面展现出父亲在秋天里早出晚归、辛勤劳作的情景，体现出父亲劳作时的状态，也流露出作者对父亲劳作场景的一种独特感受与描绘。 16．本题考查分析人物形象。 根据第①段中的“春上要给庄稼地备足农家肥，父亲是一担一担地挑……夏天，父亲的扁担是响在田埂上最欢的一把口琴，抢收抢种……秋天，扁担在父亲的肩上唱着金色的歌，经常是一头挑着星星，一头挑着月亮，早出晚归”可知，在一年四季不同的农忙时节，父亲都挑着扁担辛勤劳作，从早到晚忙碌不停，充分展现出他勤劳能干、吃苦耐劳的品质。 根据第⑤段中的“父亲十几岁时，祖父就因病撇下了他和祖母，父亲立志要用他的双手双肩撑起一个风雨飘摇的家。大集体时，公社招民工修理河道，那时父亲还不满十六岁，便带着他的扁担出发了”以及第⑥段中“到了冬季，生产阴暇时，别人靠着草垛晒太阳打扑克，父亲却早早地挑着扁担……两天一个来回，靠卖苦力赚个差价”可知，父亲在十几岁就遭遇家庭变故，失去祖父的庇护，但他没有退缩，而是立志撑起家庭。无论是修理河道时不满十六岁就去劳作，还是冬季闲暇时别人休息他却去卖苦力，都体现出他从十几岁起，便用稚嫩的肩膀挑起家庭的重担，凭借坚韧、顽强的精神，执着坚守，历尽千辛，努力让家人过上好日子。 17．本题考查标题作用。 作为文章线索，贯穿全文：根据文中第①段“春上要给庄稼地备足农家肥，父亲是一担一担地挑”、第⑤段“父亲还不满十六岁，便带着他的扁担出发了”、第⑧段“父亲接到我，仍然坚持用他的扁担把我的行李挑在肩上”等内容可知，“扁担”贯穿了父亲从青年到老年的人生阶段：从年轻时用扁担挑粪、修河道、卖山货，到中年用扁担挑起家庭生计、供子女读书，再到老年用扁担接“我”回家。它是串联起父亲不同人生阶段经历的核心事物，使文章结构紧凑，脉络清晰。 点明主要内容，概括父亲形象：“扁担”是父亲劳作的工具，也是其人生的缩影。文中多次描写父亲与扁担的紧密关联，如第③段“年轮越长，韧性越好，越磨越光，越磨越亮”既写扁担的特性，也暗喻父亲如扁担般“韧性十足，负重前行”的品格。从修理河道时的少年到挑起全家生计的中年，父亲始终用扁担承担责任，标题通过“扁担”这一具体事物，高度概括了父亲勤劳、坚韧、奉献的一生，使读者直观感受到父亲的形象特质。 承载情感寄托，表达深层主旨：标题中的“父亲的”强调了扁担的归属，赋予其情感色彩。文中第⑩段“父亲和他的扁担，一生坦荡，坚韧，直行，响彻在我人生行走的每一句诗行里”直接点明，扁担不仅是工具，更是父亲精神的象征。作者通过描写扁担，既表达了对父亲辛勤付出的感激，也抒发了对父亲坚韧品格的敬意，同时借扁担“静成岁月的一角”与新时代机械化形成对比，隐含对传统劳动精神的怀念与传承之意，深化了文章主旨。 【5-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 小蒜煎饼 王荀 ①那是周末的上午，你正在书房写小说，一缕阳光透过落地窗照进来，暖暖的很舒服。嘭嘭嘭，敲门声打乱了你的思绪。谁呀？你站起身，边想边出来开门，看到娘站在门口，一手提着鸡蛋，一手提着淘洗干净的小蒜。你双手接过娘拎的东西，微笑着把娘迎进家门。 ②“小茜和涵涵呢？”娘笑眯眯地问。 ③“小茜送涵涵去上早教了，最近忙得不可开交。这不，杂志社跟我的约稿都到年底了！”你说着，给娘沏了一杯茶。小茜是你的妻子，涵涵是你不满三岁的儿子。 ④娘系上围裙，挽起衣袖，走进厨房，“当当当”切着小蒜，搅拌面糊，又往面糊中打几个鸡蛋，搅匀，准备摊小蒜煎饼。 ⑤小蒜煎饼是你的最爱，啥时候开始喜欢吃这道美食的，你已记不清了。只记得小时候，娘的奶水不够吃，你饿得哇哇直哭，娘就给你摊小蒜煎饼。你吃着娘摊的小蒜煎饼，就不哭了，脸上虽挂着泪珠，却洋溢着笑容。每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼。娘不论多忙，都要停下手中的活计，背着铁锨，提着竹篮，到田间地头挖小蒜。有了小蒜后，娘先用水淘净泥土杂质，再放到蒸馍箅子上控水，切碎。调面糊的时候，娘说过，要慢慢加水，边加水边搅和，这样调出的面糊不起疙瘩。面糊的稀稠度要适中，用勺子舀起来，倒下去，以缓慢的直线流下为宜，放一个小时左右，醒面后摊出来的小蒜煎饼才能筋而有味。大学毕业后，你在省城参加工作，逢年过节回老家看望娘，还是嚷嚷着要吃小蒜煎饼。好在，老家离省城不远，坐公共汽车就一个多小时的路程。娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼。 ⑥不大一会儿，小蒜煎饼的清香，就从厨房弥漫开来。 ⑦“娘，这么快就做好了？”这样说着，你还像小时候似的，快步来到娘的身旁，迫不及待地把小蒜煎饼切成片，蘸着辣子醋水，吃得有滋有味，同时两眼直勾勾地看着娘不疾不徐地摊小蒜煎饼。 ⑧娘摊小蒜煎饼时，用的是平底锅。娘先往平底锅上擦油，再舀一勺面糊倒进锅里，然后双手端起锅耳朵，上下左右摇匀，再放到灶台上。随着水分蒸发，大约一分钟，娘就摊好了一张小蒜煎饼。 ⑨娘在省城住了三天，就要回老家去。“娘，再住几天吧，涵涵离不了你呀。”你拉着娘的手，想留娘。 ⑩“不啦，我得赶紧回去。”娘笑呵呵地说，“家里的鸡呀，让邻居招呼喂食，也不是长法。” ⑪“娘，”你突然想起了什么，转身从卧室拿出一把钥匙，放到娘的手上，“再来，就不用敲门了。” ⑫“嗯。”娘把这把钥匙与老家的钥匙串在一起，抬起头来，问道：“你知道，娘为啥总给你摊小蒜煎饼吗？” ⑬“我从小就爱吃这个呀。”你不假思索地回答。 ⑭“这只是其中之一。”娘无限深情地说，“听老人讲过，小蒜营养价值特别高。你是高血脂高血糖，多吃小蒜煎饼，对身体有好处。” ⑮这一刻，你的眼睛潮潮的，心里暖暖的。“娘，中秋节放假，我就回去看您，还吃您做的小蒜煎饼。” ⑯“好的。”娘笑得挺开心。 ⑰目送娘坐着公共汽车，渐行渐远，小茜瞅你一眼，问道：“娘知道你爱吃小蒜煎饼，你知道娘爱吃啥吗？” ⑱“知道呀，娘爱吃红薯油饼。爹活着的时候，娘每次过生日，爹都亲自下厨，给娘烙红薯油饼，娘可爱吃了。”说完这句话，你一下子沉默了，若有所思。 ⑲离中秋节越来越近，你和妻子小茜已经做好了回农村老家的准备，到超市给娘买了件紫红色的大衣、一双运动鞋，还有一些生活用品。意想不到的是，在中秋节那天，小茜的单位要组织中秋诗会，涵涵的早教班要举行亲子游戏，你的杂志社约稿还没有完成。看着实在走不开，你就给娘打了个电话，说回不去了，过两天将买的东西快递回去。 ⑳小茜单位组织的中秋诗会，涵涵早教班举行的亲子游戏，都是中秋节上午的活动。吃过午饭，吃着月饼，你又想起了娘，于是开着车，与小茜、涵涵一起，向老家的方向驶去。 ㉑在老家门前的广场上，你停好车，看到家门紧锁，心想娘可能出门去了，就掏出钥匙打开房门。房门后有半篮红薯，你灵机一动，想学着爹的样子烙红薯油饼，给娘个惊喜。你先把红薯洗净、蒸熟、去皮，搅成薯泥，放到面板上掺面，边掺边揉，直到形成面团，然后切成面块，撒上面粉擀成饼状。 ㉒小茜忙着生火，你忙着往平底锅中倒油，油热，就开始放饼。你拿着小铲子，不时地翻动着，正反两面起了好多泡泡，吱吱冒着热气，香甜的红薯油饼就烙成了。看到自己像模像样烙成的红薯油饼，想到娘吃红薯油饼时那种开心的样子，一种自豪感涌上你的心头。 ㉓“娘，您在哪儿？”左等右等不见娘回来，你给娘打了个电话。 ㉔“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了。”电话那头，娘格外兴奋，没有一点儿疲惫的样子。 ㉕你赶忙用保温饭盒装起刚烙好的红薯油饼，又匆匆驱车回省城。看到你们一家三口，娘笑逐颜开，端出香喷喷的小蒜煎饼。你也把自己烙的红薯油饼端出来，与娘摊的小蒜煎饼放在一起。 ㉖你用小蒜煎饼卷着娘事先调制好的绿豆芽、土豆丝、豆腐皮，与小茜、涵涵吃得满口留香。而娘却坐在那儿，一口也没动。 ㉗“娘，这是您喜欢吃的红薯油饼，我亲手做的，您尝尝吧。”你给娘夹了块红薯油饼，放在娘面前的小碟子里。 ㉘“我胃溃疡，已经有五年不能吃红薯油饼了。”娘向你摆摆手，喃喃地说。 ㉙看着白发苍苍的娘，你顿感无地自容，脸上热辣辣的，眼里闪着泪光。娘因胃溃疡，五年不能吃红薯油饼，作为儿子的你，竟然一点儿也不知情。 ——（选自《山西文学》，有删改） 18．请以“小蒜煎饼”为线索，按照时间顺序概括文章的主要事件。 ①“你”从小到大爱吃小蒜煎饼，娘总是做给“你”吃。 ②一个周末上午， ③娘离开时，“你”和娘约定中秋节回去吃小蒜煎饼。 ④中秋节， 19．赏析下面句中加点词语的表达效果。 你还像小时候似的，快步来到娘的身旁，迫不及待地把小蒜煎饼切成片，蘸着辣子醋水，吃得有滋有味，同时两眼直勾勾地看着娘不疾不徐地摊小蒜煎饼。 20．伏笔能够使故事情节波澜起伏，请结合文章内容找到文中隐藏的两处伏笔。 21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是引发人们对老年人生活状态的关注。 【答案】 18．娘又来城里给“你”做小蒜煎饼。 “你”回老家给娘做红薯油饼，娘却来城里给“你”做小蒜煎饼。 19． “快步”“迫不及待”写出了“你”动作迅速，“有滋有味”“直勾勾”生动形 象地写出了“你”吃小蒜煎饼时的享受和急切，表达了“你”对小蒜煎饼的喜爱。 20． ①文章开头“你”告诉娘最近忙得不可开交，与杂志社的约稿已经到年底，为后文中秋节不能回老家看娘埋下伏笔；②娘离开的时候，“你”给娘钥匙，让她随时可以来家里，为后文中秋节“你们”回家找不到娘，娘来城里给“你们”摊小蒜煎饼埋下伏笔。 21．示例一：我认为文章的主旨是抒写家庭亲情。文中的“娘”从孩子小时候到长大成人都给孩子摊他爱吃的小蒜煎饼，体现了伟大的母爱；文中儿子和妻子探讨娘爱吃的食物，并给娘做红薯油饼，体现了孩子对娘的感恩。由此表现出家庭成员之间的温暖亲情。 示例二：我认为文章的主旨是引发人们对老年人生活状态的关注。文中的娘从孩子小时候到长大成人都给孩子摊他爱吃的小蒜煎饼，而且关注着儿子的身体健康；而文中儿子和妻子因工作忙很少回家看娘，当给娘做她爱吃的红薯油饼时，却不知道她有胃溃疡，已经有五年不能吃红薯油饼了。由此揭示出主人公对娘的忽略，引发人们对老年人生活状态的关注。 【解析】《小蒜煎饼》以小蒜煎饼和红薯油饼为线索，串联起母子间的情感故事。作者通过生活细节，如母亲做小蒜煎饼的过程、儿子学烙红薯油饼等，细腻展现亲情。情节有波折，从儿子不知母亲病情的愧疚中，引发读者对亲情与陪伴的思考，文风朴实，情感真挚，极具感染力。 18．本题考查概括事件。 ①：根据首段中的“那是周末的上午”“你站起身，边想边出来开门，看到娘站在门口，一手提着鸡蛋，一手提着淘洗干净的小蒜”和第④段中的“娘系上围裙，挽起衣袖，走进厨房，‘当当当’切着小蒜，搅拌面糊，又往面糊中打几个鸡蛋，搅匀，准备摊小蒜煎饼”可得：娘又来城里给“你”做小蒜煎饼。 ②：根据第⑳段中的“吃过午饭，吃着月饼，你又想起了娘，于是开着车，与小茜、满涵一起，向老家的方向驶去”，第㉑段中的“房门后有半篮红薯，你灵机一动，想学着爹的样子烙红薯油饼，给娘个惊喜”，第㉔段中的“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了”可得：中秋节“你”回老家给娘做红薯油饼，娘却来城里给“你”做小蒜煎饼。 19．本题考查词句赏析。 “快步”是对人物动作的描写。“快”体现出速度，“快步”生动地描绘出“你”在闻到小蒜煎饼的香味后，迫不及待想要吃到煎饼，向娘身旁靠近时急切的状态，从侧面反映出“你”对小蒜煎饼的喜爱，以及对娘做的食物的期待。 “迫不及待”直接表达人物的心理状态。意思是急迫得不能等待，强调“你”想吃小蒜煎饼的急切心情，没有丝毫的耽搁和犹豫。 “有滋有味”从味觉感受角度描写“你”吃煎饼时的状态，既指小蒜煎饼本身味道可口，也表现出“你”吃得投入、享受。 “直勾勾”是对人物神态的描写。形容“你”的眼神专注、目不转睛，生动地表现出“你”吃着煎饼，还紧紧盯着娘摊煎饼的样子。一方面体现出“你”对小蒜煎饼的痴迷，另一方面也传达出“你”对娘的依恋，展现出母子间温馨的情感。 20．本题考查伏笔的写作手法。 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。它能使故事情节发展合理，让读者在故事发展后有所恍然大悟之感，增强文章的可读性和趣味性。 第③段中的“最近忙得不可开交。这不，杂志社跟我的约稿都到年底了”与第⑲段中的“在中秋节那天，小茜的单位要组织中秋诗会，涵涵的早教班要举行亲子游戏，你的杂志社约稿还没有完成”形成了伏笔，约稿到了年底，而到中秋节还没有完成，所以中秋节不能回家看娘。 第⑪段中的“你突然想起了什么，转身从卧室拿出一把钥匙，放到娘的手上，‘再来，就不用敲门了’”与第㉔段中的“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了”形成了伏笔。娘离开的时候，“你”给了娘钥匙，让她可以随时来家里。所以在中秋节的时候娘没有通知“你”，直接来到家里给你做煎饼。 21．本题考查赏析主旨。开放类试题，言之成理即可。 可以认为是抒写家庭亲情。 根据第⑤段中的“小蒜煎饼是你的最爱”“每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼”“娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼”可知，从小到大爱吃小蒜煎饼，娘总是做给“你”吃，体现了伟大的母爱。 根据第⑰段中的“小茜瞅你一眼，问道：‘娘知道你爱吃小蒜煎饼，你知道娘爱吃啥吗？’”，第⑱段中的“‘知道呀，娘爱吃红薯油饼。爹活着的时候，娘每次过生日，爹都亲自下厨，给娘烙红薯油饼，娘可爱吃了。’说完这句话，你一下子沉默了，若有所思”和第㉑段中的“房门后有半篮红薯，你灵机一动，想学着爹的样子烙红薯油饼，给娘个惊喜”可知，文中儿子和妻子探讨娘爱吃的食物，并给娘做红薯油饼，体现了孩子对娘的感恩。所以本文表现的是家庭成员之间的温暖亲情。 可以认为是引发人们对老年人生活状态的关注。 根据第⑤段中的“小蒜煎饼是你的最爱”“每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼”“娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼”和⑭段的“听老人讲过，小蒜营养价值特别高。你是高血脂高血糖，多吃小蒜煎饼，对身体有好处”可知，从小到大爱吃小蒜煎饼，长大后身体有病，吃小蒜煎饼有好处，娘总是做给“你”吃。但文中的儿子却因为自己的工作和生活而很少回家看娘。 根据㉘段中的“娘因胃溃疡，五年不能吃红薯油饼，作为儿子的你，竟然一点儿也不知情”可知，儿子给娘做了她最爱吃的红薯油饼，却不知道娘因为生病不能吃红薯油饼已经五年了。由此揭示出主人公对娘的忽略，引发人们对老年人生活状态的关注。 示例一：主旨是抒写家庭亲情。文章以小蒜煎饼为线索，贯穿“我”的成长历程。儿时娘用小蒜煎饼安抚“我”，成年后娘依旧为“我”精心制作，饱含着娘对“我”深沉的爱。“我”记得娘爱吃红薯油饼，还尝试亲手为娘制作，以及中秋时“我”与娘虽计划有变但都努力奔赴团圆，这些情节生动展现了母子间相互牵挂、关爱，是亲情的双向奔赴。小蒜煎饼和红薯油饼成为亲情的寄托，字里行间流露着家庭亲情的温暖与珍贵，所以主旨是抒写家庭亲情。 示例二：主旨是引发人们对老年人生活状态的关注。文中娘在省城短暂停留后匆忙回家，以鸡需要照料为由，实则反映出她在老家生活的孤寂。中秋节本是团圆节，娘却因体谅子女忙碌主动来省城，侧面体现出她对子女陪伴的渴望。而结尾处“我”不知娘患胃溃疡五年不能吃红薯油饼，深刻暴露出子女在忙碌生活中对老人健康状况的疏忽。这些内容都在引导读者关注老年人的孤独以及健康等生活状态，所以主旨是引发人们对老年人生活状态的关注。 【6-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 门道 郭寺戈 ①“抽冰嘎是有门道嘀！” ②打小，郭墩子打冰嘎总是输给李柱子，柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说。 ③长大了，打冰嘎的时候少了，他们又在比试种水稻卖大米了。这回，是北京的张总为高级宾馆来寻好米。 ④李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。” ⑤李柱子把米业大院收拾得干干净净的，注册商标、生产许可证、绿色食品检验标识、营业执照都摆弄得齐刷刷的。再看那米的包装，欧式的、仿古的、典雅的、时尚的……头几天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里。 ⑥墩子也早就成立了“溢锅香水稻专业种植合作社”。可是除了库房里摆放溜齐的稻子外，就是齐刷刷的白板大米袋子。没有像样的办公室，也没有像样的包装，难怪米卖得慢。 ⑦郭墩子和李柱子家的稻田紧挨着，都在五常拉林河中游，这里是全中国最好的大米产区，黑土地，水温好。只是他们田间管理有点儿不一样。到了给水期，柱子把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌。墩子却是每天早上七点钟后，水温达到了适合的温度才把水放到地里，下午六点水凉了，墩子就把进水口堵上，用的是发酵好的农家肥，墩子家的苗长得又齐又壮。 ⑧柱子忙于做包装，做品牌，很少到地里去。看着稻苗比墩子家的矮上一截，就往地里撒化肥。墩子天天泡在地里，胖乎乎的圆脸晒得黑黑的，笑的时候才露出一口白牙。墩子的稻田，坚持不用农药和化肥，而且水温保持得好，青蛙蝌蚪就特别多，害虫也就少了。墩子喜欢在稻田里攉弄水土，杂草都是用手一棵一棵薅出去的，每棵稻苗的根都被墩子的手抓挠过，苗根长得瓷实，稻粒也就饱满。墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。米饭开锅的时候，那喷喷的香味儿，就从锅盖缝里挤出来，满屋子满院子都是米饭香。盛到碗里饭粒白亮亮、油汪汪的，又软和又筋道。墩子就给自己合作社起名字：“溢锅香水稻专业种植合作社”。名字虽然土了点儿，米好吃倒是真的！ ⑨柱子承认自己的大米没有墩子家的好吃，可是墩子太笨，没门道，米不仅卖得慢，还卖不上好价钱。 ⑩“唉！没招啊！弄虚作假糊弄人的事，这辈子都不干。”墩子常常自己这么感叹。李柱子说的“门道”是个啥，墩子不想给他说破了。 ⑪北京张总先来到李柱子的米业仓库，会客室早就准备了上好的水果，上好的茶和香烟，还有各种包装好看的米。客人一个劲儿地竖大拇指，在柱子的大院子里里外外看了一圈，就快晌午了。到了墩子的合作社，看看库房里整齐的装满稻子的麻袋，和整齐的白色没有印字大米袋子，就没有什么可看的了。可是张总似乎觉得墩子家和柱子家仓库的味道有点儿不一样，只好从墩子和柱子家的米袋子里各舀了两碗米走了。订购谁家的米，得等下午听信儿。 ⑫等待的时间有点儿煎熬，谁也没约，俩人拿了冰嘎来到西大河冰面上。墩子有点儿沮丧：“唉！没招儿哇！”谁让自己没有像样的办公室，也没有好看的包装。他低着头，使劲地打着冰嘎，个子显得特别矮，人也显得特别笨。 ⑬柱子就安慰他：“以后你别那么实在，听哥的，该掺就得掺，该做的面子活儿就得做。” ⑭电话响了，柱子故意让墩子看到来电显示：北京张总。柱子按下免提键：“李柱子您好！您的米我们下次再考虑。听说您和郭墩子在一起，请他接电话好吧。” ⑮墩子接过电话，柱子清晰地听见了：“郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系。” ⑯墩子听后愣住了，直起胖胖的腰身，仓促地回答：“这……这，我……我，我得和社员们合计合计。” ⑰那边又说话了：“我知道您墩子是个实在人，如果价格不满意，我们可以再商量。” ⑱柱子一走神，冰嘎打飞了。 （选自《海燕》2019年第4期，有删改） 22．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．第⑤段语言罗嗦冗长，却更好地表现出柱子爱干净、整洁，追求生活情趣的特点。 B．第⑨段，墩子家米好吃，却卖不好一事，折射出人们易被外包装迷惑的社会现象。 C．本篇小说善于抓住人物的特点，通过多种手法塑造人物，使人物形象丰满、鲜活。 D．张总不是主要人物，但他的出场，助推了情节的发展，更好地揭示了文章的主旨。 23．结合语境，按要求赏析词句。 （1）李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”（赏析描写方法） （2）墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。（赏析加点词） 24．文章结尾“柱子一走神，冰嘎打飞了。”这样结尾有什么妙处？简要分析。 25．文章从哪几方面来比较墩子和柱子？简要分析。 【答案】 22．A 23．示例：（1）神态、语言描写，写出柱子向墩子炫耀自己卖米有道的得意之态，也写出柱子对墩子的轻视。 （2）“始终”“才能”两词使用，突出了墩子对种稻不使用农药的笃定和坚守 24．情理之中意料之外的结尾与开头抽冰嘎情节呼应，给读者留下想象的空间，深化了文章的主旨。 25．（1）外貌对比。墩子矮胖胖黑乎乎，柱子又白又瘦的刀条脸。 （2）具体事件的表现对比。墩子精心管理稻田，柱子粗犷管理稻田；墩子卖米货真价实，柱子弄虚作假。 （3）事情的结果对比。张总选择了墩子家的米。 【解析】《门道》以乡村卖米故事展开，通过郭墩子与李柱子在外貌、种稻态度、卖米方式的多维对比，塑造了踏实诚信与投机取巧的鲜明形象。冰嘎“门道”贯穿首尾，用质朴情节揭示“诚信赢天下”的哲理，语言白描中见深意，在平凡故事里叩问商业道德与处世本心。 22．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第⑤段“李柱子把米业大院收拾得干干净净的，注册商标……又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里”可知，此段详细描写柱子在包装、资质和掺假方面的操作，“收拾得干干净净”“摆弄得齐刷刷”等表面行为，是为了营造正规、专业的假象，而“悄悄掺稻子”才是其真正目的。由此可知，第⑤段语言看似繁琐，实则通过对比揭露柱子重表面、弄虚作假的性格，而非表现其“爱干净、整洁，追求生活情趣”； 故选A。 23．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第④段“李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说……”可知，“眼睛眯成细细的一条缝”“斜睨”是神态描写，刻画出柱子得意且轻蔑的神情；“这卖米也是有门道嘀……”是语言描写，直接展现其炫耀卖米“门道”的傲慢。由此可知，通过神态与语言描写的结合，既写出柱子向墩子炫耀自己“门道”时的得意忘形，也透露出他对墩子“老实”做法的轻视，凸显其投机取巧的性格。 （2）结合第⑧段“墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿”可知，“始终”强调墩子从始至终坚持不施农药的信念，不受外界（如柱子掺假、用化肥）干扰；“才能”则突出不施农药是“闻到真正稻花香”的必要条件，二者共同体现墩子对自然种植方式的笃定。由此可知，两个副词的使用，强化了墩子对诚信种稻、拒绝弄虚作假的坚守，与柱子的投机形成鲜明对比，凸显其朴实正直的品质。 24．本题考查句段作用。 结合第①②段“抽冰嘎是有门道嘀”“郭墩子打冰嘎总是输给李柱子”可知，开头以抽冰嘎的“门道”之争展现柱子的投机性格，为后文卖米“门道”埋下伏笔。结合结尾段“柱子一走神，冰嘎打飞了”可知，柱子因张总选择墩子的意外结果而分神，导致儿时擅长的冰嘎失控，既呼应开头的冰嘎情节，形成结构闭环，又通过“打飞”的意外性，暗示其投机取巧的“门道”失败。由此可知，这一结尾在情理之中（诚信取胜）又出人意料（柱子失利），以冰嘎失控象征其“门道”的崩塌，留白式结局引发读者对“诚信与投机”的思考，深化了“踏实本分终获认可”的主旨。 25．本题考查内容理解。 结合第②段“柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说”与第⑥段“墩子有点儿沮丧……个子显得特别矮，人也显得特别笨”可知，文中直接描写柱子“又白又瘦的刀条脸”，墩子“矮胖胖黑乎乎”“圆脸晒得黑黑的”，二者外貌差异鲜明。由此可知，外貌对比不仅直观展现人物形象，也暗含性格隐喻——柱子单薄精明，墩子憨厚朴实。 结合第⑦段“柱子把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌”“往地里撒化肥”与“墩子每天早上七点钟后放水温合适的水，下午堵上进水口，用农家肥，手工薅草”可知，柱子管理粗放、依赖化肥，墩子精细科学、坚持自然种植。结合第⑤段“柱子悄悄掺外县稻子，注重包装和资质”与第⑥段“墩子只有白板大米袋子，无华丽包装”可知，柱子重表面、弄虚作假，墩子重品质、货真价实。由此可知，通过具体行为对比，凸显两人“投机取巧”与“踏实诚信”的性格反差。 结合第⑭至⑮段“张总放弃柱子，以高价收购墩子的米”可知，柱子虽外表光鲜却因品质不佳被淘汰，墩子虽包装简陋却凭实力胜出。由此可知，结果对比强化“诚信为本”的主旨，表明投机取巧终不敌踏实肯干。 【7-2025年西藏拉萨中考一模语文试题】阅读下面的选文，完成下面小题。 ①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向，阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。 ②猫那么干净，每次抱完它，我还是会去洗手。 ③我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。 ④母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。那时的父亲，最有父爱的样子。 ⑤我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的。我依然记得母亲的笑，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境中，他也会散发着清洁的气息。 ⑥我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼人。 ⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。 ⑧有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净也洗掉呢？ ⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。 （《清洁人生》有删改） 26．文中写了有关父亲的几件事？从中能看出父亲是怎样一个人？ 27．第⑤⑧段两处加点词语“干净”各有怎样的含义？ 28．结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子的作用。 29．试分析文章中“猫”这一角色的作用？ 【答案】 26．第一件事：父亲洗白衬衫；第二件事：父亲给“我”洗澡；第三件事：父亲为母亲买镜子；第四件事：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。父亲是个爱干净、爱孩子、爱妻子、刚强的人。 27． ⑤段“干净”的含义是指父亲对母亲的爱是纯净的，爱会让一个人干净。⑧段“干净”是指“我”内心追求的世俗的东西，如虚荣（享乐、浮华、杂念、欲望）等。 28． 用了动作（细节）描写，通过“放”“搓洗”“擦”等动词生动传神地写出了父亲对孩子的疼爱，细心的照顾，表现父亲干净、爱孩子的特点，表达出父亲温柔的父爱。（表现“我”对父亲的感激之情。） 29．①用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文作铺垫；②营造出首尾呼应的艺术效果；③结尾对猫的发问，是“我”的深刻反思，用猫的不屑暗示出“我”要去掉虚荣（享乐、浮华）等杂念的迷茫（苦闷），意味深长，发人深省。 【解析】这篇散文以“干净”为精神内核，通过猫与父亲的双线对照，构建了物质清洁与精神洁净的隐喻体系。父亲形象以白衬衫、洗澡、煮饭等细节立体呈现，其“干净”超越表象，指向爱的纯粹与生命的尊严。结尾处“我”的洁癖式干净与父亲形成张力，揭示真正的洁净源于内在品质。猫作为旁观者与镜像，既串联叙事又强化主题，使文本在生活化描写中透出哲思光芒。 26．本题考查情节概括及人物形象。 第一问： 根据③段“我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上”概括为：父亲洗白衬衫； 根据④段“母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡”概括为：父亲给我洗澡； 根据⑤段“我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里”概括为：父亲为母亲买镜子； 根据⑦段“但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细”概括为：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。 第二问：从父亲洗白衬衫可以看出他爱干净；给儿时的我洗澡可以看出他爱孩子；为母亲买镜子可以看出他爱妻子；自己料理生活，清洁、煮饭，可以看出他刚强。 27．本题考查词语含义理解。 第⑤段“干净”的含义：结合第⑤段“我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的”可知，句中的“干净”是指父亲对母亲的爱是纯净的、专一的，让“我”觉得他心灵、情感干净； 第⑧段“干净”的含义：结合第⑧段“有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净也洗掉呢”可知，“把这干净也洗掉”指作者不想要这“干净”；结合“我”“喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手”可知，第⑧段加点的“干净”是指“我”内心追求的世俗的东西，如虚荣、享乐、浮华、杂念等。 28．本题考查赏析句子。 句中运用“放”“搓洗”“擦”“放”等动词，判断为动作描写。这些动词与体现细节的词语“轻轻地”“仔细地”“简单地”一起，生动传神地写出了父亲给孩子洗澡的过程，表现了父亲对孩子无比疼爱，细心呵护照顾，写出了父亲的温柔体贴，表现父亲干净、爱孩子的特点，流露出“我”对父亲的感激之情。 29．本题考查物象作用。 根据②段“猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手”，③段“我父亲是干净的”可知，用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文做铺垫； 根据⑨段“我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了”，猫在结尾再次出现，在结构上照应开头；内容上以对猫的发问，来表达我的深刻反思，“猫懒懒地看了我一眼”则用猫的不屑表现暗示出我要去掉虚荣等杂念的苦闷。猫这一角色增添了文章的内涵，发人深省。 【8-2025年西藏日喀则中考一模语文试题】阅读下面的文章，完成下面小题。 片片蝶衣生 镯耳 ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。 ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝吸引。 ③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动、活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊。无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子。着一身微蓝的薄衫，是那样惹人怜惜！ ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？ ⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。 ⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清秀的姿容，密密丛丛的丰韵，将永远盛开在我的梦里。 （选自《厦门日报》副刊，有删改） 30．本文的线索是什么？ 31．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 32．文中画线的句子使用了什么修辞手法？结合文章内容，具体分析其表达作用。 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样惹人怜惜！ 33．简要分析文章最后一段在全文中的作用。 34．本文表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】 30．（蓝）蝴蝶花 31． 花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。 32． 运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清秀美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 33． 结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。（意对即可） 34．本文表达了作者对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气、质朴高洁之人的赞赏之情。（意对即可） 【解析】 30．本题考查文章线索。 文章题目“片片蝶衣生”指的是蓝蝴蝶花。文章按作者的游览顺序，写了发现蓝蝴蝶花、欣赏蓝蝴蝶花、感悟蓝蝴蝶花的过程，因此蓝蝴蝶花是本文的线索。整篇文章以蓝蝴蝶花为线索，通过生动的描写和深入的思考，展现了作者对美丽和正直品质的赞赏和追求，同时也传达出对生活的热爱和珍惜。 31．本题考查内容理解与概括。 根据第②段“那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼”可知蓝蝴蝶花的花瓣是娇小的，不起眼的； 根据第③段“移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”可知，蓝蝴蝶花的花容让人惊艳； 根据第③段“时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”可知，蓝蝴蝶花的花瓣成对绽开，像蝴蝶一般，散发香气，沁人心脾。 32．本题考查语句的理解与赏析。 本题已经给出赏析角度（修辞手法），应从内容、作用、情感方面入手分析。 修辞手法：根据语句中“宛若一群蝴蝶仙子”可知，是将“蝴蝶花”比作“蝴蝶仙子”，运用了比喻的修辞手法；“着一身微蓝的薄衫”中通过“着”字，将蝴蝶花赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法；内容：联系第③④段“移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳”“它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人”可知，画线句表现出了蝴蝶花花容美丽；情感：联系前文“在这个微寒的南国之冬”与画线句中“是那样的惹人怜惜”可知，蝴蝶花是在微寒的南国之冬中绽放的，表现了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱。 33．本题考查句段作用的分析。 理解句段作用时，应从内容，事物特点，作用，情感或寄寓的道理方面入手分析。注意句段对表现人物形象或表达主题思想所起的作用，可根据句段位置总结概述作用。 结构上：第⑧段“夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然”与第①段“那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛”相照应，首尾呼应； 内容上：第⑧段“它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里”联系第⑦段“我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性”“好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放”可知，描绘了蝴蝶花即使长于一个普通的、恶劣的环境中，依然有着不俗不媚、高洁、淡然、淡泊名利的品格，作者表明写花，实则写人，借赞美蝴蝶花的品格来表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏；最后一段中“永远盛开在我的梦里”的不只是蓝蝴蝶花，而是对蓝蝴蝶花不俗不媚精神的赞美与追求，升华文章主旨。 34．本题考查分析作者情感。 本文是一篇描写蓝蝴蝶花的散文。作者通过在鼓浪屿的游历中，意外发现了一片盛开的蓝蝴蝶花丛，进而被其美丽的花容所吸引，并展开了深入的描写和感悟。文章通过对蓝蝴蝶花娇小却动人的花瓣、生动的姿态和幽香的描述，展现出了它的美丽和魅力。 结合第⑤段“杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗”可知，在欣赏蓝蝴蝶花的过程中，作者不禁联想到杜甫的《江畔独步寻花》，表达了对身处困境而依然知足惜福的杜甫的赞美之情。 结合第⑥段“有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放”同时，作者还通过对比其他花卉的特点，由花及人，思考了人性的不同，赞扬了那些知足惜福、不攀不比的人，他们如同蓝蝴蝶花一般，虽生长在平凡之处，却凭借一身正气和高洁品质，静默绽放，赢得世人赞叹。 / 学科网（北京）股份有限公司 $