专题01 轴对称、平移和旋转现象（期中专项训练）数学青岛五四版三年级上册（新教材）

专题01 轴对称、平移和旋转现象 （4种类型38道） 目录 题型一、轴对称的认识及辨认 1 题型二、轴对称的剪纸问题 2 题型三、平移与平移现象 4 题型四、旋转与旋转现象 7 题型一、轴对称的认识及辨认 1．（24-25三年级下·山东济宁·期中）下面不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． 2．（23-24三年级下·广东湛江·期末）是轴对称图形，对称轴有（    ）条。 A．1 B．2 C．3 3．（24-25二年级下·湖南·期中）下面的交通标志图案中，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． 4．（24-25二年级下·河北邢台·期中）下面的图形中，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． 5．（23-24三年级下·陕西西安·期末）如图是云端视频课《甲骨文中的动植物》中讲述的甲骨文，轴对称图形有( )个。 6．（24-25二年级下·河南周口·期末）在轴对称图形下的括号里打“√”。 7．（24-25三年级下·山东德州·期中）寓意深远的汉字中蕴含着对称美，以中心为轴，使左右对称形成一种稳定和匀称美，是古文的显著特征，在“昌、日、比、台、正”这些汉字中，是轴对称图形的是( )。 8．（24-25三年级下·山东滨州·期中）对折后能够完全( )的图形是轴对称图形。 9．（23-24四年级下·陕西咸阳·期末）画出下面图形的所有对称轴。 10．（24-25四年级下·江苏连云港·期中）在下面三幅图中各画一个小方格，使其成为不同的轴对称图形。 题型二、轴对称的剪纸问题 1．（24-25三年级下·安徽亳州·期中）如下图，将一张纸对折后剪去一部分，展开后是图（    ）。 A． B． C． 2．（24-25三年级下·广东深圳·期中）将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞，展开后得到的图形是（    ）。 A． B． C． 3．（24-25三年级上·贵州贵阳·期末）剪纸是我国古老的民间艺术之一。月月将一张纸对折后（如图）剪出了一个轴对称图案，下面的图案中，（    ）是月月剪的。 A． B． C． 4．（24-25二年级上·福建泉州·期末）淘气把一张纸对折后，如图剪开，可以得到下面的图（    ）。 A． B． C． 5．（23-24三年级下·山东潍坊·期中）在对折好的纸上剪2个□，打开后会是哪一个？选一选，在正确的□里面画“√”。 6．（23-24二年级下·全国·课后作业）照样子，折一折，画一画，剪一剪，哪个能剪出树的图案？在☐里画“√”。 7．（22-23五年级上·云南昆明·期中）轴对称图形的应用。 在美术课上，东东学习了利用对称的知识来剪纸。他想剪出一只小鸟，尝试了四种剪法（如下图）。哪一种剪法可以剪出左边这只小鸟？把正确方法的序号填在括号里。 正确的是( )。 8．（24-25三年级下·福建泉州·期中）下面图形各是从哪张纸上剪下来的？用线连一连。 9．（24-25二年级上·广东湛江·期末）第二行的图案分别是从第一行的哪张纸上剪下并展开后得到的？连一连。 10．（24-25二年级上·陕西西安·期中）第一行的图案分别是从第二行的哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 题型三、平移与平移现象 1．（23-24二年级下·河南信阳·期末）下面是平移运动的是（    ）。 A．国旅缓缓升起 B．风扇叶片的转动 C．荡秋千 2．（24-25二年级下·山东日照·期中）下面通过平移可以和重合的图形是（    ）。 A． B． C． 3．（23-24四年级下·重庆丰都·期末）图形平移后发生变化的是（    ）。 A．形状 B．位置 C．大小 4．（2022二年级下·全国·期中）（    ）图形是由“”通过平移拼成的。 A． B． C． 5．（24-25三年级下·广东惠州·期中）下图棋子“车”从现在的位置向( )平移( )格，又向( )平移( )格到②的位置，棋子“车”从现在的位置向( )平移( )格，又向( )平移( )格到③的位置。 6．（23-24二年级下·陕西西安·期中）下面图形中，可以通过平移互相重合的是( )和( )。（填序号） 7．（24-25二年级上·河南商丘·期中）孙悟空是中国古典神魔小说《西游记》中的一位重要角色。下边图案( )是通过横向或纵向移动虚线框里的孙悟空画得到的。 8．（24-25三年级下·辽宁·随堂练习）涂一涂。 9．（23-24四年级下·全国·课后作业）按要求移一移，画一画。 （1）将向右平移8格；将向上平移5格。 （2）将向下平移7格；将向左平移4格。 （3）将先向左平移8格，再向上平移3格。 10．（2025五年级下·全国·专题练习）所有的汽车只能前进或倒退，③号车怎样才能开出出口？ 题型四、旋转与旋转现象 1．（24-25三年级下·江西抚州·期中）轮船向前行驶的现象是（    ）。 A．平移 B．旋转 C．既平移又旋转 2．（23-24二年级下·河北邯郸·期末）下列现象中，（    ）是旋转现象。 A．电梯移动 B．锯木材 C．拧瓶盖 3．（23-24三年级下·陕西西安·期末）观察下面物体的运动（    ）是旋转。 A． B． C． 4．（23-24四年级下·江苏苏州·期中）如图中，图形B可以看成是图形A绕点O（    ）旋转90°得到的。 A．顺时针 B．逆时针 C．无法确定 5．（22-23二年级下·新疆乌鲁木齐·期中）在（    ）里填上“平移”或“旋转”。 6．（23-24二年级下·河南信阳·期末）下边的这种运动属于( )现象。 7．（22-23二年级下·福建厦门·期末）下面图形通过平移能重合的是( )和( )，先通过平移再旋转才能重合的是( )和( )。（填序号） 8．（23-24三年级下·辽宁·课后作业）把只通过平移就能与方框中的笑脸重合的笑脸用圆圈出，把需要通过旋转才能与方框中笑脸重合的笑脸用方框圈出。 9．（23-24二年级下·全国·假期作业）看图说一说。 小文：旋转半周后，我在什么位置？ 小光：当我旋转到最上面时，谁在最下面？ 10．（2022三年级下·重庆黔江·期末）下面的图形中，哪两个图形通过平移可以重合？哪两个图形通过旋转可以重合？请仿照例子，用线连一连，并在图形下方括号里标明“平移”或“旋转”。 （    ）               （    ）       （平移）     （    ）     （    ） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 轴对称、平移和旋转现象 （4种类型38道） 目录 题型一、轴对称的认识及辨认 1 题型二、轴对称的剪纸问题 6 题型三、平移与平移现象 12 题型四、旋转与旋转现象 17 题型一、轴对称的认识及辨认 1．（24-25三年级下·山东济宁·期中）下面不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；据此作答即可。 【详解】根据分析可得： A．图形沿竖直方向的直线对折，可以重合，所以这个图形是轴对称图形； B．图形沿竖直方向的直线对折，可以重合，所以这个图形是轴对称图形； C．图形沿任何方向的直线对折，都无法重合，所以这个图形不是轴对称图形。 故答案为：C 2．（23-24三年级下·广东湛江·期末）是轴对称图形，对称轴有（    ）条。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【分析】把一个图形沿着一条直线对折，这条直线两边的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这一条直线是它的对称轴。此图中间是一个正方形，沿着正方形上下两条边中点所在的直线，将其对折，两边的图形能够完成重合，沿着正方形左右两条边中点所在的直线将其对折，两边的图形能够完全重合。 【详解】 是轴对称图形，对称轴有2条。 故答案为：B 3．（24-25二年级下·湖南·期中）下面的交通标志图案中，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． 【答案】B 【分析】在平面内，如果沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形；据此逐项分析各个选项，找出是轴对称图形的选项即可解答。 【详解】 A．不论怎么对折，两侧不能完全重合，所以不是轴对称图形； B．沿着竖直的直线对折，如图：两侧能完全重合，是轴对称图形； C．不论怎么对折，两侧不能完全重合，所以不是轴对称图形。 故答案为：B 4．（24-25二年级下·河北邢台·期中）下面的图形中，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，把图形按照一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是图形的对称轴。 【详解】根据分析： A．没有对称轴，不是轴对称图形； B．没有对称轴，不是轴对称图形； C．有1条对称轴，是轴对称图形。 故答案为：C 5．（23-24三年级下·陕西西安·期末）如图是云端视频课《甲骨文中的动植物》中讲述的甲骨文，轴对称图形有( )个。 【答案】3 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴。 【详解】 是轴对称图形。 图中的甲骨文，轴对称图形有3个。 6．（24-25二年级下·河南周口·期末）在轴对称图形下的括号里打“√”。 【答案】见详解 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是对称轴，由此解答。 【详解】由分析得： 7．（24-25三年级下·山东德州·期中）寓意深远的汉字中蕴含着对称美，以中心为轴，使左右对称形成一种稳定和匀称美，是古文的显著特征，在“昌、日、比、台、正”这些汉字中，是轴对称图形的是( )。 【答案】 昌、日 【分析】根据题意，明确轴对称图形是指沿一条直线对折后，两部分能完全重合的图形。逐一分析各汉字的结构，判断是否存在对称轴。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 昌：上下结构，由两个“日”组成。在标准字体中，上下部分大小、形状相同，沿中间横线对折后能完全重合，是轴对称图形。 日：整体为长方形，中间有一横。沿竖中线对折后左右完全重合，是轴对称图形。 比：左右结构，左右部分方向相反，无法沿任何直线对折后重合，不是轴对称图形。 台：上部分为“厶”，下部分为“口”。“厶”向左倾斜，不对称，整体无法对折重合，不是轴对称图形。 正：不是轴对称图形。 寓意深远的汉字中蕴含着对称美，以中心为轴，使左右对称形成一种稳定和匀称美，是古文的显著特征，在“昌、日、比、台、正”这些汉字中，是轴对称图形的是昌、日。 8．（24-25三年级下·山东滨州·期中）对折后能够完全( )的图形是轴对称图形。 【答案】重合 【分析】一个图形沿着一条直线折叠，直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，据此解题。 【详解】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。 9．（23-24四年级下·陕西咸阳·期末）画出下面图形的所有对称轴。 【答案】见详解 【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。画对称轴的步骤：找出轴对称图形的任意一组对称点，连结对称点，画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。据此画出每个图形的所有对称轴即可。 【详解】 10．（24-25四年级下·江苏连云港·期中）在下面三幅图中各画一个小方格，使其成为不同的轴对称图形。 【答案】见详解 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由题意得，要把已知的图形变成轴对称图形，可以在原图形的右下角添加一个小正方形，这个图形关于中间竖着的直线对称；也可以在原图形的左上角添加一个小正方形，这个图形关于中间横着的直线对称；还可以在原图形的左下方添加一个正方形，这个图形关于斜着的直线对称。据此解答。 【详解】 题型二、轴对称的剪纸问题 1．（24-25三年级下·安徽亳州·期中）如下图，将一张纸对折后剪去一部分，展开后是图（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意可知，展开后得到的图形应是以折线为对称轴的轴对称图形，且对折后剪去的部分在对折处，横向中间是两个正方形。据此判断即可。 【详解】 根据分析可知，将一张纸对折后剪去一部分，展开后是图； 故答案为：B 2．（24-25三年级下·广东深圳·期中）将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞，展开后得到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】一张正方形纸对折两次，会将正方形纸平均分成4个部分。这4个部分是完全对称的，它们以对折线为对称轴。剪出的小洞在对折后的纸张上，由于纸张对折后是对称的，那么展开后这4个部分上的小洞位置也会关于原来的对折线对称。 【详解】A．图形的形状与对折两次后剪出小洞展开的样子不相符。 B．图形中没有小洞，不符合。 C．图形在正方形纸的四个角附近有相应的形状，符合对折两次后剪出小洞展开的特征。 故答案为：C 3．（24-25三年级上·贵州贵阳·期末）剪纸是我国古老的民间艺术之一。月月将一张纸对折后（如图）剪出了一个轴对称图案，下面的图案中，（    ）是月月剪的。 A． B． C． 【答案】B 【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫对称轴，两个图形中的对应点叫对称点，据此解答即可。 【详解】 A．，对折后不是轴对称图形，不符合题意； B．，对折后是轴对称图形，符合题意； C．，对折后不是轴对称图形，不符合题意。 剪纸是我国古老的民间艺术之一。月月将一张纸对折后剪出了一个轴对称图案，图案中，是月月剪的。 故答案为：B 4．（24-25二年级上·福建泉州·期末）淘气把一张纸对折后，如图剪开，可以得到下面的图（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 把答案中的3个图形分别从多方位对折一下，看对折后的图形，哪个选项能与的缺少部分能重合，就说明是淘气剪开得到的图形，据此解答即可。 【详解】 由分析可得，图形是从剪开得到的图。 故答案为：A 5．（23-24三年级下·山东潍坊·期中）在对折好的纸上剪2个□，打开后会是哪一个？选一选，在正确的□里面画“√”。 【答案】见详解 【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答。 【详解】观察对折好的纸上剪的2个□，一个剪在了对称轴上，展开后是连在一起的长方形；另一个剪在了左下角，没有剪在边线上，展开后是两个独立大小一样的正方形。 6．（23-24二年级下·全国·课后作业）照样子，折一折，画一画，剪一剪，哪个能剪出树的图案？在☐里画“√”。 【答案】见详解 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此可知，对称轴把图形分成完全相同的两部分。如果对称轴在纸的折痕上，则剪出的图形是连在一起的，是整个的树；如果对称轴在纸的一边上，则剪出的图形是分开的，是树的一半，由此解答。 【详解】由分析可知，第二种能剪出树的图案，填写如下： 7．（22-23五年级上·云南昆明·期中）轴对称图形的应用。 在美术课上，东东学习了利用对称的知识来剪纸。他想剪出一只小鸟，尝试了四种剪法（如下图）。哪一种剪法可以剪出左边这只小鸟？把正确方法的序号填在括号里。 正确的是( )。 【答案】③ 【分析】根据轴对称的认识可知，剪出的图形应该是轴对称图形的一半，据此逐项分析即可。 【详解】由分析可知：①剪出来只有一半，方向是头向左，不符合；②缺少眼睛，不符合；③正好是轴对称图形的一半；④在纸的边缘处剪的，那么打开后是纸的左右两边都有一半小鸟，不符合。 所以正确的是③。 【点睛】本题主要考查轴对称图形的剪纸问题，关键是要清楚如何去剪。 8．（24-25三年级下·福建泉州·期中）下面图形各是从哪张纸上剪下来的？用线连一连。 【答案】见详解 【分析】第一行的图形是由第二行的纸张对折后剪下来的，把第二行图形沿折痕展开，得到的就是第一行的图形，先把第二行图形沿折痕（对称轴）画出另一半图形，得到完整的轴对称图形，再与第一行的图形一一对比，能与之完全重合的就是从这张纸上剪下来的图形。 【详解】沿折痕展开后得到的是； 沿折痕展开后得到的是； 沿折痕展开后得到的是； 沿折痕展开后得到的是； 连线如下图所示： 9．（24-25二年级上·广东湛江·期末）第二行的图案分别是从第一行的哪张纸上剪下并展开后得到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】找出第一行纸上的图案能与第二行图案中的部分对应的连一起即可。 【详解】 10．（24-25二年级上·陕西西安·期中）第一行的图案分别是从第二行的哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 【答案】见详解 【分析】一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，结合图示，找出上面的图形是从下面的哪一个图形中剪出来的，连线解答即可。 【详解】连线如下： 题型三、平移与平移现象 1．（23-24二年级下·河南信阳·期末）下面是平移运动的是（    ）。 A．国旅缓缓升起 B．风扇叶片的转动 C．荡秋千 【答案】A 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。 旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】A．国旅缓缓升起是平移现象； B．风扇叶片的转动是旋转现象； C．荡秋千是旋转现象。 是平移运动的是：国旅缓缓升起。 故答案为：A 2．（24-25二年级下·山东日照·期中）下面通过平移可以和重合的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。 旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】A．形状、大小、方向不变，可以通过平移重合； B．方向变了，不能通过平移重合； C．方向变了，不能通过平移重合。 通过平移可以和重合的图形是。 故答案为：A 3．（23-24四年级下·重庆丰都·期末）图形平移后发生变化的是（    ）。 A．形状 B．位置 C．大小 【答案】B 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，在平移的过程中，只是位置发生变化，图形的大小和形状不发生变化。 【详解】图形平移后发生变化的是位置。 故答案为：B 4．（2022二年级下·全国·期中）（    ）图形是由“”通过平移拼成的。 A． B． C． 【答案】C 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。由此解答。 【详解】A．图中三角形的方向发生了变化，不符合题意； B．图中三角形和两个长方形的方向发生了变化，不符合题意； C．所有图形的形状、大小、方向都没有发生变化，符合题意。 所以是由“”通过平移拼成的。 故答案为：C 5．（24-25三年级下·广东惠州·期中）下图棋子“车”从现在的位置向( )平移( )格，又向( )平移( )格到②的位置，棋子“车”从现在的位置向( )平移( )格，又向( )平移( )格到③的位置。 【答案】 上 2 左 2 下 1 右 4 【分析】观察比较平移前、后物体的位置，找出图形平移的方向和平移的格数即可。 【详解】根据解析可知，棋子“车”从现在的位置向上平移2格，又向左平移2格到②的位置，棋子“车”从现在的位置向下平移1格，又向右平移4格到③的位置。 6．（23-24二年级下·陕西西安·期中）下面图形中，可以通过平移互相重合的是( )和( )。（填序号） 【答案】 ① ③ 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 【详解】下面图形中，可以通过平移互相重合的是①和③。 7．（24-25二年级上·河南商丘·期中）孙悟空是中国古典神魔小说《西游记》中的一位重要角色。下边图案( )是通过横向或纵向移动虚线框里的孙悟空画得到的。 【答案】③ 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移，常见的平移现象有滑滑梯，电梯的移动等。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。由此解答。 【详解】由分析可知：①和②中孙悟空的方向发生了变化；③中孙悟空的大小、形状、方向都没有发生变化；④中孙悟空的大小发生了变化。 所以图案③是通过横向或纵向移动虚线框里的孙悟空画得到的。 8．（24-25三年级下·辽宁·随堂练习）涂一涂。 【答案】见详解 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。例如，电梯的上下移动是一种竖直方向上的平移，推拉窗的移动是一种水平方向上的平移。 物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 图形A平移后，形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化的有2个，如下图： 9．（23-24四年级下·全国·课后作业）按要求移一移，画一画。 （1）将向右平移8格；将向上平移5格。 （2）将向下平移7格；将向左平移4格。 （3）将先向左平移8格，再向上平移3格。 【答案】见详解 【分析】平移不改变物体的形状与大小，只改变位置。据此按照题目给出的平移方向以及格数，确定出图形平移后的位置，画出平移后的图形。 【详解】（1）（2）（3）作图如下： 10．（2025五年级下·全国·专题练习）所有的汽车只能前进或倒退，③号车怎样才能开出出口？ 【答案】①号车后退2格，②号车前进1格，③号车前进就能开出出口 【分析】观察图形可知④、⑤号车位置不影响③号车通向出口的路线，所以只需考虑①、②号车的移动。要使③号车能开出出口，需先移动①号车，为②号车腾出移动空间，再移动②号车，为③号车腾出通向出口的通道。 【详解】①号车后退2格，②号车前进1格，③号车前进就能开出出口。（答案不唯一） 题型四、旋转与旋转现象 1．（24-25三年级下·江西抚州·期中）轮船向前行驶的现象是（    ）。 A．平移 B．旋转 C．既平移又旋转 【答案】A 【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；据此可解此题。 【详解】由分析可知，轮船在向前行驶时，整个轮船沿着一定的方向做直线运动，属于平移现象。 故答案为：A 2．（23-24二年级下·河北邯郸·期末）下列现象中，（    ）是旋转现象。 A．电梯移动 B．锯木材 C．拧瓶盖 【答案】C 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。常见的平移现象有滑滑梯，电梯的移动等；在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。常见的旋转现象有旋转木马，摩天轮等。由此解答。 【详解】A．电梯移动是平移现象； B．锯木材是平移现象； C．拧瓶盖是旋转现象。 故答案为：C 3．（23-24三年级下·陕西西安·期末）观察下面物体的运动（    ）是旋转。 A． B． C． 【答案】B 【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的运动叫作图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转运动。据此解答即可。 【详解】 A．是平移现象。 B．是旋转现象。 C．是平移现象。 故答案为：B 4．（23-24四年级下·江苏苏州·期中）如图中，图形B可以看成是图形A绕点O（    ）旋转90°得到的。 A．顺时针 B．逆时针 C．无法确定 【答案】B 【分析】和时针旋转的方向相同的是顺时针方向，和时针旋转方向相反的是逆时针方向，据此来选择。 【详解】根据解析可知，图A绕O点逆时针旋转90°得到图B。 故答案为：B 5．（22-23二年级下·新疆乌鲁木齐·期中）在（    ）里填上“平移”或“旋转”。 【答案】旋转；平移 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】 6．（23-24二年级下·河南信阳·期末）下边的这种运动属于( )现象。 【答案】旋转 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。常见的平移现象有滑滑梯，电梯的移动等；在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。常见的旋转现象有旋转木马，摩天轮等。由此解答。 【详解】根据分析可得： 开门这种图形的运动属于旋转现象。 7．（22-23二年级下·福建厦门·期末）下面图形通过平移能重合的是( )和( )，先通过平移再旋转才能重合的是( )和( )。（填序号） 【答案】 ① ③ ② ⑤ 【分析】平移：只要物体或图形沿着直线移动就是平移；旋转：物体或图形围绕一个点进行转动的现象，再根据图形的大小，找出对应的图形即可。 【详解】通过平移能重合的是：①和③； 先通过平移再旋转才能重合的是：②和⑤。 8．（23-24三年级下·辽宁·课后作业）把只通过平移就能与方框中的笑脸重合的笑脸用圆圈出，把需要通过旋转才能与方框中笑脸重合的笑脸用方框圈出。 【答案】见详解 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移；在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。据此涂色即可。 【详解】 9．（23-24二年级下·全国·假期作业）看图说一说。 小文：旋转半周后，我在什么位置？ 小光：当我旋转到最上面时，谁在最下面？ 【答案】小红现在所在位置； 小军 【分析】小文和小红在同一直线上，小文旋转半周，也就是到现在小红所在的位置。小光和小军在同一直线上，小光旋转到最上面的时候，小军就在最下面。 【详解】 小文：旋转半周后，我在小红现在所在位置。 小光：当我旋转到最上面时，小军在最下面。 10．（2022三年级下·重庆黔江·期末）下面的图形中，哪两个图形通过平移可以重合？哪两个图形通过旋转可以重合？请仿照例子，用线连一连，并在图形下方括号里标明“平移”或“旋转”。 （    ）               （    ）       （平移）     （    ）     （    ） 【答案】连线见详解； 平移；平移；旋转；旋转 【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。 旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。 【详解】 【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $