专题07 综合性学习（期中真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题07 综合性学习（原卷版） 一、“自强不息”综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，应更加自信自强、富于思辨精神……” 1. 仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ①____________ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子） ②____________ 2. 假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，你们班级邀请她做了一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出听完演讲后想对她说的话。 （二）（23-24·九上·云南省昆明市第十二中学等校联·期中）九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 3.【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 “自强不息”的内涵：________________________________ 4.（2）【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益：如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑（jī）画粥，。（请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过7个字。） 5.【活动三：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。 二、“走进小说天地”综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）九年级（2）班举行了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面小题。 新华网昆明9月18日电日前，由昆明市文学艺术界联合会主办、《滇池》文学杂志社承办的第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行。颁奖典礼上，第二十届滇池文学奖隆重揭晓，四川作家赖继短篇小说《她与洪流》获得年度最佳小说奖，广西作家纪尘散文《吉祥岛》获得年度最佳散文奖，云南诗人祝立根组诗《餐花录》获得年度最佳诗歌奖，越南作家阮玉思短篇小说《那片海》获得年度最佳东南亚文学奖，辽宁作家于晓威短篇小说《海岛》获得年度大奖。 1. 上面是小云同学搜集到的一则与小说有关的新闻，她想将其压缩为一句话新闻，呈现给大家，请你帮助她完成这一任务。（不超过30字） 2. 某小组准备将下面的思维导图刊登在手抄报上，请帮他们补全空缺处，每空不超过6个字。 （二）（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）九（5）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与，并根据要求，完成下面小题。 3. 为了营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内） 4. 小云同学对鲁迅的《故乡》一文进行批注性品读，请你找出批注有误的一处，并说明理由。 人物 原文句子 批注 少年的 闰土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他 外貌描写，从脸型与穿着上进行细腻描写，刻画出一个纯朴可爱的农村少年形象 中年的 闰土 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红 运用对比，将眼前的闰土与少年的闰土进行比较，刻画出一个饱经风霜的农民形象 三、其他综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近日，预制菜进校园引发网友热议。据了解，预制菜主要是指以蔬菜、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）制作的成品或半成品。根据深加工程度和食用方便性，业内将预制菜分为四大类：即食（如八宝粥、即食罐头）、即热（如速冻汤圆、自热火锅）、即烹（须加热烹饪的半成品菜肴）、即配（如免洗免切的净菜）。 材料二 2023年9月22日，国家教育部有关司局负责人在接受新华社记者采访时表示，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，广大家长期望孩子在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。 材料三 1. 针对预制菜的相关问题，小记者采访了相关人员。请根据材料及提示，推断小记者提出的问题和相关人员的回答。 小记者：①______________________________ 相关人员：其实国人接触预制菜由来已久，早就出现在中国人餐桌上的八宝粥、即食罐头、速冻汤圆、自热火锅等食品就属于预制菜的范畴。 小记者：请问，教育部对预制菜进校园的看法是怎样的？ 相关人员：②______________________________ 2. 某校食堂原打算引进预制菜，对家长群做了调查研究，根据材料三，你认为该校是否能成功引进预制菜？为什么？ （二）（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）学习与探究 材料一： 近日，关于“支原体肺炎”的讨论度居高不下，不少人反映医院儿科人满为患，床位告急。有感染科医生表示，从业30多年，今年第一次遇到这么多的支原体肺炎患儿。支原体肺炎和普通感冒都是呼吸道疾病，但二者的病因和治疗方法却大不相同。因此，了解如何区分这两种疾病对于及时正确地治疗至关重要。 支原体肺炎 普通感冒 病因 由肺炎支原体（一种微生物）引起的间质性肺部炎症。 由病毒引起的急性上呼吸道感染。 症状 咳嗽、持续发热或高热、胸痛、咳痰等， 持续数周或数月。 鼻塞、流涕、打喷嚏、咽痛、咳嗽等，持续7—10天。 治疗 首选大环内酯类抗生素，如阿奇霉素、红霉素等。 主要是对症治疗和休息。 预防 关键是增强自身免疫力， 注意个人卫生和环境卫生。 主要是提高自身免疫力， 注意呼吸道卫生和避免接触感染源。 材料二： 共和国勋章获得者、中国工程院院士钟南山指出：“人类感染病原体以后，是不是会发病，以及发病的严重程度，是由病原体的数量和毒力以及人体的免疫力，两方面共同作用的。新型冠状病毒肺炎的发生、发展以及预后，都和人体的免疫系统密切相关。机体要真正地将新冠病毒清除干净，依靠的是自身的免疫系统。” 材料三： 3. 请概括材料一和材料二的主要信息。 4. 冬季来临，老师让大家预防支原体肺炎，请根据上面材料，向同学们提出4条预防措施。 （三）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）期中考试在即，为了给同学们加油鼓劲，初三1班班委决定召开主题班会。 5. 根据本次班会的目的，最适合作为会场主题标语的一项是（ ） A. 少年努力，国家强大 B. 锤炼自我，激发潜能 C. 不忘初心，牢记使命 D. 团结一心，携手共进 6. 在班会的结尾，班长代表同学们发言。请根据班会主题，补全班长的话（30字左右）。 同学们，小说《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔说过这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次，因此人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”今天，我们面临挑战，____________。 （四）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一： 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二： “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 7. 从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 ①__________________________________________________ ； ②__________________________________________________。 8. 用一幅对联来总结本次活动，完成下联。 上联：长辈言传身教明祖训 下联：__________ （一）（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）学习阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。本次大会将举办阅读推广、主题发布和全民阅读大讲堂、春城书香长廊等活动，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。 材料二： 据了解，4月23日至4月25日，大会将举办全民阅读系列宣传推广活动，深入探讨阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读等话题。大会期间，还将组织全民阅读大讲堂，邀请知名文化学者开展讲座；在海埂大坝设置十里书香长廊、春城书市，为群众带来文化大餐，让群众更好感受阅读的魅力，激发全社会阅读热情。 材料三： 《全民阅读》特种邮票 1. 请简要概括材料一、二的主要内容。 2. 请用简洁的语言对材料三的邮票主体图案进行解说。 （二）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，往往给我们留下深刻的印象。你班组织了“走进小说天地·感受小说魅力”的综合性学习活动，请你积极参与。 【活动一·小说故事会】 3. 下图是某同学读《三打白骨精》后，画的思维导图中的一部分，请你简略地把图中所示故事讲述出来。 故事内容 【活动二·展开想象的翅膀改写小说】 4. 学了莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同学们发挥想象力，对小说进行了改编，并把它改编成了舞台剧，请你续写。 父亲：（脸色苍白，不安地来回走动，嘴里念念有词）怎么办？怎么办？这该如何是好？ 母亲：（莫名其妙地）你怎么了？什么该怎么办？ 父亲：（焦急地小声道）真奇怪！那个卖牡蛎的怎么这么像于勒？ 母亲：（吞吞吐吐道）你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？ （说话间，突然那个让父母害怕的身影，来到了他们面前。） 于勒: …… ‌‌（三）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）根据要求，完成下面小题。 新华社哈尔滨1月11日电2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会口号、会徽、吉祥物发布仪式现场，本届赛会的口号“冰雪同梦，亚洲同心”、会徽“超越”正式亮相。 5. 请观察会徽，介绍图标内容，并阐释寓意。要求：介绍清楚，条理清晰，阐释合理。（说明：会徽的主体颜色是蓝色和紫色，会徽中的太阳图形是亚奥理事会的象征符号） 6. 这个冬天，云南“小菌主”勇闯哈尔滨。在东北“老铁”的照顾下，“小菌主”在雪乡玩得不亦乐乎。 为表达对东北“冻梨”们的诚挚谢意，云南各地文旅局纷纷喊话：“来云南，交换冬天吧，这次，换我们宠你”。暖阳与冰雪的差异，春城与雪乡的互动，相距3700多公里的奔赴不能辜负。请你代表云南人民，向东北“冻梨”们推荐一处名胜古迹。 （四）（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 根据教育部印发《义务教育课程方案》并发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程平均每周不少于一课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。昆明市中小学校积极统筹校园、社会资源，不断拓宽劳动教育渠道，建成校内实践基地666个，校外25个。 材料二： ①为进一步深入推进劳动榜样人物进校园活动，昆明市教育体育局联合昆明市总工会，邀请云南省森林消防总队英模团队、全国机械技术能手、云岭工匠代表等各行各业的领军人物走进学校开展事迹宣讲，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，教育引导学生树立正确的劳动观念。 ②同时，昆明市继续开展劳动教师培训，将劳动教育贯穿于义务教育教师培训课程中。目前，全市已有133 名劳动教育骨干教师参加了昆明市2022年中小学劳动教师示范班培训。 材料三： 为了更好地把劳动教育融入教学，融入学科，九年级某班在校内开辟了百蔬园、百草园、百果园，成立“三园”种植社团，同学们即将在老师的带领下，用自己所学的知识来种植这“三园”，下面是各学科兴趣小组的计划： 7. 从上面三则材料中可看出，为了实施劳动教育，有关部门采取了哪些措施？ 8. 请根据你所学知识，把材料三中的计划补充完整。 （五）（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）阅读下面材料，回答问题。 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“ 脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与： 9. 请你写出三种读书的方法介绍给同学们 ①___________ ②__________ ③__________ 10. 活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。 （六）（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 云南作为一个备受瞩目的旅游热门省份，一年四季都在吸引国内外众多游客。刚过去的4月，数百万海内外游客在云南欢度泼水节； 如梦如幻的蓝花楹让昆明教场路成为网红打卡地；道路两旁芬芳妩媚的月季，让人流连忘返；绿化带里的兰花、迷迭香，让外地朋友直呼“太离谱，太奢侈”…… 材料二 ①云南拥有丰富多样的自然景观。玉龙雪山是云南的标志性地标之一，其雄伟壮丽的雪峰吸引了众多登山爱好者的关注。洱海是中国最大的高原湖泊之一，它的碧波和周围的山峦构成了一幅美丽的画卷。泸沽湖、虎跳峡、香格里拉等景点也都是云南壮丽自然风光的代表。这些景点不仅令人叹为观止，而且为旅游者提供了丰富的户外活动和观光体验的机会。 ②云南是中国少数民族聚集最多的省份之一，拥有25个少数民族，他们各自保留了独特的传统文化和风俗习惯。云南的傣族、彝族和藏族等民族都有丰富多彩的传统节日和民俗活动。游客可以通过参观这些节日庆典和亲身体验传统文化，更好地了解云南的多元文化之美。 ③云南拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。丽江古城是中国保存最完整的古城之一，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。这座古城以其独特的建筑风格和保存完好的传统街区而闻名。大理古城、束河古镇等历史悠久的城市也吸引了众多游客的关注和赞赏。这些古城和古镇不仅是历史的见证，而且是了解云南传统文化和历史的重要窗口。 材料三 11. 根据材料一和材料二，探究云南旅游经久不衰的原因。 12. 假设你是一名小导游，请从材料三的宣传海报中任选一张，结合画面内容，说说它是如何彰显该地的鲜明特色的。 （七）（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 历史的教训如洪钟大吕，时刻警醒着世人：“落后就会挨打，唯有自强不息，才能立于不败之地。”初三，是人生中的一个重要节点，它决定着我们未来的走向，但很多同学却斗志不足，这就如同未战先怯的士兵，注定会失败。 13. 为了激励大家鼓起斗志，决战中考，你班计划开展一次综合性学习活动。同学们正在策划此次活动，请你和他们一起完成。 活动策划书 活动主题：________________________________ 时间地点：2024年11月8日下午3点本班教室 活动项目： ①举办“自强之星”演讲比赛，让同学们讲述自己或身边人自强不息的故事，激发大家的斗志。 ②________________________________________________________________________ ③组织观看励志电影片段，如《当幸福来敲门》《阿甘正传》等，通过影片中主人公自强不息的经历，触动同学们的心灵。 ④对话小说中自强不息的名人，通过采访、对话交流的方式，深入了解名人的自强精神，从中汲取力量。 14. 下面是“对话小说中自强不息的名人”环节的材料，请根据提示，完成题目。 俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。经典书籍不仅给我们知识的滋养，还给我们精神的引导。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了无数艰难困苦，在战争中多次负伤，双目失明对于他来说简直是一个致命的打击，但他在命运的桎梏中，完成了作品《暴风雨所诞生的》。 我：_________________________________________________________________________________ 保尔：困难重重啊，身体的伤痛时刻折磨着我，看不见东西让我无法正常书写，只能靠口述。而且有时候回忆起那些痛苦的经历，精神上也备受煎熬。 我：保尔，面对那么多打击，你是如何坚持下来的？ 保尔：_______________________________________________________________________________ （一）（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）阅读下则新闻，完成下列小题。 [本报讯]今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！” 1.校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。 2.学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计两个问题。 （二）（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）班级开展“与人交往注意对象”实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 3.家里来人告辞时，说送行的话，下面说的不得体的一项是（ ） A. 王奶奶，您慢走，我送送您！（到你家串门的王奶奶） B. 李老师，给您添麻烦了，谢谢您！（到你家进行家访的班主任） C. 小敏，你走好，回去请代我向你家大人问好！（你姨妈的女儿） D. 师傅，让您受累了，谢谢！（给你家送煤气的工人） 4.小明见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍，小明气不打一处来，要找同桌算账，如果你在场的话，请你引用下面的俗语写几话，劝说他消消气。 凡事让三分，无理也是理。 （三）（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 中国互联网络信息中心在京发布了第50次《中国互联网络发展状况统计报告》，公布了我国网络使用情况。下图是我国互联网使用情况： 材料二： 昆明斗南的鲜花、昭通的苹果、文山的三七、漾濞的核桃、宣威的火腿、大理的扎染……这些家乡的宝藏，正在通过一根细细的网线，走进北京的婚礼殿堂、上海的餐桌、泰国的市场……当互联网遇到土特产，对农民而言，因农产品丰收导致滞销的困境正在得到化解； 对城市居民而言，因吃不到地道土特产、“家乡味”的遗憾正在消失。 材料三： “互联网+土特产”的模式，在成功推销农产品的同时，也成了一些不法分子坑蒙拐骗的手段。某商贩刘某售卖“宣威火腿”，常常利用互联网所具有的虚拟性，以及客户难以辨别火腿品牌真伪的特点，在产品介绍、图片拍照上弄虚作假，发货的时候就以次充好，以假乱真，骗取客户的钱财，并且承诺客户，如果在平台上给出好评，就会赠送一些低价礼品。 5. 请概括材料一和材料二的主要内容。 6. 如果你是材料三中刘某的亲人，你会如何劝说刘某？ （四）（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）阅读下面材料，完成问题。 材料一： 昆明古老的城市建筑已消失在岁月中，但那些古老的地名仍然活跃在人们的记忆里。如拓东是唐（南诏）到大理国时期昆明的名字，拓东意为开拓东部疆土。光华街，光华即光复中华，纪念辛亥革命的成功。翠湖旁的钱局街是清代云南开局制钱之地，名宝云钱局，后以钱局街命名。珠玑街，即为珠玉荟萃、幸福美丽之地。晋宁县的牛恋村，名字有一个古老的传说：该村渔民把一头耕牛卖到滇池对岸的海口镇，后来这头牛从滇池游水归来，因而得名。 材料二： 《全国地名文化遗产保护工作实施方案》中，地名文化的“重点保护对象”部分，包含千年古城（都）地名文化遗产，千年古县地名文化遗产，千年古镇地名文化遗产，千年古村落地名文化遗产，少数民族语地名文化遗产，著名山川地名文化遗产及近现代重要地名文化遗产等。 材料三： 由地名学家吴光范撰写的《昆明地名博览词典》一书，对昆明各县、区、村以上地名作了阐述，不仅方便我们查阅，更是研究昆明发展史的重要资料。该书考证了全市地名的民族语境、由来、涵义和演化。又以地名为载体，展示昆明地名等多方面的信息，有助于城市化进程中各类地名的抢救性保全。 7.第一小组对昆明地区古老的地名展开探究，请你根据材料一，完成空格。 我们发现，昆明地区那些古老的地名，其命名有以下特点：以街道功能命名，如钱局街；以①___________命名，如光华街；以②_________，如牛恋村；以美好的生活愿望命名，如珠玑街。 8.第二小组对“如何保护地名”展开讨论，请你根据材料二、三，帮助同学乙说出意见。 同学甲：我从《昆明地名博览词典》中了解到一些地名知识，发现地名浓缩着历史，如端仕街，清代衙门“断事司”就在这条街，名为断事司街，后改名端仕街，是有“为官端正”之意。收录地名并编辑成书，是一种很好的保护方式。 同学乙：我听过一个故事：传说大理国时期，一位法号为宝珠的高僧带来梨树种，在呈贡种出宝珠梨，这种梨因味道甜美，曾进贡到京城。“呈贡”有呈上、贡献、分享美好物产之意，这个地名承载着百姓热爱家乡、为家乡自豪的乡土情怀。 ，也是一种很好的保护方式。 同学丙：《全国地名文化遗产保护工作实施方案》公布以来，那些堪称研究古代社会生活活化石的地名得以保护。如篆塘公园，“篆塘”在元朝时期是大观河上的一处码头，以“篆”命名，有“赚”的意思，这是明清两代这里经济繁荣的见证。有地名文化遗产保护工作的相关政策，地名的保护就更有保障了。 （五）（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）学习根据要求完成下面小题。 2020年新冠疫情牵动着亿万中国人的心，在这段时间里，我们共同见证了中国人民抗疫的决心和力量。你校将开展以“众志成城，共同抗疫”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 9. 为了活跃气氛，请你为此次活动拟写一段开场白。 10. 下图是同学们在携手抗疫过程中搜集到的一幅漫画，请你用简洁的语言对该漫画进行解说。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 综合性学习（解析版） 一、“自强不息”综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省昆明市东川明月中学·期中）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，应更加自信自强、富于思辨精神……” 1. 仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 不畏艰难，求索不止 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ①____________ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子） ②____________ 2. 假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，你们班级邀请她做了一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出听完演讲后想对她说的话。 【答案】 1..① 面对逆境，不屈不挠 ② 点滴积累，锲而不舍 2. 示例：江博士，您好！感谢您为我们带来这次精彩的演讲！我们被您的事迹深深打动，通过您的演讲，我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。 【解析】 【1题详解】 本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。 （1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对困境，坚强不屈”。 （2）“不积硅步，无以至干里，不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“持之以恒，积少成多”。 据此回答即可。 【2题详解】 本题考查语言表达能力。 首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。 示例：江博士，您好！您的演讲真精彩！从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。 （二）（23-24·九上·云南省昆明市第十二中学等校联·期中）九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 3.【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 “自强不息”的内涵：________________________________ 4.（2）【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益：如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑（jī）画粥，。（请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过7个字。） 5.【活动三：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。 【答案】 3.示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 4.示例：匡衡凿壁偷光 5.示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫演讲的《放飞青春梦想》，掌声有请。 【解析】 【3题详解】 本题考查名句理解赏析。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求； “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意为：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。可据此提炼概括。 【4题详解】 本题考查文学常识积累。仿照“祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥”格式，列举中国古代自强不息的人物及事迹，合理即可。 示例：车胤囊萤夜读。 【5题详解】 本题考查节目串词。根据两个节目的相关主题进行衔接，合理即可。 示例：刚才李红激情澎湃的演讲让我们知道了青少年一定要志存高远，胸怀远方。是啊，正值青春，就应该点燃梦想，下面，请聆听张鑫为我们演讲《放飞青春梦想》。 二、“走进小说天地”综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省曲靖市·期中）九年级（2）班举行了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面小题。 新华网昆明9月18日电日前，由昆明市文学艺术界联合会主办、《滇池》文学杂志社承办的第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行。颁奖典礼上，第二十届滇池文学奖隆重揭晓，四川作家赖继短篇小说《她与洪流》获得年度最佳小说奖，广西作家纪尘散文《吉祥岛》获得年度最佳散文奖，云南诗人祝立根组诗《餐花录》获得年度最佳诗歌奖，越南作家阮玉思短篇小说《那片海》获得年度最佳东南亚文学奖，辽宁作家于晓威短篇小说《海岛》获得年度大奖。 1. 上面是小云同学搜集到的一则与小说有关的新闻，她想将其压缩为一句话新闻，呈现给大家，请你帮助她完成这一任务。（不超过30字） 2. 某小组准备将下面的思维导图刊登在手抄报上，请帮他们补全空缺处，每空不超过6个字。 【答案】 1. 示例：第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行并揭晓5位获奖作家。 2. 示例：①增强共情能力 ②品析人物形象 【解析】 【1题详解】 本题考查概括新闻。 解答此题要明确新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；新闻的结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。通读新闻，筛选新闻要素，找出主要信息，并将其按要求概括表达出来。 本题可以抓住关键词，根据“由昆明市文学艺术界联合会主办、《滇池》文学杂志社承办的第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行”可知，本次新闻的主要事件是：第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行；根据“四川作家赖继短篇小说《她与洪流》获得年度最佳小说奖，广西作家纪尘散文《吉祥岛》获得年度最佳散文奖，云南诗人祝立根组诗《餐花录》获得年度最佳诗歌奖，越南作家阮玉思短篇小说《那片海》获得年度最佳东南亚文学奖，辽宁作家于晓威短篇小说《海岛》获得年度大奖”可知，本届滇池文学奖有5位作家获得5个奖项；结合在一起得出答案。答题模式可以采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（也可以写上地点）。注意字数限制。 示例：第二十届滇池文学奖颁奖典礼在昆明举行，有5位作家分别获奖。 【2题详解】 本题考查补充句子。 根据思维导图中“丰富人生阅历”和“提升人生境界”可知，第一空应填6个字的短语；“丰富人生阅历”“提升人生境界”都是动词+偏正短语的形式，因此所填内容也应是：动词+偏正短语；根据后面“沉浸故事的喜怒哀乐，贴近人物的悲欢离合”可知，第一空应概括关于故事情节、人物情感的内容； 示例：走进故事场景。 根据思维导图中“细品作品特色”是动词+偏正短语可知，第二空应是第一空应填6个字的动词+偏正短语；根据“人物个性与情节发展的关系”“主要人物和次要人物的关系”可知，第二空应概括关于人物的内容； 示例：把握人物形象。 （二）（24-25·九上·云南省云南省曲靖市民族中学·期中）九（5）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与，并根据要求，完成下面小题。 3. 为了营造活动氛围，动员全班同学积极参与本次活动，请你拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内） 4. 小云同学对鲁迅的《故乡》一文进行批注性品读，请你找出批注有误的一处，并说明理由。 人物 原文句子 批注 少年的 闰土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他 外貌描写，从脸型与穿着上进行细腻描写，刻画出一个纯朴可爱的农村少年形象 中年的 闰土 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红 运用对比，将眼前的闰土与少年的闰土进行比较，刻画出一个饱经风霜的农民形象 【答案】 3. 示例：走进小说天地，感受文学魅力。 4. “中年的闰土”批注错误。此处采用对比手法，意在写中年闰土和少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎，而非“刻画出一个饱经风霜的农民形象”。 【解析】 【3题详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕“走进小说天地”主题拟写，句式对称，有感召力，20字以内即可。 示例：让生命溢满书香，让书香滋养心灵。 【4题详解】 本题考查语句赏析。 “中年的闰土”批注有误。根据《故乡》“中年的闰土”的描写“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”可知，将现实中见到的闰土和少年的闰土进行对比，结合原著后文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”可知，中年闰土经过几十年的生活艰难，和少年闰土判若两人，不再像小时候那样与“我”两小无猜，没有隔阂，而是饱经忧患和沧桑，变成了与其父亲一样的忠厚农民，表现了他生活的艰难，蕴含着“我”对闰土遭遇的同情和人际关系的悲哀。 三、其他综合性学习 （一）（24-25·九上·云南省昆明市五华区云南民族中学·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近日，预制菜进校园引发网友热议。据了解，预制菜主要是指以蔬菜、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）制作的成品或半成品。根据深加工程度和食用方便性，业内将预制菜分为四大类：即食（如八宝粥、即食罐头）、即热（如速冻汤圆、自热火锅）、即烹（须加热烹饪的半成品菜肴）、即配（如免洗免切的净菜）。 材料二 2023年9月22日，国家教育部有关司局负责人在接受新华社记者采访时表示，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，广大家长期望孩子在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。 材料三 1. 针对预制菜的相关问题，小记者采访了相关人员。请根据材料及提示，推断小记者提出的问题和相关人员的回答。 小记者：①______________________________ 相关人员：其实国人接触预制菜由来已久，早就出现在中国人餐桌上的八宝粥、即食罐头、速冻汤圆、自热火锅等食品就属于预制菜的范畴。 小记者：请问，教育部对预制菜进校园的看法是怎样的？ 相关人员：②______________________________ 2. 某校食堂原打算引进预制菜，对家长群做了调查研究，根据材料三，你认为该校是否能成功引进预制菜？为什么？ 【答案】 1..① 示例：请问，我们身边是否已有预制菜？ ② 教育部认为由于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，预制菜不宜推广进校园。 2. 不能。因为家长对预制菜进校园大多持反对态度，主要是担心预制菜的营养、安全等无法得到保障。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“预制菜进校园”引发的争议展开。材料一介绍了预制菜的定义和分类，普及了基本概念；材料二引用了教育部的权威态度，强调缺乏监管的担忧，表明谨慎态度；材料三结合具体数据调查，展示出家长和消费者的普遍反对情绪，提出了预制菜进校园的现实阻力。整体上，文章通过多角度的信息组合呈现了社会对此议题的不同声音和思考，反映出对食品安全与健康的关注，以及政策制定的复杂性。 【1题详解】 本题考查内容理解（或采访问题和回答设计）。 （1）根据相关人员的回答“其实国人接触预制菜由来已久，早就出现在中国人餐桌上的八宝粥、即食罐头、速冻汤圆、自热火锅等食品就属于预制菜的范畴”是解释预制菜已广泛存在于日常食品中，可知小记者可能对预制菜的定义提出疑问，据此分析，可设计为：请问，预制菜是什么？或我们身边是否已有预制菜？ （2）根据小记者的问题“请问，教育部对预制菜进校园的看法是怎样的”，找到材料二“ 国家教育部有关司局负责人在接受新华社记者采访时表示，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，广大家长期望孩子在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对‘预制菜进校园’应持十分审慎态度，不宜推广进校园”可知，教育部负责人指出预制菜缺乏有效的监管体系，因此对进入校园持谨慎态度，据此分析，可回答：教育部认为鉴于当前预制菜缺乏统一的标准体系和监管机制，对“预制菜进校园”应持审慎态度，不宜推广。 【2题详解】 本题考查看法。 材料三中家长的态度数据显示，54.68%的家长要求改善学校餐饮，没有对预制菜表现出支持；34.45%的家长反对孩子经常食用预制菜，只有10.87%的家长支持预制菜进校园。结合“消费者反对预制菜进校园的原因”一栏中“含有食品添加剂”占74.15%、“菜品营养不全面”占69.39%、“食品安全问题”占65.31%等反应强烈的问题，同时，结合材料二“国家教育部有关司局负责人在接受新华社记者采访时表示，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，广大家长期望孩子在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对‘预制菜进校园’应持十分审慎态度，不宜推广进校园”考虑到当前预制菜缺乏统一的标准和有效的监管机制，教育部也持审慎态度。可见，家长和管理机构都对预制菜进校园持保留态度。据此分析可回答，该校不宜引进预制菜。 （二）（24-25·九上·云南省昆明市官渡区第一中学·期中）学习与探究 材料一： 近日，关于“支原体肺炎”的讨论度居高不下，不少人反映医院儿科人满为患，床位告急。有感染科医生表示，从业30多年，今年第一次遇到这么多的支原体肺炎患儿。支原体肺炎和普通感冒都是呼吸道疾病，但二者的病因和治疗方法却大不相同。因此，了解如何区分这两种疾病对于及时正确地治疗至关重要。 支原体肺炎 普通感冒 病因 由肺炎支原体（一种微生物）引起的间质性肺部炎症。 由病毒引起的急性上呼吸道感染。 症状 咳嗽、持续发热或高热、胸痛、咳痰等， 持续数周或数月。 鼻塞、流涕、打喷嚏、咽痛、咳嗽等，持续7—10天。 治疗 首选大环内酯类抗生素，如阿奇霉素、红霉素等。 主要是对症治疗和休息。 预防 关键是增强自身免疫力， 注意个人卫生和环境卫生。 主要是提高自身免疫力， 注意呼吸道卫生和避免接触感染源。 材料二： 共和国勋章获得者、中国工程院院士钟南山指出：“人类感染病原体以后，是不是会发病，以及发病的严重程度，是由病原体的数量和毒力以及人体的免疫力，两方面共同作用的。新型冠状病毒肺炎的发生、发展以及预后，都和人体的免疫系统密切相关。机体要真正地将新冠病毒清除干净，依靠的是自身的免疫系统。” 材料三： 3. 请概括材料一和材料二的主要信息。 4. 冬季来临，老师让大家预防支原体肺炎，请根据上面材料，向同学们提出4条预防措施。 【答案】 3. 今年感染支原体肺炎的人数居高不下，支原体肺炎与普通感冒有区别；要预防感染病原体，我们需要增强自身免疫力。 4. 保持足够的睡眠时间，不要熬夜；保持稳定的情绪；加强运动；不可暴饮暴食，饮食要多样化，不可单一，保持必要的营养。（答案不唯一，联系材料回答，言之有理即可） 【解析】 【3题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一“近日，关于‘支原体肺炎’的讨论度居高不下，不少人反映医院儿科人满为患，床位告急”“支原体肺炎和普通感冒都是呼吸道疾病，但二者的病因和治疗方法却大不相同”可知，今年感染支原体肺炎的人数居高不下，支原体肺炎与普通感冒有区别； 根据材料二“人类感染病原体以后，是不是会发病，以及发病的严重程度，是由病原体的数量和毒力以及人体的免疫力，两方面共同作用的。新型冠状病毒肺炎的发生、发展以及预后，都和人体的免疫系统密切相关。机体要真正地将新冠病毒清除干净，依靠的是自身的免疫系统”可知，要预防感染病原体，我们需要增强自身免疫力。 【4题详解】 本题考查提措施。 根据材料三“免疫力下降的原因”可知，免疫力下降的原因中，熬夜修仙占76%。熬夜会导致免疫力下降，所以要保持足够的睡眠时间，不要熬夜，以增强免疫力预防支原体肺炎。 根据材料三“免疫力下降的原因”可知，免疫力下降的原因中，情绪不稳定占69%。情绪不稳定会影响免疫力，因此要保持稳定的情绪来预防疾病。 根据材料三“免疫力下降的原因”可知，免疫力下降的原因中，久坐少运动占68%。缺乏运动不利于免疫力提升，所以要加强运动来预防支原体肺炎。 根据材料三“免疫力下降的原因”可知，免疫力下降的原因中饮食单一少营养占54%可知。饮食单一缺乏营养会使免疫力降低，所以不可暴饮暴食，饮食要多样化，保证必要的营养，从而增强身体抵抗力预防疾病。 （三）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校·期中）期中考试在即，为了给同学们加油鼓劲，初三1班班委决定召开主题班会。 5. 根据本次班会的目的，最适合作为会场主题标语的一项是（ ） A. 少年努力，国家强大 B. 锤炼自我，激发潜能 C. 不忘初心，牢记使命 D. 团结一心，携手共进 6. 在班会的结尾，班长代表同学们发言。请根据班会主题，补全班长的话（30字左右）。 同学们，小说《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔说过这样一段话：“人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次，因此人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”今天，我们面临挑战，____________。 【答案】 5. B 6. 即使面对困难也要迎难而上，不断挑战自己，交出最让自己满意的答卷！ 【解析】 【5题详解】 本题考查主题标语。 A.该标语立意很高，但对于期中考试这个情境针对性不强，更侧重于少年与国家发展的宏观关系，没有聚焦到同学们当前备考、激发自身能量应对考试这个点上； B.期中考试在即，同学们需要通过努力复习来挑战自己，挖掘自身的学习潜能，在考试中展现出自己最好的水平，此标语非常契合鼓励同学们备考的班会主题； C.这一标语更多地用于政治、思想教育等宏观层面，对于初三学生期中考试的激励作用不明显，缺乏针对性； D.强调的是团结协作，而期中考试主要是对每个学生个体知识掌握情况的考查，这一标语没有突出个体在考试中为自己拼搏、挖掘自身潜力这一核心内容； 故选B。 【6题详解】 本题考查情景补写。作答此题需要根据班会主题 “为期中考试加油鼓劲”以及引用的保尔的话，来补全班长的发言内容。发言应围绕珍惜这次考试机会、努力拼搏以免留下遗憾等角度展开。 示例：我们应像保尔一样，抓住这次检验自己的机会，努力拼搏，让青春无悔。 （四）（24-25·九上·云南省昆明市盘龙区新迎中学·期中）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一： 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二： “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 7. 从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 ①__________________________________________________ ； ②__________________________________________________。 8. 用一幅对联来总结本次活动，完成下联。 上联：长辈言传身教明祖训 下联：__________ 【答案】 7..① 学习祖训 ② 向长辈学习 8. 子孙心领神会承家风 【解析】 【7题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 结合材料一“这些大多是一家或一族的祖训”可提炼出：学习祖训； 结合材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”和“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活”可提炼出：向长辈学习。 【8题详解】 本题考查拟写对联。对联要满足基本的条件有：字数相等 ，内容相关，词性相对，平仄协调。 “长辈” 对应人物称呼，下联可对 “晚辈” 等相关称呼。 “言传身教” 是长辈的行为方式，为并列结构的动词短语，下联可思考晚辈相应的行为或态度，如 “心领神会”“身体力行” 等。 “明祖训” 是动词 + 名词结构，表达明白祖宗训诫的意思，下联可对应如 “承家风”（继承家族风气）等。 要体现出晚辈在长辈的影响下，对家族传统等的接受和传承，形成一个连贯的、关于家族文化传承的表述。 示例：晚辈心领神会承家风。 或者“晚辈” 对应 “长辈”，在家族传承中处于接受长辈影响的地位。“耳濡目染” 与 “言传身教” 相对，“言传身教” 侧重长辈主动的教导行为，“耳濡目染” 则强调晚辈在日常生活中不知不觉受到长辈言行的影响，也是并列结构的动词短语。“继家声” 与 “明祖训” 相对，“家声” 代表家族的声誉和传统，“继” 表示延续、继承，体现了晚辈在受到长辈影响后对家族优良传统和声誉的传承，使整个下联与上联在内容和结构上紧密相连，符合对联的要求，同时也很好地呼应了亲情传承和感恩的主题。 示例：晚辈耳濡目染继家声 （一）（24-25·九上·云南省弥勒市第一中学·期中）学习阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。本次大会将举办阅读推广、主题发布和全民阅读大讲堂、春城书香长廊等活动，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。 材料二： 据了解，4月23日至4月25日，大会将举办全民阅读系列宣传推广活动，深入探讨阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读等话题。大会期间，还将组织全民阅读大讲堂，邀请知名文化学者开展讲座；在海埂大坝设置十里书香长廊、春城书市，为群众带来文化大餐，让群众更好感受阅读的魅力，激发全社会阅读热情。 材料三： 《全民阅读》特种邮票 1. 请简要概括材料一、二的主要内容。 2. 请用简洁的语言对材料三的邮票主体图案进行解说。 【答案】 1. 示例：多样的阅读方式，意在激发全民阅读热情。 2. 示例：邮票中心图案是一本立起翻开的书，左侧是一扇大门，右侧是打开的户，寓意阅读引人向上和开启智慧；书的上面是一棵从书本中成长起来的知识树，结满果实，寓意阅读给人种种益处。 【解析】 【1题详解】 本题考查内容概括以及图文转换。 材料一内容概括可以按照“主体（人物或者具体单位）+事件”的形式进行概括。注意语言简洁、表达准确，要高度概括事实，使读者一目了然。 根据材料一“4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。本次大会将举办阅读推广、主题发布和全民阅读大讲堂、春城书香长廊等活动，旨在持续深化全民阅读活动”可知，全民阅读大会举办多种活动，介绍多样的阅读方式； 根据材料二“大会期间，还将组织全民阅读大讲堂，邀请知名文化学者开展讲座；在海埂大坝设置十里书香长廊、春城书市，为群众带来文化大餐，让群众更好感受阅读的魅力，激发全社会阅读热情”可知，全民阅读大会活动多样，目的是“激发全社会阅读热情”。 据此，材料一和材料二可概括为：多样的阅读方式，意在激发全民阅读热情。 【2题详解】 本题考查图文转换。 邮票图案由上下两部分构成，下部是一本打开的书，书的左侧有一扇打开的门，里面是向上的阶梯；书的右面是打开的窗户。打开的书寓意：阅读能引人向上并且开启心智。书本被绘制成房屋结构，上方生长出繁茂的树木，树上结满象征各种知识和文化的图标，寓意阅读带来智慧和成长。总体图案象征着阅读带来知识的成长和文化的繁荣。 据此分析，用简洁的语言进行解说即可。 （二）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，往往给我们留下深刻的印象。你班组织了“走进小说天地·感受小说魅力”的综合性学习活动，请你积极参与。 【活动一·小说故事会】 3. 下图是某同学读《三打白骨精》后，画的思维导图中的一部分，请你简略地把图中所示故事讲述出来。 故事内容 【活动二·展开想象的翅膀改写小说】 4. 学了莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同学们发挥想象力，对小说进行了改编，并把它改编成了舞台剧，请你续写。 父亲：（脸色苍白，不安地来回走动，嘴里念念有词）怎么办？怎么办？这该如何是好？ 母亲：（莫名其妙地）你怎么了？什么该怎么办？ 父亲：（焦急地小声道）真奇怪！那个卖牡蛎的怎么这么像于勒？ 母亲：（吞吞吐吐道）你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？ （说话间，突然那个让父母害怕的身影，来到了他们面前。） 于勒: …… 【答案】 3. 示例：白骨精变作老妇人寻女，被悟空识破举棒就打，白骨精逃走。唐僧误会悟空滥杀无辜，念紧箍咒并将其驱逐，但因无松箍咒又留悟空，八戒提议分行李散伙。 4. 言之有理即可。 示例：于勒：（微笑着）你们好，真没想到能在这里见到你们。 父亲：（勉强笑着）哦，是啊，真是巧合。 母亲：（拉着父亲的袖子，低声）我们该怎么办？ 父亲：（小声）别慌，先看看他想干什么。 于勒：（热情地）我知道我过去让你们失望了，但我现在过得很好，想和你们重新联系。 母亲：（不安地）哦，真的吗？那真是太好了。 父亲：（心不在焉）是啊，是啊。 于勒：（诚恳地）我知道你们可能不想见到我，但我真的很想弥补过去的错误。 母亲：（勉强微笑）我们当然希望你过得好。 父亲：（打断）不过，我们现在有点急事，可能得先走了。 于勒：（失望地）哦，我知道了。那我们改天再聊？ 母亲：（急忙）当然，当然。 （父母匆匆离开，于勒站在原地，若有所思。） 【解析】 【3题详解】 本题考查图文转换。 ‌‌三打白骨精‌是《‌西游记》中的一个经典故事情节。故事讲述了‌唐僧师徒四人在取经途中，来到‌白虎岭前，遇到狡猾的尸魔白骨精。为了吃到唐僧肉以长生不老，白骨精先后变幻成村姑、妇人、老公公等角色，均被‌孙悟空识破并打死。然而，唐僧不辨人妖，误以为孙悟空滥杀无辜，最终写下贬书，将其赶回‌花果山。 描述时结合图中重要信息“老妇人、寻女、挨打、逃走”“悟空举棒就打、被驱逐”“念咒二十遍、要逐走悟空、八戒、分行李”“二打”可知，这个思维导图是孙悟空二打白骨精的情节，根据思维导图和自己所知文学常识进行讲述，概括作答。 示例：白骨精为了吃唐僧肉以获得长生不老，先后三次变幻成不同的角色来欺骗唐僧。在第二次变化中，她变成了一个白发老妪，假装在寻找她的女儿。孙悟空用火眼金睛识破了白骨精的伪装，举起金箍棒将其打跑。白骨精出魂逃走，留下肉身。然而，唐僧误以为孙悟空在无故伤人，对孙悟空产生了误解。念了二十遍紧箍咒，并且要赶走悟空，孙悟空借口要唐僧把那个松箍儿咒念一念，退下这个箍子才肯走，唐僧没有松箍儿咒，因此二人各退一步，唐僧说再次饶恕孙悟空一次。而这个过程中，八戒趁机说悟空的坏话，说悟空要分了行李才肯走，要分行李散伙。 【4题详解】 本题考查续写。联系原文内容可知，我们一家盼望着于勒回来，因为他是一个大富豪，会用自己的钱改善我们一家过上上等人的生活。但现在父亲却在船上看到一个卖牡蛎的人像于勒。如果果真是他的话，一家人的美梦就不复存在了。“突然那个让父母害怕的身影，来到了他们面前”，续写贫困的于勒见到菲利普夫妇后的剧本。续写剧本时，需保持人物性格和情节的连贯性。续写后的剧本可以体现于勒与家人重逢的情感冲突和和解。如于勒的出现让父母感到震惊和不安，但于勒表现出乐观和坚强。通过对话展现人物内心的变化，突出家庭关系的复杂性和温情。也可以继续展现资本主义制度下人与人之间的冷漠、金钱关系。 示例： 于勒：（微笑着）你们好，真没想到会在这里见到你们。 父亲：（惊讶地）真的是你，于勒？ 于勒：（点头）是我，哥哥。我在这里卖牡蛎已经有一段时间了。 母亲：（犹豫地）你过得好吗？ 于勒：（叹气）生活不易，但我还好。听说你们来这里度假，我很高兴能见到你们。 父亲：（尴尬地）我们……我们以为你在国外过得很好。 于勒：（苦笑）生活总是出人意料。我曾经有过一段好日子，但后来生意失败，只能靠卖牡蛎为生。 父亲：（犹豫）我们能帮你做些什么吗？ 于勒：（摇头）不必了，我已经习惯了这样的生活。谢谢你们的关心。 母亲：（感慨）希望你能早日好起来。 于勒：（微笑）谢谢，我会努力的。 （于勒转身离开，父亲和母亲面面相觑，心中五味杂陈。） （三）（24-25·九上·云南省曲靖市沾益区民族中学·期中）根据要求，完成下面小题。 新华社哈尔滨1月11日电2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会口号、会徽、吉祥物发布仪式现场，本届赛会的口号“冰雪同梦，亚洲同心”、会徽“超越”正式亮相。 5. 请观察会徽，介绍图标内容，并阐释寓意。要求：介绍清楚，条理清晰，阐释合理。（说明：会徽的主体颜色是蓝色和紫色，会徽中的太阳图形是亚奥理事会的象征符号） 6. 这个冬天，云南“小菌主”勇闯哈尔滨。在东北“老铁”的照顾下，“小菌主”在雪乡玩得不亦乐乎。 为表达对东北“冻梨”们的诚挚谢意，云南各地文旅局纷纷喊话：“来云南，交换冬天吧，这次，换我们宠你”。暖阳与冰雪的差异，春城与雪乡的互动，相距3700多公里的奔赴不能辜负。请你代表云南人民，向东北“冻梨”们推荐一处名胜古迹。 【答案】 5. 示例：内容：会徽主体犹如一位驰骋于冰雪之上的运动员，线条流畅自然，充满动感与活力。主色调为蓝色与紫色，二者相互交织，蓝色恰似无垠的冰雪天地，紫色宛如运动员的飒爽英姿。上方显著位置是亚奥理事会的太阳标志，下方清晰标有“HARBIN2025”与“ASIAN WINTER GAMES”字样。寓意：蓝色与紫色融合，象征亚洲各国借由冰雪运动紧密相连，多元文化背景下齐心逐梦，寓意团结。运动员造型线条，代表健儿们赛场拼搏、超越自我的体育精神。而太阳标志位于上方，表明亚洲冬运会如日之光辉，照亮冰雪运动发展前路，带来希望，促进亚洲在该领域不断进步。 6. 示例：我要推荐云南大理的崇圣寺三塔。崇圣寺三塔鼎立千年，气势恢宏。中间的千寻塔高耸入云，两座小塔紧紧相伴，在苍山洱海的映衬下，宛如一幅绝美的画卷。当你踏入这片古迹之地，能感受到历史的厚重与宁静。寺内建筑布局精巧，庭院深深，漫步其中，仿佛穿越回了古老的南诏国时代。这里不仅有壮丽的塔景，还有精美的佛教造像、古老的碑刻等文物古迹，它们默默诉说着往昔的辉煌与故事。来崇圣寺三塔，领略云南独特的历史文化魅力，开启一场难忘的文化之旅吧。 【解析】 【5题详解】 本题考查图文转换。 图标内容介绍：会徽整体造型似一位正在高速滑行的运动员，其线条流畅且灵动。主体颜色蓝色与紫色相互交融，蓝色部分如深邃的冰雪赛道，紫色部分似运动员矫健的身姿。上方的太阳图形醒目且居于显著位置，代表亚奥理事会，彰显亚洲冬季运动会的权威性与统一性。下方清晰地标注着“HARBIN2025”以及“ASIAN WINTER GAMES”，直观地表明运动会的举办地与性质。 寓意阐释：团结与融合：蓝色与紫色的搭配以及流畅的线条设计，寓意着亚洲各国运动员在冰雪运动的舞台上相互交融、携手共进。不同的色彩和线条汇聚在一起，象征着亚洲多元文化背景下的团结一心，共同追求冰雪运动的梦想。超越与奋进：运动员形象的线条设计，代表着亚洲冬季运动健儿们在赛场上奋力拼搏、超越自我的精神。他们将在哈尔滨这片冰雪之地上，不断挑战极限，创造佳绩，展现亚洲冬季运动的蓬勃活力与无限潜力。光辉与希望：太阳图形作为亚奥理事会的象征居于上方，寓意着亚洲冬季运动会如太阳般闪耀光芒，照亮亚洲冰雪运动的发展之路，给亚洲冬季体育事业带来希望与生机，引领着亚洲各国在冰雪运动领域不断前行与进步。 【6题详解】 本题考查拟写推荐语。 云南有着丰富多样的名胜古迹，每一处都独具特色。在向东北朋友推荐时，可以从不同角度考量。比如从历史文化底蕴深厚的角度出发，像大理古城，它承载着数千年的历史变迁，是古代南诏国和大理国的都城，城内的建筑、街道布局、传统习俗都保留着浓郁的历史韵味，能让游客深入体验云南古代文明的魅力。从自然风光与古迹融合的视角来看，石林风景区是个不错的选择，奇特的喀斯特地貌形成了各种壮观的石峰、石柱、石笋等，而其中一些古老的岩画等遗迹又增添了文化内涵，让游客在欣赏自然奇观的同时感受岁月留下的文化痕迹。从宗教文化影响力方面考虑，可以推荐昆明的圆通寺，它是云南著名的佛教寺院，建筑风格独特，寺内的佛像、壁画等精美绝伦，展现了佛教在云南的传播与发展历程，能给予游客心灵上的宁静与文化上的熏陶。 示例：亲爱的东北“冻梨”朋友们，我要向你们推荐云南昆明的圆通寺。圆通寺坐落于昆明市区，有着悠久的历史。其建筑风格融合了汉传佛教与南传佛教的特色，别具一格。走进圆通寺，首先映入眼帘的是精美的山门与古朴的庭院，寺内的圆通宝殿庄严肃穆，供奉着多尊佛像，佛像造型精美，工艺精湛。在寺庙的角落，还有静谧的水池与雅致的亭台，一步一景，充满禅意。这里香火旺盛，前来朝拜和游览的人络绎不绝。来圆通寺，感受云南独特的佛教文化氛围，在闹市中寻得一片心灵的净土，开启一场充满文化与宁静的旅行吧。 （四）（24-25·九上·云南省文山市第一中学·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 根据教育部印发《义务教育课程方案》并发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。劳动课程平均每周不少于一课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。昆明市中小学校积极统筹校园、社会资源，不断拓宽劳动教育渠道，建成校内实践基地666个，校外25个。 材料二： ①为进一步深入推进劳动榜样人物进校园活动，昆明市教育体育局联合昆明市总工会，邀请云南省森林消防总队英模团队、全国机械技术能手、云岭工匠代表等各行各业的领军人物走进学校开展事迹宣讲，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，教育引导学生树立正确的劳动观念。 ②同时，昆明市继续开展劳动教师培训，将劳动教育贯穿于义务教育教师培训课程中。目前，全市已有133 名劳动教育骨干教师参加了昆明市2022年中小学劳动教师示范班培训。 材料三： 为了更好地把劳动教育融入教学，融入学科，九年级某班在校内开辟了百蔬园、百草园、百果园，成立“三园”种植社团，同学们即将在老师的带领下，用自己所学的知识来种植这“三园”，下面是各学科兴趣小组的计划： 7. 从上面三则材料中可看出，为了实施劳动教育，有关部门采取了哪些措施？ 8. 请根据你所学知识，把材料三中的计划补充完整。 【答案】 7. ①拓建劳动教育实践基地。②开展宣讲活动，展开劳动教师培训。③在学科中渗透劳动教育。 8. 示例：（言之有理即可）语文组：撰写种植日志，编辑种植园宣传稿，总结种植经验，宣传种植知识。化学组：测量种植园的酸碱度，确定能够种植的作物类型。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料内容理解和概括。 根据材料一“昆明市中小学校积极统筹校园、社会资源，不断拓宽劳动教育渠道，建成校内实践基地666个，校外25个”可知，昆明市的中小学校主动去整合校园以及社会的资源，拓宽渠道后建成了不少校内和校外的实践基地，像校内有666个、校外有25个，这些基地能给学生提供实实在在劳动的地方，方便开展劳动课程，让学生去实践劳动，这就是在为劳动教育打基础。据此可概括为：拓建劳动教育实践基地。 根据材料二第①段“昆明市教育体育局联合昆明市总工会，邀请云南省森林消防总队英模团队、全国机械技术能手、云岭工匠代表等各行各业的领军人物走进学校开展事迹宣讲，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，教育引导学生树立正确的劳动观念”可知，昆明市的教育体育局和总工会一起，找来各行业厉害的人物到学校讲讲他们的事迹，通过这些榜样的故事，让学生明白劳动很重要，要尊重劳动，帮助学生树立正确的劳动观念。 根据材料二第②段“昆明市继续开展劳动教师培训，将劳动教育贯穿于义务教育教师培训课程中。目前，全市已有133名劳动教育骨干教师参加了昆明市2022年中小学劳动教师示范班培训”可知，昆明市重视劳动教育的老师培养，开展专门的教师培训，还把劳动教育融入到教师培训课程里，已经有133名骨干教师参加培训了，这样老师们就能更好地教学生劳动知识和技能。据此可概括为：开展宣讲活动，展开劳动教师培训。 根据材料三“九年级某班在校内开辟了百蔬园、百草园、百果园，成立“三园”种植社团，同学们即将在老师的带领下，用自己所学的知识来种植这“三园”可知，九年级某班成立“三园”种植社团，各学科兴趣小组都有相应的种植计划。比如数学组负责“计算种植园各区域的面积，统筹安排不同作物的种植区域”；物理组负责“测量种植园的温度和湿度，为作物提供适宜的生长条件”；生物学组负责“了解作物的基本特征，观察记录作物的生长变化，选择适宜种植的品种，制作植物标识牌，授粉、剪枝、间苗、除杂草”等。这些都表明了学校在学科教学中融入劳动教育，让学生在学科知识学习的同时参与劳动实践，将学科知识应用到实际的劳动场景中。据此可概括为：在学科中渗透劳动教育。 【8题详解】 本题考查意见建议。 题目要求我们根据所学知识，补充材料三中语文组和化学组的计划。材料中已经给出了数学组、物理组和生物学组在校园种植活动中的任务，我们需要利用相关学科知识来合理地补充语文组和化学组的任务。 根据图片可知，数学组：计算种植园各区域的面积，统筹安排不同作物的种植区域。这利用了数学中的几何知识和统筹规划知识；物理组：测量种植园的温度和湿度，为作物提供适宜的生长条件。这涉及物理中对环境因素测量的知识；生物学组：了解作物的基本特征，观察记录作物的生长变化，选择适宜种植的品种，制作植物标识牌，授粉、剪枝、间苗、除杂草。这些任务主要基于生物学中植物生长、繁殖和养护的知识。 思考语文组可承担的任务：语文组可以利用语文知识来承担与文字记录、宣传相关的任务。例如：撰写种植园的介绍文案，包括对百蔬园、百草园、百果园中各类植物的特点、种植意义等进行文字描述，以便向其他同学、老师或者参观人员介绍种植园的情况。编写种植过程中的观察日记模板，指导同学们如何用文字记录种植过程中的所见所闻、心得体会等。创作与劳动、种植相关的诗歌、散文等文学作品，用于在校园内宣传劳动教育的意义和乐趣，激发同学们参与种植活动的热情。 思考化学组可承担的任务：化学组可以利用化学知识来承担与土壤、肥料相关的任务。例如：检测土壤的酸碱度，因为不同作物对土壤酸碱度有不同要求，通过检测可以为选择合适的作物提供依据。分析肥料的成分，合理选择和配置适合不同作物生长的肥料，确保作物能够获得充足的养分。研究植物病虫害防治中的化学方法，如配制合适的农药来防治病虫害，但要注意环保和安全。 示例：语文组：为种植园撰写标语，记录同学们的种植故事，制作种植成果汇报文案。 化学组：检测土壤养分，研究适合不同作物生长的肥料配方。 （五）（24-25·九上·云南省石林彝族自治县板桥中学·期中）阅读下面材料，回答问题。 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“ 脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与： 9. 请你写出三种读书的方法介绍给同学们 ①___________ ②__________ ③__________ 10. 活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。 【答案】 9.① 要有选择性地读书，读好书 ② 读书时要根据自己的需求精读和略读相结合 ③ 读书时可以作摘要或写读书笔记 10. 示例1：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 示例2：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） 【解析】 【9题详解】 本题考查读书方法。开放类试题，根据自己的阅读经历表述即可。 读书时可根据自己的理解做批注或写读书心得；读一些正能量的好书。 精读法：对书中的内容进行细致、深入的阅读和研究，通过反复琢磨和思考，力求对每一个细节都有深刻的理解。 速读法：通过快速浏览文章，抓住主要内容和关键信息，以提高阅读效率。 通读法：从头到尾完整地阅读一本书，旨在获得一个完整的印象，了解书的全貌。 【10题详解】 本题考查座右铭的拟写。本次活动的主题是“热爱读书”，写座右铭应当要与此次活动的主题相契合，且不能太过冗长，要鲜明简洁，易于理解。 示例：①人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。（普希金） ②没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。（西塞罗） ③书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。（乌皮特） （六）（24-25·九上·云南省思茅第一中学·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 云南作为一个备受瞩目的旅游热门省份，一年四季都在吸引国内外众多游客。刚过去的4月，数百万海内外游客在云南欢度泼水节； 如梦如幻的蓝花楹让昆明教场路成为网红打卡地；道路两旁芬芳妩媚的月季，让人流连忘返；绿化带里的兰花、迷迭香，让外地朋友直呼“太离谱，太奢侈”…… 材料二 ①云南拥有丰富多样的自然景观。玉龙雪山是云南的标志性地标之一，其雄伟壮丽的雪峰吸引了众多登山爱好者的关注。洱海是中国最大的高原湖泊之一，它的碧波和周围的山峦构成了一幅美丽的画卷。泸沽湖、虎跳峡、香格里拉等景点也都是云南壮丽自然风光的代表。这些景点不仅令人叹为观止，而且为旅游者提供了丰富的户外活动和观光体验的机会。 ②云南是中国少数民族聚集最多的省份之一，拥有25个少数民族，他们各自保留了独特的传统文化和风俗习惯。云南的傣族、彝族和藏族等民族都有丰富多彩的传统节日和民俗活动。游客可以通过参观这些节日庆典和亲身体验传统文化，更好地了解云南的多元文化之美。 ③云南拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。丽江古城是中国保存最完整的古城之一，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。这座古城以其独特的建筑风格和保存完好的传统街区而闻名。大理古城、束河古镇等历史悠久的城市也吸引了众多游客的关注和赞赏。这些古城和古镇不仅是历史的见证，而且是了解云南传统文化和历史的重要窗口。 材料三 11. 根据材料一和材料二，探究云南旅游经久不衰的原因。 12. 假设你是一名小导游，请从材料三的宣传海报中任选一张，结合画面内容，说说它是如何彰显该地的鲜明特色的。 【答案】 11. 独特的地域文化景观、壮丽的自然风光、多元的民族文化、丰富的文化遗产。 12. 示例一：《七彩云南》这张海报，多个旅游景点彰显了云南壮丽的自然景观，翩翩起舞的傣族姑娘则显示了云南多元化的民族文化。 示例二：《敦煌游》这张海报，高大威严的佛像表现了其悠久古老的历史文化底蕴，驼队行走于广袤绵延的大漠中，彰显了敦煌的地域特点。 【解析】 【11题详解】 本题考查材料信息提取。 认真阅读材料，抓住关键语句概括。 首先，材料一详细描述了云南作为旅游热门省份的吸引力。其中，云南在4月举办的泼水节吸引了数百万海内外游客，这表明云南的节庆活动具有强大的吸引力。同时，昆明教场路的蓝花楹、道路两旁的月季以及绿化带里的兰花、迷迭香等，都展示了云南独特的自然景观和绿化之美，这也是吸引游客的重要因素。可概括为：独特的地域文化景观。 接着，材料二进一步阐述了云南旅游的魅力所在。 首先，第①段写云南拥有丰富多样的自然景观。云南拥有丰富多样的自然景观，如玉龙雪山、洱海、泸沽湖等，这些景点不仅令人叹为观止，还为旅游者提供了丰富的户外活动和观光体验的机会。 其次，云南是中国少数民族聚集最多的省份之一，拥有25个少数民族，各自保留了独特的传统文化和风俗习惯。游客可以通过参观这些节日庆典和亲身体验传统文化，更好地了解云南的多元文化之美。 最后，云南还拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，如丽江古城、大理古城等，这些古城和古镇不仅是历史的见证，而且是了解云南传统文化和历史的重要窗口。 根据材料二每自然段的段首句，可概括为：壮丽的自然风光，多元的民族文化，丰富的文化遗产。 【12题详解】 本题考查海报的选择。 从材料三的宣传海报中任选一张，结合画面内容，说说它是如何彰显该地的鲜明特色的。认真观察海报内容，用精炼的语言作答，言简意赅，表达清晰。 如：《七彩云南》这张海报展示了“七彩云南”的主题，图片中包含了云南特色的自然风光和传统文化元素。例如，画面上的大理三塔和石林景观，以及穿着民族服装的女性形象，突出云南丰富的自然景观和浓厚的少数民族文化。古建筑和石林象征着云南的悠久历史和独特地貌，而民族服饰则体现了多元的文化传承，吸引游客体验传统与自然的独特结合。 再如：《敦煌游》这张海报展现了敦煌的特色。背景中可以看到骆驼和沙漠的景象，突出了敦煌独特的丝绸之路文化和西北荒漠风光。这象征着历史悠久的商贸路线及其对文化交流的意义。同时，敦煌石窟艺术也被象征性地展现，昭示其作为世界文化遗产的重要性。这些元素共同彰显了敦煌作为历史文化名城的独特魅力。 （七）（24-25·九上·云南省玉溪市峨山彝族自治县·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 历史的教训如洪钟大吕，时刻警醒着世人：“落后就会挨打，唯有自强不息，才能立于不败之地。”初三，是人生中的一个重要节点，它决定着我们未来的走向，但很多同学却斗志不足，这就如同未战先怯的士兵，注定会失败。 13. 为了激励大家鼓起斗志，决战中考，你班计划开展一次综合性学习活动。同学们正在策划此次活动，请你和他们一起完成。 活动策划书 活动主题：________________________________ 时间地点：2024年11月8日下午3点本班教室 活动项目： ①举办“自强之星”演讲比赛，让同学们讲述自己或身边人自强不息的故事，激发大家的斗志。 ②________________________________________________________________________ ③组织观看励志电影片段，如《当幸福来敲门》《阿甘正传》等，通过影片中主人公自强不息的经历，触动同学们的心灵。 ④对话小说中自强不息的名人，通过采访、对话交流的方式，深入了解名人的自强精神，从中汲取力量。 14. 下面是“对话小说中自强不息的名人”环节的材料，请根据提示，完成题目。 俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。经典书籍不仅给我们知识的滋养，还给我们精神的引导。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了无数艰难困苦，在战争中多次负伤，双目失明对于他来说简直是一个致命的打击，但他在命运的桎梏中，完成了作品《暴风雨所诞生的》。 我：_________________________________________________________________________________ 保尔：困难重重啊，身体的伤痛时刻折磨着我，看不见东西让我无法正常书写，只能靠口述。而且有时候回忆起那些痛苦的经历，精神上也备受煎熬。 我：保尔，面对那么多打击，你是如何坚持下来的？ 保尔：_______________________________________________________________________________ 【答案】 13.① 示例：燃斗志，战中考，自强不息向未来 ② 示例：②开展“励志标语创作”活动，同学们分组创作激励斗志的标语，并张贴在教室中，营造积极向上的学习氛围 14.① 示例：我：你在写作的过程中遇到了哪些困难？ ② 保尔：因为心中有信仰，有对革命事业的无限热爱和对未来的希望，所以我绝不向困难低头，再大的打击也能咬牙坚持。 【解析】 【13题详解】 本题考查活动设计。 （1）活动主题要围绕本次活动的目的“激励大家鼓起斗志，决战中考”来拟写，注意要简洁明了，体现活动目的。 示例：自强不息，决战中考——激励斗志主题活动 （2）举办活动项目，也要围绕本次活动的目的“激励大家鼓起斗志，决战中考”来设计。 示例：举办励志书籍分享会，通过分享和交流励志书籍中的故事和人物，激发同学们的斗志和自强精神。让同学们从书籍中汲取力量，树立积极向上的心态，以更坚定的信念和勇气迎接中考的挑战。 【14题详解】 本题考查语言的表达与运用。 第一空：要求以“我”的身份，向保尔提问。结合保尔的回答“困难重重啊，身体的伤痛时刻折磨着我，看不见东西让我无法正常书写，只能靠口述。而且有时候回忆起那些痛苦的经历，精神上也备受煎熬”可知，提问的内容应是询问保尔在创作过程中是否遇到困难，遇到了哪些困难。据此补全对话内容：“保尔，请问在您创作作品的过程中是否遇到困难？遇到了哪些困难？” 第二空：要求以保尔的身份回答“面对那么多打击，你是如何坚持下来的”。结合《钢铁是怎样炼成的》可知，保尔面对那么多的打击，他能够坚持下来的原因在于他坚定的信念和顽强的意志。他始终相信生命的意义在于奋斗，并且对革命事业充满热情。他不屈不挠的精神和对理想的执着追求，使他能够在逆境中坚持不懈。据此回答。示例：因为我始终相信生命的意义在于奋斗，我始终对革命事业充满热情，我相信任何困难都无法打倒我，我也决不向任何困难低头！ （一）（24-25·九上·云南省昆明市东川区第二中学·期中）阅读下则新闻，完成下列小题。 [本报讯]今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！” 1.校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。 2.学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计两个问题。 【答案】 1. “汉字叔叔”成为“朗读者” 2. 示例：①您爱上汉字的原因是什么？②您最喜欢的一个汉字是什么？③在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？ 【解析】 【1题详解】 拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。对拟写的标题要适度地进行增删和美化。本题可抓住新闻人物和新闻事件概括即可。 【2题详解】 考查采访问题的设计。要根据文本内容的介绍，从“汉字叔叔”爱汉字的原因、喜欢什么字、如何看待汉字及其与他的“汉字字源网”相关的问题。答案不唯一，但要注意不可漫无边际乱设计。 （二）（24-25·九上·云南省昆明市滇池度假区实验学校·期中）班级开展“与人交往注意对象”实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 3.家里来人告辞时，说送行的话，下面说的不得体的一项是（ ） A. 王奶奶，您慢走，我送送您！（到你家串门的王奶奶） B. 李老师，给您添麻烦了，谢谢您！（到你家进行家访的班主任） C. 小敏，你走好，回去请代我向你家大人问好！（你姨妈的女儿） D. 师傅，让您受累了，谢谢！（给你家送煤气的工人） 4.小明见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍，小明气不打一处来，要找同桌算账，如果你在场的话，请你引用下面的俗语写几话，劝说他消消气。 凡事让三分，无理也是理。 【答案】 3.C 4.小明同学，常言道：“凡事让三分，无理也是理。”同学之间应多点包容之心，遇事好商量，心宽一点，淡定一点，没有啥解决不了的问题。若为了这点小事而生气，既影响情绪，更有损感情，真是得不偿失呀！ 【解析】 【3题详解】 本题考查口语交际。 礼貌用语要注意自己的身份、对话人的身份，以及语言运用的情境，同时还要注意区分谦辞和敬辞。 C.有误。“你家大人”用语不合适，应改成“姨父、姨妈”。 故选C。 【4题详解】 本题考查口语交际。 根据语境，明确对话的目的是劝说小明消消气，再引用俗语，选取合适的语言，做到语言委婉有理，语气温和，注意要有称呼语。 示例：小明同学，俗话说“凡事让三分，无理也是理。”同学也许是不小心将饮料沾染到你的作业本上的，先消消气，等情绪平复下来再心平气和地与他说，该道歉的道歉，该原谅的原谅，多点宽容多点爱嘛，如果真为了这点小事伤害了同学关系，才是得不偿失呢！ （三）（24-25·九上·云南省云南省保山市龙陵县龙陵县第一中学·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 中国互联网络信息中心在京发布了第50次《中国互联网络发展状况统计报告》，公布了我国网络使用情况。下图是我国互联网使用情况： 材料二： 昆明斗南的鲜花、昭通的苹果、文山的三七、漾濞的核桃、宣威的火腿、大理的扎染……这些家乡的宝藏，正在通过一根细细的网线，走进北京的婚礼殿堂、上海的餐桌、泰国的市场……当互联网遇到土特产，对农民而言，因农产品丰收导致滞销的困境正在得到化解； 对城市居民而言，因吃不到地道土特产、“家乡味”的遗憾正在消失。 材料三： “互联网+土特产”的模式，在成功推销农产品的同时，也成了一些不法分子坑蒙拐骗的手段。某商贩刘某售卖“宣威火腿”，常常利用互联网所具有的虚拟性，以及客户难以辨别火腿品牌真伪的特点，在产品介绍、图片拍照上弄虚作假，发货的时候就以次充好，以假乱真，骗取客户的钱财，并且承诺客户，如果在平台上给出好评，就会赠送一些低价礼品。 5. 请概括材料一和材料二的主要内容。 6. 如果你是材料三中刘某的亲人，你会如何劝说刘某？ 【答案】 5. 我国互联网用户的规模逐年增长，互联网助销农产品，解决人们的后顾之忧 6. 示例：刘叔叔/刘阿姨，售卖假冒伪劣产品，不仅侵犯了消费者的合法权益，还会使自己的名誉受损，严重的还会违法犯罪，我们应该利用互联网的优势，诚信经营，赢得好评。（言之有理即可） 【解析】 【5题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一可知，从2020年6月至2022年6月，我国互联网用户规模从80500万增长至90444万由此可见，我国互联网用户的规模逐年增长。 根据材料二“当互联网遇到土特产，对农民而言，因农产品丰收导致滞销的困境正在得到化解；对城市居民而言，因吃不到地道土特产、‘家乡味’的遗憾正在消失”可知，互联网助销农产品，解决人们的后顾之忧。 【6题详解】 本题考查语言表达。 首先分刘某的行为及其影响：根据材料三“某商贩刘某售卖‘宣威火腿’，常常利用互联网所具有的虚拟性，以及客户难以辨别火腿品牌真伪的特点，在产品介绍、图片拍照上弄虚作假，发货的时候就以次充好，以假乱真，骗取客户的钱财，并且承诺客户，如果在平台上给出好评，就会赠送一些低价礼品”可知，刘某在产品介绍、图片拍照上弄虚作假，以次充好、以假乱真售卖“宣威火腿”，还通过好评返礼诱导客户。这损害消费者权益，破坏市场诚信环境，可能面临法律风险。然后确定劝说角度。道德层面上，可强调诚信经营是商业的基本道德准则，欺骗行为违背良心，会失去他人信任。法律层面上，指出其行为可能触犯法律法规，如消费者权益保护法等，会面临严重后果。长远利益上，可以说明诚信经营虽可能短期内获利较少，但能树立良好口碑，赢得长期稳定客户，获得更大利益。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：刘叔叔/刘阿姨，您这么做不对。卖假货既坑害消费者，又坏了自己名声，严重了还违法。咱得诚信经营，利用互联网把好火腿卖出去，靠口碑赚钱，这才是长久之道啊。 （四）（24-25·九上·云南省开远市第一中学·期中）阅读下面材料，完成问题。 材料一： 昆明古老的城市建筑已消失在岁月中，但那些古老的地名仍然活跃在人们的记忆里。如拓东是唐（南诏）到大理国时期昆明的名字，拓东意为开拓东部疆土。光华街，光华即光复中华，纪念辛亥革命的成功。翠湖旁的钱局街是清代云南开局制钱之地，名宝云钱局，后以钱局街命名。珠玑街，即为珠玉荟萃、幸福美丽之地。晋宁县的牛恋村，名字有一个古老的传说：该村渔民把一头耕牛卖到滇池对岸的海口镇，后来这头牛从滇池游水归来，因而得名。 材料二： 《全国地名文化遗产保护工作实施方案》中，地名文化的“重点保护对象”部分，包含千年古城（都）地名文化遗产，千年古县地名文化遗产，千年古镇地名文化遗产，千年古村落地名文化遗产，少数民族语地名文化遗产，著名山川地名文化遗产及近现代重要地名文化遗产等。 材料三： 由地名学家吴光范撰写的《昆明地名博览词典》一书，对昆明各县、区、村以上地名作了阐述，不仅方便我们查阅，更是研究昆明发展史的重要资料。该书考证了全市地名的民族语境、由来、涵义和演化。又以地名为载体，展示昆明地名等多方面的信息，有助于城市化进程中各类地名的抢救性保全。 7.第一小组对昆明地区古老的地名展开探究，请你根据材料一，完成空格。 我们发现，昆明地区那些古老的地名，其命名有以下特点：以街道功能命名，如钱局街；以①___________命名，如光华街；以②_________，如牛恋村；以美好的生活愿望命名，如珠玑街。 8.第二小组对“如何保护地名”展开讨论，请你根据材料二、三，帮助同学乙说出意见。 同学甲：我从《昆明地名博览词典》中了解到一些地名知识，发现地名浓缩着历史，如端仕街，清代衙门“断事司”就在这条街，名为断事司街，后改名端仕街，是有“为官端正”之意。收录地名并编辑成书，是一种很好的保护方式。 同学乙：我听过一个故事：传说大理国时期，一位法号为宝珠的高僧带来梨树种，在呈贡种出宝珠梨，这种梨因味道甜美，曾进贡到京城。“呈贡”有呈上、贡献、分享美好物产之意，这个地名承载着百姓热爱家乡、为家乡自豪的乡土情怀。 ，也是一种很好的保护方式。 同学丙：《全国地名文化遗产保护工作实施方案》公布以来，那些堪称研究古代社会生活活化石的地名得以保护。如篆塘公园，“篆塘”在元朝时期是大观河上的一处码头，以“篆”命名，有“赚”的意思，这是明清两代这里经济繁荣的见证。有地名文化遗产保护工作的相关政策，地名的保护就更有保障了。 【答案】 7.① 重大历史事件； ② 古老传说； 8.讲述地名承载的故事和乡土情怀，让人们了解地名背后的文化内涵； 【解析】 【7题详解】 本题考查材料提取概括。 结合材料一“光华街，光华即光复中华，纪念辛亥革命的成功”可知“辛亥革命”是重大历史事件，故“光华街”是以重大历史事件命名； 结合材料一“晋宁县的牛恋村，名字有一个古老的传说：该村渔民把一头耕牛卖到滇池对岸的海口镇，后来这头牛从滇池游水归来，因而得名”可知，“牛恋村”的得名源于一个古老的传说。 【8题详解】 本题考查意见与建议。 结合材料二“《全国地名文化遗产保护工作实施方案》中，地名文化的‘重点保护对象’部分”可知地名文化重点保护对象包括很多；结合材料三“《昆明地名博览词典》一书，对昆明各县、区、村以上地名作了阐述，不仅方便我们查阅，更是研究昆明发展史的重要资料”可知这本词典中也包含很多内容。 再结合同学乙的话“我听过一个故事：传说大理国时期，一位法号为宝珠的高僧带来梨树种，在呈贡种出宝珠梨，这种梨因味道甜美，曾进贡到京城”可知，“呈贡”这个地名源于一个故事；结合“这个地名承载着百姓热爱家乡、为家乡自豪的乡土情怀”可知，这个地名承载着百姓热爱家乡、为家乡自豪的乡土情怀。据此可知可以通过讲故事来保护地名，这可以让人们更了解其中的内涵，并更热爱家乡，抒发乡土情怀。 （五）（24-25·九上·云南省临沧市庆凤县第一中学·期中）学习根据要求完成下面小题。 2020年新冠疫情牵动着亿万中国人的心，在这段时间里，我们共同见证了中国人民抗疫的决心和力量。你校将开展以“众志成城，共同抗疫”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 9. 为了活跃气氛，请你为此次活动拟写一段开场白。 10. 下图是同学们在携手抗疫过程中搜集到的一幅漫画，请你用简洁的语言对该漫画进行解说。 【答案】 9. 示例：各位同学，大家好！面对突如其来的严重疫情，广大医务人员白衣为甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命。全国数百万名医务人员奋战在抗疫一线，给病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，生死救 援情景感天动地！今天让我们一同走进“众志成城，共同抗疫”的学习活动中吧！（表述恰当即可） 10. 示例：漫画题目是《守望相助》，画面主体是一双手托起了地球，手上有“中国”二字；地球正露出了笑脸；在地球上边有“全球抗疫”四个汉字，意味着在全球抗疫的关键时期，中国作为一个有 担当、负责任的大国为全球抗疫所做的贡献。 【解析】 【9题详解】 本题考查开场白的拟写。 开场白，是活动开始之前，用来导入节目、渲染气氛调动观众情绪的话。拟写时注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅；②要有现场感，有感染力和号召力；③语言生动，有文采。这道题要紧扣“众志成城，共同抗疫”这一主题，可列举其中团结抗疫的经典事例来引入，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚。 示例：亲爱的老师、同学们，大家好！2020年，新冠疫情如一场突如其来的风暴，席卷而来，打乱了我们生活的节奏。但在这黑暗的时刻，我们看到了无数闪耀的光芒，那是中国人民团结一心、共克时艰的决心与力量。从白衣天使的逆行而上，到社区工作者的坚守岗位；从志愿者的无私奉献，到普通民众的宅家抗疫。每一个人都在这场没有硝烟的战争中，成为了英勇的战士。今天，让我们齐聚于此，开展“众志成城，共同抗疫”的综合性学习活动，一起回顾那段难忘的历程，感受伟大的抗疫精神，携手展望更美好的未来！ 【10题详解】 本题考查图文转化。 题目要求用简洁的语言对该漫画进行解说。把漫画转化成文字，要按照一定的顺序，如从整体到局部、从左到右、从上到下等，对漫画中的各个元素进行描述，包括文字、图案、色彩等方面，同时要注意语言简洁明了，语意连贯，客观准确。 示例：这幅名为《守望相助》的漫画，主体是一双写有“中国”的手托起地球。地球呈现笑脸，上方标有“全球抗疫”字样。它生动展现出在全球抗疫关键时期，中国以大国担当，积极承担责任，为全球抗疫贡献力量的形象，彰显了中国与世界携手抗疫、共渡难关的决心与作为。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $