8《气体》（课件）-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

2 液体、固体都有确定的体 积和质量。空气作为气体有确 定的体积和质量吗？ 情境·问题 活动1 研究气体的特征。 探究·实践 气体有确定的形状吗？ 探究·实践 改变矿泉水瓶的摆放方式，瓶内气体的 形状有变化吗？ 探究·实践 把瓶内气体的形状画下来。 探究·实践 把捆扎的气球拆 开，气球内气体 的形状…… 探究·实践 气球内气体形状发生变化。 探究·实践 　　 气体没有确定的形状。 活动1 研究气体的特征。 探究·实践 气体占据空间吗？ 探究·实践 猜一猜，里面 的纸团…… 问题导引 探究·实践 1. 在杯子底部压实一个纸团，将杯子倒扣竖直压入水槽中，使水没过杯子。竖直提出杯子，有什么发现？再 次将杯子倒扣竖直压入水槽，使水没过杯子后再将杯 子倾斜，有什么发现？ 杯子倒扣竖直压入水槽，杯中的纸团不会湿； 将杯子倒扣竖直压入水槽，使水没过杯子后再将杯子倾斜，水进入杯子，纸团湿了。 探究·实践 问题导引 探究·实践 2. 用带有漏斗的橡胶塞塞紧瓶口，向漏斗中快速倒水，水能流进广口瓶中吗？要让水流进去，怎么做呢？ 水不能流进锥形瓶。 要让水流进去，要在橡胶塞上额外打孔或拔开橡胶塞。 探究·实践 3 以上实验说明了什么？ 探究·实践 　　 气体占据一定的空间。 活动1 研究气体的特征。 探究·实践 气体有确定的体积吗？ 探究·实践 气体可以被 压缩。 探究·实践 1. 用橡皮堵住注射器的出口，用力按压活塞。注射器内的空间有变化吗？空气的体积有 什么变化？ 有变化，注射器内的空间变小，空气的体积也变小。 探究·实践 2. 松开活塞，有什么发现？ 松开活塞，注射器返回原来的位置。 探究·实践 3. 将活塞一压一松，反复几次，注射器内空气的体积有变化吗？ 注射器内空气的体积一直在变化。 探究·实践 　　 气体没有确定的体积。 活动1 研究气体的特征。 探究·实践 气体有确定的质量吗？ 探究·实践 1. 给篮球充气，让篮球刚好鼓起来，用电子秤测量质量。 2. 分多次继续给篮球充气，每次充气后测量质量。 3. 比较多次测量的质量。 探究·实践 袋子里有什么？ 探究·实践 探究·实践 　　 气体有确定的质量。 活动2 了解生活中压缩空气的应用。 探究·实践 生活中应用压缩空气的地方有哪些？ 探究·实践 足球 探究·实践 喷水壶 探究·实践 充气床垫 活动3 比较固体、液体和气体的相同点与不同点。 探究·实践 液体和气体能流动，固体不能流动。 固体有确定的形状，液体和气体…… 探究·实践 袋子里有什么？ 袋子里有什么？ 反思·评价 评价表 袋子里有什么？ 了解“空气炮”的制作方法，制作一个“空气炮”。 拓展·迁移 拓展·迁移 用剪刀去掉塑料瓶底部（切口用胶带包边防划手）；剪掉气球吹气口，将气球膜套在瓶底处，用胶带固定；拉长气球膜后释放，可吹灭蜡烛或击倒杯塔。 √ 占据空间 变小 变小 √ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 39 41 $