2.8《气体》一课一练（基础）-2026-2027学年科学三年级上册青岛版

**基本信息** 青岛版三年级上册科学《气体》同步练，采用“基础巩固+素养培优”分层设计，通过基础题型夯实气体概念，进阶题型培养科学探究与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|气体状态特征、空气占据空间、可压缩性等单一知识点|选择题（气体判断）、填空题（状态描述）、判断题（性质辨析），强化科学观念| |素养培优|实验现象解释、装置操作分析等综合应用|简答题（纸团不湿原理）、综合题（乒乓球位置变化实验），发展探究实践与科学思维|

2026年青岛版三年级上册科学2.8《气体》一课一练（基础） 基础巩固 一、选择题 1．下列物体中，属于气体的是（    ）。 A．飘散的香味 B．白糖 C．铁锅 2．用打气筒给一个不漏气的气球打入100筒空气后扎紧气球口，气球前后的变化是（    ）。 A．体积增大，质量不变 B．体积不变，质量也不变 C．体积增大，质量增加 3．空气能使气球鼓起来，说明（    ）。 A．空气会流动 B．空气占据空间 C．空气有重量 4．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，推到一定程度就推不动了，这说明了空气（    ）。 A．可以被压缩 B．不可以被压缩 C．有重量 5．下列关于气体的说法，正确的是（    ）。 A．气体都是看不见摸不着的 B．气体没有重量 C．空气是多种气体混合而成的 二、填空题 6．气体没有确定的______和_____________，有确定的______。 7．人们常说“轻的像空气”，但空气是有_______的。 8．我们用塑料袋收集空气时，塑料袋会鼓起来，说明气体能占据________。 9．物质的三种常见状态是固体、液体和_________。 三、判断题 10．把一个空量杯放在水平桌面上，我们可以通过量杯测出杯内空气的体积。( ) 11．气体没有确定的形状和体积，能充满整个空间。( ) 12．空气看不见、摸不到，虽然占据一定空间，并不具有质量。( ) 13．生活中给自行车轮胎打气，利用的是空气可压缩的性质。( ) 素养培优 四、简答题 14．为什么将杯底粘有纸团的塑料杯竖直压入水中，杯底纸团不会湿？这说明了气体的什么特征？ 五、综合题 15．空气占据空间。 (1)小明用下图装置来研究空气占据空间。把乒乓球放入一次性塑料杯子里，然后倒立在水槽中看到空气没进到杯子中，乒乓球在倒立杯子的( )部（填上或下）。在杯子底部打孔，发现杯子中的( )会从小孔跑出去，水面会逐渐的上升，乒乓球跑到倒立杯子( )部（填上或下）。 (2)如果用打气筒向小孔中打气，会发现以下哪个现象？（    ） A．杯中水位不会变化 B．乒乓球会逐渐下降 C．杯外水位会下降 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年青岛版三年级上册科学2.8《气体》一课一练（基础）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A C B A C 1．A 【详解】气体是物质的一种状态，没有固定形状和体积，能够自由扩散。飘散的香味是由于产生香味的物质分子在空气中扩散形成的，这些分子处于气态；白糖是固体颗粒，有固定形状；铁锅是金属制成的固体物体。因此，只有A选项符合气体的定义。故选A。 2．C 【详解】空气具有占据空间和有质量的性质。打入空气后，气球因空气占据空间而体积增大，同时空气增加导致质量增加。故选C。 3．B 【详解】空气进入气球后，气球会膨胀鼓起，这是因为空气占据了气球内部的空间。这一现象直接体现了空气占据空间的特性。空气会流动与气球鼓起无直接关联，空气有重量在此情境中未被体现。故选B。 4．A 【详解】空气具有可压缩性，用力压活塞时空气体积减小，表明可被压缩；但推到一定程度推不动，说明压缩有极限。现象直接体现空气可被压缩，而非不可压缩或与重量相关。故选A。 5．C 【详解】A. 气体并不都是看不见摸不着的，例如风是气体的流动，可以感觉到，但选项表述“都是”不准确。A选项错误。 B. 气体有质量，因此有重量，可通过实验如天平称量证明。B选项错误。 C. 空气由氮气、氧气等多种气体组成，属于混合物。C选项正确。 故选C。 6． 形状 体积 质量 【详解】气体没有固定的形状和体积，它会充满整个容器，所以形状和体积会随容器改变；但气体有确定的质量，质量是物体本身的属性，不会因为形状、体积变化而改变。 7．质量 【详解】空气是由多种气体分子组成的真实物质，虽然密度很小、肉眼不可见，日常感觉很轻，但它是有质量的。 8．空间 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有固定的形状和体积，易被压缩，具有流动性，还能占据一定的空间。我们用塑料袋收集空气时，由于气体能占据空间，塑料袋会鼓起来。 9．气体 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有确定的形状和体积，有确定质量，易被压缩，具有流动性；液体有确定体积和质量，无确定的形状，不易被压缩，具有流动性；固体有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。 10． √ 【详解】气体没有固定的形状和体积，其体积等于所充满的容器的容积。一个空量杯放在水平桌面上，杯内充满了空气，空气的体积就等于量杯的容积，可以从量杯的量程（最大刻度）读出。故该说法正确。 11．√ 【详解】气体分子能够自由移动，因此没有固定的形状和体积，会扩散并充满任何容器或空间。该描述符合气体的物理特性。 12． × 【详解】空气虽然看不见、摸不着，但占据空间且具有质量。通过实验（如称量充气前后的气球）可证明空气有质量，因此题干中“不具有质量”的表述错误。 13．√ 【详解】空气具有可压缩性，体积可被外力缩小。打气时，气筒将空气压缩后压入轮胎，使更多空气进入有限空间，轮胎因此变硬。这直接体现了空气可被压缩的性质。表述正确。 14．纸团不会湿的原因：塑料杯内充满空气，当杯子竖直压入水中时，杯内空气无法排出，会占据杯子内部空间，阻止水进入杯中接触纸团；该现象说明气体具有“占据一定空间”的特征，即气体能占据容器内的空间，且在密闭情况下可阻挡液体进入。 【详解】本题通过实验现象可知纸团不湿。 纸团不会湿的原因：塑料杯内充满空气，当杯子竖直压入水中时，杯内空气无法排出，会占据杯子内部空间，阻止水进入杯中接触纸团；该现象说明气体具有“占据一定空间”的特征，即气体能占据容器内的空间，且在密闭情况下可阻挡液体进入。 15．(1) 下 空气 上 (2)B 【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。 【详解】（1）把乒乓球放入一次性塑料杯子里，然后倒立在水槽中看到空气没进到杯子中，乒乓球在倒立杯子的下部，因为杯子里的空气占据空间。在杯子底部打孔，发现杯子中的空气会从小孔跑出去，水面会逐渐的上升，乒乓球跑到倒立杯子上部。 （2）如果用打气筒向小孔中打气，空气重新占据了杯子内的空间，乒乓球会逐渐下降。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $