4《哺乳动物》 （课件）-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

2 草 原 上， 狮 子 妈 妈 正 在给幼崽喂奶；森林里，小 猴子正在吃猴妈妈的奶…… 它们有哪些共同特征？ 情境·问题 活动1 研究哺乳动物的共同特征。 探究·实践 它们有什么共同特征？ 探究·实践 它们的身体 表面有毛。 探究·实践 它们的毛与 羽毛相比…… 小猫是猫妈妈生的。 我还见过小猫吃奶。 探究·实践 猫和兔是我们熟悉的小动物， 比较它们的相同点和不同点。 1. 观察猫和兔的身体外形，有什么发现？ 问题导引 猫和兔身体基本结构相同，都有头、颈、躯干、四肢和尾巴。猫的耳朵尖尖的，兔的耳朵长长的。 问题导引 头 躯干 颈 尾巴 四肢 头 颈 躯干 尾巴 四肢 全身长有毛 问题导引 11 2. 猫和兔是怎样繁殖和喂养幼崽的？ 这两种动物的繁殖方式与鸟类有什么不同？ 问题导引 问题导引 13 猫和兔以胎生（直接生下小动物）的方式繁殖幼崽，以哺乳的方式喂养幼崽。鸟类的繁殖方式是卵生（先产卵，幼崽经孵化从卵中破壳而出）。 问题导引 3. 猫和兔有哪些共同特征？ 问题导引 探究·实践 　　 猫、兔等动物的身体表面有毛，胎生，哺乳。具有这些特征 的动物属于哺乳动物。 共同特点： 全身披覆细毛， 身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分 运动方式：行走、跑、跳跃 繁殖：直接生产出幼体，给幼体哺乳 哺乳动物 探究·实践 它们是哺乳动物吗？ 探究·实践 海豚 探究·实践 壁虎 探究·实践 壁虎的繁殖方式是卵生，不属于哺乳动物。 探究·实践 熊 探究·实践 马 探究·实践 猩猩 探究·实践 袋鼠 探究·实践 虎 探究·实践 活动2 了解我国的珍稀哺乳动物。 探究·实践 大熊猫 活动2 了解我国的珍稀哺乳动物。 探究·实践 大熊猫 东北虎 探究·实践 东北虎 探究·实践 藏羚羊 探究·实践 藏羚羊 探究·实践 白头叶猴 探究·实践 白头叶猴 探究·实践 还有哪些珍稀哺乳动物，它们的生存状况如何？ 探究·实践 探究·实践 反思·评价 　　 根据“小猫是猫妈妈生的”等事实，说出“猫的繁殖方 式是胎生”；根据“小猫吃奶”等事实，说出“猫是哺乳动物”。这是在基于事实表达观点。 评价表 鸭嘴兽属于哪一类动物 ? 查找资料，了解鸭嘴兽的特征。 拓展·迁移 鸭嘴兽属于哪一类动物 ? 查找资料，了解鸭嘴兽的特征。 拓展·迁移 鸭嘴兽属于卵生哺乳动物。鸭嘴兽以产卵的方式繁殖后代，幼崽破壳而出后，母兽以哺乳的方式喂养幼崽。 拓展·迁移 √ √ × √ 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 43 45 6840.0 $