6.3.1 画线段-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（西南大学版2024）

该小学数学课件聚焦“画线段”核心内容，涵盖两点之间线段最短原理及用直尺画指定长度线段的方法。课堂导入先通过回顾复习线段、射线的端点特征，建立旧知与新知联系，再以小军家到小丽家路线比较的现实情境引入，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以现实情境激发数学眼光，通过路线比较让学生抽象出线段最短原理，培养几何直观；画线段方法分步骤讲解（0刻度与非0刻度两种），结合随堂小练和当堂检测，强化动手操作与应用意识，落实数学思维。课堂小结结构化梳理知识，帮助学生形成清晰认知，对学生提升空间观念和实践能力，对教师提供完整教学流程与实用活动设计。

3 画线段 6.3.1 画线段 1.结合现实情境理解两点之间的所有连线中线段最短。（重点） 2.会用直尺画指定长度的线段。（难点） 3.会根据两点之间线段最短解决问题。 学习目标 回顾复习 同学们，我们一起回顾一下线段和射线的特点吧！ A B 线段通常用字母AB表示， 读作：线段AB或线段BA 。 它有2个端点。 线段 射线通常用OA表示， 读作：射线OA。 它有1个端点。 射线 A O 探索新知 小军家到小丽家有3条路，哪条路近些？ 1 怎么比较这3条路哪条路近呢？ 小军家 小丽家 探索新知 画一画 在两点之间的所有连线中线段最短， 这条线段的长度叫作两点间的距离。 两点之间的连线， 线段最短。 去小丽家走直线更近。 小军家 小丽家 ① ② ③ 折线 线段 曲线 探索新知 用直尺画一条3 cm长的线段。 2 方法一： 注 意 画线段的过程中，尺子不能移动。 3厘米 1.先在0刻度画出点A； A 2.再在3cm处画出点B； B 3.把点A和点B连接起来。 A B 线段AB长3厘米 探索新知 用直尺画一条3 cm长的线段。 2 方法二： 3厘米 A B 也可以从非0刻度处起画指定长度的线段,两端点所对应的刻度的差为所画线段的长度。 随堂小练 1.我说你画。 画一条5厘米长的线段。 连接两点，画一条线段。 随堂小练 B A 线段AB长5cm 随堂小练 2.从点A到点P画出一条线段。 A P 当堂检测 按要求画图。 （1）画出图中的两点之间最短的线。 A B 两点之间线段最短。 C D 当堂检测 按要求画图。 （2）分别画1 dm和6 cm的两条线段。 B A 线段AB长 1 dm D C 线段CD长6cm 当堂检测 按要求画图。 （3）用三角板画2个直角。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 课堂小结 用直尺画指定长度的线段的方法 1.先在直尺的0刻度处画一个端点，再根据长度确定另一个端点； 2.连接这两个端点； 3.标上线段长度。 在两点之间的所有连线中线段最短。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 17 $